2 APOSTILA 1 ANO JUNHO 2020 ALDO DE QUEIROZ(1)

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RUA TABOÃO DA SERRA, 436 – CIDADE MORENA 
TELEFONES: 2020-4082 / 2020-4083 
 
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CADERNO DE 
ATIVIDADES 
PERÍODO: 01 DE JUNHO A 30 DE JUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TURMAS 
MATUTINO 
1º ano A 
1º ano B 
1º ano C 
 
 
 
VESPERTINO 
1º ano D 
1º ano E 
1º ano F 
1º ano G 
 
COMPONENTE CURRICULAR: 
 
LINGUA PORTUGUESA 
MATEMÁTICA 
HISTÓRIA 
GEOGRAFIA 
CIÊNCIAS 
ARTE 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
Aluno: ________________________________________________________ 
_______________________________ Número:____ 1º ano:____ 
 
 
 
 
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ESCOLA MUNICIPAL PROF. ALDO DE QUEIROZ 
R. Taboão da Serra nº 436 – Cidade Morena – CEP 79064 – 070 – Fone (fax) 2020-4083 
 
 
2 
 
1º ANO 
 
DIRETOR: RONALDO FRANCISCO PAJEU 
DIRETORA ADJUNTA: MÁRCIA REGINA SOBRINHO 
 
 
EQUIPE TECNICO PEDAGÓGICA: 
MISLENE CAVALCANTE DA SILVA - COORDENADORA PEDAGÓGICA: 
NEUZA: ORIENTADORA PEDAGÓGICA 
 
 
EQUIPE DOCENTE 
 
ATIVIDADES (LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA) 
VANILDA DA SILVA PAUFERRO 
MARIA LÚCIA DA SILVA BRITO 
ANA CRISTINA DE SOUZA 
SIMONE DA SILVA OLIVEIRA DOS SANTOS 
RONIETE DA SILVA VERNOCHI 
MARCIA REGINA DE SOUZA BATISTA 
 
 
ARTE 
EDILÉIA APARECIDA HENRIQUE 
ELAINE MARTINS CORRÊA 
MÁRCIA ESCOBILHA 
ONOFRA BENTO 
 
 
CIÊNCIAS 
KELLY CRISTINA SOUZA 
NAZARE FEITOSA 
CINTIA MEDEIROS ROBLES AGUIAR 
LÚCIA FÁTIMA DOS SANTOS HACH 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
JOSÉ LUÍS 
FRANKLIN GONÇALVES PEREIRA 
ALAYM TADEU NASCIMENTO 
FLÁVIO AUGUSTO SANTOS VIEIRA 
REOMAR BORGES NOGUEIRA 
CAMILA ROCHA ALENCAR 
 
 
 
 
 
 
 
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3 
 
1º ANO 
 
 
 
SÚMARIO 
 
 
 
 
LINGUA PORTUGUESA 04 
 
 
MATEMÁTICA 18 
 
 
HISTÓRIA 29 
 
 
GEOGRAFIA 37 
 
 
CIÊNCIAS 43 
 
 
ARTE 48 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 53 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4 
 
1º ANO 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
1-LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO 
O BALÃO VAI SUBINDO 
O BALÃO VAI SUBINDO 
VEM CAINDO A GAROA 
O CÉU É TÃO LINDO 
A NOITE É TÃO BOA 
SÃO JOÃO! SÃO JOÃO 
ACENDE A FOGUEIRA 
DO MEU CORAÇÃO. 
 
2- CIRCULE TODAS AS PALAVRAS QUE APARECEM NO TEXTO ACIMA. 
3- PINTE DA MESMA COR NO TEXTO AS PALAVRAS QUE RIMAM. 
4- COMPLETE AS PALAVRAS E DEPOIS COPIE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
B L Ã 
 
C 
 
N T 
 
F G U I R 
 
C R Ç Ã 
 
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5 
 
1º ANO 
 
5- COPIAR DO TEXTO AS PALAVRAS QUE FALTAM PARA COMPLETÁ – LO: 
 
O VAI SUBINDO 
 
VEM CAINDO A 
 
O É TÃO LINDO 
 
A É TÃO BOA 
 
SÃO , JOÃO 
 
ACENDE A 
 
DO MEU . 
 
6- REESCREVA AS FRASES ABAIXO: 
CAI CAI BALÃO, CAI CAI BALÃO 
___________________________________________________________ 
 
AQUI NA MINHA MÃO 
___________________________________________________________ 
 
NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO 
___________________________________________________________ 
 
CAI NA RUA DO SABÃO 
___________________________________________________________ 
 
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6 
 
1º ANO 
7- A FESTA DO CHIQUINHO É COLORIDA E CHEIA DE ALEGRIA! 
 
ESCREVA AS PALAVRAS NOS QUADRINHOS: 
 
 
BALÃO 
 
QUANTAS LETRAS TÊM?________ 
 
 
CHAPÉU 
 
QUANTAS LETRAS TÊM?________ 
 
 
FOGUEIRA 
 
QUANTAS LETRAS TÊM?________ 
 
 
BANDEIRA 
 
QUANTAS LETRAS TÊM?________ 
 
 
 
 
 
 
 
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7 
 
1º ANO 
 
 
 
8- LIGUE: 
 
 
PIPOCA 
 
 
BANDEIRA 
 
 
FOGUEIRA 
 
 
BALÃO 
 
 
BARRRACA 
 
 
SANFONA 
 
 
 
 
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8 
 
1º ANO 
 
9- MARCAR COM UM (X) O DESENHO QUE NÃO PERTENCE A UMA FESTA JUNINA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 – VAMOS PREENCHER O DIAGRAMA COM OS NOMES DAS FIGURAS? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PIPA 
DHAPÉU 
CESTO 
FOGUEIRA 
BALÃO 
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9 
 
1º ANO 
 
 
 
11- AGORA LEIA O VERSO E PINTE O NOME DO DESENHO QUE VOCÊ ENCONTROU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
12- LIGUE OS NOMES AS COMIDAS TIPICAS DA FESTA JUNINA 
 
 
 
 PIPOCA MAÇÂ DO AMOR 
 
 MILHO BOLO DE FUBÁ 
 
 CANJICA 
 PAÇOCA 
 CACHORRO QUENTE 
AMENDOIM 
 
 
O BALÃO É PERIGOSO 
CRIANÇA, NÃO SOLTE NÃO. 
INVENTE OUTRA BRINCADEIRA 
PARA A NOITE DE SÃO JOÃO. 
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10 
 
1º ANO 
 
13- LEIA A INFORMAÇÃO: 
PINTE NOS GRÃOS DA ESPIGA AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA MILHO. 
 
