1 SÉRIE - APOSTILA 2 BIMESTRE - HISTÓRIA

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Apostila 2º Bimestre – Goiás Tec 
1ª Série 
 
HISTÓRIA 
 
 
 
AULA 17 E 18- ANTIGUIDADE CLÁSSICA 
 
Habilidade: Analisar a contribuição do pensamento 
Greco-romano na construção da Ocidentalidade. 
Resumo do conteúdo das aulas: 
É conhecido como Antiguidade Clássica, Era 
Clássica ou ainda Período Clássico o longo período 
histórico onde as civilizações grega e romana se 
destacaram de modo excepcional em meio a 
qualquer outra sociedade nos mais variados aspectos 
do desenvolvimento humano. Tal época legou um 
riquíssimo repertório de informações ao mundo 
civilizado de modo que a cultura clássica é ainda 
considerada fundamental para a construção de toda 
a cultura ocidental contemporânea. 
Formalmente, foi estabelecido que o ponto 
inicial da Era Clássica encontra-se no primeiro registro 
da poesia do grego Homero, nos séculos VII-VIII a.C. 
Já o seu final localiza-se no fim da 
chamada Antiguidade Tardia (300 a 600), momento 
em que se inicia a Idade Média. 
Em um espaço de tempo tão dilatado, a 
sociedade grega passou de uma coleção de cidades-
estados pouco coordenadas a metrópole de um 
imenso império legado por Alexandre o Grande, que 
por sua vez acaba conquistado por Roma e finalmente 
se torna o centro do Império Bizantino. A língua grega 
representava o que a língua inglesa é atualmente, um 
idioma amplamente conhecido pelos mais diversos 
povos, servindo para a difusão e troca de 
informações. Jesus teria algum conhecimento de 
grego; os livros do Novo Testamento (de acordo com 
a maioria dos pesquisadores) foram originalmente 
escritos em grego; decretos, avisos, sinais, livros, 
mesmo moedas das mais diferentes terras 
carregavam inscrições em grego, do Afeganistão ao 
Sudão, da península arábica às 
atuais Geórgia e Armênia. 
Não bastasse isso tudo, as polis gregas 
produziram uma quantidade absurda de intelectuais 
das mais diversas áreas do conhecimento, e que em 
muitos casos, foram os iniciadores de determinado 
seguimento. São grandes 
exemplos Sócrates, Platão, Aristóteles, Demócrito e 
vários outros na filosofia; Heródoto na 
história; Anaximandro na geografia; Hipócrates na 
medicina; Ésquilo, Sófocles e Eurípedes no 
teatro; Apeles na pintura; Fídias na 
escultura; Arquimedes na matemática; Aristarco, 
Eratóstenes e Hiparco na astronomia, e a lista se 
prolonga em centenas de nomes de destaque em 
vários setores do conhecimento humano. 
Fonte do texto: https://www.infoescola.com/historia/antiguidade-
classica 
 
QUESTÃO 01 
A antiguidade clássica é a gênese de formação da 
civilização europeia. Ela foi fundamental para 
florescimento da cultura, filosofia, arte e da ciência. 
Temos como exemplo filósofos como Platão e 
Aristóteles, que até hoje influenciam o mundo 
contemporâneo. Assinale a alternativa correta, qual 
as duas principais civilizações da Antiguidade 
clássica? 
a) China e Grécia; 
b) Grécia e Roma; 
c) Grécia e Índia; 
d) Roma e China; 
 
QUESTÃO 02 
Observe a imagem abaixo: 
 
Fonte: https://www.todoestudo.com.br/historia/a-polis-grega 
 
A imagem acima mostra uma polis grega. As polis ou 
cidades-estados foram a forma de organização social, 
https://www.infoescola.com/historia/grecia-antiga/
https://www.infoescola.com/historia/roma-antiga-monarquia-republica-e-imperio/
https://www.infoescola.com/biografias/homero/
https://www.infoescola.com/historia/antiguidade-tardia/
https://www.infoescola.com/historia/alta-idade-media/
https://www.infoescola.com/geografia/cidade-estado/
https://www.infoescola.com/geografia/cidade-estado/
https://www.infoescola.com/idade-media/imperio-bizantino/
https://www.infoescola.com/biblia/novo-testamento/
https://www.infoescola.com/europa/georgia/
https://www.infoescola.com/geografia/armenia/
https://www.infoescola.com/filosofia/socrates/
https://www.infoescola.com/filosofos/platao/
https://www.infoescola.com/filosofia/aristoteles/
https://www.infoescola.com/filosofos/democrito/
https://www.infoescola.com/biografias/herodoto/
https://www.infoescola.com/filosofia/anaximandro/
https://www.infoescola.com/biografias/hipocrates/
https://www.infoescola.com/biografias/esquilo/
https://www.infoescola.com/biografias/sofocles/
https://www.infoescola.com/biografias/euripedes/
https://www.infoescola.com/biografias/apeles/
https://www.infoescola.com/biografias/arquimedes/
https://www.infoescola.com/historia/antiguidade-classica
https://www.infoescola.com/historia/antiguidade-classica
https://www.todoestudo.com.br/historia/a-polis-grega
https://www.todoestudo.com.br/historia/a-polis-grega
 2 
política, cultural e econômica da Grécia Antiga. Nesse 
sentido, elas foram fundamentais para o 
desenvolvimento de uma das civilizações mais 
importantes da Historia da Humanidade. 
Assinale a alternativa correta. Quais eram as 
principais polis da Grécia Antiga? 
 
a) Goiás, Atenas e Grécia. 
b) Atenas, Grécia e Esparta. 
c) Atenas, Esparta e Olimpo. 
d) Olimpo, Goiás e Grécia. 
 
QUESTÃO 03 
A Grécia antiga tinha vários povos e culturas distintas. 
A Grécia Antiga não conheceu um Estado 
centralizado. Organizou-se por meio de cidades-
estados, denominadas de pólis. A esse respeito, 
assinale a alternativa INCORRETA: 
 
a) A pólis era uma construção social e política 
autodeterminada; todavia, a disputa pela hegemonia 
na antiga Grécia a movia. 
b) Na pólis, não havia espaço para cultos, deuses e 
santuários, nem mesmo para consulta aos oráculos 
anteriormente à tomada de decisões. 
c) A pólis expressava uma cultura e uma identidade 
próprias, marcadamente urbanas, denominadas de 
ethos. 
d) Nas pólis, a norma jurídica (lei), promulgada nos 
regimes democráticos ou outorgada nos regimes 
aristocráticos, era reconhecida como ato orientado 
pela razão e, portanto, humano. 
 
