Aula Teoria Literária- Martha Alkimin

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TEORIA LITERARIA- 03/12/2020
Aula 1
O que é Teoria?
Em grego, significa Contemplação. 
“Teoria é uma idealização, algo que não foi provado ainda”
O que é literatura?
“No passado, quem decidia o que era literário ou não era uma elite branca, homens e de melhores condições. Todos os países colonizados receberam um padrão ético, um padrão de beleza, literatura, um padrão do que é gente e o que não é, quem era negro, não era gente, era um corpo que poderia ser explorado, quem era indiano tbm teve que engolir o povo britânico, criou-se uma empresa em escala industrial de comercialização de pessoas, o tráfico de negros criou um movimento atlântico de desumanidade.”
- Como ficou Machado de Assis?
O talento de Machado não se esconde, a elite branca embranqueceu Machado; 
As fotografias de Machado eram mexidas, deixando-o com características de pessoa branca; 
Além das fotos esbranquiçadas, depois da morte de Machado, tentaram modificar o registro de óbito para não colocar que ele era negro. 
TEORIA LITERARIA 08/12
Aula 2- Introdução a Odisseia, de Homero. 
- Grécia no Sec. XIII a.C, surge um personagem chamado Homero, *personagem, porque não se sabe se é uma pessoa ou várias figuras. Para literatura não importa se existiu um ou vários, também criaram a ficção se Homero existiu, ele era cego. “Muitos historiadores e pesquisadores da antiguidade não chegaram a uma conclusão sobre se Homero existiu de verdade ou se é um personagem lendário, pois não há provas concretas de sua existência. Suas obras podem ter sido escritas por outros escritores antigos ou são apenas compilações de tradições orais do período.”
- Foi o primeiro a criar um gesto importante que foi juntar todos mitos gregos, suas histórias e narrativas; ele faz a recolha de todos esses mitos e faz dois textos: “Odisseia (poema de paz)” e “Ilíada (poema de guerra)” (Dois míticos poemas ou narrativas). Ilíada trata do nono ano de uma guerra que durou 10, este nono ano é o ano da sucessiva derrota durante esse ano inteiro dos gregos contra os troianos. A guerra acontece por causa de Helena, é uma grega, que junto com seu marido recebe uma comitiva vindo de Troia, nesta comitiva tem uma figura chamada Thales Alexandre, para os gregos ela foi enfeitiçada, a outra versão ela teria sido levada por Thales Alexandre, toda Grécia teria se movido para buscar Helena, e a guerra começa por isso, para buscar seu tesouro. 
-Odisseia trata de um único personagem, que está na guerra de Troia, se chama Ulisses, que vai batalhar com os troianos. Os gregos dão de presente um Cavalo de Troia, como forma de paz, os Troianos abrem as portas e colocam o cavalo dentro da cidade, de madrugada saem todos os gregos e de dentro do cavalo saem todos os gregos, que colocam fogo, estrupam, saqueiam a cidade de Troia. A história da Odisseia é a história desses 10 anos de tentativa de regresso, até chegar a Itaca. Ficou conhecida no mito por causa de seu maior Rei. Há um Deus que impede Ulisses de voltar para sua cidade, que é Posseidon. 
*se chama Canto porque todo texto escrito por Homero, que começa como “Canta Oh Musa”, e para dar conta de toda memoria antiga, ele pede ajuda da musa da memória, Mnemósine, para pôr em sua boca tudo o que está dizendo. 
TEORIA LITERARIA- 15/12/2020
Aula 3- Leituras
· Poema narrativo, porque é uma história que conta algo inverso.
· É um poema épico.
Ulisses embebeda Ciclope, na bebedeira, o ciclope pergunta seu nome e ele diz que se chama “ninguém”, quando ele está muito bêbado e cai, Ulisses enfia uma lança em seu olho, quando Posseidon pergunta quem fez isso, ele responde ninguém, parte do ódio de Posseidon parte daí.
Conto I
· Poema narrativo (história que conta algo em verso) ou poema épico, uma epopeia, trata de contar ou narrar certo passado lendário e glorioso de um povo.
· Todo texto épico terá um tom grande eloquente tom que exalta, eleva, tudo vira um evento magnifico, com o motivo de ser lembrado. 
