1 SEMANA - GRAMATICA LINGUA PORTUGUESA I

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1ª SEMANA - GRAMÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA I Postar até 25.10. 
 
PERGUNTA 1 
Neves (2011, p. 18) reflete: “Penso na constituição de um material de referência — teórico e prático — para 
análise das relações entre gramática e uso linguístico, e, portanto, entre organização linguística e interação 
na linguagem”. NEVES, M. E. M. Que gramática estudar na escola? São Paulo: Contexto, 2011. 
 
Considerando o ponto de vista da autora, identifique se as afirmativas a seguir são (V) verdadeiras ou (F) 
falsas. 
I. ( ) A pesquisa realizada nas universidades sobre a gramática da língua materna é menos relevante que a 
prática na sala de aula no que diz respeito às atividades de linguagem. 
 
II. ( ) A pesquisa na área de Linguística nas universidades deve valorizar o uso da língua e do usuário dessa 
língua, favorecendo que se estabeleça uma relação de aprendiz, e não de falante competente. 
 
III. ( ) Para investigar a língua, a autora propõe levar em conta que é na interação que se utiliza a linguagem 
ou que se escrevem textos, devendo estes propiciar sentido a quem os lê. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
a. F - F - F. 
 
b. V - F - V. 
 
c. F - V - V. 
 
d. V - V - F. 
 
e. V - V - V. 
5 pontos 
PERGUNTA 2 
De acordo com Neves (2011, p. 20): “Como ponto de partida elegem-se para reflexão três temas básicos que 
necessariamente estão implicados numa tarefa de abrigar a gramática no tratamento escolar: língua, norma 
e padrão”. 
 
NEVES, M. E. M. Que gramática estudar na escola? São Paulo: Contexto, 2011. 
 
Sobre os temas levantados pela autora, identifique se as afirmativas a seguir são (V) verdadeiras ou (F) falsas. 
 
I. ( ) A linguagem independe da interação linguística. O aluno precisa aprender a norma-padrão para poder 
se comunicar adequadamente. 
 
II. ( ) A língua é um sistema uno, e, nesse sentido, a variação linguística é inaceitável, pois reflete que o 
ensino foi empobrecido e, portanto, insuficiente. 
 
III. ( ) Tal qual ocorre com as normas sociais, há diversificação nas normas da língua, e cada norma 
estabelece um elemento de identificação de um grupo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
a. V - V - F. 
 
b. V - F - V. 
 
c. V - V - V. 
 
d. F - V - V. 
 
e. F - F - V.