 
14- PINTE DE VERMELO O INSTRUMENTO DO SANFONEIRO. 
 
L0CALIZE AS LETRAS DA PALAVRA SANFONA NO ALFABETO E PNTE – AS DE VERMELHO. 
 
 
O MILHO É UM ALIMENTO GOSTOSO E SAUDÁVEL. É 
TAMBÉM UMA COMIDA TÍPICA DE FESTA JUNINA. 
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11 
 
1º ANO 
 
 
 
15- PINTE SOMENTE AS BANDEIRINAS QUE TEM VOGAIS. 
 
 
 
 
 
16- CHICO BENTO ESCREVEU VÁRIAS COISAS QUE APARECEM NA FESTA JUNINA. LEIA AS PALA-
VRAS E ESCREVA CADA UMA NO SEU LUGAR ADEQUADO: 
 
BOCA DO PALHAÇO QUENTÃO MILHO COZIDO 
PIPOCA PÉ DE MOLEQUE QUADRILHA 
CUSCUZ COCADA BOLA NA LATA 
CANJICA PESCARIA REFRIGERANTE 
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12 
 
1º ANO 
 
 
 
17- QUAL COMIDA TÍPICA JUNINA É SUA PREFERIDA? 
 
______________________________________________________ 
 
18- JUNHO É MÊS DE FESTA E ALEGRIA. AGORA NUMERE FAZENDO A CORRESPONDÊNCIA DO 
ADIVINHA DE ACORDO COM AS FIGURAS. 
O QUE É? O QUE É? 
( ) SOU BRANQUINHA GOSTOSA E PULO NA PA-
NELA.. 
 
( ) FEITO DE PALHA E NA CABEÇA EU FICO. 
 
( ) FICO ACESA A NOITE INTEIRA. 
 
( ) VOU SUBINDO, SUBINDO MAIS SOU PERIGOSO. 
 
 
 
COMIDA 
 
 
BEBIDA 
 
BRINCADEIRA/DANÇA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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13 
 
1º ANO 
19- LEIA E PINTE A PALAVRA DE ACORDO COM A FIGURA: 
 
 
 
 
LATÃO FAQUEIRO FANTASIA 
SABÃO FERRO SANFONA 
BALÃO FOGUEIRA SACOLEIRO 
 
 
 
 
 
PAMONHA MILHO BANDEIRINHA 
PIPOCA MINGAU CARRINHO 
PUDIM MANTEIGA FARINHA 
 
 
 
 
 
MAÇÃ VERDE QUADRILHA CEBOLA 
MAÇÃ DO AMOR QUEIJO QUERMESE 
MAÇÃ MADURA QUIABO QUEIMADA 
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14 
 
1º ANO 
20 - VAMOS LER. 
O CASAMENTO DA ROÇA É UM EVENTO ENGRAÇADO 
MENOS PARA O CHICO BENTO QUE NÃO QUER CASAR, COITADO. 
MAS A ROSINHA SABIDA NÃO QUER SABER DE CONVERSA 
VAI TER O SEU CASAMENTO E DEPOIS UMA BELA FESTA. 
 
ENTENDENDO O TEXTO ORALMENTE: 
 
1- QUAL É O NOME DOS PERSONAGENS DO TEXTO? 
 
2- NA SUA OPINIÃO O CHICO BENTO QUER CASAR? 
 
3- O QUE VAI ACONTECER DEPOIS DO CASAMENTO? 
 
4- QUAL É O NOME DA AUTORA DO TEXTO? 
 
5- OBSERVE A PALAVRA EM DESTAQUE NO VERSO E RESPONDA DE ACORDO COM O QUE 
SE PEDE: 
 
A- PINTE DE AZUL AS VOGAIS E DE VERDE AS CONSOANTES. 
 
B- REGISTRE ABAIXO O NÚMERO DE VOGAIS E O NÚMERO DE CONSOANTES. 
 
_________________________________________________________________ 
 
6 – COMPLETE O ALFABETO ESCREVENDO AS CONSOANTES. 
 
A 
 
 E I 
 
 
O U 
 
7- PINTE NO TEXTO UMA PALAVRA COM 4 CONSOANTES E 3 VOGAIS. 
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15 
 
1º ANO 
 
8- ESCREVA AS VOGAIS QUE APARECEM NO NOME DE CHICO BENTO. 
 
 
 
21 – VAMOS CANTAR. 
A DANÇA DA PENEIRA 
HOJE É DIA DE SÃO JOÃO, 
VAMOS MENINA PENEIRAR, 
A FESTA SERÁ ANIMADA, 
QUANDO A SAIA BALANÇAR! 
BALANÇA PRA LÁ, 
BALANÇA PRA CÁ, 
BALANÇA PRA LÁ, 
DEIXE A POEIRA LEVANTAR! 
DEIXE A PENEIRA NO CHÃO, 
DÊ UMA VOLTA NO LUGAR, 
PEGUE DEPRESSA A PENEIRA, 
VOLTE LOGO A PENEIRAR! 
BALANÇA PRA LÁ, 
BALANÇA PRA CÁ, 
BALANÇA PRA LÁ, 
DEIXE A POEIRA LEVANTAR! 
JOGUE A PIPOCA PRA CIMA,E 
VOLTE LOGO A PENEIRAR, 
ELAS PULAM, PULAM, PULAM, 
NINGÉM PODE SEGURAR! 
BALANÇA PRA LÁ, 
BALANÇA PRA CÁ, 
BALANÇA PRA LÁ, 
DEIXE A POEIRA LEVANTAR 
 
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16 
 
1º ANO 
1) ESCREVA OUTRAS PALAVRAS COM LETRAS DO NOME ANTÔNIO. SEGUIR AS DICAS DOS 
DESENHOS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) COPIAR DO TEXTO PALAVRAS QUE COMECEM COM AS LETRAS ABAIXO: 
 
 
 
 
 
3) AGORA COMPLETE O TÍTULO DA CANTIGA COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO: 
 
A D___NÇ____ D____ P____N____ ____R____ 
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17 
 
1º ANO 
 
4) ENCONTRE NO CAÇA - PALAVRAS O NOME DAS IMAGENS ABAIXO QUE FAZEM PARTE DA 
CANTIGA A DANÇA DA PENEIRA E PINTE CADA NOME DE UMA COR DIFERENTE. DEPOIS 
PINTE AS FIGURAS COM CAPRICO E ESCREVA SEUS NOMES. 
 
