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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE QUITANDINHA 
ESTADO DO PARANÁ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO 
1. Este Caderno de Questões é composto por 40 (quarenta) questões objetivas e não deve ser folheado antes da autorização do 
Fiscal. 
2. Observe se o Cargo especificado no Caderno de Questões é o correspondente ao Cargo para o qual você fez a inscrição. 
3. Utilize Caneta Esferográfica Transparente com tinta preta na marcação da Folha de Respostas. 
4. Ao receber a Folha de Respostas, realize a conferência de seus dados e quaisquer divergências comunique o fiscal. 
5. Leia atentamente cada questão da prova objetiva e preencha na Folha de Respostas a única alternativa que a responda 
corretamente. 
6. A Folha de Respostas não pode ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcação fora dos campos destinados. 
7. Você dispõe de 03 (três) horas para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas. 
8. Após devidamente identificado e acomodado na sala designada para a realização da prova, o candidato somente poderá ausentar-
se da sala 60 (sessenta) minutos após o início da prova e, em caso de ausência temporária em que o candidato ainda não tiver 
terminado a sua prova, deverá fazê-lo acompanhado de um Fiscal. Exclusivamente, nos casos de alteração psicológica e/ou 
fisiológica temporária e necessidade extrema, em que o candidato necessite ausentar-se da sala antes dos 60 (sessenta) minutos 
após o início da prova, poderá fazê-lo, desde que acompanhado de um Fiscal. 
9. O candidato poderá entregar sua Folha de respostas e deixar definitivamente o local de realização da prova objetiva somente depois 
de decorridos, no mínimo, 60 (sessenta) minutos do seu início, porém, não poderá levar consigo o Caderno de Questões. 
10. Após o término da prova, entregue ao Fiscal a FOLHA DE RESPOSTAS devidamente preenchida e assinada. 
11. Somente será permitido levar o CADERNO DE QUESTÕES se o candidato permanecer na sala, até os últimos 60 (sessenta) minutos 
que antecedem o encerramento da prova objetiva. 
12. A liberação dos candidatos após o término da prova será autorizada pelo fiscal de sala, após a realização dos procedimentos 
administrativos necessários. O candidato que terminou sua prova deverá permanecer aguardando em sua carteira e somente poderá 
levantar-se para a entrega do material se solicitado pelo fiscal. 
13. SERÁ ELIMINADO do Concurso Público o candidato que: 
a) Deixar o local de realização da prova objetiva sem a devida autorização. 
b) Faltar com o devido respeito para com qualquer membro da equipe de aplicação das provas, com as autoridades presentes ou com 
os demais candidatos. 
c) Proceder de forma a tumultuar a realização da prova objetiva. 
d) Estabelecer comunicação com outros candidatos ou com pessoas estranhas, por quaisquer meios, e usar de meios ilícitos para 
obter vantagens para si ou para outros. 
e) For surpreendido portando ou manuseando quaisquer dispositivos eletrônicos, tais como: máquinas calculadoras, wearable tech, 
agendas eletrônicas ou similares, telefones celulares, smartphones, tablets, iPods®, pen drives, mp3 player ou similar, gravadores, 
relógios, alarmes de qualquer espécie, chaves com dispositivo eletrônico, fones de ouvido ou qualquer transmissor, gravador ou 
receptor de dados, imagens, vídeos e mensagens, livros, anotações, réguas de cálculo, dicionários, códigos e/ou legislação, 
impressos que não estejam expressamente permitidos ou qualquer outro material de consulta, canetas de material não transparente, 
Carteira de bolso, lapiseira, corretivos, óculos escuros, artigos de chapelaria, tais como: boné, chapéu, viseira, gorro ou similares. 
Os itens descritos, que devem ser obrigatoriamente acondicionado em envelope porta-objeto fornecido pela instituição organizadora. 
f) Ausentar-se da sala, a qualquer tempo, portando a Folha de Respostas. 
14. Os 03 (três) últimos candidatos só poderão sair da sala juntos, após o fechamento e assinatura do envelope de retorno. 
15. Está disponível abaixo um gabarito para ser preenchido e destacado. Este poderá ser levado pelo candidato. 
 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 
 
GABARITO 
http://www.fundacaofafipa.org.br 
 
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 
 
 
 
 
DESTAQUE AQUI 
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 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2
 
Língua Portuguesa
TEXTO 01
O texto seguinte servirá de base para responder às
questões de 01 a 10.
Sedentarismo, obesidade, depressão e ansiedade
agravam sintomas da asma, revela estudo
05 de maio de 2021
Luciana Constantino | Agência FAPESP - O
sedentarismo, a obesidade, a depressão e a
ansiedade são fatores que agravam os sintomas
da asma, dificultando seu controle. Por outro
lado, exercícios aeróbicos frequentes, como
caminhadas de intensidade moderada ao menos
cinco vezes por semana, ajudam a reduzir as
crises da doença, principalmente em pacientes
moderados e graves.
Essas são as conclusões de estudos conduzidos
na Universidade de São Paulo (USP) e
recentemente publicados em dois artigos - um no
European Respiratory Journal e outro no Chest
Journal. Ambos tiveram o apoio da FAPESP e a
coordenação do professor e fisioterapeuta Celso
Ricardo Fernandes de Carvalho, da Faculdade de
Medicina (FM-USP).
No primeiro estudo, com 296 pacientes brasileiros
e australianos, foram apontadas quatro
características extrapulmonares importantes a
serem consideradas no tratamento da asma:
atividade física, obesidade, depressão e
ansiedade.
