Captação e Gerenciamento de Recursos_ QUESTIONÁRIO UNIDADE IV _

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CAPTAÇÃO E GERENCIAMENTO DE RECURSOS 6892-60_55812_R_E1_20221 CONTEÚDO
Usuário MARIANA MARQUES MASSONETTO
Curso CAPTAÇÃO E GERENCIAMENTO DE RECURSOS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE IV
Iniciado 27/03/22 20:24
Enviado 27/03/22 21:04
Status Completada
Resultado da
tentativa
2,5 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 40 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
 O modelo de Excelência em Gestão Pública é pautado por instrumentos de Avaliação da
Gestão Pública. O instrumento que estabelece o entendimento das relações de
interdependência entre os diversos componentes de uma organização, bem como entre a
organização e o ambiente externo, com foco na sociedade, que implicam que as pessoas
entendam o seu papel no todo das inter-relações entre os elementos que compõem a
organização na dimensão interna e na dimensão externa, é denominado de:
Pensamento sistêmico.
Aprendizado organizacional.
Pensamento sistêmico.
Cultura de inovação.
Liderança e constância de propósitos.
Visão de futuro.
Resposta: B. 
Justi�cativa: o instrumento que estabelece o entendimento das relações de
interdependência entre os diversos componentes de uma organização é o
do pensamento sistêmico (item 7.2 – livro-texto).
Pergunta 2
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_202626_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_202626_1&content_id=_2489955_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
A evolução da organização depende da preservação do conhecimento que ela tem de si
própria, de sua gestão e de seus processos. Como é denominado o instrumento de
Avaliação da Gestão Pública que estabelece que a busca contínua e ao alcance de novos
patamares de conhecimento, individuais e coletivos, por meio da percepção, re�exão,
avaliação e compartilhamento de informações e experiências? Na prática, a organização
deve buscar de maneira estruturada, especí�ca e proativa o conhecimento compartilhado,
utilizar o erro como instrumento pedagógico, disseminar suas melhores práticas,
desenvolver soluções e implementar re�namentos e inovações de forma sustentável.
Aprendizado organizacional.
Aprendizado organizacional.
Pensamento sistêmico.
Cultura de inovação.
Liderança e constância de propósitos.
Visão de futuro.
Resposta: A. 
Justi�cativa: o aprendizado organizacional refere-se à busca contínua e ao
alcance de novos patamares de conhecimento, individuais e coletivos, por
meio da percepção, re�exão, avaliação e compartilhamento de informações
e experiências (item 7.2 – livro-texto).
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Como é denominado o instrumento de Avaliação da Gestão Pública que estabelece que a
promoção de um ambiente favorável à criatividade, à experimentação e à implementação
de novas ideias que possam gerar um diferencial para a atuação da organização? Na
prática, implica buscar e desenvolver continuadamente ideias originais, incorporando-as a
seus processos, produtos, serviços e relacionamentos e romper as barreiras do serviço
público antiquado e burocrático, visando otimizar o uso dos recursos públicos e produzir
resultados e�cientes para a sociedade.
Cultura de inovação.
Aprendizado organizacional.
Pensamento sistêmico.
Cultura de inovação.
Liderança e constância de propósitos.
Visão de futuro.
Resposta: C. 
Justi�cativa: a cultura da inovação procura promover um ambiente favorável
à criatividade, à experimentação e à implementação de novas ideias que
possam gerar um diferencial para a atuação da organização. Na prática,
implica buscar e desenvolver continuadamente ideias originais,
incorporando-as a seus processos, produtos, serviços e relacionamentos e
0,25 em 0,25 pontos
romper as barreiras do serviço público antiquado e burocrático, visando
otimizar o uso dos recursos públicos e produzir resultados e�cientes para a
sociedade (item 7.2 – livro-texto).
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Como é denominado o instrumento de Avaliação da Gestão Pública que estabelece que a
compreensão e segmentação do conjunto das atividades e processos da organização
agreguem valor para as partes interessadas, sendo que a tomada de decisões e a execução
de ações devem ter como base a medição e análise do desempenho, levando em
consideração as informações disponíveis? Na prática, implica postura proativa relacionada à
noção de antecipação e resposta rápida às mudanças do ambiente – percepção dos sinais
do ambiente e antecipação – com intuito de evitar problemas e/ou aproveitar
oportunidades.
Liderança e constância de propósitos.
Aprendizado organizacional.
Pensamento sistêmico.
Cultura de inovação.
Liderança e constância de propósitos.
Visão de futuro.
Resposta: D. 
Justi�cativa: a liderança e constância de propósitos é o elemento promotor
da gestão, responsável pela orientação, estímulo e comprometimento para o
alcance e melhoria dos resultados organizacionais, e deve atuar de forma
aberta, democrática, inspiradora e motivadora das pessoas, visando o
desenvolvimento da cultura da excelência, a promoção de relações de
qualidade e a proteção do interesse público. É exercida pela alta
administração, entendida como o mais alto nível gerencial e a assessoria da
organização (item 7.2 – livro-texto).