 
S A P E N E I R A M A 
M C N I O P I P O C A 
P U B R E C W P I P A 
C U A C O P I P L A T 
C A M E N I N A A H L 
X E A T A S A I A B O 
 
 
 
 
 
 
--------------------------- -------------------------------- -------------------------- --------------------- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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18 
 
1º ANO 
MATEMÁTICA 
1. OBSERVE A TABELA DE SEQUÊNCIA NUMÉRICA: 
NÚMEROS NATURAIS DE 1 ATÉ 50 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. COMPLETE A SEGUÊNCIA NUMÉRICA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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19 
 
1º ANO 
3. CONTE QUANTAS VEZES CADA UMA DA FLORES APERECE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. CONTE OS OBJETOS EM CADA CONJUNTO E ESCREVA O NÚMERO NO CÍRCULO AO 
LADO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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20 
 
1º ANO 
 
5. VEJA ESTES SÓLIDOS. ELES SE PARECEM COM MUITAS COISAS QUE USAMOS NO DIA A 
DIA. LIGUE OS OBJETOS QUE TEM A MESMA FORMA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. OBSERVE AS FORMAS. DEPOIS, DESENHE E PINTE DUAS VEZES CADA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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21 
 
1º ANO 
 
7. LEVE CADA COELHO ATÉ CADA CENOURA. 
 
 
 
 
 
• O QUE NÓS TEMOS MAIS, COELHOS OU CENOURAS? 
 
 LEVE CADA CACHORRO ATÉ CADA OSSO. 
 
• O QUE NÓS TEMOS MAIS, CACHORROS OU OSSOS? 
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22 
 
1º ANO 
8) VOCÊ SABE MEDIR O COMPRIMENTO DA SUA MESA? QUE MATERIAL VOCÊ PODERÁ 
USAR PARA MEDI-LA? QUE TAL EXPERIMENTAR MEDIR COM ESTES INSTRUMENTOS? ANOTE A 
QUANTIDADE DE VEZES QUE PRECISOU UTILIZAR CADA UM. 
9) QUAL É A SUA ALTURA? USANDO A FITA MÉTRICA OU RÉGUA, VOCÊ IRÁ ANOTAR AQUI. 
 
 
 
AGORA USANDO A RÉGUA MEÇA SEU CADERNO E SEU LÁPIS, ANOTE LOGO ABAIXO QUAL O 
MAIOR E QUAL O MENOR. 
 
 
 
 
10) QUANTOS BRINQUEDOS VOCÊ VÊ? VAMOS CONTAR? 
 
 
 
 
 
 
MAIOR 
 
MENOR 
 
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23 
 
1º ANO 
11) AJUDE O LUCAS A DESCOBRIR O TOTAL DE CADA MATERIAL. REGISTRE USANDO 
NUMÉROS. 
 
 
 
 12) VAMOS CONTAR? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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24 
 
1º ANO 
13) QUAL O NÚMERO DO SEU CALÇADO? 
 
 
 
 
 
ESCREVA NA LINHA ABAIXO OS NÚMEROS DOS CALÇADOS DOS SEUS FAMILIARES, SEM REPETIR. 
 
______________________________________________________________________________________ 
TENTE ESCREVÊ-LOS NOVAMENTE DO MENOR PARA O MAIOR. VOCÊ CONSEGUE? 
______________________________________________________________________________________ 
14) CONTE COM SEUS DEDINHOS QUANTAS PESSOAS HÁ NA SUA FAMÍLIA, PINTE UM 
QUADRADRINHO PARA CADA PESSOA. 
 
 
 
 
 AGORA, ESCREVA A QUANTIDADE DE PESSOAS DA SUA FAMÍLIA 
 
 
 
 
 
 
 
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25 
 
1º ANO 
15) MARIANA TINHA 6 BRINQUEDOS, NO SEU ANIVERSÁRIO GANHOU MAIS 2. QUANTOS 
BRINQUEDOS ELA TEM AGORA? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16) QUANTAS RODAS HÁ EM CADA MOTO? 
 
 
 
 
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26 
 
1º ANO 
17) VAMOS AGRUPAR AS DEZENAS: 
QUANTAS BOLAS DE GUDES HÁ NESTA COLEÇÃO? 
A QUANTIDADE 10 É CHAMADA DE DEZENA 
 
 
 
 
 
 
AGORA CONTORNE AGRUPANDO AS BOLINHAS DE 10 EM 10 
 
TOTAL DE BOLINHAS__________ 
 
TOTAL DE DEZENAS___________ 
 
 
18) AGORA QUE JÁ SABE O QUE É DEZENA VAMOS DESENHAR. 
 
DESENHE UMA DEZENA DE CADA DOCE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
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27 
 
1º ANO 
19) RESOLVA ESTES CÁLCULOS. VOCÊ PODE USAR OS DEDOS OU ALGUM MATERIAL DE CONTA-
GEM. 
 
