PEI - Orientação de estudos

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Módulo 01
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	quinta, 4 ago 2022, 09:07
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Questão 1
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Texto da questão
Sobre a atuação do(a) professor(a) de Orientação de Estudos, é correto afirmar:
a.
Ele(a) é o(a) responsável pelo alinhamento apenas com o trio gestor.
b.
Ele(a) é o(a) profissional que, ao conhecer as características e o perfil dos estudantes, busca apoiá-los propondo estratégias adequadas para o melhor aproveitamento de sua rotina de atividades escolares, levando-os a criarem hábitos de estudos que os auxiliem a “aprender a aprender”.
Correta – É importante que o professor de Orientação de Estudos conheça seu papel com os estudantes, orientando-os quanto à construção de conhecimentos.
c.
Ele(a) tem a responsabilidade de acompanhar os estudantes apenas nas dificuldades que tiverem.
d.
Ele(a) é o(a) único(a) responsável por comunicar aos pais ou responsáveis situações de baixo desempenho dos estudantes.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Leia atentamente as afirmações a seguir e selecione aquelas que são verdadeiras.
a.
A Orientação de Estudos permite aos estudantes a dedicação ao estudo de forma quantitativa, com intenções e percursos que o professor define, escolhendo as atividades que os ajudem a memorizar os conteúdos.
b.
A Orientação de Estudos possibilita que o estudante se reconheça como um sujeito responsável pela construção do seu conhecimento, tornando-se, aos poucos, protagonista.
Correto! Essa afirmação é verdadeira, pois a Orientação de Estudos é um componente voltado para que o estudante se reconheça como um sujeito responsável pela construção do seu conhecimento, tornando-se, aos poucos, um protagonista.
c.
A Orientação de Estudos vem como uma “chave-mestra” para indicar aos estudantes qual é a trajetória mais adequada para o seu desenvolvimento.
Correto! Essa afirmação é verdadeira, pois a Orientação de Estudos é a base para que os estudantes encontrem a trajetória mais adequada para se desenvolver.
d.
A Orientação de Estudos tem características particulares, pois por meio dela, o estudante vai adquirir o hábito de estudar e compreender como utilizar melhor suas capacidades físicas e mentais.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Quais afirmativas abaixo correspondem aos objetivos da Orientação de Estudos e quais correspondem às diretrizes da Orientação de Estudos?
I. Orientar os(as) estudantes sobre a utilização do material dentro e fora do ambiente escolar; desenvolver habilidades socioemocionais e de leitura, compreendendo os valores históricos, sociais e culturais da linguagem; desenvolver e incentivar a autonomia e o protagonismo juvenil em relação à própria aprendizagem e desenvolver e/ou aprimorar as habilidades de autoavaliação.
II. Reconhecer a importância da aquisição de hábitos e rotinas de estudo; auxiliar os(as) estudantes na conquista de sua responsabilidade pessoal como forma de estimular e acompanhar a elaboração das atividades solicitadas pela escola nos diversos componentes curriculares; fortalecer a importância da organização pessoal dos(as) estudantes acompanhando, incentivando e monitorando a participação de todos(as) nas aulas.
III. Assegurar que o planejamento de trabalho seja cumprido com as turmas/estudantes; dialogar com os demais professores da unidade escolar para compreender dificuldades e potencialidades dos estudantes; conhecer as agendas de trabalho dos professores da escola (tarefas realizadas e a realizar).
IV. Estar atento e seguir as diversas possibilidades de trabalho simultâneas nos grupos de estudantes; incentivar os estudos além do seu componente; manter uma rotina de trocas que permita avaliar o avanço ou as dificuldades dos estudantes que ainda permanecem; orientar sobre as técnicas e estratégias de estudos que possam ser utilizados nos componentes curriculares.
a.
II e III são diretrizes da Orientação de Estudos.
b.
I e IV são objetivos da Orientação de Estudos.
c.
I e II são objetivos da Orientação de Estudos.
Correta – As afirmativas dos itens I e II são referentes aos objetivos da Orientação de Estudos.
d.
I e III são diretrizes da Orientação de Estudos.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O Programa de Ensino Integral carrega em seu bojo a formação integral do estudante, estruturada em três eixos formativos. Assinale a alternativa que apresenta a descrição correta do eixo formativo em questão.
a.
Formação Acadêmica de Excelência: Prepara o estudante para enfrentar os desafios e as mudanças do mundo contemporâneo de forma crítica, atuando positivamente em seu meio.
b.