QUESTÃO 04 
A cultura da Grécia Antiga é uma das mais ricas e 
complexas do mundo antigo. Na Grécia desenvolveu-
se uma das mais notáveis civilizações humanas. De 
fato, a herança cultural da Grécia Antiga para o 
mundo ocidental é enorme. Assinale a alternativa que 
cita as principais influências que a civilização grega 
promoveu na cultural ocidental: 
 
a) Filosofia, Arte e Literatura. 
b) Tecnologia, Escrita e economia. 
c) Economia, carros e luxo. 
d) Luxo, escrita e Arte. 
 
QUESTÃO 05 
A história da Grécia Antiga se estendeu por quase dois 
mil anos. Os pesquisadores costumam dividi-la em 04 
períodos distintos. Assinale a alternativa que contém 
estes períodos históricos da Grécia Antiga: 
 
a) Pré-Homérico, Homérico, Arcaico e Clássico. 
b) Pré-histórico, Clássico, Pós-clássico e Moderno. 
c) Homérico, Arcaico, Antigo e Clássico. 
d) Antigo, Clássico, Moderno e Contemporâneo. 
 
AULAS 19 E 20 - GRÉCIA ANTIGA 
 
Habilidade: Analisar a contribuição do pensamento 
Greco-romano na construção da Ocidentalidade. 
Resumo do conteúdo das aulas: 
Grécia Antiga é o nome dado à civilização que 
foi constituída na área que abrange o sul da península 
Balcânica, ilhas do Mar Egeu e o litoral da Ásia Menor. 
A importância da Grécia Antiga para o mundo 
ocidental é grande em virtude, principalmente, dos 
aspectos cultural, científico, filosófico e político dessa 
civilização que foram legados à civilização 
contemporânea. 
O primeiro processo de povoamento da região 
que pode ser considerado como originário da 
civilização grega foi o que ocorreu na ilha de Creta, 
entre 2000 e 1400 a.C. Pouco se sabe sobre a forma 
de organização da sociedade cretense (ou minoica), 
apesar de haver um grande trabalho arqueológico 
sendo realizado nas ruínas dos palácios da ilha, cujo 
mais famoso é o de Cnossos. Entretanto, sabe-se que 
os cretenses controlaram o comércio no Mar 
Mediterrâneo até que houve a extinção da civilização 
por volta de 1400 a.C. 
Além desse período considerado como inicial, 
os historiadores dividem ainda a existência da 
civilização da Grécia Antiga em mais quatro 
períodos: Pré-Homérico – do século XX ao século XII 
a.C.; Homérico – do século XII ao século VIII 
a.C.; Arcaico – do século VIII ao século VI 
a.C.; Clássico – do século V ao séculoIV 
a.C.; Helenístico – do século IV ao século I a.C. 
O período Pré-homérico aproximou-se do 
período da civilização cretense e tem como principal 
característica a ocupação da Grécia Continental pelos 
povos de origem indo-europeia, sendo que 
primeiramente foram os aqueus a chegarem à região, 
sendo sucedidos pelos eólios e jônios. Por fim, temos 
os dórios, povos essencialmente guerreiros que 
possivelmente foram os responsáveis pela dispersão 
de vários grupos humanos pelas ilhas do Mar Egeu e 
 3 
pelo litoral da Ásia Menor, processo denominado de 
primeira diáspora. 
O período Homérico recebeu esse nome em 
decorrência de as obras Ilíada e Odisseia, as principais 
fontes de estudo do período, serem atribuídas ao 
poeta Homero. Essa situação indica também um 
período de volta ao campo desses povos e o abandono 
da escrita. 
Nesse período, as comunidades gentílicas 
fortalecerem-se, e o núcleo social orbitava sobre os 
genos – famílias coletivas constituídas por um grande 
número de pessoas sob a liderança de um monarca. 
Em um primeiro momento, as terras das 
comunidades gentílicas eram comunitárias, mas o 
desenvolvimento verificado entre os séculos XII e VIII 
a.C. levou à privatização das terras, ao crescimento 
demográfico e à ocorrência de uma segunda diáspora, 
realizada em decorrência da crise da sociedade 
gentílica. A segunda diáspora originou a Magna Grécia, 
nome pelo qual ficou conhecido o processo de 
colonização de regiões do Mediterrâneo ocidental, 
principalmente no sul da Península Itálica. 
O período Arcaico teve como principal 
característica o fortalecimento das cidades-estados ou 
as pólis gregas. As cidades-estados que mais se 
destacaram foram Esparta e Atenas. A primeira em 
virtude de sua estrutura aristocrática e guerreira, cuja 
organização social era rigidamente hierarquizada. A 
segunda pelo desenvolvimento do comércio em 
diversas regiões do mar Mediterrâneo, 
principalmente com as áreas de colonização da Magna 
Grécia, e também pelas instituições políticas criadas. 
Em Atenas, as lutas políticas entre as distintas 
classes sociais levaram à criação da democracia 
política, na qual poderiam participar das decisões 
sobre os rumos da pólis os cidadãos, grupo formado 
pelos homens maiores de 21 anos, filhos de pais e 
mães atenienses. Estavam excluídos dos direitos de 
cidadania as mulheres, os estrangeiros e os escravos. 
O período Clássico foi marcado pelo apogeu da 
civilização grega, principalmente pelo 
desenvolvimento econômico e cultural verificado em 
Atenas. As Guerras Médicas colocaram no campo de 
batalha duas grandes civilizações, a grega e a persa, 
proporcionando uma unidade entre as diversas 
cidades-estados gregas para enfrentar um inimigo que 
ameaçava conquistar seus territórios. 
A vitória grega possibilitou o crescimento ainda 
maior do comércio controlado pelos atenienses no 
Mediterrâneo, marcando o período conhecido como 
imperialismo ateniense. Por outro lado, a cidade 
conheceu o período de seu apogeu cultural com o 
estímulo às diversas práticas artísticas, como teatro, 
arquitetura e filosofia, destacando a construção do 
Parthenon e a produção filosófica de Platão e 
Aristóteles. 
As disputas internas às cidades-estados gregas, 
marcadas principalmente pela Guerra do Peloponeso, 
indicaram o declínio dos gregos. Após essa guerra, 
iniciou-se o período Helenístico, com a civilização 
grega sendo dominada pelos macedônicos, 
principalmente por Alexandre Magno. Alexandre 
levou o Império Macedônico à maior extensão de suas 
fronteiras, conquistando o Egito, a Pérsia e chegando 
até a Índia. Com essa expansão imperial e com o 
legado cultural grego, Alexandre pretendeu fundir as 
culturas gregas e orientais em um processo conhecido 
como helenismo. Entretanto, com sua morte precoce, 
aos 33 anos de idade, seus sucessores não puderam 
manter a unidade do império, caracterizando também 
o fim da Grécia Antiga. 
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-
grecia-antiga 
 
