3 SEMANA GRAMÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA I

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3 ª S E M A N A G R A M Á T I C A D E L Í N G U A P O R T U G U E S A I P O S T A R 0 7 . 0 1 
 
P E R G U N T A 1 
 
As sentenças simples se constituem em elemento fundante da comunicação e, esquematicamente, são formadas por um sujeito e por um 
predicado. As sentenças simples são utilizadas ao tecermos uma frase afirmativa ou negativa, ou uma pergunta, ou, ainda, uma frase 
imperativa. 
Sobre as sentenças imperativas, avalie as afirmativas a seguir. 
I. As sentenças imperativas expressam uma dúvida e, de modo geral, encerram com um ponto de interrogação. 
II. As sentenças imperativas negam algo e, de modo geral, fazem uso das palavras não, nenhum e nem. 
III. As sentenças imperativas exprimem uma ordem ou expressam um pedido de quem as formula. 
Está correto o que se afirma em: 
 
a. II, apenas. 
 
b. I, II e III. 
 
c. I e III, apenas. 
 
d. I e II, apenas. 
 
e. III, apenas. 
 
P E R G U N T A 2 
 
Para Ilari (2014, p. 269), é preciso “Reconhecer que os advs (ou, mais precisamente, as expressões que a tradição gramatical tem 
chamado de advérbios) não constituem uma classe homogênea, sendo, na melhor das hipóteses, um conjunto de expressões que 
funcionam de maneira sensivelmente semelhante”. 
ILARI, R. Gramática do português culto falado no Brasil: volume III — palavras de classe aberta. São Paulo: Contexto, 2014. 
Levando em conta esse conceito, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. Existem duas dimensões para classificar os advérbios: os segmentos sintáticos a que se aplicam e a das funções que exercem. 
II. Considerando a questão sintática, os advérbios são descritos como palavras que se relacionam à preposição e às conjunções. 
III. É fundamental pensar na posição que o advérbio ocupa em relação aos demais componentes de um enunciado. 
Está correto o que se afirma em: 
 
a. I e III, apenas. 
 
b. I, II e III. 
 
c. III, apenas. 
 
d. II, apenas. 
 
e. I e II, apenas. 
 
P E R G U N T A 3 
 
Leia o trecho a seguir: 
De acordo com Castilho e Elias (2012, p. 245), “O advérbio vem do latim ad + verbium, sendo que verbium deriva de verbum, palavra. 
Como já vimos no estudo do adjetivo, a preposição latina ad quer dizer perto de. Advérbio, portanto, é a palavra que se coloca perto de 
qualquer outra palavra”. 
CASTILHO, A. T.; ELIAS, V. M. Pequena gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2012. 
Sobre as funções do advérbio, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas. 
I. A classe dos advérbios oferece um cabedal de sentidos, configurando-se em uma palavra invariável. 
PORQUE 
II. Modifica o sentido dos termos aos quais se aplica. 
Analisando as asserções anteriores, conclui-se que: 
 
a. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 
b. a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 
c. as duas asserções são falsas. 
 
d. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
 
e. a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.