O trabalho mostrou que os pacientes formavam
grupos com características distintas: 1)
participantes com asma controlada e fisicamente
ativos; 2) com asma não controlada, fisicamente
inativos e mais sedentários; 3) com asma não
controlada, baixa atividade física, obesos e que
sentiam ansiedade e ou sintomas de depressão; e
4) com asma muito descontrolada, fisicamente
inativos, mais sedentários, obesos e com
sintomas de ansiedade e ou depressão.
A maioria deles (64%) apresentou alguma
complicação nos 12 meses anteriores (por
exemplo, hospitalização). Nos grupos foram
detectadas 15 comorbidades, entre asmais
prevalentes estavam o refluxo gastroesofágico,
obesidade, hipertensão, distúrbio psicológico,
sinusite e distúrbios do sono.
Os pesquisadores fizeram então uma análise de
agrupamento hierárquico para identificar
fenótipos clínicos de asma com base em traços
extrapulmonares e fatores comportamentais de
risco, visando a descrever as características
clínicas associadas a esses fenótipos. O trabalho
mostrou ainda que o sedentarismo era o fator
com maior associação a hospitalização e crises
de asma.
"Identificamos quatro fenótipos de asma com
base nas características extrapulmonares: níveis
de atividade física, obesidade, depressão e
sintomas de ansiedade. Nossos dados reforçam a
importância de avaliar essas características na
prática clínica para individualizar os tratamentos
e, assim, melhorar os resultados em pessoas com
asma moderada a grave", concluem os
pesquisadores no artigo, cuja primeira autora é
Patrícia Duarte Freitas.
No outro trabalho, que avaliou 51 voluntários com
idade entre 18 e 60 anos, atendidos pelo
Ambulatório de Pneumologia do Hospital das
Clínicas, a conclusão foi que a atividade física
frequente melhorou o controle da doença, a
qualidade do sono e sintomas de ansiedade.
Nesse caso, os voluntários foram divididos em
um grupo de intervenção, submetido a uma
mudança de comportamento para aumentar a
atividade física durante oito semanas, e um de
controle, somente com os cuidados habituais.
Foram coletadas informações sobre o controle
clínico da asma, atividade física/sedentarismo,
comportamento, qualidade de vida, sintomas de
ansiedade e depressão, qualidade do sono e
dados antropométricos.
O controle clínico da asma foi medido por meio
de uma ferramenta, chamada ACQ, que
compreende sete questões relacionadas a
sintomas da doença, medicação e função
pulmonar. Os participantes fizeram um diário para
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 3
 
relatar exacerbações do quadro durante o período
de intervenção. Também foram medidos os níveis
de atividade física e sedentarismo, por meio de
equipamentos.
Os pesquisadores compararam os dados dos
grupos, em ensaio randomizado e controlado,
analisando as avaliações antes e após o período
de intervenção. "Os resultados sugerem que uma
abordagem multidisciplinar para mudança de
comportamento pode potencialmente ser uma
estratégia complementar ou alternativa que
melhora o controle clínico em adultos com asma",
escrevem os pesquisadores.
Segundo Carvalho, o trabalho vem sendo feito
desde 2007, quando começaram as pesquisas
ligando exercícios, asma e obesidade. Em 2018,
uma das publicações do grupo, resultado do
doutorado de Freitas, foi premiada pelo European
Respiratory Congress, realizado em Paris. O
estudo mostrou, à época, que obesos com asma
submetidos a uma dieta balanceada e a uma
rotina de atividades físicas tiveram melhora
significativa na função pulmonar e nos medidores
inflamatórios da doença (leia mais aqui
agencia.fapesp.br/28868/).
Impacto
A asma, caracterizada pela inflamação das vias
aéreas, é considerada uma das doenças crônicas
mais comuns no mundo, afetando cerca de 339
milhões de pessoas, segundo relatório da
Organização Mundial da Saúde (OMS).
Para aumentar a conscientização sobre a doença,
a primeira terça-feira do mês de maio marca o Dia
Mundial da Asma, organizado pela Global
Initiative for Asthma (GINA). Neste ano, o tema
escolhido foi "Descobrindo os Equívocos sobre a
Asma", para chamar a atenção para mitos e
conceitos errados, como dizer que a doença só
afeta crianças ou é infecciosa.
A causa exata da asma ainda não é conhecida,
mas acredita-se que haja influência de uma série
de fatores genéticos, como história familiar de
alergias respiratórias, e ambientais. Alguns
gatilhos podem piorar os sintomas ou a
inflamação dos brônquios. Entre eles estão os
alérgicos (pó domiciliar, ácaros, fungos, pólen,
pelo de animais), os irritantes (fumaça de cigarro,
poluição do ar, aerossóis), a variação climática e
até mesmo alteração emocional.
Embora não tenha cura, a doença pode ser
controlada para reduzir eprevenir os ataques,
que se caracterizam por falta de ar, tosse e chiado
no peito, podendo levar à morte. O tratamento
geralmente é feito com medicamentos que aliviam
ou controlam os sintomas, principalmente
corticoides inalados isolados ou em associação
com droga broncodilatadora.
Carvalho destaca que cada vez mais vem
ganhando importância o tratamento
multidisciplinar, levando em consideração,
principalmente, os fatores extrapulmonares,
conhecidos como traços tratáveis.
Esses "traços" são características fenotípicas ou
endotípicas que podem incluir comorbidades
(como ansiedade, disfunção das cordas vocais e
refluxo), fatores de risco (como tabagismo e
densidade óssea) e habilidades de autocuidado
(como aderência à terapia e técnica inalatória).
São levados em consideração como parte da
estratégia de tratamento das doenças crônicas
das vias respiratórias por meio da medicina
personalizada.