QUESTÃO 01 
Leia o trecho abaixo e responda: 
“O termo democracia tem origem grega, podendo ser 
etimologicamente dividido da seguinte 
maneira: demos (povo), kratos (poder). Em geral, 
democracia é a prática política de dissolução, de 
alguma maneira, do poder e das decisões políticas em 
meio aos cidadãos.” 
Fonte: 
https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/democracia.htm 
 
Assinale a alternativa correta. Qual cidade grega 
surgiu a Democracia? 
 
a) Esparta; 
b) Olimpo; 
c) Atenas; 
d) Brasil; 
 
QUESTÃO 02 
Uma das principais cidades-estados da Grécia Antiga 
foi Esparta. Qual das alternativas abaixo apresenta 
características de Esparta? 
 
a) Esparta foi uma cidade-estado que se dedicou 
muito no desenvolvimento intelectual e artístico dos 
seus cidadãos. 
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-grecia-antiga
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-grecia-antiga
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-democracia.htm
https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/democracia.htm
 4 
b) Esparta foi uma cidade pacífica, sendo que não se 
envolveu em nenhuma guerra em toda sua História. 
c) Fundada pelos Dórios, Esparta era uma cidade-
estado militarista e com uma sociedade estamental 
(pouca mobilidade social). 
d) Esparta foi fundada pelos jônios e teve no comércio 
marítimo e na indústria suas principais atividades 
econômicas 
 
QUESTÃO 03 
Leia o trecho abaixo e responda: 
“Foi um conflito ocorrido entre as duas principais 
alianças da Grécia Antiga: a Liga de Delos e a Liga 
do Peloponeso, comandadas respectivamente por 
Atenas e Esparta, entre os anos de 431 e 404 a.C.” 
 
Dentre as guerras que os Gregos participaram, 
podemos citar; 
 
a) Guerra dos Emboabas; 
b) Guerra do Peloponeso; 
c) Guerra das Duas Rosas; 
d) Guerra dos 6 dias; 
 
QUESTÃO 04 
Os gregos da antiguidade acreditavam em vários 
deuses. Sobre os deuses gregos podemos destacar 
que: 
 
a) Eles tinham a forma de animais. 
b) Os deuses gregos tinham características humanas 
e sentiam raiva, ciúmes e outras emoções. A única 
coisa que os diferenciava dos seres humanos era a 
imortalidade. 
c) Os deuses gregos não tinham sentimentos e 
somente castigavam seu povo. 
d) Os deuses gregos não exerciam influência sobre a 
vida dos seres humanos. 
 
QUESTÃO 05 
 Observe a imagem abaixo e responda: 
 
Fonte: https://escolaeducacao.com.br/historia-de-atenas/ 
 
A imagem acima traz um dos principais monumentos 
arquitetônicos de Atenas. Ele é responsável em 
abrigar cerimonias políticas, religiosas e militares 
deste período. Qual o nome deste monumento está 
inserido? 
 
a) Acrópole. 
b) Esparta. 
c) Politeísmo. 
d) Persas. 
AULAS 21 E 22 - ROMA ANTIGA 
 
Habilidade: Analisar a contribuição do pensamento 
Greco-romano na construção da Ocidentalidade. 
 
Roma Antiga 
Introdução 
 
A história de Roma Antiga é fascinante em função da 
cultura desenvolvida e dos avanços conseguidos por 
esta civilização. De uma pequena cidade, tornou-se 
um dos maiores impérios da antiguidade. Dos 
romanos, herdamos uma série de características 
culturais. O Direito Romano está presente na cultura 
ocidental até os dias de hoje. De igual forma o latim, 
que deu origem a língua portuguesa, francesa, italiana 
e espanhola. 
 
Origem de Roma: explicação mitológica 
 
Os romanos explicavam a origem de sua cidade 
através do mito de Rômulo e Remo. Segundo a 
mitologia romana, os gêmeos foram jogados no rio 
Tibre, na Itália. Resgatados por uma loba, que os 
amamentou, foram criados, posteriormente, por um 
casal de pastores. Quando se tornaram adultos, os 
gêmeos retornaram a cidade natal de Alba Longa e 
https://escolaeducacao.com.br/historia-de-atenas/
 5 
ganharam terras para fundar uma nova cidade, que 
seria Roma. 
 
Origens de Roma: explicação histórica e Monarquia 
Romana (753 a.C. a 509 a.C.) 
 
De acordo com os historiadores, a fundação de Roma 
resulta da mistura de três povos que foram habitar a 
região da Península Itálica:gregos, etruscos e 
italiotas. Na região, desenvolveu-se uma economia 
baseada na agricultura e nas atividades pastoris. A 
sociedade, naquela época, era formada por patrícios 
(nobres proprietários de terras) e plebeus 
(comerciantes, artesãos e pequenos proprietários). O 
sistema político era a monarquia, já que a cidade era 
governada por um rei de origem patrícia. 
 
