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Unidade 1 - Exercícios de fixação_ ECONOMIA ENIAC

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Harry

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Questões resolvidas

A curva de oferta é constituída por diferentes combinações entre preços e quantidades que os empresários estão dispostos a ofertar no mercado. Com relação à sua inclinação, pode-se dizer que:
Escolha uma opção:
a. A expectativa do empresário e a oferta de mercado não possuem qualquer relação, ceteris paribus.
b. O avanço da tecnologia provoca aumentos na quantidade ofertada do bem.
c. O preço do bem x e sua quantidade ofertada possuem uma relação inversa.
d. O preço dos insumos na produção de um bem e sua quantidade ofertada apresentam uma relação direta.
e. O preço do bem x e sua quantidade ofertada possuem uma relação direta.

Os modelos econômicos se destinam a simplificar a realidade, baseando suas explicações em variáveis. Observe a tabela abaixo e identifique qual a teoria a que a mesma se refere:
Escolha uma opção:
a. O custo de oportunidade.
b. O custo de oportunidade crescente.
c. A lei dos rendimentos decrescentes.
d. A curva de produção limitada.
e. A fronteira de possibilidades de produção.

Com relação às funções econômicas do Estado, escolha a opção certa:
Escolha uma opção:
a. A função distributiva está associada ao fornecimento de bens e serviços não oferecidos adequadamente pelo sistema de mercado.
b. A função estabilizadora está associada ao fornecimento de bens e serviços não oferecidos adequadamente pelo sistema de mercado.
c. A função estabilizadora está relacionada à intervenção do Estado na economia, de modo a alterar o comportamento dos preços e dos empregos.
d. A função alocativa é quando o governo funciona como um agente redistribuidor de renda, na medida em que, por meio da tributação, retira recursos dos segmentos mais ricos da sociedade (pessoas, setores, regiões) e os transfere para os segmentos menos favorecidos.
e. A função alocativa está relacionada à intervenção do Estado na economia, de modo a alterar o comportamento dos preços e dos empregos.

Os problemas fundamentais da economia, o que, como e para quem produzir envolvem situações de escolhas, surgindo, portanto, o conceito de custo de oportunidade, que está presente no dia a dia tanto do governo, quanto na vida das famílias e empresas, envolvendo questões financeiras ou não. Qual seria o custo de oportunidade de um torcedor do Internacional assistir a um jogo de futebol no estádio Beira Rio ao invés de ir ao cinema com a namorada num domingo à tarde?
Escolha uma opção:
a. É assistir ao jogo de futebol no estádio do time.
b. É deixar de assistir ao filme com a namorada.
c. É o dinheiro gasto no ingresso ao estádio.
d. É o valor do ingresso no cinema.
e. Os problemas de saúde por não estar realizando uma atividade física.

A análise do custo-benefício também pode ser considerada como análise de viabilidade econômica de um projeto e existem vários instrumentos que podem auxiliar no levantamento e identificação desses custos (ou desvantagens) e benefícios (vantagens). Se introduzirmos os custos e benefícios em um gráfico, é possível identificar a melhor alternativa. Com relação a esse gráfico, pode-se dizer que:
Escolha uma opção:
a. No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos, o que faz esta ser a melhor alternativa para viabilizar o projeto.
b. No quadrante inferior direito, os custos são inferiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício positiva.
c. No quadrante superior esquerdo, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício positiva.
d. No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos, constituindo-se uma relação custo-benefício negativa.
e. No quadrante superior direito, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício negativa.

Na década de 1920, a teoria econômica apresentou uma nova fase, a “era Keynesiana”. A respeito desse período, marque a opção certa:
Escolha uma opção:
a. O motivo da mudança de fase do pensamento econômico foi a Grande Depressão (1930), que devastava a economia mundial, que demorava para retornar ao equilíbrio.
b. Para Keynes, um dos fatores responsáveis pelo volume de emprego é o excesso de oferta em uma economia, provocando sobreacumulação produtiva de bens e serviços e, consequentemente, crise.
c. A teoria Keynesiana surgiu a partir da publicação do livro "A Riqueza das Nações", de Adam Smith, em 1936.
d. Para Keynes, torna-se necessária a intervenção do Estado, através de políticas contracionistas (redução de gastos públicos, aumento de tributos e da taxa de juros da economia), ou seja, não existem forças autorregulatórias.
e. A recuperação das economias se deu após a eliminação da atuação do Estado na economia, corroborando o sucesso na crença do “laissez-faire” de seu antecessor, Adam Smith.