No último dia 29 de abril, um consórcio formado
por médicos, pesquisadores e entidades lançou
um site que reúne informações e estudos sobre
traços tratáveis. Carvalho participa do grupo e é o
único pesquisador representante do continente
americano.
"A ideia de um tratamento somente com
medicamentos é muito menos eficaz. Temos de
pensar em tratamento multiprofissional. Além
disso, o paciente também deve começar a tomar
para si o comprometimento com os exercícios.
Não precisa tentar se transformar em um atleta,
basta se comprometer com a caminhada", diz
Carvalho.
Com o apoio da FAPESP, por meio de um Projeto
Temático, o professor está agora desenvolvendo
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 4
 
uma pesquisa com o objetivo de avaliar o efeito
de novas abordagens e de tecnologias para
melhorar o tratamento de pacientes com asma
moderada e grave. Também será analisado o
papel da mudança comportamental em pacientes
com outros tipos de doenças respiratórias
crônicas, como a doença pulmonar obstrutiva
crônica (DPOC).
Os artigos Identification of asthma phenotypes
based on extrapulmonary treatable traits e A
Behavior Change Intervention Aimed at
Increasing Physical Activity Improves Clinical
Control in Adults With Asthma - A Randomized
Controlled Trial podem ser lidos,
respectivamente, em 9/13999330033000240-20200
om/content/early/2020/07/09/13993003.00240-2020
e 344492-55/ultext.
hestnet.org/article/S0012-3692(20)34492-5/fulltext.
https://agencia.fapesp.br/sedentarismo-obesidade-depressao-e-ansiedade-agrava
m-sintomas-da-asma-revela-estudo/35786/
Questão 01
Em relação ao texto, sua veiculação e objetivo,
assinale a alternativa CORRETA:
(A) O texto é o relato de uma experiência.
(B) O texto é uma narração objetiva.
(C) O texto é uma notícia.
(D) O texto é uma crônica descritiva.
(E) O texto é um artigo de opinião.
Questão 02
A intenção do texto está melhor expressa em uma
das alternativas abaixo:
(A) narrar um fato.
(B) orientar um cidadão.
(C) discutir um tema.
(D) informar um leitor.
(E) convencer alguém.
Questão 03
"O sedentarismo, a obesidade, a depressão e a
ansiedade são fatores que agravam os sintomas
da asma, dificultando seu controle." O sujeito do
verbo "ser", no período em questão, está
corretamente escrito na alternativa.
(A) Os fatores.
(B) O sedentarismo, a obesidade, a depressão e a
ansiedade
(C) A depressão e a ansiedade.
(D) Dificultando seu controle.
(E) os sintomas da asma.
Questão 04
Leia atentamente o período e assinale a
alternativa que demonstra a função da palavra
QUE. "O sedentarismo, a obesidade, a depressão
e a ansiedade são fatores que agravam os
sintomas da asma, dificultando seu controle."
(A) Conjunção conclusiva de uma oração
subordinada.
(B) Conjunção adverbial temporal.
(C) Pronome demonstrativo.
(D) Pronome relativo de uma oração adjetiva.
(E) Conjunção explicativa coordenativa.
Questão 05
"Por outro lado, exercícios aeróbicos frequentes,
como caminhadas de intensidade moderada ao
menos cinco vezes por semana, ajudam a reduzir
as crises da doença, principalmente em pacientes
moderados e graves." O uso da segunda e da
terceira vírgula está corretamente apresentado na
alternativa:
(A) Apresentar uma explicação.
(B) Demonstrar uma pausa na leitura.
(C) Separar e dar ênfase ao advérbio.
(D) Separar um objeto do verbo.
(E) Marcar a intensidade da frase no texto.
Questão 06
Leia operíodo "Essas são as conclusões de
estudos conduzidos na Universidade de São
Paulo." O conteúdo semântico do pronome
demonstrativo que inicia o trecho transcrito está
melhor expresso na alternativa:
(A) Traz ambiguidade pois, apesar de não ser
conclusivo, o parágrafo iniciado pelo pronome
apresenta conclusões.
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(B) Antecipa os conteúdos que serão desenvolvido no
parágrafo que se inicia, introduzindo o conteúdo
de maneira sumária.
(C) retoma as ideias expressas no parágrafo anterior,
correlacionando as consequências entre
sedentarismo e outros males com a prática de
exercícios físicos.
(D) Inicia uma conclusão das ideias apresentadas no
texto até aquele momento.
(E) Explica a relação entre a Universidade de São
Paulo e a Agência FAPESP, entidade responsável
pela pesquisa.
Questão 07
Assinale a alternativa que traz o recurso
argumentativo para justificar o tema abordado no
texto:
(A) Apenas a citação e explicação de autoridades no
assunto, suas ideias e opiniões.
(B) As datas recentes e a possibilidade de que essas
pesquisas sejam levadas para outros países em
universidade mais relevantes.
(C) O uso insistente de premiações relevantes para
exaltar a importância do trabalho.
(D) Explicação de estudos que apresentaram dados a
partir da análise e da observação de um
determinado grupo de pessoas.
(E) O fato de a asma ser uma doença que mata
milhões de pessoas no mundo, segundo a OMS.
Questão 08
Assinale a alternativa que corresponde ao sujeito
do período em questão "Também foram medidos
os níveis de atividade física e sedentarismo, por
meio de equipamentos."
(A) Por meio de equipamentos.
(B) Equipamentos.
(C) Sedentarismo.
(D) Atividade física e sedentarismo.
(E) Os níveis de atividade física e sedentarismo.
Questão 09
Leia atentamente o período: "Neste ano, o tema
escolhido foi "Descobrindo os Equívocos sobre a
Asma"". Assinale a alternativa que melhor explica
o termo "Neste ano":
(A) O termo refere-se ao de 2007.
