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planos 1° bimestre ESPORTE (VÔLEI) EDUCAFÍSICA 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada para conhecermos os alunos. Iniciaremos no centro da quadra com uma roda, em seguida iremos perguntar nome por nome dos alunos. Em sequência pediremos os alunos para sentarem no chão e explicaremos a brincadeira. 2ª Parte: Faremos uma grande roda com a nossa turma. O professor irá escolher 1 aluno para começar de posse da bola. Os alunos terão de trocar 3 passes, usando os fundamentos do vôlei. No terceiro passe o aluno que receber a bola deverá dar uma cortada na bola, com a intenção de queimar algum aluno que esteja na roda. Se alguma outra pessoa agarrar a bola do aluno que cortou, ele que estará eliminado. Vence o aluno que sobrar por último 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e perguntaremos novamente o nome de cada aluno, para uma maior fixação do Professor. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: 1 Bola de Voleibol Aula 1 Corta 3 273 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um pique cola, quem for pego estará colado, e para descolar alguém deverá tocar a mão nele. 2ª Parte: Faremos uma grande roda com a nossa turma. Iremos escolher um aluno para iniciar a brincadeira e ficar no centro da roda. Ao sinal do professor ele começará a trocar passes (usando os fundamentos do vôlei) com seus colegas, no sentido horário. Quando ele consegui completar uma volta completa, outro aluno irá assumir seu lugar, e assim por diante ate todos os alunos tiverem participado no centro da roda. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: 1 Bola de Voleibol Aula 2 Reloginho do Vôlei 274 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um pique cola, quem for pego estará colado, e para descolar alguém deverá tocar a mão nele. 2ª Parte: O Tapa Boll é uma mistura de futebol, queimada e voleibol. É um jogo muito dinâmico e o professor deve ficar atento o tempo inteiro. Primeiro separamos a turma toda em 2 times livres pela quadra Cada time terá um gol para atacar e um gol para defender. O objetivo principal do jogo é marcar gols, a equipe que conseguir marcar mais gols ao final do jogo é a vencedora. O jogo se inicia com o professor jogando a bola para o alto no centro da quadra, porém temos algumas regras a se seguir: 1 - A bola só poderá ser tocada com a palma da mão, com "tapas". 2 - Qualquer outra parte do corpo que encostar na bola queimará o aluno 3 - O aluno só poderá dar 3 toques na bola, se der 4 toques em sequencia, também estará queimado. 4 - Se o aluno segurar a bola, com uma ou as duas mãos estará queimado 5 - Toda vez que um aluno dor queimado o professor apitará e falará "fulano queimado", o jogo não para, continua, somente o aluno queimado irá sair e ficar do lado do professor. 6 - Quando sair 1 gol independentemente de qualquer lado, todos os alunos queimados voltarão para o jogo que reiniciará novamente com o professor jogando a bola para o alto. 7 - O Time poderá ter quantos goleiros quiser, mas vale lembrar que se encostar em qualquer parte do corpo deles que não são suas mãos, eles também estarão queimados. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: 1 Bola de Voleibol Aula 3 Tapabol 275 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos a queimada maluca, jogaremos a bola de vôlei para o alto e quando ela cair, qualquer aluno poderá pegar e tentar correr atrás de seus colegas para queima-los. Quem for queimado vai saindo da brincadeira e sobrará somente 1 aluno no final. 2ª Parte: A turma será dividida em 3 equipes. Iremos desenhar 3 grandes círculos no chão, 1 para cada equipe. Cada equipe começará o jogo com 5 pontos. Ao sinal do professor, a equipe que iniciar a disputa, terá o objetivo de arremessar, a bola usando os (fundamentos do vôlei), de tal forma que ela caia dentro do círculo adversário. Se a bola cair dentro do círculo adversário, a equipe perderá 1 ponto. No final da brincadeira sobrará a penas 1 equipe, que será a vencedora. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: 1 Bola de Voleibol e 1 Giz Aula 4 Bomba Aérea 276 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos a queimada maluca, jogaremos a bola de vôlei para o alto e quando ela cair, qualquer aluno poderá pegar e tentar correr atrás de seus colegas para queima-los. Quem for queimado vai saindo da brincadeira e sobrará somente 1 aluno no final. 2ª Parte: Iremos montar 3 estações na quadra, e a turma será dividida em 3 grupos. Na primeira estação a equipe deverá trocar passes com o fundamento toque. Na segunda estação deverão praticar a manchete e na terceira estação deverão praticar a cortada. O professor marcará 5 minutos e em seguida os alunos deverão trocar de estação. A atividade termina quando todos os alunos tiverem passado 2 vezes em cada estação. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol MateriaisNecessários: 1 Bola de Voleibol e 1 Giz Aula 5 Circuito do Vôlei 277 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos a queimada maluca, jogaremos a bola de vôlei para o alto e quando ela cair, qualquer aluno poderá pegar e tentar correr atrás de seus colegas para queima-los. Quem for queimado vai saindo da brincadeira e sobrará somente 1 aluno no final. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes, cada equipe ficara de um lado da quadra. Ambas as equipes irão escolher um aluno para ficar no cruza (na área do adversário). As regras são as mesmas de uma queimada convencional, a única diferença é que o aluno para se defender poderá executar a "manchete" e não será queimado. Os alunos que forem queimados, também irão para o cruza. Vence a equipe que queimar toda a equipe adversária. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: 1 Bola de Voleibol Aula 6 Queimada Manchete 278 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento com o pega na linha. Tanto os alunos quanto o pega só poderão correr nas linhas da quadra. Quem for pego ficará colado. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes, e cada uma será posicionada de um lado da quadra de vôlei. A equipe de ataque irá escolher 1 aluno para iniciar o levantamento, e 1 aluno para iniciar na cortada. A equipe de defesa irá escolher 1 aluno para começar no bloqueio. Ao sinal do professor, o aluno deverá fazer o levantamento para seu colega executar a cortada, o aluno da equipe de defesa tentará bloquear o ataque. Se a bola cair no campo adversário ou pegar no bloqueio e for pra fora, a equipe de ataque marcará 1 ponto. Se a bola cair no campo de ataque ou for pra fora sem encostar no aluno do bloqueio, a equipe de ataque não marcará ponto. Quando todos os alunos da equipe de ataque já estiverem passado em todas as posições, nos trocaremos as equipes de lado e somaremos no final, qual foi a equipe que marcou mais ponto. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: Bola de Voleibol Aula 7 Ataque contra Defesa 279 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento com o pega na linha. Tanto os alunos quanto o pega só poderão correr nas linhas da quadra. Quem for pego ficará colado. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes, e cada uma será posicionada de um lado da quadra de vôlei. Teremos várias bolas espalhadas pela quadra. A sinal do professor os alunos terão o objetivo de arremessar as bolas para o campo adversário, usando os fundamentos do vôlei. Após 5 minutos de brincadeira o professor encerrará a atividade e contará qual equipe está com mais bolas em seu campo, esta será a equipe derrotada. Em seguida iniciaremos novamente. Podemos fazer de 4 a 5 rodadas. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: Bola de Voleibol Aula 8 Limpa Quadra 280 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento com o pega na linha. Tanto os alunos quanto o pega só poderão correr nas linhas da quadra. Quem for pego ficará colado. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes. A equipe A deverá formar uma fila no final da quadra de vôlei, e a equipe B deverá espalhar-se pela quadra. O primeiro aluno da equipe A ficará de posse da bola. Ao sinal do professor, ele deverá realizar o saque por baixo, e em seguida sair correndo em volta da quadra, e voltar para seu lugar de origem. Nesse momento, a equipe B deverá pegar a bola e trocar 3 passes. Em seguida deverão tentar queimar o aluno A que estará correndo. Se ele for queimado estará eliminado. Se ele conseguir dar a volta completa, marcará 1 ponto para sua equipe. Ao final quando todos da equipe A já tiverem participado, iremos inverter as equipes e somar a equipe que pontuou mais. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: Bola de Voleibol, 1 arco e a rede de vôlei Aula 9 Super Saque 281 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento com o pega na linha. Tanto os alunos quanto o pega só poderão correr nas linhas da quadra. Quem for pego ficará colado. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes. As equipes ficarão no final da quadra, e o primeiro aluno de cada equipe ficará com a bola de vôlei na mão. Do outro lado quadra ficarão os 6 arcos espalhados, e o professor irá desenhar os pontos dentro deles. Ao sinal do professor, alternadamente os alunos começarão a dar saques por baixo ou por cima, com o objetivo de acertar dentro dos arcos para marcar ponto. Se a bola cair dentro do arco que está com o número 2, o professor irá anotar 2 pontos para determinada equipe. Assim que o aluno der o saque, ele irá para o final de sua fila. Vence o jogo a equipe que marcar 30 pontos. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: 2 Bolas de Voleibol,6 arcos, giz e a rede de vôlei Aula 10 Saque Somatório 282 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento com o pega na linha. Tanto os alunos quanto o pega só poderão correr nas linhas da quadra. Quem for pego ficará colado. 2ª Parte: Dividiremos nossa turma em duas equipes, equipe A e equipe B. A equipe A ficará posicionada em fila de um lado da quadra e a equipe B ficará posicionada do outro lado. Em cada lado teremos 6 arcos espalhados aleatoriamente. As equipes irão alternar no saque, e terão o objetivo de acertarem dentro dos arcos das equipes adversárias. A cada arco acertado ele sairá da quadra. Vence a equipe que conseguir capturar todos os arcos adversários. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: 1 Bola de Voleibol, 12 arcos, e a rede de vôlei Aula 11 Capture os Arcos 283 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento com o pega na linha. Tanto os alunos quanto o pega só poderão correr nas linhas da quadra. Quem for pego ficará colado. 2ª Parte: A turma será dividida em equipes de 6 alunos. O jogo se iniciará com 2 equipes, uma de cada lado da quadra. Cada equipe iniciará o jogo com 1 balão. Ao sinal do professor, e usando os fundamentos do vôlei, eles começarão a arremessar o balão para o campo adversário. Se o balão cair no chão da quadra adversária, ou a equipe adversária mandar o balão para fora, será computado 1 ponto. O jogo se reinicia novamente com 1 balão de cada lado. A equipe que conseguir marcar 3 pontos vencerá a disputa e a equipe perdedora sairá da quadra para outra equipe participar. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: 1 pacote de balão, e a rede de vôlei Aula 12 Voleibol com Balão 284 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos a queimada maluca, jogaremos a bola de vôlei para o alto e quando ela cair, qualquer aluno poderá pegar e tentar correr atrás de seus colegas para queima-los. Quem for queimado vai saindo da brincadeira e sobrará somente 1 aluno no final. 2ª Parte: A turma será dividida em equipes de 6 alunos. As regras serão as mesmas de uma partida de vôlei. A única diferença é que será permitido a bola dar 1 quique no chão. Em seguida o aluno poderá segurar a bola. A partir daí, a equipe deverá trocar 3 passes e devolver a bola para o campo adversário, na intenção de marcar o ponto. A equipe que marcar 5 pontos primeiro vence a disputa, e enfrentará outra equipe. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: 1 Bola de Voleibol, e a rede de vôlei Aula 13 Voleibol Adaptado 285 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos a queimada maluca, jogaremos a bola de vôlei para o alto e quando ela cair, qualquer aluno poderá pegar e tentar correr atrás de seus colegas para queima-los. Quem for queimado vai saindo da brincadeira e sobrará somente 1 aluno no final. 