Agentes econômicos são todos os indivíduos, instituições ou conjunto de instituições que, através das suas decisões e ações, tomadas racionalmente, intervêm num circuito econômico. Com relação a quem são esses agentes econômicos e a relação entre os mesmos, marque a opção certa:
Escolha uma opção:
a. As famílias tomam decisões sobre investimento, sobre produção e a oferta de trabalho.
b. O Estado toma decisões de consumo, de investimento e de política econômica.
c. O Estado toma as suas decisões acerca da troca de bens, serviços e capitais.
d. As instituições financeiras tomam decisões sobre o consumo de bens e serviços e de poupança mediante os rendimentos auferidos, assim como sobre a demanda por trabalho.

Jogadores de futebol profissionais da primeira divisão dificilmente decidem cursar um curso universitário enquanto são jovens. O atacante Jonas (recentemente aposentado), por exemplo, passou, aos 19 anos de idade, no vestibular para estudar Farmácia, mas diante de uma oportunidade de jogar no Guarani e, em seguida, no Santos, ele optou por jogar futebol. Com base nos conceitos de economia aprendidos, como você explicaria essa escolha?
Escolha uma opção:
a. O custo de oportunidade de estudar é baixo, pois ele abre mão de se dedicar à carreira futebolística.
b. O jogador não conhece os benefícios de concluir um curso universitário.
c. Não existem benefícios para o jogador concluir um curso universitário.
d. Os recursos de sua família são escassos e, portanto, o jogador não tem acesso à educação universitária.
e. O custo de oportunidade de estudar é alto, pois ele abre mão de se dedicar à carreira futebolística.

No início do Pensamento Econômico, esta matéria fez parte da Filosofia, Moral e Ética. Mas, com o passar do tempo, foi se adaptando às necessidades e às novas realidades de cada país, formando cada vez mais o seu próprio corpo teórico. Foi na época dos descobrimentos, século XVI, o motor para as primeiras considerações propriamente econômicas. Com relação aos teóricos do Pensamento Econômico, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Através da especialização do trabalho, os funcionários perdem as suas capacidades de dinamismo e criatividade, prejudicando a produtividade e geração de lucro dos capitalistas.
b. Uma das principais características do Mercantilismo foi a participação minimalista do Estado nas economias.
c. A maior preocupação da Era Mercantilista era como fortalecer um país e acumular riquezas.
d. Para os fisiocratas, é o acúmulo de materiais preciosos que gera a riqueza de uma nação.
e. Na era Clássica, o Estado deveria regular o mercado até este encontrar o seu nível de equilíbrio.

Nem tudo o que se necessita ou deseja é possível de adquirir, por isso, os indivíduos se obrigam a realizar escolhas entre apenas um conjunto de bens e serviços. Por isso, se torna fundamental a utilização racional dos recursos escassos, de modo a atender de forma satisfatória a toda a população. Qual a ferramenta que expressa a capacidade máxima de produção de uma sociedade e quais as alternativas de escolha entre dois bens e serviços?
Escolha uma opção:
a. A curva de produção limitada.
b. O custo de oportunidade crescente.
c. A lei dos rendimentos decrescentes.
d. O custo de oportunidade.
e. A fronteira de possibilidades de produção.

O mecanismo de preços é o modo em que compradores e vendedores entram em acordo para a comercialização de um bem ou serviço. Dependendo da estrutura de mercado, tanto o produtor quanto o consumidor podem ter influência ou não sobre o nível dos preços. Um desses mercados é o competitivo, que pode ser definido como:
Escolha uma opção:
a. Um mercado que apresenta um número limitado de empresas, mas que não apresentam capacidade de influência sobre os preços.
b. Um mercado em que há muitos compradores e muitos vendedores, de modo que cada um deles não tem capacidade de influência sobre os preços de mercado.
c. Um mercado que considera todas as empresas do mercado, uma vez que, independentemente do tamanho, competem entre si.
d. Um mercado em que há muitas empresas pequenas e poucas grandes, em que as pequenas seguem o nível de preços estabelecido por aquelas que detêm maiores fatias de mercado.
e. Um mercado em que as empresas manipulam seus preços de modo a se manterem competitivas.

Considerando a equação Qox = 48 + 10px, pode-se dizer que: em Qox é a quantidade ofertada do bem x, e px é o preço do bem x, se px passar de R$ 2,50 para R$ 3,00, a quantidade ofertada do bem x será:
Escolha uma opção:
a. 58 unidades é a quantidade de equilíbrio ofertada nesse mercado.
b. A determinado nível de px, a quantidade demandada nesse mercado pode ser maior ou menor.
c. Se o preço for R$ 3,00, a quantidade ofertada é 78.
d. 10 significa o preço do bem x.
e. Qox significa a quantidade demandada desse mercado.