 
 
 
20) ESTE É O CONVITE DE ANIVERSÁRIO DO LUCAS. 
PINTE TODOS OS NÚMEROS QUE VOCÊ VÊ. 
AGORA, COM A AJUDA DE ALGUEM, COPIE OS 
NÚMEROS QUE INFORMAM 
 
O DIA DA FESTA 
 
O HORÁRIO DA FESTA 
 
 
 
 
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28 
 
1º ANO 
 
21) ESCREVA O NÚMERO DA SUA CASA NA PLACA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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29 
 
1º ANO 
HISTÓRIA 
 
POEMA DE PEDRO BANDEIRA: 
NOME DA GENTE 
 
POR QUE É QUE EU ME CHAMO ISSO 
E NÃO AQUILO? 
POR QUE QUE É QUE O JACARÉ 
NÃO SE CHAMA CROCODILO? 
 
O NENÊ 
QUE VAI NASCER 
VAI CHAMAR 
COMO O PADRINHO 
COMO O VOVÔ, 
 
MAS NINGUÉM 
VAI PERGUNTAR 
O QUE PENSA 
O COITADINHO. 
 
QUANDO EU TIVER UM FILHINHO, 
NÃO VOU PÔR NOME NENHUM. 
QUANDO ELE FOR BEM GRANDE, 
ELE QUE PROCURE UM! 
 
1) A – ESCREVA ABAIXO SEU NOME COMPLETO. 
 
 
B – ESCREVA ABAIXO O DIA QUE VOCÊ NASCEU 
 
 
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30 
 
1º ANO 
 
C – ESCREVA ABAIXO A HORA DO NASCIMENTO 
 
 
D - ESCREVA ABAIXO O MUNICÍPIO DO NASCIMENTO. 
 
 
E - ESCREVA ABAIXO O NOME COMPLETO DO PAI. 
 
 
F - ESCREVA ABAIXO O NOME COMPLETO DO MÃE. 
 
 
 
A FAMILIA 
PODEMOS AFIRMAR, COM TODA A CERTEZA DO MUNDO QUE A FAMÍLIA É O BEM MAIS PRECI-
OSO DE TODA A NOSSA EXISTÊNCIA. NELA ENCONTRAMOS O PAI, A MÃE, OS FILHOS, OS AVÓS, 
OS TIOS, ETC. PESSOAS QUE NOS AMAM E COM QUEM PODEMOS CONTAR PARA O QUE PRECI-
SARMOS. 
VAMOS ENTENDER UM POUCO DESSA RELAÇÃO 
- O PAI E A MÃE SE CONHECERAM E INICIOU-SE O PROCESSO FAMILIAR. 
VOCÊ NASCEU DA UNIÃO DO SEU PAI COM SUA MÃE, ENTÃO VOCÊ É O FILHO. 
OS OUTROS FILHOS QUE TAMBÉM NASCERAM DESSA UNIÃO SÃO OS SEUS IRMÃOS. 
- E SEUS PAIS. DE ONDE VIERAM? ASSIM COMO VOCÊ ELE TAMBÉM VIERAM DE UNIÃO DE DUAS 
PESSOAS (HOMEM E MULHER). ESSAS PESSOAS SÃO SEUS AVÓS, TODO CIDADÃO TEM QUA-
TRO AVÓS, SENDO UM VOVÓ E VOVÔMATERNO (PAIS DA MAMÃE) E UM VOVÓ E VOVÔ PATER-
NOS (PAIS DO PAPAI) 
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R. Taboão da Serra nº 436 – Cidade Morena – CEP 79064 – 070 – Fone (fax) 2020-4083 
 
 
31 
 
1º ANO 
2) CADA PESSOA TEM UAM FAMÍLIA, MOSTRE COMO É A SUA! 
IDENTIFIQUE NO ESPAÇO INDICADO AS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA. 
 
A MINHA FAMÍLIA É COMPOSTA POR: 
 
 
PAI MÃE IRMÃO 
 
 
TIO PRIMO VOVÔ 
 
 
VOVÓ MADRASTA PADRASTO 
 
 
3) DESENHE AS PESSOAS DE SUA FAMÍLIA DE ACORDO COM A RESPOSTA DA ATIVIDADE 
ANTERIOR: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1º ANO 
VIVER BEM EM FAMÍLIA 
PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA FAMILIAR, É IMPORTANTE ALGUMAS REGRINHAS. CADA MEMBRO 
DA FAMÍLIA DEVE FAZER SUA OBRIGAÇÃO PARA NÃO PREJUDICAR O OUTRO, POR EXEMPLO: 
ARRUMAR A CASA; 
GUARDAR OS BRINQUEDOS; 
ORGANIZAR O QUARTO; 
LAVAR A LOUÇA; 
NÃO BRIGA, ETC. 
 
4) COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA AS FRASES E PINTE SOMENTE AS FIGURAS QUE ESTIVEREM 
DE ACORDO COM A BOA CONVIVÊNCIA FAMILIAR. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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33 
 
1º ANO 
5 - VOCÊ SABE O QUE É CONVIVER EM COMUNIDADE E O QUE SÃO REGRAS? 
SUAS ATITUDES COLABORAM PARA UM AMBIENTE DE CONVIVÊNCIA COM RESPEITO E CONS-
CIÊNCIA. 
 
CONVERSE COM UM ADULTO E ESCREVA NA TABELA, AS REGRAS DE CADA AMBIENTE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA 
 
 
__________________________________________________________ 
 
__________________________________________________________ 
 
 
EM SUA CASA 
 
__________________________________________________________ 
 
__________________________________________________________ 
 
 
 
RESTAURANTE 
 
__________________________________________________________ 
 
__________________________________________________________ 
 
 
PARQUE 
 
 
 
__________________________________________________________ 
 
_________________________________________________________ 
 
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1º ANO 
6 - NA IMAGEM ABAIXO DEMONSTRA UMA REGRA COMUM EM TODAS AS CASAS. ESCREVA 
DUAS REGRAS EM COMUM EM SUA CASA. 
 
 
 
 
 
 
1- 
 
2- 
 
 
 
7 - QUAL É A SUA BRINCADEIRA FAVORITA? 
DESENHE PARA REPRESENTÁ-LA E ESCREVA EXPLICANDO COMO SE BRINCA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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1º ANO 
 
8 - FAÇA UMA LISTA DAS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ CONHECE E GOSTA DE BRINCAR. 
E TAMBÉM DAS BRINCADEIRAS DA ÉPOCA DOS SEUS AVÓS E/OU PAIS. 
 
