AEE_ Deficiência física - Aplicação pedagógica de recursos de Tecnologia Assistiva - AVAMEC atividade 01

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1.5 Atividades
Leia as seguintes afirmativas sobre a
atuação do professor do Atendimento
Educacional Especializado com o aluno
com deficiência física e assinale-as
como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
1
Deve definir com independência os
objetivos e estratégias a serem
aplicados pelos professores e demais
terapeutas.
a
F V
Tem atuação voltada para a
identificação e superação de déficits,
para depois desenvolver outras
habilidades.
b
F V
Também se envolve na escola comum
para identificar as necessidades do
aluno e orientar a prática docente
c
F V
A participação de um aluno com
deficiência física nas atividades
pedagógicas pode ser prejudicada pela
presença de restrições do ambiente, da
tarefa e da própria pessoa. Sobre isso,
podemos afirmar:
2
As restrições do ambiente se referem
aos estigmas atribuídos às pessoas; as
restrições da tarefa se relacionam às
estruturas corporais da pessoa; e
restrições do indivíduo à forma como o
aluno executa a atividade solicitada pelo
professor.
a
Enquanto as restrições do ambiente e
da tarefa podem ser superadas por
adaptações de acessibilidade,
estrutural, cidadania e reconstrução da
atividade; as restrições do indivíduo são
favorecidas pela neuroplasticidade,
permitindo o desenvolvimento de
padrões compensatórios de movimento.
b
As restrições do ambiente e da tarefa
podem ser superadas por ações do
professor favorecendo a acessibilidade
c
As restrições do indivíduo são
superadas pela neuroplasticidade,
podendo favorecer o surgimento de
outros padrões de movimentos; as
restrições do ambiente e da tarefa são
impeditivas à participação do aluno nas
atividades pedagógicas.
e