Sem água no planeta terra, a vida não seria possível. O diamante, por outro lado, não é necessário para a vida humana. No entanto, um litro de água na sua cidade é provavelmente muito mais barato do que uma pequena pedra de diamante. Por que isso ocorre?
Escolha uma opção:
a. É mais difícil produzir uma pedra de diamante do que um litro de água.
b. Uma pedra de diamante e um litro de água são igualmente escassos, mas o custo de oportunidade da pedra de diamante é maior.
c. Um litro de água é mais escasso que uma pedra de diamante.
d. Uma pedra de diamante é mais escassa que um litro de água.
e. As pessoas não percebem a verdadeira importância da água.

Se em qualquer sociedade os bens pudessem ser produzidos em quantidades infinitas, não haveria o problema da escassez, ou seja, toda a demanda seria suficientemente atendida.
Da mesma forma, se não houvesse o problema da escassez, não faria sentido falar em desperdício ou em uso irracional de recursos e, nesse caso, existiriam apenas os chamados:
a. Bens de consumo.
b. Bens livres.
c. Bens não-duráveis.
d. Bens econômicos.
e. Bens duráveis.

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Questões resolvidas

A curva de oferta é constituída por diferentes combinações entre preços e quantidades que os empresários estão dispostos a ofertar no mercado. Com relação à sua inclinação, pode-se dizer que:
Escolha uma opção:
a. A expectativa do empresário e a oferta de mercado não possuem qualquer relação, ceteris paribus.
b. O avanço da tecnologia provoca aumentos na quantidade ofertada do bem.
c. O preço do bem x e sua quantidade ofertada possuem uma relação inversa.
d. O preço dos insumos na produção de um bem e sua quantidade ofertada apresentam uma relação direta.
e. O preço do bem x e sua quantidade ofertada possuem uma relação direta.

Os modelos econômicos se destinam a simplificar a realidade, baseando suas explicações em variáveis. Observe a tabela abaixo e identifique qual a teoria a que a mesma se refere:
Escolha uma opção:
a. O custo de oportunidade.
b. O custo de oportunidade crescente.
c. A lei dos rendimentos decrescentes.
d. A curva de produção limitada.
e. A fronteira de possibilidades de produção.

Com relação às funções econômicas do Estado, escolha a opção certa:
Escolha uma opção:
a. A função distributiva está associada ao fornecimento de bens e serviços não oferecidos adequadamente pelo sistema de mercado.
b. A função estabilizadora está associada ao fornecimento de bens e serviços não oferecidos adequadamente pelo sistema de mercado.
c. A função estabilizadora está relacionada à intervenção do Estado na economia, de modo a alterar o comportamento dos preços e dos empregos.
d. A função alocativa é quando o governo funciona como um agente redistribuidor de renda, na medida em que, por meio da tributação, retira recursos dos segmentos mais ricos da sociedade (pessoas, setores, regiões) e os transfere para os segmentos menos favorecidos.
e. A função alocativa está relacionada à intervenção do Estado na economia, de modo a alterar o comportamento dos preços e dos empregos.

Os problemas fundamentais da economia, o que, como e para quem produzir envolvem situações de escolhas, surgindo, portanto, o conceito de custo de oportunidade, que está presente no dia a dia tanto do governo, quanto na vida das famílias e empresas, envolvendo questões financeiras ou não. Qual seria o custo de oportunidade de um torcedor do Internacional assistir a um jogo de futebol no estádio Beira Rio ao invés de ir ao cinema com a namorada num domingo à tarde?
Escolha uma opção:
a. É assistir ao jogo de futebol no estádio do time.
b. É deixar de assistir ao filme com a namorada.
c. É o dinheiro gasto no ingresso ao estádio.
d. É o valor do ingresso no cinema.
e. Os problemas de saúde por não estar realizando uma atividade física.

A análise do custo-benefício também pode ser considerada como análise de viabilidade econômica de um projeto e existem vários instrumentos que podem auxiliar no levantamento e identificação desses custos (ou desvantagens) e benefícios (vantagens). Se introduzirmos os custos e benefícios em um gráfico, é possível identificar a melhor alternativa. Com relação a esse gráfico, pode-se dizer que:
Escolha uma opção:
a. No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos, o que faz esta ser a melhor alternativa para viabilizar o projeto.
b. No quadrante inferior direito, os custos são inferiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício positiva.
c. No quadrante superior esquerdo, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício positiva.
d. No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos, constituindo-se uma relação custo-benefício negativa.
e. No quadrante superior direito, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício negativa.

