ATIVIDADE 4 - DIDÁTICA

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DIDÁTICA – UNINOVE 
ATIVIDADE 4 
QUESTAO 1 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
Indicação de leitura dos tópicos: Interfaces da Didática com o 
trabalho docente 
Planejamento: elemento da ação educativa 
Conceitos e tipos de plano: de ensino e aula 
Componentes de um plano: objetivos, conteúdo, metodologia, 
recurso e avaliação 
Interações professor e aluno: o espaço da sala de aula 
A pesquisa como princípio da organização do trabalho docente 
 
Professores se reúnem para planejar como irão trabalhar durante 
o ano, semestre ou bimestre, traçando metas, estabelecendo 
objetivos e selecionando materiais para a melhor compreensão 
dos alunos no processo de aprendizagem. Portanto, qual a 
importância de fazer o planejamento? 
É fundamental planejar para que o professor possa prever de 
forma trabalhará os conteúdos, no tempo que usará, nas 
avaliações que aplicará de acordo com os objetivos 
estabelecidos. 
 
QUESTAO 2 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
Indicação de leitura dos tópicos: Interfaces da Didática com o 
trabalho docente 
Planejamento: elemento da ação educativa 
Conceitos e tipos de plano: de ensino e aula 
Componentes de um plano: objetivos, conteúdo, metodologia, 
recurso e avaliação 
Interações professor e aluno: o espaço da sala de aula 
A pesquisa como princípio da organização do trabalho docente 
 
A relação professor e aluno é profundamente marcante para 
qualquer estudante, independente do seu grau de formação e 
faixa etária. Diante disso, marque a alternativa que demonstra 
um bom relacionamento entre professor e aluno para um melhor 
aprendizado. 
Estabelecer no diálogo, uma relação de confiança, 
respeito, igualdade e justiça, valorizando o potencial 
individual e coletivo. 
 
QUESTAO 3 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
Indicação de leitura dos tópicos: Interfaces da Didática com o 
trabalho docente 
Planejamento: elemento da ação educativa 
Conceitos e tipos de plano: de ensino e aula 
Componentes de um plano: objetivos, conteúdo, metodologia, 
recurso e avaliação 
Interações professor e aluno: o espaço da sala de aula 
A pesquisa como princípio da organização do trabalho docente 
 
 Um Planejamento deve ter um caráter: 
 
Marque a alternativa que melhor completa a frase. 
Coerente, coletivo, colaborativo, reflexivo e articulador. 
QUESTAO 4 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
Indicação de leitura dos tópicos: Interfaces da Didática com o 
trabalho docente 
Planejamento: elemento da ação educativa 
Conceitos e tipos de plano: de ensino e aula 
Componentes de um plano: objetivos, conteúdo, metodologia, 
recurso e avaliação 
Interações professor e aluno: o espaço da sala de aula 
A pesquisa como princípio da organização do trabalho docente 
 
Sobre o Plano de Ensino, Anastasiou e Alves (2009) ressaltam 
que todas as discussões realizadas no Planejamento deve 
priorizar o aluno como protagonista e a ações em torno do Plano 
de Ensino devem ser pensadas e repensadas pelos professores. 
De acordo com esta citação, é correto afirmar: 
Durante a elaboração do Plano de Ensino as ideias devem ser 
pensadas, compartilhadas, e repensadas na busca de uma 
melhor aprendizagem dos alunos. 
 
QUESTAO 5 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
Indicação de leitura dos tópicos: Interfaces da Didática com o 
trabalho docente 
Planejamento: elemento da ação educativa 
Conceitos e tipos de plano: de ensino e aula 
Componentes de um plano: objetivos, conteúdo, metodologia, 
recurso e avaliação 
Interações professor e aluno: o espaço da sala de aula 
A pesquisa como princípio da organização do trabalho docente 
 
É o elemento do Plano de Aula que visa desenvolver 
procedimentos adequados de acordo com o contexto dos alunos 
para uma melhor aprendizagem, sendo especificado a forma que 
se quer trabalhar e como será feito, para que seja executado 
tudo de acordo com o que se planejou. Esta descrição refere-se: 
À metodologia.