· Estamos tratando de épico clássico Homérica.
· Todo poema épico terá uma invocação, gesto de invocar as musas, invocação da memória.
· Todo poema épico acontece em in media res., que significa no meio, o poema começa do meio porque não há problemas, como em filme contemporâneo. 
Sec. IX
Aparece dois nomes na literatura, Platão e Aristóteles, que vão estudar a epopeia. Serão também fugiras decisivas no estudo e na ficção de Homero e do teatro.
TEORIA LITERARIA- 17/12/2020
Aula 4- Rememoração de Penélope
TEORIA LITERARIA- 22/12/2020
Aula 5- atividades para o recesso
Poema Monica de Aquino
Canções de Atormentar
*anotar as dúvidas para realização de um relatório.
Aula 6- 14/01/2021
Fundo Falso- Memoria das mãos
· Ela é m arquétipo da feminilidade, da espera, remete não só ao trabalho doméstico, mas também ao trabalho de mulher, os trabalhos com as mãos são sempre inferiores.
· Penélope ao tecer o tempo todo, aquela mão guarda uma experiencia (como por exemplo, de ser presa por 130 homens, de seu filho mandar calar a boca).
Penélope Insone 
· Este titulo coloco alguma coisa como” essa mulher com insônia (porque ninguém sente insônia atoa) é porque ela trabalha”, Penelope não dorme nunca, ela é tensa, ela é também uma Penélope que trama, que tenta criar para ela uma saída.
· Há uma escrava que irá falar que ela tece de dia, e desfaz de noite.
Aula 02/02/2021
· Platão é um filósofo que luta pela afirmação da filosofia; Os mitos eram fontes de educação; ele pretende instalar o pensamento filosófico; 
· É na república que ele pensa visões amplas sobre a educação dos cidadãos, e diz que mulheres e pedagogos não podem fazer certas coisas.
· 1° frase- frase sobre uma filosofa que estudou sobre Platão: trata da formação oral, ética; essa exigência coloca a questão do modelo a ser seguido ou imitado.
Platão parte do pros opostos de que a educação vem da imitação, representação. Platão diz que as formas de Homero, não são fontes de educação, porque isso está muito longe da filosofia. 
→ Mimesis - grego usa essa palavra de uma maneira muito variada; imitação/copia/representação/simulacro. 
→ Para Platão, neste recorte especifico da Republica, toda forma de imitação artística, vai produzir nesse cidadão a sensação de engano e ilusão que a arte gera. A poesia sempre coloca a condição de pensamento em risco, a poesia é perigosa porque ela cria uma visão de aparências. 
→ A poesia e as artes de modo geral, tem como base os páthos, por isso Platão diz que ela nasce de um lugar improprio; ela nasce da parte inferior nossa.
→ O poeta é possesso no sentido de possuir. 
→ Aristóteles:
Ele reabilita a mimesis no seu sentido mais positivo, como uma forma humana privilegiada de aprendizagem. 
Processo autônomo de representação de realidades. 
É próprio do homem imitar; 
Ele não está interessado na mimesis, está interessado em como faz. 
O que é a verossimilhança? O Impossível que convence. 
Poética: a proposta é estudar as poesias e suas espécies. Vai dizer que a poesia encontra suas espécies: epopeia, tragedia, comedia(...) Ele vai dizer que a melhor é a tragedia porque ela(?)09:06
A mimesis tem critérios:
Os objetos serão sempre os homens.
09/02/2021
Candido vai dizer que a nossa literatura é pobre e fraca, mas é o que temos. Isso não é diminuir a literatura brasileira, isso é dar conta da nossa tradição. 
Manifestação literária X sistema
Pensar a literatura como sistema
A nossa literatura é pobre e fraca porque não temos um sistema. 
só existe literatura brasileira como sistema a partir do século 19.
Para que haja uma literatura como sistema, é preciso três fatores: o meio de circulação das obras (imprensa, universidade), um público leitor constituído, o escrito desejoso de fazer literatura brasileira. Ele vai dizer que essas coisas só surgiam no sec. 19
O que acontece antes do séc. 19? Ele vai dizer que tudo que veio antes são manifestações literárias;
18/02/2021
O que é e o que escreve o escritor brasileiro
· Primeiro ela joga na cara de como a literatura brasileira sempre foi elitista. Toda história da literatura brasileira é uma história marcadamentede classe, majoritariamente feita para as classes sociais mais ricas. Pelo ponto de vista da classe dominante;
· sociais, políticas e comunicacionais. 8:26ela representou a possibilidade de uma inclusão dos debates negros, sociais periféricos, que controlava de certa medida o que é e o que não é literatura brasileira.