Na década de 1920, a teoria econômica apresentou uma nova fase, a “era Keynesiana”. A respeito desse período, marque a opção certa:
Escolha uma opção:
a. O motivo da mudança de fase do pensamento econômico foi a Grande Depressão (1930), que devastava a economia mundial, que demorava para retornar ao equilíbrio.
b. Para Keynes, um dos fatores responsáveis pelo volume de emprego é o excesso de oferta em uma economia, provocando sobreacumulação produtiva de bens e serviços e, consequentemente, crise.
c. A teoria Keynesiana surgiu a partir da publicação do livro "A Riqueza das Nações", de Adam Smith, em 1936.
d. Para Keynes, torna-se necessária a intervenção do Estado, através de políticas contracionistas (redução de gastos públicos, aumento de tributos e da taxa de juros da economia), ou seja, não existem forças autorregulatórias.
e. A recuperação das economias se deu após a eliminação da atuação do Estado na economia, corroborando o sucesso na crença do “laissez-faire” de seu antecessor, Adam Smith.

Agentes econômicos são todos os indivíduos, instituições ou conjunto de instituições que, através das suas decisões e ações, tomadas racionalmente, intervêm num circuito econômico. Com relação a quem são esses agentes econômicos e a relação entre os mesmos, marque a opção certa:
Escolha uma opção:
a. As famílias tomam decisões sobre investimento, sobre produção e a oferta de trabalho.
b. O Estado toma decisões de consumo, de investimento e de política econômica.
c. O Estado toma as suas decisões acerca da troca de bens, serviços e capitais.
d. As instituições financeiras tomam decisões sobre o consumo de bens e serviços e de poupança mediante os rendimentos auferidos, assim como sobre a demanda por trabalho.

Jogadores de futebol profissionais da primeira divisão dificilmente decidem cursar um curso universitário enquanto são jovens. O atacante Jonas (recentemente aposentado), por exemplo, passou, aos 19 anos de idade, no vestibular para estudar Farmácia, mas diante de uma oportunidade de jogar no Guarani e, em seguida, no Santos, ele optou por jogar futebol. Com base nos conceitos de economia aprendidos, como você explicaria essa escolha?
Escolha uma opção:
a. O custo de oportunidade de estudar é baixo, pois ele abre mão de se dedicar à carreira futebolística.
b. O jogador não conhece os benefícios de concluir um curso universitário.
c. Não existem benefícios para o jogador concluir um curso universitário.
d. Os recursos de sua família são escassos e, portanto, o jogador não tem acesso à educação universitária.
e. O custo de oportunidade de estudar é alto, pois ele abre mão de se dedicar à carreira futebolística.

No início do Pensamento Econômico, esta matéria fez parte da Filosofia, Moral e Ética. Mas, com o passar do tempo, foi se adaptando às necessidades e às novas realidades de cada país, formando cada vez mais o seu próprio corpo teórico. Foi na época dos descobrimentos, século XVI, o motor para as primeiras considerações propriamente econômicas. Com relação aos teóricos do Pensamento Econômico, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Através da especialização do trabalho, os funcionários perdem as suas capacidades de dinamismo e criatividade, prejudicando a produtividade e geração de lucro dos capitalistas.
b. Uma das principais características do Mercantilismo foi a participação minimalista do Estado nas economias.
c. A maior preocupação da Era Mercantilista era como fortalecer um país e acumular riquezas.
d. Para os fisiocratas, é o acúmulo de materiais preciosos que gera a riqueza de uma nação.
e. Na era Clássica, o Estado deveria regular o mercado até este encontrar o seu nível de equilíbrio.

Nem tudo o que se necessita ou deseja é possível de adquirir, por isso, os indivíduos se obrigam a realizar escolhas entre apenas um conjunto de bens e serviços. Por isso, se torna fundamental a utilização racional dos recursos escassos, de modo a atender de forma satisfatória a toda a população. Qual a ferramenta que expressa a capacidade máxima de produção de uma sociedade e quais as alternativas de escolha entre dois bens e serviços?
Escolha uma opção:
a. A curva de produção limitada.
b. O custo de oportunidade crescente.
c. A lei dos rendimentos decrescentes.
d. O custo de oportunidade.
e. A fronteira de possibilidades de produção.

