Sociologia Da Educação

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Sociologia da Educação Prova I
	1 ) Título:
	Funcionalismo
	Cód Questão:
	197009 Versão: 102
	Enunciado:
	“A sociedade é como um ser vivo, um sistema de órgãos diferentes no qual cada um tem um papel particular”.
O texto acima ilustra a concepção de sociedade do paradigma:
	
	
	
	
	A ) do conflito,
	
	
	B ) da modernidade.
	
	
	C ) marxista.
	
	
	D ) do consenso.
	
	
	E ) da pós-modernidade.
	2 ) Título:
	Otimismo crítico
	Cód Questão:
	203050 Versão: 102
	Enunciado:
	Nos anos 80 do século XX surge a teoria crítica, A característica principal desta concepção é que ela vê a escola como exercendo uma função:
	
	
	
	
	A ) Conservadora, pois a escola apenas reproduz a sociedade de classes.
	
	
	B ) Contraditória, pois a escola pode ter tanto uma função conservadora, com uma função inovadora.
	
	
	C ) Inovadora, pois á capaz de por si transformar toda a realidade social.
	
	
	D ) Ideológica, pois sua função é exclusivamente inculcar nos jovens a ideologia dominante
	
	
	E ) Revolucionária, pois a escola é por si um instrumento dos trabalhadores à serviço da revolução socialista.
	3 ) Título:
	Pessimismo pedagógico I
	Cód Questão:
	200085 Versão: 102
	Enunciado:
	 O pessimismo pedagógico ou ingênuo relaciona-se com o paradigma do:
	
	
	
	
	A ) Consenso.
	
	
	B ) Conflito.
	
	
	C ) Funcionalismo.
	
	
	D ) Positivismo.
	
	
	E ) Pós-modernismo.
	4 ) Título:
	Durkheim V
	Cód Questão:
	196746 Versão: 102
	Enunciado:
	A união das pessoas a partir da semelhança na religião, tradição ou sentimento comum a todos é o que Durkheim chama de:
	
	
	
	
	A ) solidariedade orgânica.
	
	
	B ) anomia.
	
	
	C ) solidariedade mecânica.
	
	
	D ) ideologia.
	
	
	E ) fato social.
	5 ) Título:
	Durkheim VII
	Cód Questão:
	196827 Versão: 102
	Enunciado:
	Assinale a alternativa que não corresponde ao pensamento sociológico de Durkheim:
	
	
	
	
	A ) os fatos sociais devem ser encarados como coisas.
	
	
	B ) A luta de classes é a melhor forma de resolver os problemas sociais.
	
	
	C ) a coerção social é uma das características do fato social.
	
	
	D ) A divisão do trabalho promove o aumento da produtividade e da solidariedade orgânica.
	
	
	E ) A educação deve adaptar o indivíduo a sociedade.
	6 ) Título:
	Teorias crítico-reprodutivistas
	Cód Questão:
	203041 Versão: 102
	Enunciado:
	Na teoria da escola como aparelho ideológico de Estado, Althusser distingue a existência de dois aparelhos: os repressivos e os ideológicos. Assine a alternativa que corresponde ao aparelhos ideológicos de Estado:
	
	
	
	
	A ) Exército, prisões e tribunais.
	
	
	B ) Escola, família e mídia.
	
	
	C ) Escola, prisões e polícia.
	
	
	D ) Família, tribunais e mídia.
	
	
	E ) Exército, prisões e escola.
	7 ) Título:
	Discursiva- As teorias Educacionais
	Cód Questão:
	410624 Versão: 103
	Enunciado:
	Com base nos estudos sobre as teorias educacionais descreva duas diferenças entre o otimismo pedagógico ou ingênuo e o pessimismo pedagógico ou ingênuo.
	
	
Prova II
	1 ) Título:
	Marx V
	Cód Questão:
	196886 Versão: 102
	Enunciado:
	No capitalismo, os produtos do trabalho não pertencem a quem os produziu, ou seja, não pertencem ao trabalhador, mas sim ao capitalista, que se apropria do fruto do trabalho do operário.  Marx denomina esse processo de:
	
	
	
	
	A ) Revolução.
	
	
	B ) Ideologia.
	
	
	C ) Solidariedade.
	