A religião era politeísta e adotava deuses semelhantes 
aos dos gregos, porém, com nomes diferentes. Nas 
artes, destacavam-se a pintura de afrescos, murais 
decorativos e esculturas com influências gregas. 
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historia/legado-romano-
para-o-ocidente.htm 
QUESTÃO 01 
Foi durante o período da Monarquia que a cidade de 
Roma foi constituída, dando origem posteriormente 
ao maior Império da Antiguidade. Sobre o mito de 
origem da cidade de Roma é correto afirmar que: 
 
a) Foi fundada por Cícero e Tito Flávio, órfãos 
amamentados por uma cabra. 
b)Foi fundada pelos irmãos Tibério e Caio Graco, 
criados por uma loba. 
c)Foi fundada por Rômulo e Remo, abandonados no 
rio Tibre e amamentados por uma loba. 
d)Foi fundada por César e Otávio Augusto, após as 
vitórias militares na Gália. 
QUESTÃO 02 
Durante o período da Monarquia, o primeiro da 
história de Roma, a divisão social se dava entre três 
camadas da população. Sobre este período, responda: 
a) Quais eram as três camadas sociais? 
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_________________________________________ 
b) Quem eram os patrícios? 
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_____________ 
 
Questão 03 
Observe a imagem: 
 
 
Fonte Imagem: 
https://brasilescola.uol.com.br/historia/legado-
romano-para-o-ocidente.htm 
 
A imagem acima relato o surgimento de Roma antiga 
a partir das lendas e narrativas da época. Assinale a 
alternativa que retrata o nome das duas crianças 
mamando no lobo: 
 
a) Rômulo e Remo. 
b) Augustus e César. 
c) Cícero e César. 
d) Luiz e Augustus. 
 
QUESTÃO 04 
O período monárquico romano era dividido por 
classes sociais. Existiam as classes mais ricas que eram 
os donos de terra e grandes propriedades rurais. 
Tinham também classes onde os homens eram 
utilizados em serviços domésticos, trabalhos agrícolas, 
ou capatazes. 
 
Assinale a alternativa que traz as três classes sociais do 
período monárquico romano: 
 
a) Patrícios, plebeus e médios. 
b) Patrícios, plebeus e escravos. 
c) Plebeus, pobres e servos. 
d) Patrícios, escravos e servos. 
 
QUESTÃO 05 
Leia o texto abaixo e responda: 
https://brasilescola.uol.com.br/historia/legado-romano-para-o-ocidente.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historia/legado-romano-para-o-ocidente.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historia/legado-romano-para-o-ocidente.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historia/legado-romano-para-o-ocidente.htm
 6 
 
Os Deuses Romanos são divindades que fazem parte 
da mitologia romana onde cada entidade divina 
representava as forças da natureza ou os sentimentos 
humanos. A expansão territorial do Império levou à 
incorporação de cultos orientais, como o deus persa 
Mitra. Este incluía a crença num redentor que 
perpetrava o batismo e a comunhão pelo pão e pelo 
vinho. Netuno era o de maior importância, 
considerado a divindade suprema do panteão romano 
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historia/legado-romano-
para-o-ocidente.htm 
 
Assinale a alternativa correta. Quais eram os principais 
deuses romanos? 
 
a) Apolo, Baco e Vênus. 
b) Jesus, Vênus e Apolo. 
c) Buda, Vênus e Apolo. 
d) Afrodite, Vênus e Apolo. 
 
 
AULAS 23 E 24 - REPÚBLICA ROMANA 
 
Habilidade: Compreender os conceitos políticos de 
cidadania, democracia e república. 
 
Resumo do conteúdo da aula. 
A palavra República vem do latim e 
significa Res public, coisa pública ou coisa do povo, ou 
seja, aquilo que pertence a todos. Pelo menos, era 
nesse sentindo que os romanos entendiam como 
compartilhar seus bens públicos, porém por muito 
tempo uma classe social que se beneficiou da coisa 
pública, os patrícios. A Republica Romana, que existiu 
entre 509 a.C. e 27 a.C. é marcada pelo domínio do 
Senado (Senex, do latim ancião), majoritariamente 
pertencente à classe dos patrícios e vai ter como 
grandes acontecimentos a criação da constituição 
republicana, as conquistas dos plebeus e a expansão 
territorial, marcada por guerras e a profissionalização 
do exército. 
 O Senado romano era composto por um 
conselho de anciões, que era conhecido com entre os 
romanos pela sigla SPQR (Senatus Populusque 
Romanus - esse era, inclusive o nome oficial do Estado 
romano) e tinha como principal função fazer as leis e 
escolher os cargos públicos. Era o Senado também, 
quem escolhia os dois cônsules, os magistrados 
principais, como eram conhecidos aqueles que 
exerciam cargos públicos, que executavam a justiça 
geral e controlavam o exército. Estes cargos tinham 
validade de um ano com o intuito que o poder se 
renovasse sempre, e as decisões eram sempre 
tomadas por duas pessoas. 
 A sociedade romana no período da 
Republicano era dividida entre os patrícios, os 
aristocratas e chefes das famílias, os clientes (aqueles 
que eram protegidos ou serviam os patrícios), os 
plebeus (aqueles que trabalhavam e desempenhavam 
outros serviços como artesanato e comércio), e os 
escravizados, que pertenciam ao estado ou a 
particulares, estes podiam ter as suas origens ligadas 
ao fato de serem um espólio de guerra ou no caso de 
algum plebeu ter contraído dívidas públicas, tendo 
que paga-las com trabalho escravo. 
No início da República os patrícios governavam 
apenas para o seu bem comum, deixando as demais 
classes, que não tinham direitos políticos de fora do 
processo. Somente depois de muitas revoltas 
populares que os plebeus conquistaram alguma 
participação na política da República romana. As leis, 
que até então eram apenas orais, e podiam ser 
burladas, pois a sua interpretação poderia ser 
adequada conforme aquele que a falava. Em 450 a.C. 
foram finalmente escritas dando a origem nas “Leis 
das Doze Tábuas”. Mais tarde esses textos serviram 
como base do direito romano que influencia muitas 
constituições no mundo todo atualmente, inclusive a 
brasileira. Os pretores, antes das leis serem 
registradas de forma escrita, executavam as leis e 
tinham a tendência de interpretá-las à sua maneira, da 
forma mais conveniente para os patrícios, a classe que 
eles pertenciam. 
Durante a República ocorreu a expansão 
territorial por meio de conflitos armados, assim os 
romanos dominaram boa parte dos povos vizinhos nos 
primeiros quatro séculos deste período. Os povos que 
eram submetidos aos romanos tinham dois caminhos 
a seguir: os que eram anexados aos costumes 
romanos tornavam-se aliados e, desta forma, 
pagavam pequenos tributos, a eles eram concedidos 
os direitos totais ou parciais da cidadania romana; os 
que eram subjugados e não aceitavam a derrota eram 
escravizados pelo Estado e muitas vezes vendidos 
como tais a terceiros, ou deviam pagar grandes 
quantias de tributos para continuar em suas terras. 
Estes impostos enriqueciam o Estado romano. 
Fonte do texto: https://www.infoescola.com/historia/republica-
romana/ 
https://brasilescola.uol.com.br/historia/legado-romano-para-o-ocidente.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historia/legado-romano-para-o-ocidente.htm
https://www.infoescola.com/formas-de-governo/republica/
https://www.infoescola.com/direito/bens-publicos/
https://www.infoescola.com/historia/plebeus/
https://www.infoescola.com/historia/senado-romano/
https://www.infoescola.com/historia/sociedade-romana/
https://www.infoescola.com/direito/direitos-politicos/
https://www.infoescola.com/direito/lei-das-doze-tabuas/
https://www.infoescola.com/direito/lei-das-doze-tabuas/
https://www.infoescola.com/direito/direito-romano/https://www.infoescola.com/historia/republica-romana/
https://www.infoescola.com/historia/republica-romana/
 7 
 