O mecanismo de preços é o modo em que compradores e vendedores entram em acordo para a comercialização de um bem ou serviço. Dependendo da estrutura de mercado, tanto o produtor quanto o consumidor podem ter influência ou não sobre o nível dos preços. Um desses mercados é o competitivo, que pode ser definido como:
Escolha uma opção:
a. Um mercado que apresenta um número limitado de empresas, mas que não apresentam capacidade de influência sobre os preços.
b. Um mercado em que há muitos compradores e muitos vendedores, de modo que cada um deles não tem capacidade de influência sobre os preços de mercado.
c. Um mercado que considera todas as empresas do mercado, uma vez que, independentemente do tamanho, competem entre si.
d. Um mercado em que há muitas empresas pequenas e poucas grandes, em que as pequenas seguem o nível de preços estabelecido por aquelas que detêm maiores fatias de mercado.
e. Um mercado em que as empresas manipulam seus preços de modo a se manterem competitivas.

Considerando a equação Qox = 48 + 10px, pode-se dizer que: em Qox é a quantidade ofertada do bem x, e px é o preço do bem x, se px passar de R$ 2,50 para R$ 3,00, a quantidade ofertada do bem x será:
Escolha uma opção:
a. 58 unidades é a quantidade de equilíbrio ofertada nesse mercado.
b. A determinado nível de px, a quantidade demandada nesse mercado pode ser maior ou menor.
c. Se o preço for R$ 3,00, a quantidade ofertada é 78.
d. 10 significa o preço do bem x.
e. Qox significa a quantidade demandada desse mercado.

Sem água no planeta terra, a vida não seria possível. O diamante, por outro lado, não é necessário para a vida humana. No entanto, um litro de água na sua cidade é provavelmente muito mais barato do que uma pequena pedra de diamante. Por que isso ocorre?
Escolha uma opção:
a. É mais difícil produzir uma pedra de diamante do que um litro de água.
b. Uma pedra de diamante e um litro de água são igualmente escassos, mas o custo de oportunidade da pedra de diamante é maior.
c. Um litro de água é mais escasso que uma pedra de diamante.
d. Uma pedra de diamante é mais escassa que um litro de água.
e. As pessoas não percebem a verdadeira importância da água.

Se em qualquer sociedade os bens pudessem ser produzidos em quantidades infinitas, não haveria o problema da escassez, ou seja, toda a demanda seria suficientemente atendida.
Da mesma forma, se não houvesse o problema da escassez, não faria sentido falar em desperdício ou em uso irracional de recursos e, nesse caso, existiriam apenas os chamados:
a. Bens de consumo.
b. Bens livres.
c. Bens não-duráveis.
d. Bens econômicos.
e. Bens duráveis.

Prévia do material em texto

Iniciado em segunda, 10 out 2022, 17:28 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 10 out 2022, 17:42 
Tempo empregado 14 minutos 40 segundos 
Notas 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A curva de oferta é constituída por diferentes combinações entre preços e 
quantidades que os empresários estão dispostos a ofertar no mercado. Com 
relação à sua inclinação, pode-se dizer que: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
O preço do bem x e sua quantidade ofertada possuem uma relação inversa. 
 
b. 
O avanço da tecnologia provoca aumentos na quantidade ofertada do bem. 
 
c. 
A expectativa do empresário e a oferta de mercado não possuem qualquer relação, ceteris 
paribus. 
 
d. 
O preço do bem x e sua quantidade ofertada possuem uma relação direta. 
 
e. 
O preço dos insumos na produção de um bem e sua quantidade ofertada apresentam uma 
relação direta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os modelos econômicos se destinam a simplificar a realidade, baseando suas explicações em variáveis. 
Observe a tabela abaixo e identifique qual a teoria a que a mesma se refere: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
O custo de oportunidade. 
 
b. 
O custo de oportunidade crescente. 
 
c. 
A lei dos rendimentos decrescentes. 
 
d. 
A curva de produção limitada. 
 
e. 
A fronteira de possibilidades de produção. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação às funções econômicas do Estado, escolha a opção certa: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A função distributiva está associada ao fornecimento de bens e serviços não oferecidos 
adequadamente pelo sistema de mercado. 
 
b. 
A função estabilizadora está associada ao fornecimento de bens e serviços não oferecidos 
adequadamente pelo sistema de mercado. 
 
c. 
A função estabilizadora está relacionada à intervenção do Estado na economia, de modo a 
alterar o comportamento dos preços e dos empregos. 
 
d. 
A função alocativa é quando o governo funciona como um agente redistribuidor de renda, na 
medida em que, por meio da tributação, retira recursos dos segmentos mais ricos da sociedade 
(pessoas, setores, regiões) e os transfere para os segmentos menos favorecidos. 
 