(B) O termo refere-se ao ano em que a notícia foi
publicada.
(C) O termo é uma locução adjetiva.
(D) O termo está associado ao relatório da
Organização Mundial da Saúde.
(E) O termo é objeto direto da oração.
Questão 10
Assinale a alternativa em que todas as palavras
seguem a mesma regra de acentuação:
(A) Distúrbio, fenótipos, após.
(B) Gastroesofágico, análise, clínica.
(C) Intervenção, época, asma.
(D) Análise, hospitalização, fenótipos.
(E) Clínicas, importância, hipertensão.
Matemática
Questão 11
Uma função f(x) definida por f(x) = 4x + 8 é
classificada como:
(A) Constante porque o coeficiente angular "a" é
positivo.
(B) Crescente porque o coeficiente angular "a" é
positivo.
(C) Decrescente porque o coeficiente angular "a" é
positivo.
(D) Crescente porque o coeficiente angular "b" é
positivo.
(E) Decrescente porque o coeficiente angular "b" é
positivo.
Questão 12
Observe a seguinte sequência: {3, 5, 7, 9, ...}. Ela é
formada por progressão aritmética. O décimo
termo da sequência é:
(A) 19.
(B) 17.
(C) 21.
(D) 23.
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(E) 25.
Questão 13
Em um triângulo retângulo cujos catetos medem
12 cm e 16 cm, respectivamente, a sua hipotenusa
medirá:
(A) 26 cm.
(B) 22 cm.
(C) 24 cm.
(D) 20 cm.
(E) 18 cm.
Questão 14
Um capital de R$ 5.000,00, aplicado sob regime de
juros simples, durante 3 bimestres, a uma taxa
quadrimestral de 4%, renderá de juros:
(A) R$ 300,00.
(B) R$ 700,00.
(C) R$ 400,00.
(D) R$ 600,00.
(E) R$ 500,00.
Questão 15
Com 18 operários concluiu-se uma obra em 06
dias. Para terminar a mesma obra em 04 dias, são
necessários quantos operários?
(A) 23.
(B) 25.
(C) 16.
(D) 27.
(E) 12.
Informática
Questão 16
Um recurso que o Word 2016 possui é a
integração com um serviço da Microsoft de
armazenamento na internet, que estarão
disponíveis não importa onde esteja. Esse serviço
é o:
(A) Google Drive.
(B) Dropbox.
(C) OneDrive.
(D) SkyDrive.
(E) Box.
Questão 17
Qual é o sinal que serve para demarcar o início de
uma fórmula ou um cálculo simples dentro do
Excel e, caso não se coloque esse sinal antes do
cálculo, não será reconhecido pelo programa e o
resultado não vai aparecer na planilha?
(A) Divisão (/)
(B) Adição (+)
(C) Multiplicação (*)
(D) Igual (=)
(E) Quedepende do tipo de fórmula que irá ser
utilizada.
Questão 18
O Google Chrome é um navegador da Web
desenvolvido pelo Google, em 2008. Para se usar
a janela anônima ou modo incógnito, deve-se
utilizar o seguinte atalho:
(O sinal de adição (+) entre duas ou mais teclas
indica que essas teclas devem ser pressionadas
em combinação).
(A) Ctrl + Shift + P
(B) Alt + home
(C) Ctrl + Shift + Del
(D) Ctrl + Shift + N
(E) Ctrl + Shift + T
Questão 19
O navegador do Google apresenta uma forma de
prestar sua homenagem e se posicionar diante de
algum acontecimento marcante é utilizada
especialmente em feriados, eventos importantes e
aniversários de pessoas famosas como artistas,
escritores, cientistas, etc. Essa forma de
homenagear é chamada de Google:
(A) Moodles
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(B) Books
(C) Doogles
(D) Googles
(E) Boggles
Questão 20
Considerada a "caixa", onde ficam seus
elementos (hardware), como a placa mãe, a fonte,
as unidades de discos, a CPU, as memórias, o
HD, entre outros:
(A) CPU
(B) Gabinete
(C) Monitor
(D) Processador
(E) Sistema Operacional
Conhecimentos Gerais
Questão 21
O município de Quitandinha tem uma área de 447
km² e sua população é, segundo o Censo de 2010,
de 17.089 habitantes. Localizado na Região
Metropolitana de Curitiba, Quitandinha faz
fronteira ao norte com os municípios da Lapa e de
Contenda, a leste com Mandirituba e Agudos do
Sul, a oeste com Campo do Tenente e, ao sul,
com o município de Piên. Quitandinha situa-se a
820 metros acima do nível do mar e tem como
principal e maior rio do município, o Rio da
Várzea. Entre os rios menores, mas não menos
importantes, ainda existem o Rio do Poço, Rio
Caí, Rio Ribeirão Vermelho, Rio do Doce, Rio
Lambari, Rio Três Barras e Arroio da Campina, os
quais, além de banharem o município, ainda
servem de linha divisória de Quitandinha. Pode-se
afirmar que os municípios limítrofes ao município
de Quitandinha são:
(A) Lapa, Mandirituba, Agudos do Sul e Piên.
(B) Lapa, Contenda, Agudos do Sul e Campo do
tenente.
(C) Contenda, Agudos do Sul, Campo do tenente e
Piên.
(D) Lapa, Contenda, Mandirituba, Agudos do Sul,
Campo do tenente e Piên.
(E) Contenda, Mandirituba, Agudos do Sul e Piên.