2ª Parte: Usaremos a rede de vôlei mais baixa e dividiremos nossa turma em 2 equipes, cada uma posicionada de um lado da quadra. As equipes não poderão sair das delimitações do campo de vôlei, pois estarão queimados. Só poderão sair do campo para buscar a bola. Para queimar os alunos, um aluno da equipe deverá levantar a bola para outro aluno executar a cortada. Os alunos que forem sendo queimados sairão da brincadeira. Vence a equipe que conseguir queimar toda a equipe adversária. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: 1 Bola de Voleibol, e a rede de vôlei Aula 14 Queimadinha 286 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos a queimada maluca, jogaremos a bola de vôlei para o alto e quando ela cair, qualquer aluno poderá pegar e tentar correr atrás de seus colegas para queima-los. Quem for queimado vai saindo da brincadeira e sobrará somente 1 aluno no final. 2ª Parte: Usaremos a rede de vôlei mais baixa e dividiremos nossa turma em 2 equipes, cada uma posicionada de um lado da quadra. As equipes não poderão sair das delimitações do campo de vôlei, pois estarão queimados. Só poderão sair do campo para buscar a bola. Para queimar os alunos, um aluno da equipe deverá levantar a bola para outro aluno executar a cortada. para se defender, os alunos poderão usar a manchete, e sem a bola cair no chão, algum aluno de sua equipe deverá pegar a bola. Os alunos que forem sendo queimados sairão da brincadeira. Vence a equipe que conseguir queimar toda a equipe adversária. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Rede Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Voleibol Escola: Objetivo: Explorar fundamentos do Voleibol Materiais Necessários: 1 Bola de Voleibol, e a rede de vôlei Aula 15 Queimadinha Tradicional 287 planos 2° bimestre EsPORTEs DE INVAsÃO EDUCAFÍSICA 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos o pique pula, quem for pego ficará colado, e deverásentar no chão. Para descolar será necessário outro aluno pular por cima. 2ª Parte: Nossa turma será dividida em 2 equipes, cada equipe ficará posicionada de um lado da quadra. Na área de cada time iremos colocar a bandeira (bola). O objetivo é roubar a bandeira do time adversário e trazer para o seu campo. Mas o jogador que entrar no campo do time adversário e for tocado por alguém fica preso no lugar. Só pode sair se for “salvo” por alguém do seu próprio time. Ganha o time que capturar a bandeira adversária mais vezes. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Futebol Americano Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Futebol Americano Materiais Necessários: 2 Bolas de Futebol Americano ou de borracha Aula 1 Rouba Bandeira 289 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos o pique pula, quem for pego ficará colado, e deverá sentar no chão. Para descolar será necessário outro aluno pular por cima. 2ª Parte: Dividiremos a turma em 4 equipes (A, B, C, D), e a quadra em 4 partes, que correspondem aos seus times. Cada equipe terá que proteger a bandeira de sua base, e roubar a bandeira da base adversária sem ser pego (qualquer aluno do campo adversário poderá ser colado se invadir o campo, para descolar, um colega de sua equipe terá que encostar a mão no aluno colado). Se determinado aluno conseguir roubar uma bandeira e levar para seu campo sem ser pego, este colocará a bandeira em sua base e junto com a sua própria, totalizará 2 bandeiras. A equipe que conseguir juntar 3 bandeiras na sua base é a vencedora. A equipe que perder todas as bandeiras da sua base, terá que aguardar o encerramento, pois estará eliminada. As bandeiras que foram "roubadas" de outras equipes, podem ser "tomadas" novamente por qualquer equipe (exceto a eliminada). 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Futebol Americano Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Futebol Americano Materiais Necessários: 2 cordas grandes, cones ou giz, e 4 bolas(bandeiras) Aula 2 Rouba Bandeira 4 Bases 290 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos o pique pula, quem for pego ficará colado, e deverá sentar no chão. Para descolar será necessário outro aluno pular por cima. 2ª Parte: A turma é dividida em 2 times , 1 time para defender o tesouro e 1 time para roubar o tesouro. Na parte central entre os dois campos o professor desenhará 2 linhas para fazer o campo de defesa ( que ficará no meio da quadra). O campo de ataque ficará de um lado da quadra e campo do tesouro ficará do outro lado. Colocaremos 5 cones pequenos para serem os tesouros. O professor dará 5 minutos para o time de ataque tentar roubar o maior número de tesouro possível, se o time conseguir roubar os 5 tesouros ou o tempo se esgotar, trocaremos os lados e no final a equipe que tiver roubado mais tesouros em menos tempo será a vencedora. Para isto teremos que atentar as seguintes regras: 1 - O time de defesa não poderá entrar no campo de ataque ou no campo do tesouro 2 - O time de ataque tem o objetivo de roubar o tesouro e levar para o seu campo, passando dentro do campo de defesa. 3 - Se aluno de ataque passar dentro campo de defesa poderá ser colado, porém, algum aluno de seu time poderá descola-lo. 4 - Cada aluno só poderá atravessar com 1 tesouro por vez, se ele for colado enquanto tenta levar o tesouro para seu campo, ele ficará colado e o tesouro voltará para o campo do tesouro. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Futebol Americano Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Futebol Americano Materiais Necessários: Giz e 5 cones Aula 3 Rouba Tesouro Campo de ataque Campo de defesa Campo do Tesouro 291 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos o pique pula, quem for pego ficará colado, e deverá sentar no chão. Para descolar será necessário outro aluno pular por cima. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes e posicionadas em filas de um lado da quadra. Na frente de cada fila teremos 2 arcos, 1 próximo e 1 distante. Cada equipe posicionará 1 aluno em cada arco. Os alunos que estarão no arcos mais próximos das filas. ficarão de posse da bola. Ao sinal do professor eles deverão realizar o passe para os alunos do outro arco, que deverão pegar a bola e correr para a área de touchdow. O aluno que chegar primeiro na área marcará o ponto para sua equipe. Se o passe for errado, ou o aluno não conseguir segurar a bola, automaticamente já estará eliminado. Em seguida os alunos trocarão de lugar. O do arco mais perto vai para o mais longo, e o aluno do arco mais longo vai para o final da fila. Vence a equipe que marcar mais pontos. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Futebol Americano Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Futebol Americano Materiais Necessários: 2 Bolas de Futebol Americano e 4 arcos Aula 4 Passes Longos Área de Touchdow 292 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos o pique pula, quem for pego ficará colado, e deverá sentar no chão. Para descolar será necessário outro aluno pular por cima. 2ª Parte: Dividiremos a turma em 2 times, um time A para começar no ataque e 1 time B para começar na defesa. Faremos um círculo próximo ao final da quadra onde será o touch down. Cada aluno da equipe de ataque terá um colete preso na lateral de sua bermuda (mas não vale amarrar). O time A de ataque ficará posicionado no início da quadra em cima da linha, o time B de defesa ficará a 2 metros de frente para o time de ataque. O objetivo do jogo é algum aluno do time de ataque receber a bola dentro da área de touch down para marcar 1 ponto para sua equipe, para isso vamos as seguintes regras: 1: O jogo inicia com 1 aluno do Time A decostas para seu time entregando a bola para seu colega. 2: A equipe terá 3 tentativas de fazer 1 ponto, se ela conseguir o ponto, ou perder a posse da bola nas 3 tentativas, o time A inverte com o time B 3: O jogador de posse da bola poderá correr ou passar a bola para seu colega, se ele errar o passe e a bola cair no chão ou alguém da defesa interceptar o passe ou puxar seu colete, o time de ataque perde 1 tentativa e reinicia a jogada para outra tentativa. 4: Só é valido o time de defesa puxar o colete de quem está de posse da bola. 5: O jogo sempre reinicia da linha de fundo da quadra. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Futebol Americano Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Futebol Americano Materiais Necessários: 1 Bola de Futebol Americano e coletes Aula 5 Futebol Americano Adaptado Área de Touchdow 293 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos o pega corrente, quem for pego terá que dar a mão para o pega e assim por diante até todos os alunos forem pegos. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes e enfileirada no final da quadra. Na frente de cada equipe terá 1 aluno segurando o arco. O primeiro aluno de cada fila ficará segurando o disco de frisbee. Ao sinal do professor, eles arremessarão o disco e os alunos com o arco se posicionarão na intenção do arco cair dentro dele. A equipe que conseguir marca 1 ponto. Em seguida os alunos trocarão de lugar, quem arremessou vai para o arco e quem estava no arco vai para o final da fila. Vence a equipe que ao final da atividade marcar mais pontos. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Frisbee Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Frisbee Materiais Necessários: 2 Discos de Frisbee e 2 Arcos Aula 6 Ponto Móvel 294 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos o pega corrente, quem for pego terá que dar a mão para o pega e assim por diante até todos os alunos forem pegos. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes. Desenharemos 2 grandes círculos no chão, onde cada equipe ficará posicionada. O objetivo principal da brincadeira é conseguir jogar o disco, de tal maneira que ele caia dentro do círculo adversário. O adversário poderá tentar impedir, batendo ou segurando o disco. Cada vez que o disco cai dentro do circulo a equipe que jogou marcará 1 ponto. Os alunos da equipe e as equipes alternarão para jogar o disco. Vence a equipe que marcar mais pontos. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Frisbee Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Frisbee Materiais Necessários: 1 disco de Frisbee e giz Aula 7 Ataque o Disco 295 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos o pega corrente, quem for pego terá que dar a mão para o pega e assim por diante até todos os alunos forem pegos. 2ª Parte: O professor irá escolher 1 aluno para ser o mestre. O mestre ficará no final da quadra, e o restante da turma ficará espalhada pela quadra. Ao sinal do professor, o mestre deverá lançar o disco, e os alunos deverão tentar pegar antes que o disco caia no chão. O mestre não pode jogar para o chão diretamente. O aluno que conseguir pegar o disco, irá escolher uma prenda para o mestre pagar. E na próxima rodada será o novo mestre. Se ninguém conseguir pegar o disco o mestre o arremessará novamente. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Frisbee Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Frisbee Materiais Necessários: 1 disco de Frisbee Aula 8 Mestre do Frisbee 296 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos o pega corrente, quem for pego terá que dar a mão para o pega e assim por diante até todos os alunos forem pegos. 2ª Parte: Vamos dividir a turma em 4 equipes. A disputa acontecerá com 2 equipes, e as outras 2 irão esperar do lado de fora. Cada equipe ficará de um lado da quadra. O jogo inicia com uma das equipes jogando o disco por cima da rede, se o disco cair no campo da equipe adversária, a equipe marca o ponto, se o disco cair fora do campo adversário, o ponto vai para a outra equipe. Os alunos terão que pegar o disco para não deixa-lo cair no seu campo. A equipe que marcar 5 pontos vence a disputa, e outra equipe entra no lugar da equipe que perdeu. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Frisbee Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Frisbee Materiais Necessários: 1 disco de Frisbee e 1 rede Aula 9 Frisbee na rede 297 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos o pega corrente, quem for pego terá que dar a mão para o pega e assim por diante até todos os alunos forem pegos. 2ª Parte: Dividimos a turma em duas equipes que poderão ficar livres pela quadra. O objetivo do jogo consiste em receber o disco dentro da área adversária. A equipe que conseguir este feito marcará 1 ponto. Para isto é necessário seguir algumas regras: 1- O aluno que estiver de posse do disco não poderá se locomover, terá que ficar parado no lugar e realizar o passe para alguém do seu time, em seguida quem receber o passe ficará parado e o jogador que deu o passe poderá se movimentar novamente. 