As's II ed infantil - curriculo

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UNIDADE I I EDUCAÇÃO INFA NTIL CURRICULO 
 
PERGUNTA 1 
1. Existem diversas formas de aproximação entre as instituições de ensino infantil e as 
famílias, seja por reuniões de pais e mestres, eventos escolares abertos a família, 
entre outros. Dentro desse contexto de família-escola, analise as alternativas: 
 
e. As alternativas I, II e III estão corretas. 
0,16 pontos 
PERGUNTA 2 
1. “[...] tem uma cicatriz na cabeça, porque o pai foi dar uma porretada na mãe e pegou 
na criança, na época ele era menor, hoje tem 4 anos. Depois disto o pai foi preso, já 
mataram; e a criança é muito violenta, não obedece a ninguém, grita. Com a gente ele 
é muito violento, bate, chuta, você não acredita.” (Relato de um educador, SANTOS & 
FERRIANI, 2007, p. 528). O relato acima demonstra uma realidade que não é incomum 
na educação infantil, a violência doméstica. Com relação a esse tema e os seus 
desdobramentos sobre a educação infantil, é INCORRETO afirmar que: 
 
b. Casos de violência doméstica devem ser resolvidos dentro do próprio núcleo 
familiar, respeitando a separação entre a educação doméstica e a educação 
institucional. 
0,16 pontos 
PERGUNTA 3 
 
Fonte: Quino | Divulgação 
A tirinha da Mafalda exposta acima suscita a discussão sobre a diferença entre 
autoridade e autoritarismo. Com relação a esse tema aplicado à educação infantil e o 
papel do professor como mediador do aprendizado, analise as alternativas: 
 
a. Somente as alternativas I e III estão erradas. 
 
PERGUNTA 4 
1. ” Desde os primeiros dias do desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem 
um significado próprio num sistema de comportamento social e, sendo dirigidas a 
objetivos definidos, são refratadas através do prisma do ambiente da criança. O 
caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa através de outra pessoa. 
Essa estrutura humana complexa é o produto de um processo de desenvolvimento 
profundamente enraizado nas ligações entre história individual e história social.” 
(VYGOTSKY, 1991, p. 33). Nesse trecho de “A Formação Social da Mente”, Vygotsky 
aponta que a interação tem uma função central no processo de internalização. Sob 
esse prisma e pensando na importância do professor de Educação Infantil como 
mediador do aprendizado das crianças, é INCORRETO afirmar que: 
 
e. O educador deve manter uma postura profissional e distante da criança, 
evitando se relacionar efetivamente e afetivamente com a criança