QUESTÃO 01 
Os regimes políticos republicanos foram fundamentais 
para permitir a atuação do povo nas decisões políticas. 
Em Roma antiga não foi diferente, os plebeus 
passaram a ter deveres e direitos tornando-se 
cidadãos. 
Assinale a alternativa correta. Qual o significado da 
palavra república? 
 
a) Coisa privada. 
b) Coisa particular. 
c) Coisa publica ou coisa do povo. 
d) Coisa nenhuma. 
 
QUESTÃO 02 
Leia o texto abaixo: 
 
“O Senado romano era composto por um conselho de 
anciões, que era conhecido com entre os romanos 
pela sigla SPQR (Senatus Populusque Romanus - esse 
era, inclusive o nome oficial do Estado romano) e tinha 
como principal função fazer as leis e escolher os cargos 
públicos. Era o Senado também, quem escolhia os dois 
cônsules, os magistrados principais, como eram 
conhecidos aqueles que exerciam cargos públicos, que 
executavam a justiça geral e controlavam o exército.” 
Fonte do texto: https://www.infoescola.com/historia/republica-
romana/ 
 
Assinale a alternativa correta: Qual era o principal 
papel do Senado romano? 
 
a) O papel do Senado era atrapalhar o funcionamento 
do Estado. 
b) O papel do Senado era controlar os contratos e 
cuidar da gestão pública. 
c) O papel do Senado não era cuidar da gestão pública. 
d) O papel do Senado não era cuidar dos contratos. 
 
QUESTÃO 03 
Observe a figura abaixo: 
 
 
Fonte: https://quantocustaviajar.com/blog/coliseu-em-roma-
tudo-sobre/ 
 Assinale a alternativa correta. Qual o nome deste 
monumento arquitetônico construído em Roma 
antiga? 
 
a) Coliseu romano. 
b) Senado romano. 
c) Republica romana. 
d) Fórum romano. 
 
QUESTÃO 04 
Leia o texto abaixo e responda: 
“Durante a República ocorreu a expansão territorial 
por meio de conflitos armados, assim os romanos 
dominaram boa parte dos povos vizinhos nos 
primeiros quatro séculos deste período. Os povos que 
eram submetidos aos romanos tinham dois caminhos 
a seguir: os que eram anexados aos costumes 
romanos tornavam-se aliados e, desta forma, 
pagavam pequenos tributos, a eles eram concedidos 
os direitos totais ou parciais da cidadania romana; os 
que eram subjugados e não aceitavam a derrota eram 
escravizados pelo Estado.” 
Assinale a alternativa correta. Qual era o objetivo da 
expansão territorial romana? 
 
a) O objetivo era a conquista de novas terras e 
conseguintemente maior riqueza. 
b) O objetivo era gastar dinheiro com guerras. 
c) O objetivo era perder territórios romanos para 
outros povos e sociedades. 
d) O objetivo era não conquistar territórios. 
 
QUESTÃO 05 
“Após a morte de César, formou-se o ___________, 
composto pelos generais Marco Antônio, Otávio de 
Lépido, todos seguidores de César.” 
 
Assinale a alternativa que preencha corretamente a 
lacuna: 
https://www.infoescola.com/historia/senado-romano/
https://www.infoescola.com/historia/republica-romana/
https://www.infoescola.com/historia/republica-romana/
https://quantocustaviajar.com/blog/coliseu-em-roma-tudo-sobre/
https://quantocustaviajar.com/blog/coliseu-em-roma-tudo-sobre/
 8 
 
a) Monarquia 
b) Império. 
c) Segundo Triunvirato. 
d) Terceiro triunvirato. 
 
AULAS 25 E 26 - IMPÉRIO ROMANO 
 
Habilidade: Compreender os conceitos políticos de 
cidadania, democracia e república. 
 