Formação de Competências para o Século XXI: É o foco das ações do PEI, pois visa formar adultos éticos, responsáveis e conscientes de seus direitos e deveres.
c.
Formação Acadêmica de Excelência: Visa garantir a construção de conhecimentos para que os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade.
Correta – Formação Acadêmica de Excelência: Visa garantir a construção de conhecimentos para que os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade.
d.
Formação para a Vida: Visa garantir a construção de conhecimentos para que os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta sobre a Metacognição.
I. É uma habilidade que se expressa pelo autoconhecimento e automonitoramento, ampliando a capacidade de aprender.
II. Pela Metacognição, é possível padronizar linhas de raciocínio que conduzam os estudantes à memorização adequada dos conceitos em diversas áreas do conhecimento.
III. É o objetivo da Metacognição encaminhar o pensamento no sentido de entender os desafios e criar estratégias particulares para resolvê-los.
a.
Apenas a II está correta.
b.
II e III são corretas.
c.
I e III são corretas.
Correta – O conceito de metacognição se configura na forma como o estudante “aprende a aprender”.
d.
I e II são corretas.
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Módulo 02
	Iniciado em
	quinta, 4 ago 2022, 09:13
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	quinta, 4 ago 2022, 09:15
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que mostra um benefício proporcionado pelo uso de rubricas na educação.
a.
Contribuir para a atribuição de notas aos estudantes servindo como um único instrumento de avaliação.
b.
Orientar a reflexão sobre o processo de aprendizagem direcionando a atenção do estudante às habilidades necessárias ao seu bom desempenho.
Correta – As rubricas permitem aos estudantes visualizarem quais desempenhos e habilidades são deles esperados para determinadas competências, promovendo a responsabilidade e a autogestão.
c.
Agilizar a identificação de características da inteligência de cada estudante.
d.
Comparar o desempenho dos estudantes para analisar o perfil de uma turma e resolver os problemas verificados.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Segundo a Teoria da Inteligência Múltipla, do professor Howard Gardner (1995), na busca por uma educação de qualidade se faz importante considerar os múltiplos aspectos da inteligência, os múltiplos talentos e as múltiplas capacidades visando proporcionar aos estudantes um desenvolvimento global. Assinale a alternativa que expressa como a Orientação de Estudos (OE)pode contribuir no sentido de valorizar as potencialidades próprias a cada estudante.
a.
Explicando que todos devem desenvolver de maneira uniforme as habilidades necessárias ao bom desempenho escolar, uma vez que as exigências aumentam a cada dia.
b.
Estabelecendo de maneira objetiva as diretrizes para que os estudantes identifiquemas habilidades mais valorizadas no mundo real e se esforcem para desenvolvê-las.
c.
a. Guiando os estudantes para desenvolverem as potencialidades mais adequadas aos objetivos traçados por sua turma.
d.
Aplicando técnicas de estudo que levem os estudantes a compreender e apreciar seus pontos fortes e suas habilidades dominantes, tornando o aprendizado eficaz.
Correta – Segundo a Teoria da Inteligência Múltipla, do professor Howard Gardner (1995), existem muitos tipos de inteligência; entretanto, tendemos a ser dominantes em apenas uma ou duas delas. Então, a OE deve ajudar os estudantes a compreender e apreciar seus próprios pontos fortes, identificando atividades do mundo real que incentivarão os estudos e o aprendizado eficaz.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta sobre autoavaliação:
a.
O exercício da autoavaliação deve ser incentivado apenas oralmente, pois nos debates e entrevistas com os professores, o estudante consegue se expressar e encaminhar suas reflexões com mais naturalidade.
b.
O incentivo à autoavaliação nos espaços e tempos escolares deve ter como meta principal direcionar os estudantes no sentido da escolha correta de uma carreira que lhe permita sucesso profissional.
c.
A autoavaliação permite o desenvolvimento da consciência sobre as próprias potencialidades e fragilidades motivando a tomada de atitudes que permitam melhorar o desempenho dos estudantes na escola e em outros aspectos de sua vida.
Correta – Para uma autoavaliação eficiente, os estudantes devem ser incentivados a pensar sobre suas potencialidades e dificuldades durante todo o processo de construção de conhecimentos, para que desenvolvam a metacognição, percebendo a avaliação como ponto de partida do seu desenvolvimento.
d.