2- Os demais jogadores poderão circularlivremente pela quadra para tentar receber ou interceptar o passe. 3- Se o disco cair no chão, será considerado falta e ele retorna para outra equipe que cobrará um lateral. 4- O aluno que estiver "marcando", o adversário que estiver com o disco, não poderá "tomar" o disco, simplesmente poderá ficar em sua frente tentando bloquear o passe. 5- Se o aluno conseguir receber um passe dentro da área adversária marcará um ponto para sua equipe. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Frisbee Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Frisbee Materiais Necessários: 1 disco de Frisbee Aula 10 Frisbee 298 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes e enumeradas. No centro da quadra colocaremos os cones para representar o gol, o pano e os 2 cabos de vassoura no chão. Em determinado momento o professor irá gritar um número aleatório. O aluno do respectivo número, terá de levantar rapidamente, pegar o cabo de vassoura e tentar jogar pano dentro do gol adversário para vencer a disputa. No final da atividade a equipe que tiver marcado mais pontos será a vencedora. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Hóquei Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Hóquei Materiais Necessários: 1 pedaço de pano, 4 cones e 2 cabos de vassoura Aula 11 Disputa de Hóquei 299 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes. As equipes ficarão em fila de um lado da quadra. Na frente de cada fila teremos 6 cones e 1 pano no chão. O primeiro aluno de cada fila ficará de posse do cabo de vassoura. Ao sinal do Professor, o primeiro aluno de cada fila deverá sair correndo, pegar o pano com o cabo, contornar entre os cones e entregar o cabo e o pano para o próximo aluno de sua fila. E assim por diante até todos terem participado. Vence a equipe que ganhar em uma melhor de 5. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Hóquei Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Hóquei Materiais Necessários: 2 pedaços de pano, 12 cones e 2 cabos de vassoura Aula 12 Estafeta do Hóquei 300 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes. Cada equipe ficará de um lado da quadra em fila. O primeiro aluno de cada fila ficará de posse do cabo de vassoura. Em cada lado da quadra teremos um círculo desenhado com 2 panos dentro. Ao sinal do professor, os alunos terão que correr até o círculo do campo adversário, pegar o pano (1 por vez) com o cabo de vassoura e trazer para o seu círculo, e assim repetidamente. No momento em que 1 dos círculo perder os 2 panos, a brincadeira se encerra, e o aluno que tirou todos os panos marcará 1 ponto para sua equipe. A brincadeira ocorre até todos os alunos terem participado. Somaremos todos os pontos e acharemos a equipe vencedora. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Hóquei Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Hóquei Materiais Necessários: 4 pedaços de pano, giz e 2 cabos de vassoura Aula 13 Limpe o círculo 301 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes. As equipes formarão filas no final da quadra. No final da quadra do outro lado, teremos dois cones que representarão o gol. O primeiro aluno de cada equipe ficará com o cabo de vassoura e a bolinha de tênis. Ao sinal do professor, ambos os alunos deverão conduzir a bolinha de tênis com o cabo de vassoura, e o primeiro aluno que fizer o gol, marcará 1 ponto para sua equipe. Ao final da brincadeira, vence a equipe que marcou mais pontos. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Hóquei Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Hóquei Materiais Necessários: 2 cones, 2 bolinhas de tênis e 2 cabos de vassoura Aula 14 Marque o Ponto 302 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Dividiremos a turma em quartetos e escolheremos a ordem das equipes que irão jogar. O jogo se iniciará com a disputa entre 2 equipes. Ao início, cada equipe ficará posicionada em um lado da quadra e terá 1 gol para defender, representado pelos cones. Cada aluno terá o seu taco, representado pelo cabo de vassoura. Ao sinal do professor eles começarão a disputa de equipe contra equipe para marcar gols no time adversário. A bola só poderá ser conduzida com o taco. No momento que uma equipe marcar 2 gols, ele vence a disputa e enfrentará outra equipe que está do lado de fora 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguidalevaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 2º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esporte de Invasão Professor: Habilidade: (EF35EF05): experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Hóquei Escola: Objetivo: Explorar fundamentos e elementos do Hóquei Materiais Necessários: 4 cones, 1 bolinha de tênis e 4 cabos de vassoura Aula 15 Hóquei Adaptado 303 planos 3° bimestre BRINCADEIRAs E JOGOs EDUCAFÍSICA 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Dividiremos a turma em 2 equipes, e as posicionaremos em cada lado da quadra. Cada equipe irá escolher 1 jogador para iniciar no cruza (área adversária). Ao sinal do professor o jogo se inicia, o jogador que estiver com a bola deve arremessá-la tentando acertar (queimar) uma pessoa do outro time. Quem for queimado vai para o cruza. Vence a equipe que conseguir queimar todo o time adversário primeiro. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Queimada Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 1 Bola de Borracha Aula 1 Queimada 305 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Separamos a turma em dois times espalhados pela quadra, o objetivo do jogo consiste em queimar o time adversário, porém, não temos um campo definido. Os times circulam livres pela quadra. O aluno que tiver de posse da bola não poderá correr, ele terá que queimar um adversário ou tocar para algum colega de seu time. O aluno que for queimado terá que sentar no chão e continuará a participar do jogo sentado, podendo queimar ou passar a bola para um colega, ele poderá levantar novamente se ele próprio queimar alguém. Os alunos que não estiverem de posse da bola correm normalmente pela quadra. Vence a equipe que queimar todos os alunos adversários. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Queimada Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 1 Bola de Borracha Aula 2 Queimada sem Campo 306 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Dividimos a turma em 2 equipes e as enfileiramos em cada lado da quadra, próximo a linha de fundo. Posicionaremos ambas as bola no centro da quadra, em frente suas respectivas filas. Ao sinal do professor os primeiros alunos de cada fila sairão correndo, atravessam o meio da quadra e tocarão a trave do gol adversário. Em sequência, voltarão correndo e pegarão a bola que está no centro da quadra, feito isto o aluno poderá correr atrás de seu adversário, e tentar queima-lo. Se o aluno errar, ele poderá ir tentando até acertar. O aluno que queimar o outro primeiro marcará 1 ponto para sua equipe. Após todos os alunos participarem iremos contar os pontos e ver qual equipe será a vencedora. Podemos variar esta brincadeira colocando duplas ou trios. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Queimada Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 1 Bola de Borracha Aula 3 Queimada X1 307 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Incluiremos as peças de xadrez no jogo de queimada, onde cada uma tem um papel diferente dentro do jogo. - Rei: a peça mais importante do jogo, se for queimado o jogo termina. Ele não pode queimar os adversários, somente poderá lançar a bola para o cruza. - Torre: a torre não pode ser queimada e só pode queimar a rainha, não podendo queimar os outros jogadores, sua principal função é proteger o rei. - Bispo: o bispo pode invadir o campo ou o cruza adversário e pegar a bola se ela estiver livre. Não é permitido ao bispo tomar a bola de ninguém - Cavalo: O cavalo poderá atravessar o campo inimigo e ir até o cruza para salvar os que foram queimados, para isso terá que atravessar o campo de mão dada com a pessoa salva. Se no meio do percurso ele soltar a mão ou alguém do time adversário o pegar ele ficará colado no lugar. A pessoa que estava sendo salva, voltará para o cruza. Para descolar o cavalo basta o seu time jogar a bola para ele. O cavalo também poderá ser colado quando estiver atravessando o campo para ir ao cruza, então fique de olho nele. Ele pode queimar e ser queimado normalmente - Rainha: A rainha é considerada como uma das peças mais fortes do jogo, pois ela pode queimar e não pode ser queimada pelas demais peças, a única peça que poderá queimar a rainha é a torre. Ao todo teremos 1 rei, 1 torre, 2 bispos, 1 cavalo e 1 rainha. Os demais alunos serão os peões normais podendo queimar e ser queimados normalmente. É interessante ir colocando os personagens aos poucos 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Queimada Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 1 Bola de Borracha Aula 4 Queimada Xadrez 308 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Dividimos a equipe em 2 equipes, uma em cada lado da quadra. As regras são praticamente as mesmas de uma queimada convencional, exceto que: 1 - a queimada não tem um cruza específico. 2 - O aluno que for queimado irá escolher um local do campo adversário para sentar-seno chão. 3 - O aluno que estiver sentado no chão, não poderá sair do lugar, mas poderá receber a bola para queimar os adversários ou devolver a bola para seus colegas. 5 - vence a equipe que conseguir queimar todos seus adversários. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Queimada Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 1 Bola de Borracha Aula 5 Queimada Sentado 309 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Dividimos a turma em 2 equipes. O jogo se inicia com todas as bolas na linha que divide a quadra e os times nas linhas de fundo. Ao sinal do professor os alunos irão correr até o meio da quadra e tentar pegar as bolas. Assim que eles pegarem o jogo começa com cada um no seu campo, tendo como objetivo queimar o colega. Esta queimada não tem cruza, os alunos que forem queimados irão esperar em fila do lado de fora da quadra. Se por ventura um aluno do time A arremessar a bola e um aluno do time B agarrar a bola sem deixar ela cair, o aluno do time A será queimado e o time B terá o direito de resgatar um de seus alunos queimados, respeitando a ordem da fila que foi sendo formada. Vence a equipe que queimar todos os colegas. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Queimada Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 4 a 6 Bolas de Borracha Aula 6 Queimada Americana 310 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Dividimos a turma em 2 equipes e as posicionamos em cada lado da quadra (não podendo invadir o campo inimigo). Cada time terá um goleiro do seu lado (o goleiro é o único jogador que não pode ser queimado diretamente). O objetivo do jogo consiste em queimar o time adversário ou marcar gols (somente com as mãos). Se um aluno for queimado ele terá que ir para o "cemitério" do outro lado, nas laterais da quadra. Uma vez posicionado lá, ele poderá queimar ou marcar gols. Se o aluno que está no coveiro marcar um gol, ele voltará para o seu campo. Se o goleiro sofrer um gol, ele ficará queimado e também terá de ir para o cemitério, outro aluno então assume o seu lugar no gol. Vence a equipe que conseguir queimar todo o time adversário. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Queimada Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 1 Bola de borracha Aula 7 Queimadabol CemitérioCemitério Cemitério Cemitério 311 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Dividiremos a turma em 2 times iguais e posicionaremos cada uma no seu campo. No centro da quadra, usaremos Arcos ou giz para desenhar o jogo da velha. As regras são as mesmas de uma Queimada convencional, exceto que o cruza já pode queimar de primeira. Quando um aluno for queimado irá para o cruza e o aluno que o queimou terá o direito de posicionar um cone dentro do jogo da velha. Se um time queimar 2 ou 3 alunos seguidos, ele posicionará os cones em sequência. Vence a equipe que conseguir completar e vencer o jogo da velha. Obs: não vale a equipe dar palpite onde o cone será colocado, se fizerem isto será anulado, e o jogador perderá o direito de colocar o cone. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Queimada Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 4 a 6 Bolas de Borracha e arcos Aula 8 Queimada Jogo da velha 312 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Desenharemos no chão 2 círculos grandes em cada lado da quadra, correspondente a sua equipe. Dentro deste círculo colocaremos 3 cones grandes. O objetivo do jogo é derrubar os 3 cones inimigos, seguindo as determinadas regras: 1- Quem tiver de posse da bola não poderá correr, somente tocar a bola com a mão ou arremessa-la nos cones 2- Não é permitido entrar dentro dos círculos 3- Quando 1 cone for derrubado a posse de bola vai para o time que teve o cone derrubado 4- Não é permitido tomar a bola da mão do aluno que estiver de posse da bola. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Queimada Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 1 Bola de Borracha, 6 cones e 1 giz Aula 9 Ataque a Torre 313 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: O Tapa Boll é uma mistura de futebol, queimada e voleibol. É um jogo muito dinâmico e o professor deve ficar atento o tempo inteiro. Primeiro separamos a turma toda em 2 times livres pela quadra Cada time terá um gol para atacar e um gol para defender. O objetivo principal do jogo é marcar gols, a equipe que conseguir marcar mais gols ao final do jogo é a vencedora. O jogo se inicia com o professor jogando a bola para o alto no centro da quadra, porém temos algumas regras a se seguir: 1 - A bola só poderá ser tocada com a palma da mão, com "tapas". 2 - Qualquer outra partedo corpo que encostar na bola queimará o aluno 3 - O aluno só poderá dar 3 toques na bola, se der 4 toques em sequencia, também estará queimado. 4 - Se o aluno segurar a bola, com uma ou as duas mãos estará queimado 5 - Toda vez que um aluno dor queimado o professor apitará e falará "fulano queimado", o jogo não para, continua, somente o aluno queimado irá sair e ficar do lado do professor. 6 - Quando sair 1 gol independentemente de qualquer lado, todos os alunos queimados voltarão para o jogo que reiniciará novamente com o professor jogando a bola para o alto. 7 - O Time poderá ter quantos goleiros quiser, mas vale lembrar que se encostar em qualquer parte do corpo deles que não são suas mãos, eles também estarão queimados. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Tapabol Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 1 Bola de Vôlei Aula 10 Tapabol 314 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Dividimos a turma em 2 times. Será 1 time de ataque e 1 time de defesa. O time de ataque irá formar uma fila no final da quadra, e o time de defesa ficará espalhado pela quadra. Ao sinal do professor um aluno do time de defesa, irá rolar a bola para o primeiro aluno do time de ataque, que imediatamente chutará a bola, para o mais longe possível. Em seguida, ele tentará completar a volta entre os cones, neste momento a equipe de defesa terá o objetivo de queimar este aluno. O aluno que for correr tem direito a uma pausa, se ele julgar que será queimado, o mesmo poderá levantar a mão ao lado de um cone e "ficar" na base por uma rodada. Quando o próximo aluno chutar a bola o jogador que estava parado, voltará a correr normalmente. Cada aluno só terá direito a 1 parada, após usar este recurso terá de correr disparadamente. Após todos irem, invertemos os lugares, quem é ataque vira defesa e vice versa. Vence a equipe que conseguir o maior numero de voltas. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Futbeisebol Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 1 Bola de borracha e 11 cones Aula 11 Futbeisebol chegada 315 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Faremos uma roda de mãos dadas com os alunos e escolheremos 2 alunos para iniciar a atividade. Amarraremos o pano para vendar seus olhos e posicionaremos o cone em algum lugar dentro do círculo. Ao sinal do professor os alunos vendados tentarão pegar o cone, o aluno que pegar o cone primeiro é o vencedor. Após o término da rodada escolheremos outros alunos para a brincadeira e com o decorrer do tempo poderemos fazer com 3 ou 4 alunos. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Futbeisebol Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 1 cone e 3 a 4 pedaços de pano Aula 12 Disputa da Cabra Cega 316 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Usaremos uma pequena parte da quadra e dividiremos a turma em 2 equipes, cada equipe terá 2 campos. No campo 1 ficarão todos os alunos e a torre. No campo 2 ficará apenas 1 aluno. É uma espécie de queimada, mas o objetivo principal do jogo é derrubar a torre adversária. Os alunos de A1 poderão tentar queimar os alunos de B1, ou tentar derrubar a torre ou tocar para o aluno de A2 ( a regra vale para os de B1 também). Se um aluno de A1 for queimado, ele terá de ir para A2 (e o B1 vai para B2), lá eles não poderão ser queimados, mas podem queimar e tentar derrubar a torre. Quanto mais alunos forem queimados, mas desprotegida fica a torre. Vale lembrar que mão é "gelo" (não queima). Pronto para o desafio? 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Futbeisebol Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 2 bolas de borracha e 1 giz Aula 13 Ataque a Torre em Campos 317 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Posicionaremos os cones igual a figura abaixo e colocaremos 1 balde dentro deles. Dentro de cada base delimitada pelo cone, teremos 1 "Batedor", que será o responsável para marcar o ponto. Dividiremos a turma em duas equipes: equipe A e equipe B. O objetivo principal do jogo é colocar a bola dentro do balde para marcar o ponto. Para isso vamos as regras: 1 - O jogo se inicia com o Professor jogando a bola para o alto. 2- O jogador que estiver de posse da bola não pode se movimentar, ele pode tocar a bola com as mãos ou tentar o arremesso para o Batedor. Os demais jogadores podem se movimentar. 3 - Não pode tomar a bola da mão do colega. Somente tentar bloquear o passe ou o arremesso 4 - Para marcar o ponto, os alunos não poderão arremessar diretamente no balde, eles deverão lançar a bola para o Batedor que terá uma chance para dar "1 tapa certo", desviando a bola e marcando o ponto. 5 - Se a bola cair no chão, dentro da base do batedor, ele deverá arremessar para alguém de seu time. Somente o Batedor pode ficar em sua base. Vence a equipe que marcar 3 pontos primeiro. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana,e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Futbeisebol Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 8 cones, 2 baldes e 1 bola de borracha Aula 14 Tapa Certo 318 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos pega do zumbi. Quem for pego virá um zumbi e ajudará o pega a pegar os outros alunos. 2ª Parte: Dividiremos a turma em duas equipes. Para cada equipe iremos entregar 2 arcos da mesma cor Ex: Para equipe A, 2 arcos amarelos e para a equipe B, 2 arcos vermelhos. Cada equipe ficará posicionada de um lado da quadra para iniciar o jogo. Os arcos deverão ficar somente no chão. Ao sinal do professor irá começar a disputa (não tem campo fixo), os alunos deverão chutar os arcos para tentar acertar em seus adversários (lembrando que se encostar no arco adversário, já estará queimado. Os alunos poderão correr ou pular para tentar desviar dos arcos adversário. Quem for queimado sairá da quadra e aguardará o término da brincadeira. Vence a equipe que queimar toda a equipe adversária primeiro. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 3º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos Tema: Brincadeiras Professor: Habilidade: (EF35EF01): experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. Conteúdo: Futbeisebol Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 4 Arcos Aula 15 Caçadores com Arco 319 planos 4° bimestre EsPORTEs DE REDE E PAREDE EDUCAFÍSICA 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos Pique do Amigo, quem for pego ficará colado e para descolar terá de realizar algum toque de mão previamente estabelecido pelo Professor. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes e enfileiradas de um lado da quadra. O primeiro aluno de cada fila ficará de posse de 1 cone pequeno e uma bola de futsal. Ao sinal do Professor, eles deverão sair correndo, contornar os os cones, parar próximo ao último cone e tentar arremessar a bola dentro do arco. Se acertar, ele volta correndo e entrega o "sorvete" para o próximo aluno. Se ele errar, pegará a bola, votará para próximo do cone e tentará novamente até acertar.; A equipe que todos os alunos completarem o desafio primeiro será a vencedora. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Plano de Aula Educação Física 4º Bimestre Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esportes de Rede/Parede Professor: Habilidade: (EF35EF05): e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando experimentar estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Sorvebol Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 8 Cones grandes, 2 cones pequenos e 2 arcos Aula 1 Corrida do Sorvete 321 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos Pique do Amigo, quem for pego ficará colado e para descolar terá de realizar algum toque de mão previamente estabelecido pelo Professor. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes. Formaremos uma fila com cada equipe. O primeiro aluno de cada fila ficará de posse do cone e da bola de handebol. Ao sinal do professor, alternadamente eles terão que jogar a bola por cima da rede, de tal forma que ela caia dentro dos arcos com os números. A cada vez que cair o professor marca o ponto para a equipe, podendo ser 2 ou 1. Assim que um jogador da equipe jogar, ele passa o material para o próximo aluno e volta para o final da fila. Vence a equipe que marcar mais pontos. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esportes de Rede/Parede Professor: Habilidade: (EF35EF05): e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando experimentar estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Sorvebol Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 2 cones pequenos e 2 bolas de handebol Aula 2 Corrida do Sorvebol 322 Plano de Aula Educação Física 4º Bimestre 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos Pique do Amigo, quem for pego ficará colado e para descolar terá de realizar algum toque de mão previamente estabelecido pelo Professor. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes. As equipes ficarão posicionadas em filas, e na frente de cada equipe teremos 1 arco próximo e 3 arcos distantes. O jogo se iniciará com 1 aluno no primeiro arco, e 1 aluno no segundo arco. Ao sinal do professor, o aluno do primeiro arco deverá lançar a bola para o segundo aluno que deverá recebe-la com o cone. Se aluno conseguir receber a bola, ele avança para o próximo arco para tentar receber outro lançamento. Se a bola cair no chão, o aluno do arremesso vai para a recepção e o aluno que estava na recepção vai para o final da fila. O próximo aluno da fila ocupará o arco para o arremesso. O aluno que conseguir receber a bola no último arco marcará o ponto para sua equipe. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esportes de Rede/Parede Professor: Habilidade: (EF35EF05): e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando experimentar estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo. Conteúdo: Sorvebol Escola: Objetivo: Vivenciar jogos e brincadeiras Materiais Necessários: 4 cones pequenos, 2 bolas de handebol e 8 arcos Aula 3 Passe Alternado 323 Plano de Aula Educação Física 4º Bimestre 1ª Parte: A primeira parte de nossa aula iremos fazer um aquecimento. Faremos Pique do Amigo, quem for pego ficará colado e para descolar terá de realizar algum toque de mão previamente estabelecido pelo Professor. 2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes. Formaremos uma fila com cada equipe. O primeiro aluno de cada fila ficará de posse do cone e da bola de handebol. Ao sinal do professor, alternadamente eles terão que jogar a bola por cima da rede, de tal forma que ela caia dentro dos arcos com os números. A cada vez que cair o professor marca o ponto para a equipe, podendo ser 2 ou 1. Assim que um jogador da equipe jogar, ele passa o material para o próximo aluno e volta para o final da fila. Vence a equipe que marcar mais pontos. 3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e discutiremos os pontos positivos e negativos da atividade, em seguida levaremos os alunos para sala. Turma: 5º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes Tema: Esportes de Rede/Parede Professor: Habilidade: (EF35EF05): e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando experimentar estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo
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