e. 
A função alocativa está relacionada à intervenção do Estado na economia, de modo a alterar o 
comportamento dos preços e dos empregos. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os problemas fundamentais da economia, o que, como e para quem produzir 
envolvem situações de escolhas, surgindo, portanto, o conceito de custo de 
oportunidade, que está presente no dia a dia tanto do governo, quanto na vida 
das famílias e empresas, envolvendo questões financeiras ou não. Qual seria o 
custo de oportunidade de um torcedor do Internacional assistir a um jogo de 
futebol no estádio Beira Rio ao invés de ir ao cinema com a namorada num 
domingo à tarde? 
 
a. 
É assistir ao jogo de futebol no estádio do time. 
 
b. 
É deixar de assistir ao filme com a namorada. 
 
c. 
É o dinheiro gasto no ingresso ao estádio. 
 
d. 
É o valor do ingresso no cinema. 
 
e. 
Os problemas de saúde por não estar realizando uma atividade física. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A análise do custo-benefício também pode ser considerada como análise de 
viabilidade econômica de um projeto e existem vários instrumentos que podem 
auxiliar no levantamento e identificação desses custos (ou desvantagens) e 
benefícios (vantagens). Se introduzirmos os custos e benefícios em um gráfico, 
é possível identificar a melhor alternativa. Com relação a esse gráfico, pode-se 
dizer que: 
 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos, o que faz 
esta ser a melhor alternativa para viabilizar o projeto. 
 
b. 
No quadrante inferior direito, os custos são inferiores aos benefícios, constituindo-se uma 
relação custo-benefício positiva. 
 
c. 
No quadrante superior esquerdo, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma 
relação custo-benefício positiva. 
 
d. 
No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos, constituindo-
se uma relação custo-benefício negativa. 
 
e. 
No quadrante superior direito, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma 
relação custo-benefício negativa. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na década de 1920, a teoria econômica apresentou uma nova fase, a “era 
Keynesiana”. A respeito desse período, marque a opção certa: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Para Keynes, um dos fatores responsáveis pelo volume de emprego é o excesso de oferta em 
uma economia, provocando sobreacumulação produtiva de bens e serviços e, 
consequentemente, crise. 
 
b. 
O motivo da mudança de fase do pensamento econômico foi a Grande Depressão (1930), que 
devastava a economia mundial, que demorava para retornar ao equilíbrio. 
 
c. 
A recuperação das economias se deu após a eliminação da atuação do Estado na economia, 
corroborando o sucesso na crença do “laissez-faire” de seu antecessor, Adam Smith. 
 
d. 
Para Keynes, torna-se necessária a intervenção do Estado, através de políticas contracionistas 
(redução de gastos públicos, aumento de tributos e da taxa de juros da economia), ou seja, não 
existem forças autorregulatórias. 
 
e. 
A teoria Keynesiana surgiu a partir da publicação do livro "A Riqueza das Nações", de Adam 
Smith, em 1936. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Agentes econômicos são todos os indivíduos, instituições ou conjunto de 
instituições que, através das suas decisões e ações, tomadas racionalmente, 
intervêm num circuito econômico. Com relação a quem são esses agentes 
econômicos e a relação entre os mesmos, marque a opção certa: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
As famílias tomam decisões sobre investimento, sobre produção e a oferta de trabalho. 
 
b. 
O Estado toma decisões de consumo, de investimento e de política econômica. 
 
c. 
O Estado toma as suas decisões acerca da troca de bens, serviços e capitais. 
 
d. 
As instituições financeiras tomam decisões sobre o consumo de bens e serviços e de 
poupança mediante os rendimentos auferidos, assim como sobre a demanda por trabalho. 
 
e. 
As empresas tomam decisões a respeito de seus serviços de intermediação financeira, tendo 
como contrapartida os juros e os prêmios (no caso dos seguros). 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
O custo de oportunidade crescente deriva do conceito de custo de 
oportunidade, que significa: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Também chamado de custo alternativo, representa o custo pela alternativa sacrificada. 
 
b. 
O custo de oportunidade crescente está relacionado aos graus de sacrifícios ou custos que 
sobem na medida em que se aumenta a produção da outra alternativa (do outro bem). 
 
c. 
Relacionado ao estudo da escassez, no sentido de maximizar a satisfação dos agentes 
econômicos com recursos limitados. 
 
d. 
Revela a redução da eficiência produtiva a cada novo fator de produção incrementado ao 
mesmo fator fixo. 
 
e. 
É uma representação gráfica sobre a quantidade máxima que pode ser produzida de dois bens 
ou serviços, em determinada economia. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
As afirmações abaixo se relacionam com qual área da economia: Macroeconomia ou Microeconomia? 
 