BRINCADEIRAS ATUAIS BRINCADEIRAS DE ANTIGAMENTE 
1- 1- 
2- 2- 
3- 3- 
4- 4- 
5- 5- 
6- 6- 
 
9) PINTE OS ALIMENTOS TÍPICOS DAS FESTAS JUNINAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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36 
 
1º ANO 
 
 
10) QUE TIPO DE FESTA REPRESENTA ESSA IMAGEM? 
 ESCREVA NA LINHA ABAIXO DO DESENHO O NOME DA FESTA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1º ANO 
GEOGRAFIA 
1) OBSERVANDO AS CENAS ABAIXO, DESENHE NOS RETÂNGULOS, SOL SE ESSES FATOS 
ACONTECEM DE DIA OU LUA SE FOR DE NOITE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) VER AS CENAS ABAIXO E COLORIR NOS CÍRCULOS DE AMARELO O QUE FAZEMOS DE DIA E 
DE AZUL O QUE FAZEMOS À NOITE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1º ANO 
 
 
 
3) LIGUE OS DESENHOS ÀS ROUPAS QUE USAMOS DURANTE O DIA E À NOITE. 
 
 
 
 
 
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1º ANO 
4) A PRESENÇA DA LUZ DO SOL PRODUZ CLARIDADE EM UMA DETERMINADA REGIÃO DA 
TERRA. ESSE PROCESSO É CARACTERIZADO POR DIA. QUANDO A LUZ DO SOL DESAPA-
RECE E CHEGA A ESCURIDÃO, CHAMAMOS ESSE PERÍODO DE NOITE. VAMOS OBSERVAR 
 O CÉU DURANTE O DIA E REGISTRAR ATRAVÉS DE DESENHOA OBSERVAÇÃO REALI-
ZADA? 
 
 
 
 
 
 
 
VAMOS OBSERVAR O CÉU DURANTE A NOITE? 
DESENHE O QUE VOCÊ OBSERVOU. 
 
 
 
 
 
 
DESENHE O QUE VOCÊ FAZ DURANTE O DIA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1º ANO 
5) COMPLETE A FRASE ABAIXO COM A PALAVRA “DIA” E DEPOIS PINTE SOMENTE O DESE-
NHO QUE REPRESENTA COMO ESTÁ O DIA DE HOJE. 
HOJE O ____________ ESTÁ: 
 
 
 
 
 
 
 
 
6) LEIA O POEMA ABAIXO E DEPOIS CONVERSE COM ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA SOBRE: 
COMO VOCÊ FAZ AO ACORDAR E QUAL A SUA ROTINA DIÁRIA; 
 QUANDO VAI DORMIR, O QUE VOCÊ FAZ; 
QUANDO ACORDO BEM CEDINHO 
VEJO QUE É UM LINDO DIA, 
POIS O SOL ESTÁ A BRILHAR 
 TRAZENDO LUZ, CALOR E ALE-
GRIA. 
CHEGANDO A NOITE DEVAGARI-
NHO VEJO NO CÉU A BRILHAR 
A LUA E AS LINDAS ESTRELINHAS 
ENFEITANDO ATÉ O DIA RAIAR! 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1º ANO 
 
7) COLE FIGURAS DE ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZA DURANTE O DIA E DE ATIVIDADES QUE 
VOCÊ REALIZA DURANTE A NOITE. 
PEÇA AJUDA PARA RECORTAR. 
 
DIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOITE 
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1º ANO 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIÊNCIAS 
DIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOITE 
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1º ANO 
 
 
ANTES DE COMEÇAR A ATIVIDADE... 
SE OLHE NO ESPELHO, OU NA CÂMERA DO CELULAR, OU OLHE UM FOTO SUA RECENTE, E 
OBSERVE: 
 A COR DOS SEUS OLHOS 
 COMO É O SEU CABELO 
 FORMATO DA SUA BOCA 
 FORMATO DO SEU NARIZ 
 A COR DA SUA PELE 
 SUA SOBRANCELHA 
 
DEPOIS DESSA OBSERVAÇÃO COMPLETE O DESENHO ABAIXO COM AS SUAS CARACTERÍS-
TICAS FÍSICAS. 
 
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1º ANO 
O CORPO HUMANO É DIVIDIDO EM VÁRIAS PARTES E CADA UMA DELAS RECEBE UM NOME. 
OBSERVE O DESENHO ABAIXO, RECORTE AS PALAVRAS NO FINAL DA FOLHA E COLE AS PAR-
TES DO CORPO INDICADAS. 
 
 
 
 
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45 
 
1º ANO 
 
 
TODOS SÃO HUMANOS, 
MAS, BEM DIFERENTES... 
BRANCO, PRETO, VERMELHO, 
TODOS SÃO GENTE! 
 
CADA UM NA SUA, 
ISTO NÃO FAZ MAL, 
D-I-V-E-R-S-I-D-A-D-E 
É QUE É LEGAL! 
 
VOCÊ JÁ REPAROU COMO AS PESSOAS SÃO DIFERENTES? 
RECORTE FOTOGRAFIAS DE REVISTAS QUE MOSTREM PESSOAS COM CARACTERÍSTICAS 
FÍSICAS DIFERENTES ENTRE SI E COLE ABAIXO. 
 
 
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46 
 
1º ANO 
RESPEITO AO PRÓXIMO, ESPECIALMENTE AOS IDOSOS! 
 
“TODA CRIANÇA DEVE APRENDER BEM CEDO, A AJUDAR O PRÓXIMO, 
PRINCIPALMENTE IDOSOS E DEFICIENTES” 
 
OBSERVE ABAIXO ALGUMAS AÇÕES E MARQUE COM UM (X) A OPÇÃO QUE VOCÊ COSTUMA 
FAZER PARA AJUDAR O PRÓXIMO. 
 