Questão 22
Em novembro de 2020, entrou em funcionamento
um novo meio de pagamento criado pelo Banco
Central do Brasil, o Pix. Ele permite realizar
transferências e pagar contas de forma
instantânea através do celular, o que é feito de
forma simples, como mandar uma mensagem. O
Pix pode ser usado a qualquer hora do dia e o
dinheiro é recebido logo que a transferência é
feita. Além de estar disponível 24h, ele funciona
todos os dias - inclusive nos feriados. A utilização
do Pix é gratuita e, com ele, as pessoas não
precisam mais informar o seu número de conta
bancária. Quem tiver que enviar dinheiro para
você, por exemplo, precisa apenas do seu
número de celular, e-mail, ou CPF (depende do
código que você utilizou para se cadastrar no
Pix). Assim, se você mudar de banco, não precisa
mais informar às pessoas o seu novo número de
conta. O Pix, que se tornou um dos principais
meios de pagamento.
Podemos afirmar sobre o PIX, que:
(A) O Pix não é seguro, pois nossos dados são
expostos.
(B) Os brasileiros não aderiram ao Pix, por não ter
eficiência.
(C) Os brasileiros aderiram rapidamente ao Pix,
graças à sua eficiência.
(D) Os brasileiros não aderiram ao Pix, devido a taxa
de utilização.
(E) O PIX não foi bem aceito devido as dificuldades de
utilização.
Questão 23
No dia 28 de fevereiro de 2021, foi lançado para o
espaço o primeiro satélite de observação da
Terra, totalmente desenvolvido pelo Brasil, o
Amazonia 1, projetado, integrado, testado e
operado pelo país. Este é um marco de sucesso
para a comunidade científica e tecnológica para
missões espaciais. O lançamento foi feito do
Centro de Lançamento Satish Dhawan Space
Centre,na Índia, à 01h54 (horário de Brasília) do
dia 28 de fevereiro de 2021 (domingo). O satélite é
capaz de dar a volta à Terra em 100 minutos e de
gerar imagens a cada 5 dias. A missão Amazônia,
da qual faz parte o Amazônia 1, é:
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(A) Monitorar apenas o Pantanal brasileiro sem se
preocupar com outros biomas brasileiros.
(B) Incentivar o Preservação do Pantanal.
(C) Monitorar apenas o desmatamento da Amazônia
sem se preocupar com outros biomas brasileiros.
(D) Monitorar o desmatamento da Amazônia e
também de outros biomas brasileiros.
(E) Incentivar o desmatamento da Amazônia e
também de outros biomas brasileiros.
Questão 24
Em 11 de agosto de 2022, juristas e professores
da Faculdade de Direito da Universidade de São
Paulo (USP) leem no Largo São Francisco um
manifesto em defesa da democracia e do sistema
eleitoral brasileiro. Com mais de 900 mil
assinaturas, o documento reúne apoio de
importantes juristas, empresários, artistas e de
demais representantes da sociedade civil, tanto à
esquerda quanto à direita do espectro político. O
texto denuncia que o Brasil enfrenta "um
momento de imenso perigo para a normalidade
democrática, risco às instituições da República e
insinuações de desacato ao resultado das
eleições" e faz uma crítica aos "ataques
infundados e desacompanhados de provas" que
questionam o resultado das eleições. O atual
manifesto é inspirado:
(A) Na defesa da constituição Federal.
(B) No registro de candidatos para as eleições de
2022.
(C) Nos manifestos de rua.
(D) Na Carta aos Brasileiros de 1977.
(E) Nas eleições de 2022.
Questão 25
No início de 2022, chuvas fortes assolaram
Petrópolis, no Rio de Janeiro. Esta terá sido a pior
tempestade ocorrida na cidade, a contar do ano
de 1932, quando as medições começaram a ser
realizadas pelo Instituto Nacional de
Meteorologia. Choveu 250 mm entre 16h20 e
19h20, sendo que a média de chuva para o mês
de fevereiro é 185 mm. Isso quer dizer que, em 3
horas, teria chovido mais do que o previsto
durante 30 dias. Qual o principal motivo que
resultou em cerca de 240 mortes e centenas de
desalojados.
(A) Falta de previsão meteorológicas.
(B) Enchentes, deslizamentos e carros arrastados.
(C) Chuvas controladas e calmas.
(D) Falta de chuvas distribuídas entre as cidades
cariocas.
(E) Fortes ventos e muita seca.
Conhecimentos Específicos
Questão 26
"1. Didática significa arte de ensinar: de não
muito tempo a esta parte homens ilustres têm-se
empenhado em estudar essa arte por sentirem
compaixão do trabalho de Sísifo realizado pelos
escolares; diferentes as tentativas, diferentes os
resultados.
2. Alguns saíram em busca de compêndios para
ensinar mais facilmente apenas esta ou aquela
língua; outros tentaram caminhos mais rápidos
para poder ensinar esta ou aquela ciência ou arte.
Outros buscaram outras coisas. Quase todos
obraram com observações extrínsecas, extraídas
de uma prática demasiado superficial, ou, como
se diz, a posteriori.
3. Nós ousamos prometer uma Didática Magna,
ou seja, uma arte universal de ensinar tudo a
todos: de ensinar de modo certo, para obter
resultados; de ensinar de modo fácil, portanto
sem que docentes e discentes se molestem ou
enfadem, mas, ao contrário, tenham grande
alegria; de ensinar de modo sólido, não
superficialmente, de qualquer maneira, mas para
conduzir à verdadeira cultura, aos bons
costumes, a uma piedade mais profunda.
Finalmente, demonstramos essas coisas a priori,
partindo da própria natureza imutável das coisas,
como se fizéssemos brotar de uma fonte viva
regatos perenes, que se unissem depois num
único rio para constituir uma arte universal, a fim
de fundar escolas universais."