I - Analisa o comportamento das contas nacionais, como PIB e PNB. 
II - Analisa como famílias tomam decisões de consumo e poupança. 
III - Analisa como firmas determinam os preços de seus produtos. 
IV - Analisa fenômenos que atingem toda a economia, como crescimento, inflação e desemprego. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
I - Micro 
II - Macro 
III - Micro 
IV - Macro 
 
b. 
I - Micro 
II- Macro 
III - Macro 
IV - Micro 
 
c. 
I - Macro 
II - Micro 
III - Micro 
IV - Macro 
 
d. 
I - Macro 
II - Micro 
III - Macro 
IV - Macro 
 
e. 
I - Macro 
II - Micro 
III - Macro 
IV - Micro 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Na vida dos agentes econômicos (famílias, empresas e governo) é comum ter 
que se fazer escolhas, partindo de questões financeiras ou não. O certo é que 
para tudo existe um custo, aquilo a que é renunciado em prol da alternativa 
escolhida, que, em economia, é chamado de custo de oportunidade. Observe a 
imagem e responda: qual das alternativas revela o custo de oportunidade de 
produção de mais unidades do bem Y, ao se passar do ponto D para o B? 
 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
20 mil unidades de X. 
 
b. 
65 mil unidades. 
 
c. 
45 mil unidades de Y. 
 
d. 
45 mil unidades de X. 
 
e. 
20 mil unidades de Y. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Jogadores de futebol profissionais da primeira divisão dificilmente decidem 
cursar um curso universitário enquanto são jovens. O atacante Jonas 
(recentemente aposentado), por exemplo, passou, aos 19 anos de idade, no 
vestibular para estudar Farmácia, mas diante de uma oportunidade de jogar no 
Guarani e, em seguida, no Santos, ele optou por jogar futebol. Com base nos 
conceitos de economia aprendidos, como você explicaria essa escolha? 
 
a. 
O custo de oportunidade de estudar é baixo, pois ele abre mão de se dedicar à carreira 
futebolística. 
 
b. 
O jogador não conhece os benefícios de concluir um curso universitário. 
 
c. 
Não existem benefícios para o jogador concluir um curso universitário. 
 
d. 
Os recursos de sua família são escassos e, portanto, o jogador não tem acesso à educação 
universitária. 
 
e. 
O custo de oportunidade de estudar é alto, pois ele abre mão de se dedicar à carreira 
futebolística. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
No início do Pensamento Econômico, esta matéria fez parte da Filosofia, Moral 
e Ética. Mas, com o passar do tempo, foi se adaptando às necessidades e às 
novas realidades de cada país, formando cada vez mais o seu próprio corpo 
teórico. Foi na época dos descobrimentos, século XVI, o motor para as 
primeiras considerações propriamente econômicas. Com relação aos teóricos 
do Pensamento Econômico, marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Através da especialização do trabalho, os funcionários perdem as suas capacidades de 
dinamismo e criatividade, prejudicando a produtividade e geração de lucro dos capitalistas. 
 
b. 
Uma das principais características do Mercantilismo foi a participação minimalista do Estado 
nas economias. 
 
c. 
A maior preocupação da Era Mercantilista era como fortalecer um país e acumular riquezas. 
 
d. 
Para os fisiocratas, é o acúmulo de materiais preciosos que gera a riqueza de uma nação. 
 
e. 
Na era Clássica, o Estado deveria regular o mercado até este encontrar o seu nível de 
equilíbrio. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Nem tudo o que se necessita ou deseja é possível de adquirir, por isso, os 
indivíduos se obrigam a realizar escolhas entre apenas um conjunto de bens e 
serviços. Por isso, se torna fundamental a utilização racional dos recursos 
escassos, de modo a atender de forma satisfatória a toda a população. Qual a 
ferramenta que expressa a capacidade máxima de produção de uma sociedade 
e quais as alternativas de escolha entre dois bens e serviços? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
O custo de oportunidade. 
 
b. 
A fronteira de possibilidades de produção. 
 
c. 
A curva de produção limitada. 
 
d. 
A lei dos rendimentos decrescentes. 
 
e. 
O custo de oportunidade crescente. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
O mecanismo de preços é o modo em que compradores e vendedores entram 
em acordo para a comercialização de um bem ou serviço. Dependendo da 
estrutura de mercado, tanto o produtor quanto o consumidor podem ter 
influência ou não sobre o nível dos preços. Um desses mercados é o 
competitivo, que pode ser definido como: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Um mercado que apresenta um número limitado de empresas, mas que não apresentam 
capacidade de influência sobre os preços. 
 