	
	D ) Cooperação.
	
	
	E ) Alienação.
	2 ) Título:
	A escola dualista
	Cód Questão:
	203068 Versão: 102
	Enunciado:
	A teoria da escola dualista de Baudelot e Establet afirma que na sociedade capitalita:
	
	
	
	
	A ) A escola é unitária, ou seja, única e igual para todos.
	
	
	B ) A escola de divide em duas redes de ensino: uma para a burguesia e outra para o proletariado.
	
	
	C ) A escola é democrática e distribui o conhecimento de forma igual para todos.
	
	
	D ) A escola prepara todas as pessoas para o exercício do trabalho manual e do trabalho intelectual.
	
	
	E ) As escolas preparam filhos dos trabalhadores para comandar a sociedade.
	3 ) Título:
	Durkheim VI
	Cód Questão:
	196754 Versão: 102
	Enunciado:
	 A união das pessoas,  a partir da dependência que uma tem da outra, para realizar alguma atividade social é o que Durkheim chama de:
	
	
	
	
	A ) solidariedade mecânica.
	
	
	B ) ideologia.
	
	
	C ) anomia.
	
	
	D ) solidariedade orgânica.
	
	
	E ) fato social
	4 ) Título:
	Sujeito coletivo
	Cód Questão:
	203122 Versão: 102
	Enunciado:
	O sujeito coletivo que move e transforma o mundo é caracterizado por apresentar:
	
	
	
	
	A ) projetos individuais, comodismo e solidariedade.
	
	
	B ) projetos comuns, solidariedade e iniciativa.
	
	
	C ) projetos comuns e individualismo e comodismo.
	
	
	D ) projetos individuais, iniciativa e solidariedade.
	
	
	E ) projetos comuns , comodismo e individualismo.
	5 ) Título:
	Teorias crítico-reprodutivistas
	Cód Questão:
	203041 Versão: 102
	Enunciado:
	Na teoria da escola como aparelho ideológico de Estado, Althusser distingue a existência de dois aparelhos: os repressivos e os ideológicos. Assine a alternativa que corresponde ao aparelhos ideológicos de Estado:
	
	
	
	
	A ) Exército, prisões e tribunais.
	
	
	B ) Escola, família e mídia.
	
	
	C ) Escola, prisões e polícia.
	
	
	D ) Família, tribunais e mídia.
	
	
	E ) Exército, prisões e escola.
	6 ) Título:
	Durkheim e a educação
	Cód Questão:
	331899 Versão: 103
	Enunciado:
	Em relação às concepções de Durkheim indique qual a alternativa está correta:
	
	
	
	
	A ) a educação consiste num processo espontâneo, no qual a criança deve aflorar sem coerção.
	
	
	B ) a educação depende de estímulos ambientais para se alcançar respostas comportamentais previsíveis através de condicionamento.
	
	
	C ) a educação consite num esforço contínuo para impor à criança maneiras de ver, sentir e agir aos quais ela não teria chegado espontaneamente.
	
	
	D ) ao educar não há necessidade de esforço por parte dos envolvidos.
	
	
	E ) não há relação entre socialização e adaptação dos indivíduos às instituições.
	7 ) Título:
	Discursiva- As teorias Educacionais
	Cód Questão:
	410624 Versão: 103
	Enunciado:
	Com base nos estudos sobre as teorias educacionais descreva duas diferenças entre o otimismo pedagógico ou ingênuo e o pessimismo pedagógico ou ingênuo.
	
	
Atividade
	Questão 1 de 10   
	Assunto:
	Educação e Sociologia I
	Enunciado:
	 Para Émile Durkheim a principal função da educação é:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) formar indivíduos críticos e contestadores da ordem social.
	
	
	B) desenvolver no indivíduo todas as suas potencialidades, preparando-o para o trabalho intelectual e manual.
	
	
	C) possibilitar que as classes subordinadas se apropriem dos conteúdos escolares.
	
	
	D) despertar a curiosidade dos indivíduos, através da educação problematizadora.
	
	
	E) adaptar o indivíduo à sociedade, pois é esta que define os fins da educação.
	Questão 2 de 10   
	Assunto:
	Educação e Sociologia II
	Enunciado:
	Durkheim define educação como sendo a ação:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) dos adultos sobre as crianças.
	