(Comenius, "Didática Magna", 2011, p. 13-14).
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 9
 
Comenius (1592-1670)
Sobre o teor da didática de Comenius, assinale a
alternativa INCORRETA:
(A) A formação do homem é muito mais fácil na
primeira infância, ou melhor, só pode ser dada
nessa idade.
(B) Todaa juventude, de ambos os sexos, deve ser
enviada à escola.
(C) O homem, para ser homem, não precisa ser
formado.
(D) O homem é a mais elevada, perfeita e excelsa das
criaturas.
(E) É necessário que toda a juventude receba uma
formação conjunta.
Questão 27
A respeito do aluno, suas dimensões cognitiva,
socioeconômica, afetiva e cultural, assinale a
alternativa INCORRETA:
(A) A autoridade do professor e a autonomia dos
alunos são realidades complementares.
(B) O professor apenas transmite uma informação ou
faz perguntas aos alunos.
(C) Ao ministrar aulas, o professor sempre tem em
vista tarefas cognoscitivas colocadas aos alunos.
(D) A relação maternal ou paternal deve ser evitada
pelo professor.
(E) A interação professor-aluno é um aspecto
fundamental da organização da situação didática.
Questão 28
"A docência é uma atividade complexa, pois exige
da pessoa não só o conteúdo em si, mas um
jeito particular de comunicá-lo.
(...)
É por meio do plano de aula, muitas vezes,
que a banca acompanhará a lógica do candidato,
seguindo-o passo a passo para saber se o
professor cumpre o que promete. Para
exemplificar esse assunto por meio de outra área,
o Direito, o plano de aula é uma petição inicial
que deve ser bem fundamentada, dando provas
suficientes de que o autor é apto à função.
Negligenciar qualquer parte do plano pode ser
fatal, assim como no caso de uma petição inicial,
sendo que a banca (que tem a função de juiz) está
ali para provar o candidato. Da identificação às
referências, tudo deve ser feito de modo
cuidadoso."
(Felipe Figueira, "O plano de aula e a banca de
concurso", Revista Espaço Acadêmico, 2021).
Acerca do plano de aula e seus componentes,
assinale a alternativa INCORRETA:
(A) A aula do ensino básico é para formar o
profissional específico, e não dar bases gerais de
determinada ciência.
(B) Geralmente, planos de aula contemplam
avaliações.
(C) Um plano de aula voltado para o ensino
fundamental ou médio deve contemplar em
especial metodologias, recursos didáticos,
interatividade com a turma e relacionar os
conteúdos com o dia a dia.
(D) Objetivos se dividem em gerais e específicos. Para
efeitos práticos, o objetivo geral costuma ser o
tema, e os objetivos específicos as divisões.
(E) O plano de aula não deve ser apenas conteudista,
mas, um tanto pedagógico, preocupado com
metodologias.
Questão 29
Acerca do planejamento escolar e do plano de
aula, assinale a alternativa INCORRETA:
(A) Na preparação das aulas, o professor deve reler
os objetivos gerais da matéria e a sequência dos
conteúdos no plano de ensino.
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 10
 
(B) A ação de planejar se reduz ao preenchimento de
formulários para controle administrativo.
(C) Os momentos didáticos do desenvolvimento
pedagógico não são rígidos.
(D) O plano de aula é um detalhamento do plano de
ensino.
(E) O planejamento é um processo de racionalização,
organização e coordenação da ação docente.
Questão 30
"Grosso modo, podemos dizer que, no que diz
respeito à questão da marginalidade, as teorias
educacionais podem ser classificadas em dois
grupos. No primeiro, temos aquelas teorias que
entendem ser a educação um instrumento de
equalização social, portanto, de superação da
marginalidade. No segundo, estão as teorias que
entendem ser a educação um instrumento de
discriminação social, logo, um fator de
marginalização." (Dermeval Saviani, "Escola e
Democracia", 2006, p. 3.)
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao
tema "tendências pedagógicas na prática
escolar":
(A) Pedagogia Nova: as escolas eram organizadas na
forma de classes, cada uma contando com um
professor que expunha as lições, que os alunos
seguiam atentamente, e aplicava os exercícios,
que os alunos deveriam realizar
disciplinadamente.
(B) Teoria da Escola como Aparelho Ideológico de
Estado: a escola constitui o instrumento mas
acabado de reprodução das relações de produçãode tipo capitalista.
(C) Pedagogia Tradicional: tratava-se, pois, de
construir uma sociedade democrática, de
consolidar a democracia burguesa.
(D) Teoria do Sistema de Ensino como Violência
Simbólica: sobre a base da força material e sob
sua determinação, erige-se um sistema de
relações de força simbólica cujo papel é reforçar,
por dissimulação, as relações de força material.
(E) Pedagogia Tecnicista: essa pedagogia advoga a
reordenação do processo educativo de maneira a
torná-lo objetivo e operacional.
Questão 31
"A constituição da sociedade brasileira se deu a
partir de um processo de estruturação baseado
na hierarquização racial, na organização familiar
patriarcal e escravocrata. A interação entre
senhor e escravo, este sujeito ao trabalho como
uma ação-complemento natural amparado pela
lógica do sistema de relações sociais no Brasil,
contribuiu para a disseminação da ideia de
harmonia racial. A decantada intimidade entre os
dois segmentos sustentou dispositivos legais que
ajudaram na manutenção dessa desigualdade.
Como assinala Da Matta (2000, p. 75), neste
sistema não havia necessidade de segregação.
As hierarquias asseguravam a superioridade do
branco como grupo dominante. Mais que uma
simples herança de nosso passado, a
problemática racial toca o nosso dia a dia de
diferentes formas." (CANDAU, et. al., 2013, p.