Resumo do conteúdo da aula: 
O Império Romano é considerado a maior 
civilização da história ocidental. 
Durou cinco séculos: começou em 27 a.C. e terminou 
em 476 d.C. Estendia-se do Rio Reno para o Egito, 
chegava à Grã-Bretanha e à Ásia Menor. Assim, 
estabelecia uma conexão com a Europa, a Ásia e 
África. 
No sistema político de império, o poder 
político estava concentrado na figura do imperador. O 
Império Romano começou com Otaviano Augusto e 
terminou com Constantino XI. O Senado servia para 
apoiar o poder político do imperador. 
O império sucedeu a República Romana. Com o novo 
sistema, Roma, que era uma cidade-estado, passou a 
ser governada pelo imperador. 
Foi em seu início que o império conquistou a 
maior parte do poder. Até 117 d.C., ao menos 6 
milhões de quilômetros quadrados estavam sob o 
domínio do império romano. 
Sob o domínio do Império Romano estavam 6 
milhões de habitantes. Roma, nessa fase, foi habitada 
por 1 milhão de habitantes. 
Entre os pontos fundamentais para o sucesso 
do império estava o exército, que era profissional e 
atuava como uma legião. Sob o comando de astutos 
generais, Roma expandiu o poderio ao Mediterrâneo. 
Uma das estórias sobre a fundação de Roma é 
a célebre lenda dos irmãos gêmeos, Rômulo e Remo, 
que viveram em 753 a.C. 
Segundo historiadores, Roma surgiu a partir de 
um grupamento de pastores que viviam às margens do 
Rio Tigre. É essa a região geográfica que corresponde 
hoje à Itália. 
No decorrer do século VI a.C., Roma ficou sob 
a direção dos etruscos, de origens gregas. A liberdade 
foi conquistada aos poucos, quando transformou-se 
numa cidade-estado onde a forma de poder exercida 
era a monarquia. 
Com as constantes desavenças entre os reis, os 
romanos experimentaram a república, entre 509 a.C. 
e 30 a.C. Nesta época, Roma passou a exercer forte 
poder colonial, político e militar. 
As principais causas do declínio do Império 
Romano foram: 
 Dificuldade de administração: o império era 
muito grande e havia complicações para 
controle da gestão e da corrupção que o 
assolou; 
 
 Invasões bárbaras: o exército precisou 
proteger o império das investidas de godos 
(visigodos e ostrogodos), hunos e germânicos 
(como os francos, anglos, saxões, vândalos, 
bretões e burgúndios); 
 
 Elevados impostos: o estado tinha elevado 
custo para manter a construção de pontes, 
aquedutos, estádios e banhos públicos. Esse 
fator elevou significativamente os impostos 
cobrados da população; 
 
 Religião: a expansão do cristianismo, que não 
admitia outros deuses, está entre as 
justificativas para a crise no império; 
 
 Escassez de escravos: a redução das batalhas 
por conquistas de novos territórios prejudicou 
o sistema de renovação de escravos. 
 
Fonte do texto: https://www.todamateria.com.br/imperio-
romano/ 
 
QUESTÃO 01 
Assinale a alternativa que preencha corretamente a 
lacuna: 
 Com a queda dos ___________ etruscos, o governo 
de Roma passou a ser uma res pública. A expressão 
(“coisa pública em latim”) significava que o Estado não 
pertencia mais ao rei, mas era considerado um bem 
público. 
 
a) Imperadores. 
b) Presidente. 
c) Reis. 
d) Plebeus. 
 
QUESTÃO 02 
https://www.todamateria.com.br/republica-romana/
https://www.todamateria.com.br/etruscos/
https://www.todamateria.com.br/monarquia/
https://www.todamateria.com.br/imperio-romano/
https://www.todamateria.com.br/imperio-romano/
 9 
As guerras que os romanos travaram com os povos 
vizinhos tinham por objetivo: 
 
I. Defender seu território dos escravos. 
II. Conquistar terras para a agricultura. 
III. Controlar as rotas de comércio 
IV. Defender seu território dos escravos. 
 
Após a leitura, assinale a alternativa correta. 
 
a) I, II e III 
b) I, II e IV 
c) II, III e IV 
d) I, II, III e IV 
 
QUESTÃO 03 
Assinale a alternativa que preencha corretamente a 
lacuna: 
 
O ____________ Romano começou com Otaviano 
Augusto e terminou com Constantino XI. O Senado 
servia para apoiar o poder político do imperador. O 
império sucedeu a República Romana. 
 
a) Império. 
b) Democracia 
c) Politeísmo. 
d) Plebeus. 
 
QUESTÃO 04 
A estrutura social de Roma antiga tinha na base da 
pirâmide social os Escravos. Sem a mão de obra 
escrava os grandes monumentos arquitetônicos 
romanos não sairiam do chão. No contexto social da 
Roma Antiga, os escravos poderiam ser: 
 
a) patrícios sem posses de terras. 
b) prisioneiros de guerra ou escravos por dívida. 
c) somente do continente africano. 
d) somente gregos. 
 
QUESTÃO 05 
Assinale uma alternativa correta. Sobre a crise do 
Império Romano, é verdadeiro afirmar que: 
 
a) O Império Romano entrouem crise porque todos os 
soldados romanos abandonaram seus postos e foram 
morar em cidades da Ásia e África. 
b) A crise do Império Romano foi motivada pela 
corrupção, baixos investimentos no exército, crise 
agrícola e presença dos povos germânicos nas regiões 
de fronteiras. 
c) A crise do Império Romano ocorreu em função da 
invasão de povos africanos. 
d) O Império Romano entrou em crise, pois os papas 
passaram a governar todas as províncias romanas no 
século V. 
 
AULAS 27 E 28 - IMPÉRIO BIZANTINO 
 
Habilidade: Analisar a contribuição do pensamento 
Greco-romano na construção da Ocidentalidade. 
 
