aol 1 gestão edicacional

Prévia do material em texto

Pergunta 1
/1
Com a gestão escolar democrática nas escolas públicas devemos compreender que o gestor escolar, deve se tornar o líder da escola. Em relação ao papel do gestor (FERREIRA 2004), retrata que o mesmo deve ter vocação e ser líder. De acordo com Ferreira, marque a alternativa que não condiz com o pensamento do autor.
Ocultar opções de resposta 
		Se faz necessário, desenvolver o espírito de liderança, propondo coisas inovadoras, com parcerias e estratégias de ação, com muito trabalho em equipe, eficiência e saber colocar em prática a dimensão do como e quando fazer.
		Este profissional deve ter este perfil, pois esta é uma tarefa muito complexa, que exige que o mesmo seja um agente de mudança.
		Não é preciso ter perfil e cita: conhecimento da realidade da escola, condições pessoais, vocação e formação contínua.
		Resposta correta
		Deste modo, a autora aqui destaca que é “O líder de mudanças”.
		Enfrenta conflitos, busca soluções e arrisca-se sempre diante do novo.
		
	Pergunta 2
/1
Com a sansão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996, o artigo 12 retrata sobre os estabelecimentos de ensino e as normas comuns e as do seu sistema de ensino e como os mesmos devem acontecer, em relação à gestão escolar, no artigo 12 os estabelecimentos de ensino terão incubencias. Marque a alternativa errada em relação as incumbências:
Ocultar opções de resposta 
		Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
		Elaborar e executar a sua proposta pedagógica.
		Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
		Informar ao conselho tutelar sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica.
		Administrar somente seus recursos materiais.
		Resposta correta
	Pergunta 3
/1
A Lei garante o financiamento na Educação nas escolas públicas e gratuitas. E para que isto ocorra as escolas devem ter o foco para cumprir as metas estabelecidas para que possam receber os recursos financeiros oriundos do FUNDEB. Sobre o recurso financeiro podemos concluir que:
Ocultar opções de resposta 
		Tanto o estado, como o município são os responsáveis pela distribuição e fiscalização do uso deste recurso financeiro;
		Resposta correta
		A União não faz repasses de verbas para estados e municípios.
		Somente os estados são responsáveis pela distribuição e fiscalização do uso deste recurso financeiro;
		Somente os municípios são os responsáveis pela distribuição e fiscalização do uso deste recurso financeiro;
		A União só faz repasses de verbas para estados.
		
	Pergunta 4
/1
Em se tratando de estrutura e funcionamento, a LDBEN N. 9394/96, no Art. 23 que a educação básica pode ser organizada de acordo com o interesse do processo de aprendizagem. Com base nas informações acima, assinale a alternativa falsa em relação a organização da educação básica:
Ocultar opções de resposta 
		A educação básica pode ser organizada em séries anuais;
		A mesma pode ser organizada em grupos não-seriados;
		Essa organização pode ocorrer baseada na idade, na competência dos alunos;
		Somente em grupos não seriados;
		Não pode ser organizada em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados.
		Resposta correta
	Pergunta 5
/1
De acordo com Paro (1997) a gestão democrática requer caminhos que busquem proporcionar a participação de todos que fazem parte do contexto escolar, na qual os gestores devem facilitar a participação dos mesmos na busca de tentar sanar as dificuldades encontradas no cotidiano escolar. Sobre isso, assinale a alternativa incorreta.
Ocultar opções de resposta 
		Em se tratando de Gestão Democrática é preciso que caminhos sejam abertos para que se promova a participação de todos que fazem parte das escolas.
		É preciso pensar em mecanismos que facilite a participação em momentos decisórios, de forma democrática.
		É preciso que seja esclarecido entre os participantes das reuniões democráticas que cada escola tem a sua realidade.
		Não é só autoridade do diretor que vamos resolvê-la e não precisamos desenvolver na escola o hábito da participação.
		Resposta correta
		Precisamos desenvolver na escola o hábito da participação, da colaboração e de envolvimento político pedagógico.
		
	Pergunta 6
/1
A LDBEN nº 9.394, de 1996, trouxe orientações para a elaboração de um Plano Decenal de educação. No Art. 9º, é destacado que cabe à União:
Ocultar opções de resposta 
		Cabe a União elaborar planos junto com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;
		Resposta correta
		A União elabora planos juntamente com o Presidente da República;
		A União só elabora planos com o Estado;
		A União elabora os planos sozinha;
		Quem elabora os planos são o Estado e Os Municípios, pois não precisam da ajuda da União para elaborá-los;
		
	Pergunta 7
/1
A gestão democrática na escola pública, pós anos 1990, veio para requerer mudanças de comportamentos e forma de pensar a escola. Nesse contexto, marque a alternativa que não condiz coma gestão democrática:
Ocultar opções de resposta 
		Não é autoritária;
		Não permite o diálogo;
		Resposta correta
		Requer a participação de todos que fazem parte da escola em busca de melhorias;
		Precisa de gestor aberto a novas opiniões;
		Necessita atender as necessidades da comunidade escolar.
		
	Pergunta 8
/1
Segundo Luck (2001), a mudança do termo administração para gestão aconteceu com a intencionalidade ede romper com a posição do administrador que por muito tempo nas escolas centralizou suas ações em suas mãos. Em relação a mudança de termos, assinale a alternativa que não condiz com o contexto histórico:
Ocultar opções de resposta 
		O termo gestor veio para descentralizar as tomadas de decisões no interior das escolas;
		Essa mudança de termos passou assim a dividir responsabilidades com toda a comunidade escolar;
		Essa mudança de termos permitiu que a gestão democrática aconteça não mais a partir das relações de poderes e sim dos esforços para que haja um trabalho coletivo;
		O uso termo gestor veio só para mudar a nomenclatura deste nome;
		Resposta correta
		Essa mudança de termos permitiu que haja o diálogo, na gestão democrática, em que o mesmo deve estar a disposição de compreender o outro.
		
	Pergunta 9
/1
Em relação a educação, o autor Brandão (2002, p.7) menciona que: Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos todos nós envolvemos pedaços da vida com ela:
Ocultar opções de resposta 
		A educação só é adquirida de maneira formal, nas escolas;
		A educação ultrapassa os limites do contexto escolar;
		Resposta correta
		A mesma não existe sem que a pessoa tivesse estudado, pois o saber não é repassado de geração para geração;
		A educação não pode ser difusa;
		A educação não era repassada em todas as estruturas da sociedade, só através do modelo formal e centralizado de ensino.
		
	Pergunta 10
/1
De acordo com a autora Henriques (2002, p.9), no período da década de 80 havia constantes discussões em favor da descentralização da gestão das escolas públicas a qual teve apoio através das reformas legislativas. De acordo com a afirmação da autora é correto afirmar sobre a gestão democrática:
Ocultar opções de resposta 
		As pessoas se interessavam pela gestão democrática devido a mesma a fortalecer o poder do gestor na escola através de uma gestão mais rígida;
		Com a institucionalização da democracia e a promoção das discussões em prol da qualidade do ensino, a gestão democrática é uma prática que não veio para somar nas escolas através de uma gestão descentralizada nas tomadas de decisões;
		A gestão democrática permitia a participação das pessoas que fazem parte da escola nas tomadas dedecisões;
		Resposta correta
		A gestão democrática deve apoiar a escola como um direito para os mais ricos a ter uma escola pública e de qualidade;
		A gestão democrática não teve apoio na legislação brasileira.