119).
Acerca do tema "relações étnico-raciais", assinale
a alternativa INCORRETA:
(A) A reconstrução de representações sobre a
população negra brasileira é tema relevante para a
formação de professores.
(B) A consciência da recriação de um novo cenário,
com consensos e dissensos, implica mudança
imediata das estruturas, seja de natureza objetiva
ou subjetiva.
(C) A dinâmica do preconceito e do racismo afeta o
conjunto da sociedade.
(D) O respeito à pluralidade é fundamental para a
construção da cultura dos Direitos Humanos.
(E) A hierarquização racial e a raça como princípio
classificatório fundamental e estrutural ainda
subsistem na sociedade brasileira.
Questão 32
Leia os depoimentos extraídos do livro "O dia a
dia do professor: como se preparar para os
desafios da sala de aula" (2014), da Nova Escola,
e, então, responda ao que for questionado.
"Ao final de cada bimestre, pego as anotações
que fiz em sala, os resultados dos exames e os
questionários que a turma respondeu após as
provas. Tudo com um objetivo: avaliar meu
próprio desempenho. Dar provas, corrigi-las e
entregá-las não é mais suficiente para mim.
Preciso saber onde estou falhando para planejar
o que e como ensinar. Basta que alguns tenham
ido mal nas provas para eu saber que preciso
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 11
 
mudar de didática ou reforçar conteúdos." -
Cristiane Ishihara, professora de Matemática da
5ªsérie no Colégio Assunção, em São Paulo
"Quando uma criança estuda, mas entra em
pânico nas provas, é possível que esteja com um
alto grau de ansiedade, que costuma surgir em
alunos com baixo desempenho ou naqueles que
se colocam um nível alto de exigência. O
problema pode ser ainda agravado por alguns
fatores. É preciso analisar qual o clima emocional
da escola, como lida com o erro, se a competição
é valorizada e como são as avaliações. Evitar
rótulos e cobranças é essencial, assim como usar
uma linguagem descritiva, mostrando entender os
sentimentos do aluno: 'Tem provas que realmente
nos deixam tensos, mas...' Cabe ao professor
ajudá-lo a relaxar e, se preciso, permitir que use
mais tempo para a prova ou a realize em outro
momento. A ideia é contribuir para que identifique
as emoções e desenvolva o autocontrole." Telma
Vinha, professora de Psicologia Educacional na
UNICAMP.
Acerca da avaliação como processo de
construção do conhecimento, assinale a
alternativa INCORRETA:
(A) É importante dizer ao aluno o que é esperado
dele.
(B) Antes de ensinar um conteúdo, não é importante
fazer um diagnóstico inicial.
(C) O principal objetivo das avaliações não deve ser
atender à burocracia.
(D) É possível usara avaliação para redirecionar o
andamento das aulas.
(E) A avaliação também serve para o professor se
avaliar.
Questão 33
Leia o relato "Gestão Democrática e Construção
do Regimento Escolar", da Diretora Marcia Regina
Durau, e, após, responda ao que for questionado.
"Qualquer atividade a ser realizada no interior da
escola que visa o trabalho coletivo não é uma
tarefa fácil, porque de fato as pessoas devem
estar envolvidas e comprometidas, muito mais
ainda quando se trata da construção do
Regimento Escolar e do PPP da escola.
Contudo, para que se efetive essa construção,
faz-se necessário não só a participação e
envolvimento do gestor como de toda a
comunidade escolar. Dessa forma, é
indispensável a colaboração de todos os
participantes no contexto e na elaboração destes
documentos que devem ser vistos como
balizadores do trabalho pedagógico e
administrativo da escola. O grande desafio da
gestão democrática está em fazer com que toda a
comunidade escolar se mobilize em busca de
uma escola que ofereça ensino qualitativo, tendo
como princípio norteador o seu Projeto Político
Pedagógico, o qual deve estar retratando
fielmente a realidade da escola.
Partindo desse pressuposto, a escola deve ser
entendida como um universo de transformações
constantes, necessitando da interação de toda a
comunidade escolar com objetivos de fazer com
que esse espaço seja realmente utilizado para o
devido processo de ensino e aprendizagem.
(...)
Com a equipe pedagógica são realizadas reuniões
quinzenais e com os professores procuro, junto
com a equipe pedagógica, interagir,
constantemente, no horário destinado à hora
atividade, reuniões pedagógicas e de Conselho
de Classe.
(...)
Portanto, esse é o grande desafio da minha
gestão na unidade escolar onde atuo, ainda é
preciso fazer muito para garantir a participação
mais efetiva dos pais nas ações da escola e de
todas as instâncias colegiadas: a APMF, o
Conselho Escolar e o Grêmio Estudantil."
Acerca do tema "Gestão democrática", assinale a
alternativa INCORRETA:
(A) O momento da avaliação não possui relação com
a gestão democrática.
(B) Faz parte da gestão democrática o princípio de
que a convivência em grupo é fundamental.
(C) Participar da gestão democrática implicar utilizar o
ambiente escolar como um recurso de educação
para todos.
(D) A gestão democrática só é possível por meio da
relação entre a escola e a comunidade.
(E) A gestão democrática tem respaldo constitucional.
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 12
 
Questão 34
Sobre o tema "Gestão democrática", assinale o
que está em confronto com o ordenamento
jurídico brasileiro:
(A) Os docentes ocuparão setenta por cento dos
assentos em cada órgão colegiado e comissão,
inclusive nos que tratarem da elaboração e
modificações estatutárias e regimentais, bem
como da escolha de dirigentes.