A ( ) B ( ) 
 
C ( ) D ( ) 
 
 
 
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1º ANO 
VOCÊ SABIA QUE O SER HUMANO POSSUI CINCO SENTIDOS? SÃO ELES: 
 
OLFATO TATO AUDIÇÃO VISÃO PALADAR 
 
VAMOS LIGAR O DESENHO DA DIREITA COM OS DA ESQUERDA, QUE CORRESPONDEM A UM 
DOS SENTIDOS HUMANOS: 
 
 
 
 
 
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48 
 
1º ANO 
 
ARTE 
 
ELEMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL 
FIGURAS E FORMAS 
FORMAS FIGURATIVAS - UMA LINHA QUANDO SE FECHA CRIA UMA FORMA QUE PODE 
SER FIGURATIVA. 
ENTENDE-SE POR FORMA FIGURATIVA O ASPECTO FÍSICO DOS SERES, DOS ELEMENTOS 
DA NATUREZA E DOS OBJETOS QUE PODEMOS IDENTIFICAR. 
 
 
ATIVIDADE 01 - REFERENTE AO PERÍODO DE 01 A 05 DE JUNHO 
 
 
PERCEPÇÃO VISUAL 
 
 
NA ATIVIDADE A SEGUIR TRABALHAREMOS COM AS FORMAS FIGURATIVAS. OBSERVE 
OS DESENHOS COLORIDOS A SEGUIR (PEIXE, ÁRVORE, CACHORRO E NAVIO). 
LIGUE-OS AS SUAS FORMAS CORRESPONDENTES QUE ESTÃO ABAIXO. FAÇA OS 
DETALHES QUE FALTAM (EXEMPLO: O OLHO DO PEIXE E DO CACHORRO, OS 
FRUTOS DA ÁRVORE ETC.) FINALIZE PINTANDO COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA. 
 
 
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49 
 
1º ANO 
FIGURA HUMANA 
 
 VOCÊ SABE DESENHAR SEU CORPO? CONHECE TODAS AS SUAS PARTES E 
FORMAS? 
VAMOS LER O POEMA ABAIXO: 
UM POEMA SOBRE O CORPO HUMANO 
AUTORA: RAQUEL MARTINS 
 
 
VOU DESENHAR O MEU CORPO, 
PELA CABEÇA VOU COMEÇAR. 
UM BRACINHO EM CADA LADO 
NAS MÃOS, CINCO DEDOS NO AR. 
POUCO A POUCO VOU DESCENDO 
E ÀS PERNAS ESTOU A CHEGAR. 
VOU FAZER OS MEUS SAPATOS 
PARA OS MEUS PÉS COLOCAR. 
UI! AGORA É QUE ME LEMBREI, 
FALTA ALGO NA CABEÇA; 
DOIS OLHOS, ORELHAS E NARIZ. 
E UMA BOCA ANTES QUE ESQUEÇA. 
OLHEM QUE BEM… QUE DESENHEI 
DA CABEÇA ATÉ AOS PÉS! 
OLHEM QUE BEM… QUE DESENHEI 
DA CABEÇA ATÉ AOS PÉS. 
 
ATIVIDADE 02 - REFERENTE AO PERÍODO DE 08 A 12 DE JUNHO 
 
APÓS A LEITURA DO POEMA, OLHE O DESENHO ABAIXO. OBSERVE O LADO ESQUERDO DO 
MENINO E DESENHE A OUTRA METADE NO LADO DIREITO. FINALIZE O DESENHO PINTANDO 
COM AS CORES QUE DESEJAR: 
 
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1º ANO 
 
FORMAS LIVRES 
 
 
 A SEGUIR, VAMOS CONHECER UM POUQUINHO DA VIDA E OBRA DO ARTISTA JOAN 
MIRÓ. 
 
JOAN MIRÓ 
 
 
JOAN MIRÓ, NASCEU EM 20 DE ABRIL DE 1893, NA CIDADE CATALÃ DE BARCELONA.O ARTISTA 
ESPANHOL MIRÓ É UM DOS GRANDES NOMES DA PINTURA. SUA OBRA CARREGA 
SIMPLICIDADE, EQUILÍBRIO E MUITOS ELEMENTOS IMAGINATIVOS.COM COMPOSIÇÕES QUE 
MUITAS VEZES TRAZEM EXPLOSÕES CROMÁTICAS. 
O PINTOR FEZ UMA SÉRIE DE TRABALHOS MAIS SIMPLES E EM DIREÇÃO À ABSTRAÇÃO.COMO 
CARACTERÍSTICAS MARCANTES PODEMOS DESTACAR: ELEMENTOS ÚNICOS, COMO: 
MANCHAS, CÍRCULOS DE COR, OU PINCELADAS SIMPLES. 
 
OBSERVE ABAIXO ALGUMAS OBRAS DO ARTISTA JOAN MIRÓ. REPARE NAS CORES E NAS 
FORMAS QUE ELE USOU: 
 
 
 
 
 
 
 
 
GUACHE NO PAPEL O GALO O JARDIM 
 
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1º ANO 
 
NAS OBRA DE MIRÓ, PREDOMINAM AS FORMAS LIVRES. VEJA ABAIXO ALGUNS EXEMPLOS DESSAS 
FORMAS . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 03 - REFERENTE AO PERÍODO DE 15 A 19 DE JUNHO 
 
AGORA QUE VOCÊ CONHECE AS FORMAS LIVRES, E ALGUMAS OBRAS DE MIRÓ, USE SUA 
CRIATIVIDADE E CRIE UM DESENHO NO ESTILO DAS OBRAS DO ARTISTA ,UTILIZANDO AS 
FORMAS ACIMA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1º ANO 
 
ANOFIGURAS COM SOMBRAS 
 
 
 
FAZER BONECOS, ANIMAIS E FORMAS USANDO AS SOMBRAS DAS MÃOS É UM PASSATEMPO 
INVENTADO DESDE A ANTIGUIDADE, QUANDO OS HOMENS SE SENTAVAM AO REDOR DAS 
FOGUEIRAS. 
 QUE TAL VOCÊ FAZER UM TEATRINHO DE SOMBRAS NA SUA CASA? 
 