Incluir a autoavaliação em momentos específicos e pontuais das aulas é importante para que o professor possa atribuir as notas com mais coerência e segurança.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Qual das alternativas contém ações apropriadas para que a Orientação de Estudos auxilie no desempenho escolar?
a.
Atuar em parceria com o professor tutor e os demais professores; trabalhar o erro como ponto de partida para a construção de conhecimentos.
Correta – O trabalho em parceria entre o professor de OE e os demais professores, em especial com o professor tutor, fortalecerá o educando no sentido de integrar seus planos de estudo à construção de projetos de vida. Construir conhecimentos a partir dos próprios erros e de situações-problemas é uma maneira eficiente de promover a metacognição.
b.
Incentivar o estudante a expor ideias comparando conhecimentos prévios aos conceitos estudados nas aulas; atuar para que os estudantes construam projetos de vida voltados ao mundo do trabalho.
c.
Fazer questionamentos abrangentes levando o estudante a identificar várias hipóteses para suas fragilidades; valorizar o resultado final como ponto de partida para orientar o processo de construção de conhecimentos.
d.
Trazer feedback aos estudantes sempre no momento do fechamento das notas bimestrais; direcionar diálogos para que os estudantes memorizem os conceitos com a eficiência desejada.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Podemos definir motivação como o ato ou efeito de motivar ou de despertar o interesse por algo. Já o hábito pode ser entendido como um comportamento que se repete com frequência e é realizado de maneira inconsciente, podendo ser criado, alterado e substituído. Em relação aos conceitos de hábito e de motivação, analise as alternativas a seguir e assinale aquelas que forem verdadeiras.
a.
O hábito é feito de maneira consciente e são necessários sete dias para adquiri-lo.
b.
O impulso para que o estudante desenvolva o hábito de estudo depende da sua vontade e motivação.
c.
Para criar um novo hábito é importante escolher um hábito preexistente e uma ação que lhe dê prazer.
d.
O professor de Orientação de Estudos pode proporcionar atividades de reflexão, tendo como foco a criação de um novo hábito que envolva as vontades e a motivação dos estudantes.
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Parabéns, cursista! Você indicou todas as alternativas corretamente, de acordo com o item “Autoavaliação relacionada ao desempenho escolar” deste módulo.
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Módulo 03
	Iniciado em
	quinta, 4 ago 2022, 09:17
	Estado
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	quinta, 4 ago 2022, 09:19
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
“O professor de OE organiza um pequeno tour com os estudantes pela escola e, depois, em uma roda de conversa, pede para que indiquem locais que possam servir para leitura e estudo, e discutam quais os elementos necessários para transformar o espaço num local agradável e convidativo. Também propõe em seu plano uma ação sobre a importância da organização e da manutenção dos espaços de estudo, solicitando que façam uma pesquisa na internet com sugestões de leitura sobre o que disponibilizar nesses espaços.”
Ao analisar o caso concreto, podemos concluir que a ação do professor de OE:
a.
Levou a OE para além da sala de aula, dando ressignificado aos espaços da escola e promovendo o engajamento e a participação dos estudantes na criação de ambientes de estudo e leitura.
Correta: A OE deve promover o engajamento e a participação dos estudantes nas ações que se referem ao incentivo para estudar.
b.
Deveria ter concentrado a ação apenas na Sala de Leitura, pois é o ambiente onde os livros estão mais acessíveis.
c.
Levou a OE para além da sala de aula e demonstrou para os estudantes que não é necessário estudar em casa.
d.
Poderia ser otimizada, propondo a ação diretamente à gestão escolar.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Alguns pontos são relevantes para o planejamento da Orientação de Estudos. Analise as afirmações a seguir:
I – A primeira ação para o planejamento da Orientação de Estudos é compreender a realidade dos estudantes e os recursos disponíveis na escola.
II – Como componente, a Orientação de Estudos deve estar pautada apenas em elaborar uma agenda e trabalhar técnicas de leitura e escrita.
III – Reconhecendo a realidade da comunidade escolar e o perfil de seus estudantes, o professor de OE poderá planejar as aulas de forma personalizada, tornando a ação mais eficiente.
IV – Ao planejar as aulas de OE, o professor deve considerar que cada indivíduo é único, evitando-se, assim, atividades em grupo ou colaborativas.
É correto o que se afirma em:
a.
Em I e III.
Correta: Compreender a realidade da comunidade escolar e conhecer os recursos disponíveis na unidade tornarão as aulas de OE mais eficientes.
b.
Em I, III e IV.
c.
Em II e IV.
d.