(B) As instituições públicas de educação superior
obedecerão ao princípio da gestão democrática,
assegurada a existência de órgãos colegiados
deliberativos, de que participarão os segmentos da
comunidade institucional, local e regional.
(C) Os sistemas de ensino definirão as normas da
gestão democrática do ensino público na
educação básica, de acordo com as suas
peculiaridades e conforme o seguinte princípio:
participação dos profissionais da educação na
elaboração do projeto pedagógico da escola.
(D) Os sistemas de ensino definirão as normas da
gestão democrática do ensino público na
educação básica, de acordo com as suas
peculiaridades e conforme o seguinte princípio:
participação das comunidades escolar e local em
conselhos escolares ou equivalentes.
(E) O ensino será ministrado com base no seguinte
princípio: gestão democrática do ensino público e
privado.
Questão 35
Em sua clássica obra "Pedagogia da autonomia:
saberes necessários à prática educativa", Paulo
Freire considera que "ninguém é sujeito da
autonomia de ninguém". Sobre o tema
Construção da Autonomia do Aluno, indique a
alternativa INCORRETA:
(A) Ensinar exige respeito aos saberes dos
educandos.
(B) Ensinar não exige consciência do inacabamento.(C) Ensinar exige respeito à autonomia do ser do
educando.
(D) Não há docência sem discência.
(E) Ensinar não é transferir conhecimento.
Questão 36
Assinale a alternativa que NÃO esteja em
conformidade com a Lei Municipal nº 419/98,
"Estatuto dos Servidores Municipais", de
Quitandinha:
(A) O aproveitamento de funcionário que se encontre
em disponibilidade dependerá de prévia
comprovação de sua capacidade física e mental,
por junta médica oficial.
(B) A substituição será automática e dependerá de ato
da Administração.
(C) A exoneração de cargo efetivo dar-se-á somente
de ofício.
(D) O retorno a atividade de funcionário em
disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento
obrigatório no prazo máximo de 12 (doze) meses
em cargo de atribuições e vencimentos
compatíveis com o anteriormente ocupado.
(E) A vacância do cargo público decorrerá:
exoneração; demissão; promoção; aposentadoria;
posse em outro cargo inacumulável; e falecimento.
Questão 37
Sobre os direitos e vantagens previstos no
Estatuto dos Servidores Municipais de
Quitandinha, assinale a alternativa INCORRETA:
(A) É assegurada a isonomia de vencimento para
cargos de atribuições iguais ou assemelhadas do
mesmo Poder ou entre funcionários dos Poderes,
ressalvadas as vantagens de caráter individual e
as relativas a natureza ou ao local de trabalho.
(B) O vencimento dos cargos públicos e irredutível.
(C) Nenhum funcionário poderá perceber
mensalmente, a título de remuneração,
importância superior a soma dos valores
percebidos como remuneração, em espécie, a
qualquer título, pelo Prefeito Municipal.
(D) Remuneração é o vencimento do cargo, acrescido
das vantagens pecuniárias, permanentes ou
temporárias, estabelecidas em Lei.
(E) Vencimento é a retribuição pecuniária pelo
exercício de cargo público, com valor fixado em lei,
sem ressalvas, nunca inferior a um salário mínimo,
reajustado periodicamente de modo a
preservar-lhe o poder aquisitivo sendo vedada a
sua vinculação.
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Questão 38
Assinale a alternativa que NÃO esteja de acordo
com o Estatuto dos Servidores Municipais de
Quitandinha:
(A) A diária será concedida por dia de afastamento,
não sendo devida quando o deslocamento não
exigir pernoite fora da sede.
(B) O funcionário que receber diárias e não se afastar
da sede, por qualquer motivo, fica obrigado a
restituí-las integralmente, no prazo de 05 (cinco)
dias.
(C) Nos casos em que o deslocamento da sede
constituir exigência permanente do cargo, o
funcionário não fará jus as diárias.
(D) É assegurada a isonomia de vencimento para
cargos de atribuições iguais ou assemelhadas do
mesmo Poder ou entre funcionários dos Poderes,
ressalvadas as vantagens de caráter individual e
as relativas a natureza ou ao local de trabalho.
(E) Além do vencimento e da remuneração, poderão
ser pagas ao funcionário as seguintes vantagens:
diárias; gratificações e adicionais; e abono família.
Questão 39
"Município pertencente à Região Metropolitana de
Curitiba, localizado a sudeste do Estado, é
predominantemente agrícola, sendo a
comercialização dos seus produtos realizada
através de Cooperativa Mista existente.
Encontra-se situado na Bacia do rio Iguaçu.
O nome da cidade é homenagem ao Hotel
Quitandinha da cidade de Petrópolis, no Estado
do Rio de Janeiro. O fato deve-se a uma viagem
feita ao Estado do Rio de Janeiro, por antigos
proprietários do primeiro restaurante existente na
povoação, localizado às margens da BR-116, que
nesta ocasião ficaram hospedados no Hotel
Quitandinha.
O município possui dois distritos administrativos,
Doce Grande e Pangaré. Foi desmembrado de Rio
Negro e Contenda e instalado em 13 de junho de
1961 através da Lei nº. 037. O acesso à cidade se
dá através da Br-116."
Fonte: /oonteeudocooneudo.phpp?conteuudoo=4
41
r/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=441
Acerca da Lei Orgânica de Quitandinha, de março
de 1990, assinale a alternativa que NÃO esteja em
conformidade com o seu entendimento:
(A) A administração pública municipal direta ou
indireta, obedecerá aos princípios de legalidade,
impessoalidade, moralidade e publicidade em
todos os atos administrativos.
(B) Nenhum