Resumo do conteúdo da aula: 
O colapso do Império Romano sentiu um de 
seus maiores golpes quando, em 395, o imperador 
Teodósio dividiu os territórios em Império Romano do 
Ocidente e do Oriente. Em 330, o imperador 
Constantino criou a cidade de Constantinopla no local 
onde anteriormente localizava-se a colônia grega de 
Bizâncio. Não sentido os reflexos da desintegração do 
Império Romano, a cidade de Constantinopla 
aproveitou de sua posição estratégica para 
transformar-se em um importante centro comercial. 
Cercada por águas e uma imponente 
fortificação, a cidade de Constantinopla tornou-se 
uma salvaguarda aos conflitos que marcaram o início 
da Idade Média. Com o passar do tempo, o Império 
Bizantino alcançou seu esplendor graças à sua 
prosperidade econômica e seu governo centralizado. 
No governo de Justiniano (527 – 565), o império 
implementou um projeto de expansão territorial que 
visava recuperar o antigo esplendor vivido pelo Antigo 
Império Romano. 
Ao longo de seu reinado, Justiniano conseguiu 
conter o avanço militar dos persas e búlgaros sob a 
região balcânica. Logo depois, empreendeu a expulsão 
dos vândalos do Norte da África. Mais tarde, deu fim à 
dominação gótica na Península Itálica e tomou a 
Península Ibérica dos visigodos. Apesar de chegar a 
reagrupar os antigos domínios da Roma Antiga, 
Justiniano não conseguiu resistir às novas invasões dos 
povos germânicos na Europa e a dominação árabe no 
Norte da África. 
No plano político, Justiniano buscou a 
formulação de leis que se inspiravam nos antigos 
códigos jurídicos romanos. Formando um conjunto de 
juristas influenciados pelo Direito Romano, Justiniano 
compilou um grupo de leis que formaram o chamado 
Corpo do Direito Civil. Apesar de empreender a 
https://www.todamateria.com.br/republica-romana/
 10 
ampliação dos domínios do império, Justiniano foi 
vítima de uma grande conturbação. Na Revolta de 
Nika (532), vários populares organizaram um 
movimento em protesto contra as pesadas cargas 
tributárias e o grande gasto empreendido nas 
campanhas militares. 
Mesmo contando com essa aproximação do 
mundo romano, o Império Bizantino sofreu influência 
dos valores da cultura grega e asiática. Um dos traços 
mais nítidos dessa multiplicidade da cultura bizantina 
nota-se nas particularidades de sua prática religiosa 
cristã. Divergindo de princípios do catolicismo 
romano, os cristãos bizantinos não reconheciam a 
natureza física de Cristo, admitindo somente sua 
existência espiritual. Além disso, repudiavam a 
adoração de imagens chegando até mesmo a 
liderarem um movimento iconoclasta. 
Essas divergências doutrinárias chegaram ao 
seu auge quando, em 1054, o Cisma do Oriente 
estabeleceu a divisão da Igreja em Católica Apostólica 
Romana e Ortodoxa. Dessa forma, a doutrina cristã 
oriental começou a sofrer uma orientação afastada de 
diversos princípios do catolicismo tradicional 
contando com lideranças diferentes das de Roma. 
Na Baixa Idade Média, o Império Bizantino deu 
seus primeiros sinais de enfraquecimento. O 
movimento cruzadista e a ascensão comercial das 
cidades italianas foram responsáveis pela 
desestruturação do Império. No século XIV, a 
expansão turco-otomana na região dos Bálcãs e da 
Ásia Menor reduziu o império à cidade de 
Constantinopla. Finalmente, em 1453, os turcos 
dominaram a cidade e deram o nome de Istambul, 
uma das principais cidades da Turquia. 
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/imperio-
bizantino.htm 
 
Questão 01: Com as suas palavras, quando começou o 
Império Bizantino? 
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________ 
 
 
QUESTÃO 02 
Observe a imagem abaixo: 
 
 
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/imperio-
bizantino.htm 
 
A imagem acima retrata o maior imperador de 
Constantinopla. Assinale a alternativa corre, qual o 
nome deste imperador bizantino? 
 
a) Justiniano. 
b) Júlio Cesar. 
c) Nabucodonosor. 
d) Xerxes da pérsia. 
 
QUESTÃO 03 
(UECE) O Cisma do Oriente estabeleceu a divisão da 
Igreja em Católica Apostólica Romana e Ortodoxa. 
Dessa forma, a doutrina cristã oriental começou a 
sofrer uma orientação afastada de diversos princípios 
do catolicismo tradicional contando com lideranças 
diferentes das de Roma. 
Na origem do chamado “Cisma do Oriente”, pode-se 
apontar corretamente: 
 
a) as desavenças entre os membros da hierarquia 
católica e o Imperador bizantino diziam respeito à 
cobrança das indulgências e à corrupção dos bispos. 
b) significou o aparecimento de inúmeras seitas 
“reformadas”, que se desligaram da Igreja romana. 
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/imperio-bizantino.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/imperio-bizantino.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/imperio-bizantino.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/imperio-bizantino.htm
 11 
c) no Império Bizantino, a Igreja era submetida ao 
Imperador e promovia um excessivo culto aos ídolos e 
às imagens. 
d) em Bizâncio, ao contrário do cristianismo ocidental, 
as imagens e os ídolos dos santos não eram objetos de 
adoração e culto. 
 
QUESTÃO 04 
(Unesp) A Civilização Bizantina floresceu na Idade 
Média, deixando em muitas regiões da Ásia e da 
Europa testemunhos de sua irradiação cultural. 
Assinale importante e preponderante contribuição 
artística bizantina que se difundiu expressando forte 
destinação religiosa: 
 
a) Adornos de bronze e cobre. 
b) Aquedutos e esgotos. 
c) Telhados de beirais recurvos. 
d) Mosaicos coloridos e cúpulas arredondadas. 
 
Questão 05 
Analise as afirmativas abaixo sobre o Império e a 
civilização bizantina: 
I – No plano político, Justiniano buscou a formulação 
de leis que se inspiravam nos antigos códigos jurídicos 
romanos. 
II – Ao longo de seu reinado, Justiniano conseguiu 
conter o avanço militar dos persas e búlgaros sob a 
região balcânica. 
III – Na Baixa Idade Média, o Império Bizantino deu 
seus primeiros sinais de enfraquecimento. 
 
Assinale a alternativa: 
 
a) se apenas as alternativas I e II estiverem corretas. 
b) se apenas as alternativas I e III estiverem corretas. 
c) se apenas as alternativas II e III estiverem corretas. 
d) Todas as alternativas estão corretas 
 
 
AULAS 29 E 30 - CULTURA ÁRABE 
 
Habilidade: Compreender os conceitos políticos de 
cidadania, democracia e república. 
 