 
MATERIAIS NECESSÁRIOS: 
✓ UMA LANTERNA OU A LANTERNA DO CELULAR. 
✓ E MUITA CRIATIVIDADE SIGA AS DICAS: 
 
• EM UM ESPAÇO BEM GOSTOSO DA SUA CASA, COMO O SEU QUARTO OU A SALA, ESCOLHA 
UMA PAREDE BEM LEGAL PARA FAZER SEU TEATRINHO. 
• CONVIDE ALGUÉM PARA FAZER PARTE DA SUA HISTÓRIA, SENDO ALGUNS DE 
SEUS PERSONAGENS. 
• VOCÊ PODE CRIAR SUA PRÓPRIA HISTORINHA OU PEGAR UMA BEM LEGAL QUE JÁ CONHECE. 
 
 
SEGUE O EXEMPLO EM IMAGENS ABAIXO PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA SE DIVERTIREM NESSA 
ATIVIDADE TÃO LEGAL. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1º ANO 
 
ATIVIDADE 04 - REFERENTE AO PERÍODO DE 22 A 30 DE JUNHO 
 
 BRINCANDO COM AS SOMBRAS: 
 
 
AGORA QUE VOCÊ JÁ BRINCOU DE TEATRINHO USANDO AS SOMBRAS DAS MÃOS. VAMOS 
DESENHAR, USANDO A SOMBRA DE QUALQUER ELEMENTO. 
SUPER SIMPLES, VOCÊ SÓ VAI PRECISAR DE UMA FOLHA DE PAPEL, LÁPIS DE COR, ALGUM 
BRINQUEDO, OU OBJETO DE DECORAÇÃO E DESENHAR O CONTORNO DA SOMBRA. 
VEJA EXEMPLOS NAS IMAGENS ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
POSICIONE O BRINQUEDO OU OBJETO PARA QUE ELE PROJETE UMA SOMBRA SOBRE A FOLHA 
DE PAPEL. AGORA É SÓ USAR O LÁPIS PARA FAZER O CONTORNO E DEPOIS PINTAR DE ACORDO 
COM SUA IMAGINAÇÃO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1º ANO 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
 
01/06 A 05/06: 
 
RIO VERMELHO (ADAPTADO) 
 
MARQUE DOIS ESPAÇOS UM DE FRENTE PARA O OUTRO (PODEM SER DUAS PAREDES, DUAS 
LINHAS RISCADAS NO CHÃO, DUAS CORDAS NO CHÃO): 
A CRIANÇA FICA DO LADO A E DEVE PASSAR PARA O LADO B E DEPOIS DO LADO B PARA O 
LADO A FAZENDO MOVIMENTOS DIFERENTES CONFORME VOCÊ FOR PEDINDO: ATRAVESSAR 
PULANDO COM UM PÉ SÓ. ATRAVESSAR IMITANDO UM LEÃO. ATRAVESSAR SALTANDO COM 
OS DOIS PÉS. ATRAVESSAR ANDANDO DE COSTAS. ATRAVESSAR COM PASSINHOS DE 
FORMIGA. COM PASSOS DE GIGANTE. ATRAVESSAR CORRENDO O MAIS RÁPIDO QUE 
CONSEGUIR. ATRAVESSAR E LADO COMO UM CARANGUEJO. IGUAL UM SAPO. ATRAVESSAR 
“GIRANDO EM PÉ. ATRAVESSAR MARCHANDO COMO SOLDADO. ATRAVESSAR SALTANDO DE 
COSTAS. ATRAVESSAR DO JEITO QUE MAIS GOSTOU OU DE UM JEITO DIFERENTE QUE A 
CRIANÇA ESCOLHER. SE VOCÊ PUDER, PARTICIPE JUNTO SERÁ MAIS DIVERTIDO E 
SIGNIFICATIVO. 
ESTÁTUA: 
 
VOCÊ VAI PRECISAR DE UM APARELHO DE MÚSICA, PODE SER NO CELULAR OU CAIXINHA DE 
SOM. AS CRIANÇAS FICAM ESPALHADAS PELO ESPAÇO, CAMINHANDO OU DANÇANDO NO 
RITMO DA MÚSICA. QUANDO VOCÊ QUISER, ABAIXE O VOLUME E DIGA: "ESTÁTUA"! AS 
CRIANÇAS DEVEM FICAR EM POSIÇÃO DE ESTÁTUA, SEM SE MEXER E VOCÊ (MESTRE DAS 
ESTÁTUAS) VAI TENTAR FAZER CARETAS E BRINCADEIRAS PARA VER QUEM SE MEXE 
PRIMEIRO. SE HOUVER MAIS DE UMA PESSOA BRINCANDO, AQUELE QUE MEXER POR ÚLTIMO 
“VENCE” E VAI PRO LUGAR DO MESTRE DAS ESTÁTUAS. 
 
 
 
 
 
 
 
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1º ANO 
 
08/06 A 12/06; 
ESCONDE VARETA (OBJETOS): 
 
ESCONDER OBJETOS (QUENTE E FRIO, QUEIMOU E) 
MATERIAL: QUALQUER OBJETO (CANUDO, PALITO, ETC). 
 
ALGUÉM ESCONDE UM OBJETO, ENQUANTO OS OUTROS FECHAM OS OLHOS. À VOZ DE 
“PRONTO”, AS CRIANÇAS SAEM A PROCURAR. QUEM ESCONDEU O OBJETO VAI ALERTANDO, 
CONFORME A DISTÂNCIA QUE ESTIVEREM DO ESCONDERIJO: “ESTÁ QUENTE” (QUANDO 
PRÓXIMO), “ESTÁ 
FRIO” (QUANDO LONGE), “ESTÁ QUEIMANDO” (QUANDO BEM PERTO). QUEM ENCONTRAR O 
OBJETO SERÁ O ENCARREGADO DE ESCONDÊ-LO NA REPETIÇÃO DA BRINCADEIRA. 
 