Em I, II e III.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Em relação à prática do Diário de bordo, é correto afirmar que:
a.
O Diário de bordo apresenta um roteiro sistematizado com regras a ser seguidas pelos estudantes e professores.
b.
É uma prática em que você faz um relato de todas as atividades da escola.
c.
É uma técnica de estudo que só pode ser realizada depois que o estudante identificar o seu perfil de aprendizagem.
d.
É uma ferramenta metodológica que serve de apoio aos estudos e facilita o registro de informações.
Correta: O Diário de bordo é uma ferramenta metodológica que serve de apoio aos estudos e facilita o registro de informações que subsidiarão o reforço e o aprofundamento dos conteúdos trabalhados nas aulas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a interdisciplinaridade associada à metodologia de projetos, quais afirmativas abaixo são corretas?
I – A interdisciplinaridade diminui o impacto da especialização dos componentes curriculares, uma vez que promove a parceria entre professores de componentes e áreas de conhecimento diferentes, contribuindo para a construçãosignificativa de conhecimentos.
II – As propostas de trabalho com projetos conduzem os estudantes à busca de conhecimentos e informações dispersas, fragmentando o conhecimento proposto nos componentes curriculares.
III – Entre as conquistas didáticas que a interdisciplinaridade e a metodologia de projetos proporcionam estão a produção de interações entre o cotidiano e o currículo escolar, ampliando a visão de mundo, bem como a quebra das barreiras do pensamento disciplinar, que permite ampliar a criatividade.
a.
Todas estão incorretas.
b.
I, II e III são corretas.
c.
I e II são corretas.
d.
I e III são corretas.
Correta: Aliar a interdisciplinaridade à metodologia de projetos traz muitos benefícios, pois permite a construção globalizadora de conhecimentos, trazendo sentido aos conteúdos, uma vez que contextualiza os saberes, promove o engajamento dos estudantes em ações comuns e, também, desperta a criatividade para buscar soluções aos questionamentos propostos.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Em relação à organização da agenda, podemos afirmar que:
I. Uma agenda bem estruturada pode ser um recurso para registrar a organização das ações de maneira prática.
II. Para quem não tem o costume de utilizar agendas em sua rotina, começar organizando atividades mensais favorece o hábito de registrar.
III. Inserir o planejamento mensal, semestral e anual torna-se uma necessidade na organização da agenda, após criarmos o hábito de utilizá-la.
IV. A orientação de como elaborar uma agenda eficiente se limita às experiências pessoais.
a.
I. Falso, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Falso.
b.
I. Verdadeiro, II. Falso, III. Verdadeiro, IV Verdadeiro
c.
I. Verdadeiro, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Verdadeiro.
d.
I. Verdadeiro, II. Falso, III. Verdadeiro, IV. Falso.
Resposta correta:
No item I. Verdadeiro - Uma agenda bem estruturada pode ser um recurso para registrar a organização de maneira prática.
II. Falso - Começar organizando atividades diárias e semanais favorece o hábito de registrar, para quem não tem o costume de utilizar agendas em sua rotina.
III. Verdadeiro - Com o tempo, ampliar os itens da organização, inserindo o planejamento mensal, semestral e anual, torna-se uma necessidade.
IV. Falso - A orientação de como elaborar uma agenda eficiente ultrapassa as experiências pessoais.
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Sua resposta está correta.
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Módulo 04
	Iniciado em
	quinta, 4 ago 2022, 09:20
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	Concluída em
	quinta, 4 ago 2022, 09:23
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	2 minutos 42 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa que expressa corretamente as ações de suporte organizacional aos projetos de trabalhos interdisciplinares que podem ser desenvolvidas nas aulas de OE.
I. Orientar a sequência de procedimentos em cada atividade e auxiliar os estudantes na construção dos grupos para que sejam produtivos.
II. Conduzir a produção das pesquisas para que os estudantes não percam o foco a cada tarefa específica e articular a conjunção das atividades chamando a atenção para pontos de conexão importantes à compreensão do todo.
III. Orientar a organização do encerramento ou “culminância” do projeto e atribuir uma nota a cada grupo, encaminhando o feedback para aos demais professores da turma.
a.
Apenas I e III são corretas.
b.
Apenas I e II são corretas.
Resposta correta. As afirmações I e II estão corretas, uma vez que expressam ações de suporte organizacional que podem ser implementadas pelos professores de OE em suas aulas, visando à integração de habilidades afins propostas no Currículo Paulista e à ampliação das oportunidades de aprendizagem significativa dos estudantes.
c.