Cultura Árabe: conheça suas origens e tradições. 
A cultura árabe envolve tradições, idioma e 
costumes de povos que são originários dos territórios 
do Oriente Médio, África Setentrional e Ásia Ocidental. 
Igualmente, a cultura árabe é um conceito 
independente da religião, pois engloba povos 
muçulmanos, judeus, cristãos e pagãos. 
Se considerarmos apenas os países da "Liga 
Árabe" (1946), são ao menos trezentos milhões de 
pessoas que fazem parte dessa cultura. 
Mundo Árabe 
O mundo árabe compreende aqueles países e 
povos que adotaram a língua árabe. Estão 
concentrados, principalmente, no norte da África. 
Não se deve confundir "mundo árabe", que se 
identifica com o idioma, com "mundo islâmico", que 
se refere à religião. 
Nem todo árabe é muçulmano (ou islâmico) e 
muitas pessoas que nãotem como idioma o árabe são 
muçulmanas. 
A cultura árabe viajou com os povos dessas 
regiões e chegaram à Espanha, Portugal e dali 
passaram às Américas. Em países como Brasil e 
Argentina há importantes comunidades descendentes 
de árabes. 
Origem da Cultura Árabe 
A cultura árabe surge na Península Arábica 
com os povos semitas descendentes de Ismael, filho 
patriarca de Abraão. 
As figuras mais representativas são os 
nômades beduínos, os quais viviam em regiões 
desérticas e se sustentavam, principalmente, da 
criação de gado. 
Entretanto, com a formação do Império 
Árabe no século VII, a cultura e a religião islâmica se 
espalham pela península, modificando os costumes 
desses povos nômades. Assim, o islamismo e o idioma 
serão a base do processo de “arabização” no norte da 
África. 
Como este domínio se fez com relativa 
tolerância, houve uma influência recíproca entre 
aqueles que eram muçulmanos e falavam árabe e os 
povos que foram dominados. Através das suas 
viagens, os árabes entraram em contato com os povos 
helênicos, aprenderam e preservaram sua filosofia 
grega. 
Desta maneira, as comunidades cristãs e 
judaicas eram toleradas nos territórios de maioria 
muçulmana e acabaram absorvendo tradições árabes. 
Costumes da Cultura Árabe 
Em comum, esta cultura possui valores como 
lealdade, honra, tradicionalismo, sentido de 
hospitalidade e conservadorismo. Priorizam a 
https://www.todamateria.com.br/beduinos/
https://www.todamateria.com.br/imperio-arabe/
https://www.todamateria.com.br/imperio-arabe/
 12 
amizade, o respeito, a paciência e a privacidade acima 
de tudo. 
Também é muito conhecida a tradição árabe 
para os negócios, nos quais é necessário ter paciência 
para pechinchar e negociar o valor das mercadorias. 
Outro aspecto importante desta cultura diz 
respeito às formas de comer. Árabes muçulmanos não 
se alimentam de carne de porco, comem somente 
com a mão direita e normalmente fazem suas 
refeições sentados no chão. 
Religião Árabe 
Calcula-se que 90% dos povos árabes 
professem a religião islâmica, fundada 
por Maomé (Mohamad) no ano 622 da Era Cristã. 
Esta fé uniu as numerosas tribos beduínas da 
Península Arábica e do norte da África. Por esta razão, 
é muito comum pensar que todos os árabes são 
muçulmanos. 
No entanto, sobrevivem ali comunidades de 
cristãos, judeus e até aqueles que conservam crenças 
animistas como os yazidis, um dos povos que formam 
os curdos. 
Igualmente, os judeus e a Igreja Ortodoxa já estavam 
instalados nos territórios onde o islamismo floresceu. 
Há ainda denominações cristãs como os melquitas, 
coptas, maronitas, entre outras. 
Por isso, é incorreto afirmar que todo árabe é 
muçulmano. Por fim, lembremos que o maior país 
islâmico do mundo, a Indonésia, não é um país árabe. 
Fonte: https://www.todamateria.com.br/cultura-arabe/ 
 
QUESTÃO 01 
Leia o trecho abaixo: 
 
“É a religião monoteísta fundada pelo 
Profeta Maomé, em 622. "Islã" é uma palavra árabe 
que significa “submissão. Assim, aqueles que 
obedecem "Alá", e aceitam Maomé como seu profeta, 
são chamados de muçulmanos. O termo Allah, na 
língua árabe, significa "Deus".” 
Fonte: https://www.todamateria.com.br/islamismo/ 
 
Assinale a alternativa correta. Qual o nome da maior 
religião do mundo árabe? 
 
a) Politeísta. 
b) Cristianismo. 
c) Islamismo. 
d) Evangélicos. 
 
 
QUESTÃO 02 
Leia as afirmações abaixo. 
 
I- O mundo árabe compreende aqueles países e povos 
que adotaram a língua árabe. 
II- Nem todo árabe é muçulmano (ou islâmico) e muitas 
pessoas que não tem como idioma o árabe é 
muçulmanas. 
III- A cultura árabe viajou com os povos dessas regiões e 
chegaram à Espanha, Portugal e dali passaram às 
Américas. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) As afirmações I e II estão erradas. 
b) Somente a afirmação I está correta. 
c) Todas as afirmações estão corretas. 
d) Somente as afirmações I e II estão corretas. 
 
QUESTÃO 03 
Observe a imagem abaixo: 
 
Fonte: https://www.todamateria.com.br/cultura-arabe/ 
A imagem acima retrata um templo religioso no 
Mundo Árabe. Qual o nome deste monumento 
arquitetônico muito tradicional no mundo árabe? 
 
a) Mesquita. 
b) Casas. 
c) Esculturas. 
d) Castelo. 
 
QUESTÃO 04 
Sobre as Invenções do Mundo Árabe e que até hoje 
são fundamentais para Humanidade. Assinale a 
alternativa correta, quais são estas invenções? 
 
https://www.todamateria.com.br/maome/
https://www.todamateria.com.br/igreja-ortodoxa/
https://www.todamateria.com.br/cultura-arabe/
https://www.todamateria.com.br/islamismo/
https://www.todamateria.com.br/cultura-arabe/
 13 
a) Astronomia, Medicina e Física. 
b) Astronomia, Física e História. 
c) Astronomia, Medicina e Sociologia. 
d) Astronomia, Sociologia e História. 
 
QUESTÃO 05 
Leia o trecho abaixo. 
 
“Calcula-se que 90% dos povos árabes 
professem a religião islâmica, fundada 
por Maomé (Mohamad) no ano 622 da Era Cristã. 
Esta fé uniu as numerosas tribos beduínas da 
Península Arábica e do norte da África. Por esta razão, 
é muito comum pensar que todos os árabes são 
muçulmanos. 
No entanto, sobrevivem ali comunidades de 
cristãos, judeus e até aqueles que conservam crenças 
animistas como os yazidis, um dos povos que formam 
os curdos.” 
 
Assinale a alternativa correta. Qual o nome do profeto 
da religião islã. 
 
a) Deus. 
b) Maomé 
c) Jesus Cristo. 
d) Buda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.todamateria.com.br/maome/