MORTO VIVO: 
 
O ADULTO PODE SER O LÍDER PRIMEIRO E FICARÁ À FRENTE DOS OUTROS PARTICIPANTES. É 
ELE QUEM DARÁ AS INSTRUÇÕES A SEREM SEGUIDAS PELOS JOGADORES. 
QUANDO O LÍDER DISSER: ‘MORTO!’, TODOS TERÃO QUE AGACHAR. QUANDO O LÍDER DISSER: 
‘VIVO’, TODOS TERÃO QUE FICAR EM PÉ. QUEM NÃO CUMPRIR OU ERRAR O COMANDO É 
ELIMINADO, ATÉ FICAR SOMENTE UM PARTICIPANTE, QUE SERÁ O VENCEDOR E O PRÓXIMO 
LÍDER. 
A VELOCIDADE EM QUE OS COMANDOS DE ‘VIVO’ OU ‘MORTO’ SÃO DADOS, VAI DEFINIR O 
GRAU DE DIFICULDADE DA BRINCADEIRA, ASSIM COMO A SEQUÊNCIA, QUE FICARÁ POR 
CONTA DO LÍDER, COM O INTUITO DE CONFUNDIR E EXIGIR MAIS ATENÇÃO DOS 
PARTICIPANTES. 
15/06 A 19/06: BALANÇA CAIXÃO: 
 
UM PARTICIPANTE É ESCOLHIDO O REI E SE SENTA EM UMA CADEIRA OU EM UM MURO BAIXO. 
OUTRO PARTICIPANTE É ELEITO O SERVO. ELE SE AJOELHA DE FRENTE PARA O REI E APÓIA O 
ROSTO EM SEU COLO. OS DEMAIS FORMAM UMA FILA ATRÁS DO SERVO, CADA UM APOIANDO 
A CARA NAS COSTAS DO COMPANHEIRO DA FRENTE. TODOS RECITAM: "BALANÇA, CAIXÃO/ 
BALANÇA VOCÊ/ DÁ UM TAPA NAS COSTAS/ E VAI SE ESCONDER". O ÚLTIMO DA FILA DÁ UM 
TAPA NAS COSTAS DO QUE ESTÁ NA SUA FRENTE E SE ESCONDE. UMA A UMA, AS CRIANÇAS 
 
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1º ANO 
VÃO REPETINDO ESSA AÇÃO ATÉ QUE TODAS ESTEJAM ESCONDIDAS. É A VEZ, ENTÃO, DO 
SERVO SAIR À PROCURA DOS COLEGAS. GANHA QUEM FOR PEGO POR ÚLTIMO. A 
BRINCADEIRA RECOMEÇA COM A ESCOLHA DE OUTRAS CRIANÇAS PARA REPRESENTAR OS 
PERSONAGENS. 
AUMENTA-AUMENTA: 
 
DUAS CRIANÇAS SEGURAM A CORDA (PODE SER UM BARBANTE OU FITA) PELAS PONTAS BEM 
PRÓXIMA AO CHÃO E AS OUTRAS PULAM. A ALTURA DA CORDA VAI AUMENTANDO AOS 
POUCOS. A BRINCADEIRA TERMINA QUANDO RESTA APENAS UM PARTICIPANTE CAPAZ DE 
PULAR A CORDA ÀQUELA ALTURA. 
VARIAÇÃO: MARCAR NO CHÃO UM PONTO DA ONDE A CRIANÇA IRÁ SALTAR E A CORDA OU 
BARBANTE UM POUCO A FRENTE. IR AUMENTANDO A DISTÂNCIA ATÉ A CRIANÇA NÃO 
CONSEGUIR MAIS: 
 
22/06 A 30/06 
 
MÚSICA — CAVALO GULOSO: 
 
ADULTO FALA E AS CRIANÇAS REPETEM A LETRA E OS GESTOS: 
 
*EU TINHA UM CAVALO GULOSO QUE COMIA CAPIM DE TANTO COMER CAPIM SEU BRACINHO 
FICOU ASSIM (DOBRA O BRAÇO DIREITO) E FAZ UMA DANCINHA PARA DIREITA E PARA 
ESQUERDA CANTANDO: ASSIM, ASSIM, ASSIM ASSIM, ASSIM, ASSIM *EU TINHA CAVALO 
GULOSO QUE COMIA CAPIM DE TANTO COMER CAPIM SEU BRACINHO FICOU ASSIM (DOBRA O 
BRAÇO ESQUERDO) E FAZ UMA DANCINHA PARA DIREITA E PARA ESQUERDA CANTANDO: 
ASSIM, ASSIM, ASSIM ASSIM, ASSIM, ASSIM *EU TINHA UM CAVALO GULOSO QUE COMIA CAPIM 
DE TANTO COMER CAPIM SUA PERNINHA FICOU ASSIM (ENTORTA A PERNA DIREITA PARA O 
LADO) E FAZ UMA DANCINHA PARA DIREITA E PARA ESQUERDA CANTANDO: ASSIM, ASSIM, 
ASSIM ASSIM, ASSIM, ASSIM *EU TINHA UM CAVALO GULOSO QUE COMIA CAPIM DE TANTO 
COMER CAPIM A OUTRA PERNINHA FICOU ASSIM (ENTORTA A PERNA ESQUERDA PARA O 
LADO) ASSIM, ASSIM, ASSIM ASSIM, ASSIM, ASSIM *EU TINHA UM CAVALO GULOSO QUE COMIA 
CAPIM DE TANTO COMER CAPIM SUA CABEÇA FICOU ASSIM (ENTORTA A CABEÇA PARA DO 
LADO DIREITO) E FAZ UMA DANCINHA PARA DIREITA E PARA ESQUERDA CANTANDO: ASSIM, 
ASSIM, ASSIM ASSIM, ASSIM, ASSIM *EU TINHA UM CAVALO GULOSO QUE COMIA CAPIM DE 
TANTO COMER CAPIM SUA LINGUINHA FICOU ASSIM (PÕE A LÍNGUA PARA FORA) E FAZ UMA 
 
ESCOLA MUNICIPAL PROF. ALDO DE QUEIROZ 
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1º ANO 
DANCINHA PARA DIREITA E PARA ESQUERDA CANTANDO: ASSIM, ASSIM, ASSIM ASSIM, ASSIM, 
ASSIM *EU TINHA UM CAVALO GULOSO QUE COMIA CAPIM DE TANTO COMER CAPIM ACABOU 
CAINDO ASSIM (DEITA NO CHÃO) ASSIM, ASSIM, ASSIM