Todas são incorretas.
d.
I, II e III são corretas.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Apropriar-se da interdisciplinaridade aliada à metodologia de projetos possibilita avanços às práticas desenvolvidas pelos professores em suas aulas. Podemos afirmar que nas aulas de OE essa prática possibilita:
a.
Conduzir os estudantes para que construam seus conhecimentos de maneira fragmentada, buscando informações dispersas em diversos componentes curriculares.
b.
Ampliar as possibilidades de construção de conhecimentos, combinando habilidades afins e correlatas dos diversos componentes e áreas do Currículo Paulista, trazendo maior dinamismo às aulas de OE.
Resposta correta. Aliar a interdisciplinaridade à metodologia de projetos traz possibilidades inovadoras às aulas de OE, pois permite a construção de conhecimentos de maneira integradora, uma vez que viabiliza a associação e a integração de habilidades afins de diversos componentes curriculares.
c.
Criar uma rotina sistemática que determine os momentos mais apropriados para a interação dos estudantes entre si e com os professores.
d.
Elaborar projetos que demarquem os limites dos objetos de conhecimento propostos para cada componente curricular, facilitando a construção das habilidades específicas para as aulas de OE.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa que expressa corretamente o que são as Metodologias ativas:
I. Constituem-se como alternativas pedagógicas que colocam o foco no docente durante o processo de aprendizagem.
II. Colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem, por meio de situações-problemas, indagações e investigações que favorecem a construção do conhecimento.
III. Há menor engajamento dos estudantes no desenvolvimento de sua autonomia.
a.
Apenas I é correta.
b.
Apenas I e II são corretas.
c.
Apenas I e III são corretas.
d.
Apenas II é correta.
Resposta correta. As Metodologias ativas colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem, por meio de situações-problemas, indagações e investigações que favorecem a construção do conhecimento.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Escolha a alternativa que representa as etapas da Aprendizagem baseada em problemas:
a.
1. O professor define seus objetivos e planeja quantas estações oferecerá.
2. Para cada estação, o professor elabora uma atividade diferente.
3. Na hora da prática, o professor divide a turma em grupos e informa que todos devem passar por todas as estações.
4. Em pelo menos uma estação, o professor deve planejar o uso de recursos digitais.
5. O professor escolhe em que estação ficará disponível para tirar dúvidas.
6. O professor define se a última estação encerra a rotação com debates ou uma atividade-desafio.
b.
1. Definir o problema.
2. Explorar os conhecimentos prévios dos estudantes relacionados com o problema.
3. Identificar que conhecimentos são necessários para a resolução do problema.
4. Investigar sobre o problema e procurar soluções.
5. Avaliar possíveis soluções para o problema.
6. Solucionar o problema.
7. Apresentar os resultados.
Resposta correta. Essas etapas pertencem à Aprendizagem baseada em problemas.
c.
1. Define o objetivo da atividade.
2. Apresenta a proposta para os grupos.
3. Permite a troca de conhecimentos.
4. Faz o acompanhamento/monitoramento.
5. Apresenta as atividades realizadas.
d.
1. Relação entre os pares.
2. Influência dos pares.
3. Pressão dos pares.
4. Aceitação dos pares.
5. Rejeição dos pares.
6. Vitimização dos pares.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O principal objetivo da Aprendizagem Cooperativa é o aprendizado do conteúdo acadêmico por meio da aquisição e do desenvolvimento de competências socioemocionais, transformando assim o ambiente escolar num espaço de cooperação. Assinale a alternativa que apresenta um cenário em que o professor utilizou, de maneira correta, uma estrutura de aprendizagem condizente com essa metodologia.
a.
Pense Rápido: A professora Jandira solicita que os estudantes se sentem em grupos; em seguida faz um questionamentocom múltiplas respostas, pede que os estudantes compartilhem seus pensamentos e escolham a resposta do grupo.
b.
Troca em Pares: O professor Jailson coloca uma música para tocar e vai escolhendo alguns estudantes, que, por sua vez, vão escolhendo seus pares.
c.
O Informante: O professor Januário escolhe os quatro estudantes que são destaque da turma e solicita que sejam os informantes e passem de grupo em grupo para auxiliá-los com suas dúvidas.
d.
Esquinas: A professora Jaqueline leva quatro imagens para a sala e coloca uma em cada canto; em seguida, orienta que os estudantes escolham um canto, formem grupos e estudem a imagem, compartilhando seus saberes.
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