ATIVIDADE 3 SEMIOTICA

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A semiótica serve à leitura e à compreensão de signos. Com o uso dela, como uma 
ferramenta, você será capaz de identificar o que determinados signos comunicam, na 
composição de uma peça visual, por exemplo 
.Faça um pequeno texto com uma análise semiótica comparativa dos dois cartazes 
abaixo. Considera fazer a análise a partir dos três pontos de vista semióticos, qualitativo-
icônico, singular-indicativo e convencional-simbólico. 
 
Figura 01: Esquerda: Cartaz de convocação de jovens paulistas para a revolução 
de 1932. 
Direita: Cartaz produzido pelo Departamento de Imprensa e Propaganda do 
governo de Getúlio Vargas, em 1939, no contexto da II Guerra Mundial. 
 
RESPOSTA 
Embora os 2 cartazes sejam de anos diferente, fica claro que se trata da 
convocação para alistamento militar. 
Ao analisarmos os dois cartazes observamos que ambos apresentam o mesmo 
contexto, “serviço militar” e indicações para qual público está destinado no caso 
homens, a partir de 18 anos, a se alistarem . Observamos também uma preocupação 
em organizar as informações para que a mensagem fosse transmitida de uma forma 
direta, porem percebemos aspectos diferentes em cada uma. 
O Primeiro cartaz é mais colorido sendo assim mais chamativo, o destaque fica 
para o soldado com olhar sério, transmitindo seriedade e força apontando diretamente 
para quem olha o cartaz, o que configura uma ideia mais pessoal e apelativa para o 
objeto da propaganda. Logo percebemos ser algo relacionado ao militarismo. Temos 
também a bandeira que nos traz movimento e nos remete ao patriotismo. 
Os textos trazem tipografias diferentes, umas maiores que as outras, no caso 
“VOCÊ” e “CUMPRIR”, apontando diretamente para o leitor, logo o público se sente na 
obrigação de realizar um esforço para colaborar, chamando o público alvo a cumprir seu 
papel como cidadão e proteger seu estado, incentivando os jovens a aderir ao 
alistamento militar. 
Já o segundo cartaz a imagem não é colorido, apresenta somente cores em preto 
e branco, sendo assim não chama tanto a atenção como o primeiro cartaz, e seus 
detalhes são mais difíceis de entender, com um pouco mais de atenção podemos 
perceber ao fundo um tanque de guerra, um soldado armado, uma família acenando em 
sinal de despedida e parecendo estar feliz com a intervenção que o exército fez, mesmo 
com o cenário destruindo ao fundo e percebemos se tratar do mesmo tema. 
A imagem de um soldado alegre, retrata que ele está feliz e orgulhoso pelo seu 
trabalho, simbolizando o heroísmo ao serviço militar. Em relação ao texto, que diz “o 
Brasil está presente” me induz a pensar que o Brasil está em alguma guerra. Todo o 
cenário quer emitir para o leitor a importância do alistamento militar. 
Para finalizar ambos os cartazes não tem diretamente a palavra “Aliste-se”, 
porem compõem através do símbolo nacional e sua consciência ao patriotismo e a 
obrigação de cada cidadão em idade de alistamento defender e se comprometer com 
seu País e seus interesses. Antes de ser uma obrigação, a mensagem consegue 
construir uma reflexão do que é ser brasileiro e militar. 
Dessa forma o primeiro cartaz tenta convencer o público alvo de uma maneira 
mandatória, ou seja, as pessoas devem servir a pátria. A segunda traz a mensagem 
com mais leveza, lembrando o leitor a sua obrigação, porem mostrando como é 
importante se alistar e que esse serviço pode trazer proteção, alegria e orgulho ao nosso 
Brasil.