· 
23/02
Poema “Índio eu não sou”, de Márcia Kibemba – defende a diversidade cultural dos indios
Oração pela libertação dos povos indígenas, de Eliane Potigua- crítica ao modo como tratamos os indígenas e as suas atividades, fazendo com que eles não tenham seus direitos respeitados por nós e pelas empresas que cada vez mais entram em florestas, destruindo seus lares e plantações.
Palavras dadas, de Davi Kopenawa
8:34
Recria um indígena, cria um indígena forte que fala um português que ninguém fala, ele é na verdade um branco com umas penas na cabeça. “Nossa literatura é pobre e fraca, mas é o que temos” ele foi responsável com seu projeto, de construir uma literatura organizada como sistema, diante de um passado como esse, de uma elite do sec. 19, tinha um imperador, havia uma “corte”, toda uma estrutura ideal, o surgimento do no sec. 19 foi explosiva, ele vai um nível de erudição que não domina aquela elite, a começar pelo conhecimento de idiomas, a posição de um machado negro, coloca uma posição muito crítica da sociedade, porque o que um branco vê, um negro não vê. Essa elite branca, cortiça, que mesmo já recolhendo pequenos talentos, a gente ainda continua com essa bajulação com o modelo europeu, a prova disso é a construção da praça paris que é uma espécie de replica das avenidas francesas, 
25/02
Josefina Ludmer, Intervenções críticas.
· Organiza um ponto de vista critico sobre a literatura.
· Processo de reflexão.
· A palavra cânone significa modelo, exemplo, paradigma, referência.
· O cânone, as obras, os autos, a referência, aquilo que há de mais exemplar, mais extraordinário.
· No ensino médio, tivemos contato com autores canônicos.
· No nível médio, esses cânones vão funcionar como (?)
· Canone(),Anticanone(),Canonizado()
· Eu posso ler os escritores importantes que precisam ser reconhecidos, a partir dos que já foram reconhecidos. Os novos escritores, eu posso ler de maneira igual como os anteriores? Ou a obra da conceição, ou de todos negros, vozes femininas, podem ler com os olhos sempre do branco? Ou eu preciso ler desses jovens grandes poetas esquecidos, com olhos que eles demandam? Quando Cidinha escreve “quanto mais negro, mais alvo” ela vai se dar conta que a vida dos negros não vale nada, essa escravidão ainda continua.
· Há um cânone que temos que preservar, nesse pais que não há valorização da literatura, da poesia brasileira.
· 2 frase:
· 3° frase:
02/03/2021
O cânone vai incorporar tardiamente a Conceição Evaristo; que tem uma importância histórica, ela de um lado representa a figura feminina negra e por outro, uma menina negra que foi um pouco fora da curva, pois ela estudou em uma época que não havia isto.
Conceição cria uma expressão “escrivencia”.
Acreditar que os negros são portados de uma subjetividade, identidade, experiência própria. Pela literatura a conceição abre o caminho que ao mesmo temo literário e crítico/teórico, ela cria o conceito ao pensar sobre sua escrita, todo percurso dela e todas as vozes tem insistido nessa toniza. É importante que se ouça, perceba, o valor sobre tudo literário de uma escrevivencia.
“Uma das formas de combater o racismo negro é ler a literatura negra, ler além da dor, ler além da denúncia” reivindica a leitura do devaneio, reivindica a criação de literatura.
Olhos d’água:
Existe um valor lit. no modo de contar essa história.
Tem a ausência de qualquer elemento masculino. Não existe um homem, pai, existe a figura da mãe que faz servir de distrair as crianças para esquecer da fome.
O conto vai além da denúncia da pobreza.
Não se trata de fato saber a cor dos olhos, mas entender o que esse olhar traduz. 
Temos uma dupla articulação pelo valor literário; 
Ela faz um louvor aos ascendentes, busca toda uma valorização de uma ascendência sem nome.