	
	B) das crianças e jovens sobre os adultos.
	
	
	C) dos alunos sobre os professores.
	
	
	D) dos professores sobre os analfabetos.
	
	
	E) dos jovens sobre outros jovens.
	Questão 3 de 10   
	Assunto:
	Paradigma do conflito
	Enunciado:
	 O paradigma do conflito que vê a sociedade como constituída de grupos divergentes e que lutam entre si tem como fonte o:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) funcionalismo.
	
	
	B) posistivismo.
	
	
	C) cristianismo.
	
	
	D) nazismo.
	
	
	E) marximo
	Questão 4 de 10   
	Assunto:
	Paradigma do consenso
	Enunciado:
	O paradigma do consenso que vê a sociedade como constituída de grupos que se unem por crenças e valores comuns tem como fonte o:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) marximo.
	
	
	B) comunismo.
	
	
	C) socialismo.
	
	
	D) funcionalismo.
	
	
	E) anarquismo.
	Questão 5 de 10   
	Assunto:
	Marx VI
	Enunciado:
	A educação na perspectivade Marx e Engels propõe a integração entre:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Ensino e trabalho.
	
	
	B) Economia e política.
	
	
	C) Capital e trabalho.
	
	
	D) Escola e religião.
	
	
	E) Ensino e música.
	Questão 6 de 10   
	Assunto:
	Otimismo pedagógico
	Enunciado:
	Assinale a alternativa que caracteriza a teoria educacional denominada otimismo pedagógico ou ingênuo:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) A escola reproduz a desigualdade social
	
	
	B) A escola promove o progresso e a harmonia social.
	
	
	C) A escola não tem autonomia e é dependente da sociedade
	
	
	D) A escola difunde a ideologia da classe dominante.
	
	
	E) A escola não tem nenhuma influência na sociedade.
	Questão 7 de 10   
	Assunto:
	Pessimismo pedagógico
	Enunciado:
	Assinale a alternativa que caracteriza a teoria educacional denominada pessimismo pedagógico ou ingênuo:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) A escola reproduz a desigualdade social e a ideologia dominante.
	
	
	B) A escola promove o progresso e a harmonia social.
	
	
	C) A escola é a alavanca do progresso e do desenvolvimento.
	
	
	D) A escola diminui a desigualdade social.
	
	
	E) A escola tem autonomia absoluta frente a sociedade.
	Questão 8 de 10   
	Assunto:
	A escola dualista
	Enunciado:
	A teoria da escola dualista de Baudelot e Establet afirma que na sociedade capitalita:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) A escola é unitária, ou seja, única e igual para todos.
	
	
	B) A escola de divide em duas redes de ensino: uma para a burguesia e outra para o proletariado.
	
	
	C) A escola é democrática e distribui o conhecimento de forma igual para todos.
	
	
	D) A escola prepara todas as pessoas para o exercício do trabalho manual e do trabalho intelectual.
	
	
	E) As escolas preparam filhos dos trabalhadores para comandar a sociedade.
	Questão 9 de 10   
	Assunto:
	Globalização e educação I
	Enunciado:
	Assinale a alternativa que corresponde aos valores mais  difundidos pela globalização e que Milton Santos chama de perversa:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Solidariedade e amizade.
	
	
	B) Competitividade e o egoísmo.
	
	
	C) União e generosidade.
	
	
	D) Ética e justiça.
	
	
	E) Coletividade e bem comum.
	Questão 10 de 10   
	Assunto:
	O sujeito e o grupo
	Enunciado:
	O ser humano é capaz de fazer escolhas, responsabilizar-se por elas e projetar as suas ações futuras. O desenvolvimento dessas potencialidades é decorrente:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) da natureza humana.
	
	
	B) dos fatores biológicos.
	
	
	C) da vida em grupo e da educação.
	
	
	D) do desenvolvimento espontâneo.
	
	
	E) do indivíduo, independente do grupo social.
Revisão da Prova
1. Explique as principais características do pensamento educacional de Durkheim? 
2- Como a teoria do otimismo pedagógico entende o papel da educação escolar? 
3- Como o pessimismo pedagógico vê a relação entre escola sociedade? 
4- Quais são as críticas que Milton Santos faz a globalização?