Pergunta 5
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
Como é denominado o instrumento de Avaliação da Gestão Pública que indica o rumo de
uma organização? A constância de propósitos a mantém nesse rumo. Está diretamente
relacionada à capacidade de estabelecer um estado futuro desejado que oriente o processo
decisório e que permita à organização antecipar-se às necessidades e expectativas dos
cidadãos e da sociedade. Inclui também a compreensão dos fatores externos que afetam a
organização, com o objetivo de gerenciar seu impacto na sociedade.
Visão de futuro.
Aprendizado organizacional.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Pensamento sistêmico.
Cultura de inovação.
Liderança e constância de propósitos.
Visão de futuro.
Resposta: E. 
Justi�cativa: a visão de futuro indica o rumo de uma organização. A
constância de propósitos a mantém nesse rumo. Está diretamente
relacionada à capacidade de estabelecer um estado futuro desejado que
oriente o processo decisório e que permita à organização antecipar-se às
necessidades e expectativas dos cidadãos e da sociedade. Inclui também a
compreensão dos fatores externos que afetam a organização, com o objetivo
de gerenciar seu impacto na sociedade (item 7.2 – livro-texto).
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Como é denominado o instrumento de Avaliação da Gestão Pública que estabelece o
alcance de resultados consistentes, assegurando o aumento do valor tangível e intangível
de forma sustentada para todas as partes interessadas? Na prática, a organização deve
enfatizar o acompanhamento dos resultados em relação às suas �nalidades e metas, a
comparação destes com referenciais pertinentese o monitoramento da satisfação de todas
as partes interessadas, obtendo sucesso de forma sustentada e adicionando valor para
todas elas.
Geração de valor.
Aprendizado organizacional.
Pensamento sistêmico.
Comprometimento com as pessoas.
Geração de valor.
Visão de futuro.
Resposta: D. 
Justi�cativa: a geração de valor estabelece o alcance de resultados
consistentes, assegurando o aumento do valor tangível e intangível de forma
sustentada para todas as partes interessadas. Na prática, a organização deve
enfatizar o acompanhamento dos resultados em relação às suas �nalidades
e metas, a comparação destes com referenciais pertinentes e o
monitoramento da satisfação de todas as partes interessadas, obtendo
sucesso de forma sustentada e adicionando valor para todas elas.
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
O modelo de Excelência de Gestão Pública (GESPUBLICA) estabelece a melhoria contínua do
desempenho por meio da gestão de processos e sistemas que tornem as organizações
públicas mais competitivas. Entre os métodos utilizados, destaca-se o ciclo PDCA,
desenvolvido em 1930 por Walter A. Shewhart, nos EUA, e que resulta em uma análise
estatística do controle dos processos administrativos. O ciclo do PDCA destaca algumas
fases importantes. A fase do planejamento corresponde a:
De�nição de metas, em que são especi�cados os objetivos da organização,
as práticas a serem utilizadas para obtenção dos resultados, a alocação de
recursos humanos, �nanceiros, materiais e tecnológicos.
De�nição de metas, em que são especi�cados os objetivos da organização,
as práticas a serem utilizadas para obtenção dos resultados, a alocação de
recursos humanos, �nanceiros, materiais e tecnológicos.
Efetivar o planejado, em que são implementadas as estratégias e ações.
Compreende dois momentos: o da educação e treinamento e o da execução
em si. No primeiro, as pessoas são preparadas para atuar utilizando as
práticas e padrões estabelecidos. No segundo, as atividades são colocadas
em prática. É a etapa da e�ciência.
Acompanhar a e�cácia da ação que está relacionada com a averiguação das
ações executadas e com a análise crítica dos procedimentos adotados. Essa
etapa é fundamental, pois orientará a correção das ações, das práticas de
gestão ou dos padrões de�nidos. Nela ocorre a comparação dos resultados
obtidos com os que foram estabelecidos no planejamento. Para realizar a
comparação são utilizados indicadores (itens de controle), de�nidos durante
o planejamento, uma vez que estes variam conforme as necessidades da
organização, seus objetivos e metas.
Melhorar os resultados que correspondem à ação corretiva, em que
ocorrem os processos de melhorias ou correções dos padrões. As ações
podem se restringir às melhorias focalizadas, relacionadas ao
aperfeiçoamento ou correção dos padrões já estabelecidos durante o
planejamento. Podem também ser realizadas no âmbito da organização, de
forma mais ampla, alterando diretrizes ou práticas de gestão, ou seja,
alterando o próprio planejamento.
Redução de custos, que corresponde ao controle das despesas
orçamentárias do governo.