b. 
Um mercado em que há muitos compradores e muitos vendedores, de modo que cada um 
deles não tem capacidade de influência sobre os preços de mercado. 
 
c. 
Um mercado que considera todas as empresas do mercado, uma vez que, independentemente 
do tamanho, competem entre si. 
 
d. 
Um mercado em que há muitas empresas pequenas e poucas grandes, em que as pequenas 
seguem o nível de preços estabelecido por aquelas que detêm maiores fatias de mercado. 
 
e. 
Um mercado em que as empresas manipulam seus preços de modo a se manterem 
competitivas. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Considerando a equação Qox = 48 + 10px, pode-se dizer que: em Qox é a 
quantidade ofertada do bem x, e px é o preço do bem x, se px passar de R$ 
2,50 para R$ 3,00, a quantidade ofertada do bem x será: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
58 unidades é a quantidade de equilíbrio ofertada nesse mercado. 
 
b. 
A determinado nível de px, a quantidade demandada nesse mercado pode ser maior ou menor. 
 
c. 
Se o preço for R$ 3,00, a quantidade ofertada é 78. 
 
d. 
10 significa o preço do bem x. 
 
e. 
Qox significa a quantidade demandada desse mercado. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sem água no planeta terra, a vida não seria possível. O diamante, por outro lado, não é necessário para a 
vida humana. No entanto, um litro de água na sua cidade é provavelmente muito mais barato do que uma 
pequena pedra de diamante. Por que isso ocorre? 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Uma pedra de diamante e um litro de água são igualmente escassos, mas o custo de 
oportunidade da pedra de diamante é maior. 
 
b. 
As pessoas não percebem a verdadeira importância da água. 
 
c. 
Uma pedra de diamante é mais escassa que um litro de água. 
 
d. 
É mais difícil produzir uma pedra de diamante do que um litro de água. 
 
e. 
Um litro de água é mais escasso que uma pedra de diamante. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Se em qualquer sociedade os bens pudessem ser produzidos em quantidades 
infinitas, não haveria o problema da escassez, ou seja, toda a demanda seria 
suficientemente atendida. Da mesma forma, se não houvesse o problema da 
escassez, não faria sentido falar em desperdício ou em uso irracional de 
recursos e, nesse caso, existiriam apenas os chamados: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Bens não-duráveis. 
 
b. 
Bens duráveis. 
 
c. 
Bens de consumo. 
 
d. 
Bens livres. 
 
e. 
Bens econômicos. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Observe o gráfico que representa a curva de fronteira de possibilidades de 
produção e marque a alternativa que represente a explicação a respeito do 
ponto G: 
 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
O ponto G revela uma situação de crise na economia, em que fatores de produção estão sendo 
subutilizados, produzindo-se menos do que se poderia produzir. 
 
b. 
O ponto G pode ser alcançado em uma situação de crescimento econômico. 
 
c. 
O ponto G revela o custo de oportunidade de se passar do ponto A para o ponto G. 
 
d. 
O ponto G é impossível de ser alcançado, mesmo que aumentem os fatores de produção. 
 
e. 
O ponto G é possível de ser alcançado utilizando-se a capacidade ociosa dessa economia. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considerando a lei geral de demanda, pode-se considerar que a curva de 
demanda é representada pela alternativa: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Quanto menor o preço de um bem ou serviço, menor será a quantidade demandada deste 
bem. 
 
b. 
A quantidadedemandada de um bem sobe na medida em que o seu preço cai. 
 
c. 
O preço de um bem e a sua quantidade demandada possuem uma relação direta. 
 
d. 
Uma mudança no preço do bem provoca uma alteração na curva de demanda. 
 
e. 
Quando o preço do bem aumenta, a sua quantidade demandada também sobe. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à lei geral de oferta, existem variáveis que podem influenciar 
alterações na oferta de mercado, como por exemplo: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
O aumento da carga tributária aumenta a oferta de mercado de um bem para que esse custo 
seja repassado ao consumidor. 
 
b. 
Quando uma estiagem atinge a plantação de milho, o preço deste bem sofre uma queda no 
mercado em decorrência da redução do custo do cultivo do milho. 
 
c. 
Um avanço tecnológico impacta sobre a expectativa do empresário em relação ao futuro, mas 
não aumenta a oferta de mercado se os salários do mercado permanecerem inalterados. 
 
d. 
A previsão de aumento da inflação acima do teto da meta terá um efeito negativo sobre a 
expectativa do empresário. 
 
e. 
A entrada de novos produtores no mercado impactará negativamente sobre a oferta de 
mercado, uma vez que outras empresas fecharão em função do acirramento da concorrência.

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