Resposta: A. 
Justi�cativa: planejar é tratar da de�nição de metas. Na fase do
planejamento são especi�cados: a) os objetivos da organização; b) as
práticas a serem utilizadas para a obtenção dos resultados; c) a alocação dos
recursos necessários, como: humanos, �nanceiros, materiais e tecnológicos;
e d) os indicadores a serem empregados no acompanhamento do que foi
planejado.
Pergunta 8 0,25 em 0,25 pontos
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
O modelo de Excelência de Gestão Pública (GESPUBLICA) estabelece a melhoria contínua do
desempenho por meio da gestão de processos e sistemas que tornem as organizações
públicas mais competitivas. Entre os métodos utilizados, destaca-se o ciclo PDCA,
desenvolvido em 1930 por Walter A. Shewhart, nos EUA, e que resulta em uma análise
estatística do controle dos processos administrativos. O ciclo do PDCA destaca algumas
fases importantes. A fase da execução corresponde a:
Efetivar o planejado, em que são implementadas as estratégias e ações.
Compreende dois momentos: o da educação e treinamento e o da execução
em si. No primeiro, as pessoas são preparadas para atuar utilizando as
práticas e padrões estabelecidos. No segundo, as atividades são colocadas
em prática. É a etapa da e�ciência.
De�nição de metas, em que são especi�cados os objetivos da organização,
as práticas a serem utilizadas para obtenção dos resultados, a alocação de
recursos humanos, �nanceiros, materiais e tecnológicos.
Efetivar o planejado, em que são implementadas as estratégias e ações.
Compreende dois momentos: o da educação e treinamento e o da execução
em si. No primeiro, as pessoas são preparadas para atuar utilizando as
práticas e padrões estabelecidos. No segundo, as atividades são colocadas
em prática. É a etapa da e�ciência.
Acompanhar a e�cácia da ação que está relacionada com a averiguação das
ações executadas e com a análise crítica dos procedimentos adotados. Essa
etapa é fundamental, pois orientará a correção das ações, das práticas de
gestão ou dos padrões de�nidos. Nela ocorre a comparação dos resultados
obtidos com os que foram estabelecidos no planejamento. Para realizar a
comparação são utilizados indicadores (itens de controle), de�nidos durante
o planejamento, uma vez que estes variam conforme as necessidades da
organização, seus objetivos e metas.
Melhorar os resultados que correspondem à ação corretiva, em que
ocorrem os processos de melhorias ou correções dos padrões. As ações
podem se restringir às melhorias focalizadas, relacionadas ao
aperfeiçoamento ou correção dos padrões já estabelecidos durante o
planejamento. Podem também ser realizadas no âmbito da organização, de
forma mais ampla, alterando diretrizes ou práticas de gestão, ou seja,
alterando o próprio planejamento.
Redução de custos, que corresponde ao controle das despesas
orçamentárias do governo.
Resposta: B. 
Justi�cativa: efetivar o planejado, em que são implementadas as estratégias
e ações. Compreende dois momentos: o da educação e treinamento e o da
execução em si. No primeiro, as pessoas são preparadas para atuar
utilizando as práticas e padrões estabelecidos. No segundo, as atividades são
colocadas em prática. É a etapa da e�ciência.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
O modelo de Excelência de Gestão Pública (GESPUBLICA) estabelece a melhoria contínua do
desempenho por meio da gestão de processos e sistemas que tornem as organizações
públicas mais competitivas. Entre os métodos utilizados, destaca-se o ciclo PDCA,
desenvolvido em 1930 por Walter A. Shewhart, nos EUA, e que resulta em uma análise
estatística do controle dos processos administrativos. O ciclo do PDCA destaca algumas
fases importantes. A fase da veri�cação corresponde a:
Acompanhar a e�cácia da ação que está relacionada com a averiguação das
ações executadas e com a análise crítica dos procedimentos adotados. Essa
etapa é fundamental, pois orientará a correção das ações, das práticas de
gestão ou dos padrões de�nidos. Nela ocorre a comparação dos resultados
obtidos com os que foram estabelecidos no planejamento. Para realizar a
comparação são utilizados indicadores (itens de controle), de�nidos durante
o planejamento, uma vez que estes variam conforme as necessidades da
organização, seus objetivos e metas.
De�nição de metas, em que são especi�cados os objetivos da organização,
as práticas a serem utilizadas para obtenção dos resultados, a alocação de
recursos humanos, �nanceiros, materiais e tecnológicos.
Efetivar o planejado, em que são implementadas as estratégias e ações.
Compreende dois momentos: o da educação e treinamento e o da execução
em si. No primeiro, as pessoas são preparadas para atuar utilizando as
práticas e padrões estabelecidos. No segundo, as atividadessão colocadas
em prática. É a etapa da e�ciência.
Acompanhar a e�cácia da ação que está relacionada com a averiguação das
ações executadas e com a análise crítica dos procedimentos adotados. Essa
etapa é fundamental, pois orientará a correção das ações, das práticas de
gestão ou dos padrões de�nidos. Nela ocorre a comparação dos resultados
obtidos com os que foram estabelecidos no planejamento. Para realizar a
comparação são utilizados indicadores (itens de controle), de�nidos durante
o planejamento, uma vez que estes variam conforme as necessidades da
organização, seus objetivos e metas.
Melhorar os resultados que correspondem à ação corretiva, em que
ocorrem os processos de melhorias ou correções dos padrões. As ações
podem se restringir às melhorias focalizadas, relacionadas ao
aperfeiçoamento ou correção dos padrões já estabelecidos durante o
planejamento. Podem também ser realizadas no âmbito da organização, de
forma mais ampla, alterando diretrizes ou práticas de gestão, ou seja,
alterando o próprio planejamento.
Redução de custos, que corresponde ao controle das despesas
orçamentárias do governo.
Resposta: C. 
Justi�cativa: a fase da veri�cação corresponde ao acompanhamento da
e�cácia da ação, que está relacionada com a averiguação das ações
executadas e com a análise crítica dos procedimentos adotados. Essa etapa
é fundamental, pois orientará a correção das ações, das práticas de gestão
ou dos padrões de�nidos. Nela ocorre a comparação dos resultados obtidos
com os que foram estabelecidos no planejamento. Para realizar a
0,25 em 0,25 pontos
comparação são utilizados indicadores (itens de controle), de�nidos durante
o planejamento, uma vez que estes variam conforme as necessidades da
organização, seus objetivos e metas.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
O modelo de Excelência de Gestão Pública (GESPUBLICA) estabelece a melhoria contínua do
desempenho por meio da gestão de processos e sistemas que tornem as organizações
públicas mais competitivas. Entre os métodos utilizados, destaca-se o ciclo PDCA,
desenvolvido em 1930 por Walter A. Shewhart, nos EUA, e que resulta em uma análise
estatística do controle dos processos administrativos. O ciclo do PDCA destaca algumas
fases importantes. A fase corretiva corresponde a:
Melhorar os resultados que correspondem à ação corretiva, em que
ocorrem os processos de melhorias ou correções dos padrões. As ações
podem se restringir às melhorias focalizadas, relacionadas ao
aperfeiçoamento ou correção dos padrões já estabelecidos durante o
planejamento. Podem também ser realizadas no âmbito da organização, de
forma mais ampla, alterando diretrizes ou práticas de gestão, ou seja,
alterando o próprio planejamento.
De�nição de metas, em que são especi�cados os objetivos da organização,
as práticas a serem utilizadas para obtenção dos resultados, a alocação de
recursos humanos, �nanceiros, materiais e tecnológicos.
Efetivar o planejado, em que são implementadas as estratégias e ações.
Compreende dois momentos: o da educação e treinamento e o da execução
em si. No primeiro, as pessoas são preparadas para atuar utilizando as
práticas e padrões estabelecidos. No segundo, as atividades são colocadas
em prática. É a etapa da e�ciência.
Acompanhar a e�cácia da ação que está relacionada com a averiguação das
ações executadas e com a análise crítica dos procedimentos adotados. Essa
etapa é fundamental, pois orientará a correção das ações, das práticas de
gestão ou dos padrões de�nidos. Nela ocorre a comparação dos resultados
obtidos com os que foram estabelecidos no planejamento. Para realizar a
comparação são utilizados indicadores (itens de controle), de�nidos durante
o planejamento, uma vez que estes variam conforme as necessidades da
organização, seus objetivos e metas.
Melhorar os resultados que correspondem à ação corretiva, em que
ocorrem os processos de melhorias ou correções dos padrões. As ações
podem se restringir às melhorias focalizadas, relacionadas ao
aperfeiçoamento ou correção dos padrões já estabelecidos durante o
planejamento. Podem também ser realizadas no âmbito da organização, de
forma mais ampla, alterando diretrizes ou práticas de gestão, ou seja,
alterando o próprio planejamento.
0,25 em 0,25 pontos
Domingo, 27 de Março de 2022 21h04min39s GMT-03:00
Comentário
da
resposta:
Redução de custos, que corresponde ao controle das despesas
orçamentárias do governo.
Resposta: D. 
Justi�cativa: a fase corretiva é aquela em que ocorrem os processos de
melhorias ou correções dos padrões. As ações podem se restringir às
melhorias focalizadas, relacionadas ao aperfeiçoamento ou correção dos
padrões já estabelecidos durante o planejamento. Podem também ser
realizadas no âmbito da organização, de forma mais ampla, alterando
diretrizes ou práticas de gestão, ou seja, alterando o próprio planejamento.
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