3 atividade prática como componente curricular

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Questão 1
Correto
Atingiu 0,03 de 0,03
Texto da questão
A finalidade da prática como componente curricular é construir conhecimentos relacionados aos campos de atuação profissional do pedagogo por meio das diversas atividades formativas como parte das disciplinas ou como projetos integradores, aproximando teoria e prática à formação pedagógica dos acadêmicos. 
Nesse sentido, tendo como base os escritos de Barbosa e Cassiani (2017), assinale a alternativa correta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Barbosa e Cassiani (2017) ressaltam a importância de considerar a relação dos cursos de formação de professores e as escolas como um processo de investigação e reflexão da prática docente.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,02 de 0,02
Texto da questão
Em 2002 são publicadas pelo CNE, duas resoluções que tratam da formação de professores, buscando contribuir no processo de compreensão da prática como um componente curricular, inclusive definindo a carga horária mínima destinada à prática e ao estágio. Desse modo, a Resolução nº 2/2002 define a carga horária mínima de 2.800 horas para os cursos de licenciatura, explicitando o foco na relação teoria e prática ao apresentar a distribuição dessa carga horária entre os seus componentes curriculares.
Levando em consideração o Art.1 da Resolução n°2/2002, analise as asserções abaixo assinalando a correta:
I- A Resolução n° 2/2002 estabelece 1200 (mil e oitocentas) horas de aulas para os conteúdos curriculares de natureza científicocultural;
II- A Resolução n° 2/2002 estabelece 200 (duzentas) horas para outras formas de atividades acadêmico-científico-culturais.;
III- A Resolução n° 2/2002 estabelece 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, vivenciadas ao longo do curso;
IV- A Resolução n° 2/2002 estabelece 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado a partir do início da segunda metade do curso;
V- A Resolução n° 2/2002 estabelece 600 (seiscentas) horas de aulas para os conteúdos complementares de natureza cultural.  
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,02 de 0,02
Texto da questão
Na unidade II destaca-se que os Pareceres do Conselho Nacional de Educação – Câmara Plena (CNE/CP) n. 28 e n. 9, de 2001, que fundamentaram as Resoluções CNE/CP n. 1 e 2, de 2002, discutem a prática como componente curricular no contexto da formação de professores da Educação Básica.
Nesses documentos, tanto a prática como o estágio são momentos para trabalhar a reflexão sobre a atividade profissional. Diante disso, assinale a opção correta.
.Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A Resolução CNE/CP n. 2/2002, determina que a prática como componente curricular e o estágio são momentos destinados ao trabalho de reflexão sobre a atividade profissional, entretanto, a prática não deve limitar-se a um espaço isolado, tampouco ser reduzida ao estágio.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,03 de 0,03
Texto da questão
Na unidade II identificamos que cada indivíduo desempenha um papel social no ambiente escolar, tanto os professores quanto os alunos possuem direitos e deveres no momento de executar a prática enquanto um componente curricular.
Nesse viés, assinale as asserções que correspondem a função de cada indivíduo.
I- Os professores formadores são responsáveis não apenas pela disciplina, mas também por definir e constatar as instituições públicas em que os estudantes realizarão a prática como componente curricular;
II- Cabe ao professor estabelecer como as atividades serão desenvolvidas (em equipes ou individualmente), assim como entregar a documentação referente à prática como componente curricular à coordenação do curso, com um registro completo da atividade realizada;
III- Orientar os discentes na elaboração das atividades;
IV- Acompanhar a aplicação das atividades propostas; por registrar as atividades desenvolvidas para composição de arquivo;
V- Os licenciandos são responsáveis pelo desenvolvimento das atividades orientadas pelos professores e, ao final de semestre, por apresentar os registros da realização das atividades da prática como componente curricular.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,03 de 0,03
Texto da questão
A reestruturação própria e independente a ser aplicada aos cursos de licenciatura, seria possível estabelecer as bases de enfrentamento dos desafios presentes na formação de professores, entre os quais constava uma visão mais ampla da prática.
Sabendo disso, assinale a alternativa que corresponde os locais em que a prática pedagógica pode se consolidar.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A prática pode ser contextualizada no ambiente da instituição formadora, por meio das tecnologias da informação, como o computador e o vídeo.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,02 de 0,02
Texto da questão
O Parecer CNE/CP nº 28/2001 distingue a prática como componente curricular do estágio supervisionado. Assim, a prática como componente curricular, estabelece a escola como foco da formação e a prática pedagógica como objeto de reflexão-ação-reflexão permanente.
Com base nisso, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para os respectivos significados de prática como componente curricular e estágio supervisionado.
(   ) A prática deve ser planejada a partir da elaboração do projeto pedagógico e seu acontecer deve se dar desde o início da duração do processo formativo e se estender ao longo de todo o seu processo;
(   ) Em articulação extrínseco com o estágio supervisionado e com às atividades de trabalho acadêmico, a prática concorre conjuntamente para a formação da identidade do professor como educador;
(   ) A correlação teoria e prática é um movimento momentâneo entre saber e fazer na busca de significados na gestão, administração e resolução de situações próprias do ambiente da educação escolar;
(   ) O estágio supervisionado é um conjunto de atividades de formação, realizadas sob a supervisão de docentes da instituição formadora, e acompanhado por profissionais, em que o estudante experimenta situações de efetivo exercício profissional;
(   ) O estágio supervisionado tem o objetivo de consolidar e articular as competências desenvolvidas ao longo do curso por meio das demais atividades formativas, exclusivamente de caráter teórico.
Assinale a alternativa correta:
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V - F - F - V - F.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,03 de 0,03
Texto da questão
Silvério (2017) considera que o licenciado, ao ser exposto a essa série de fatores que envolve a prática como componente curricular, detendo, assim, um conhecimento mais abrangente sobre os aspectos que envolvem a prática docente, terá melhores condições de se aproximar da realidade da escola e da prática profissional.
Com base nos escritos de Silvério (2017), assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
(   ) Para Silvério (2017) a prática proporcionará ao licenciado uma oportunidade de refletir acerca dos fundamentos de sua prática, a fim de desenvolver experiências mais significativas em seu estágio supervisionado;
(   ) A prática como componente curricular assume um papel de suma importância na formação de professores, pois, por meio dessa prática pedagógica, os licenciandos podem vivenciar os desafios e possibilidades de serem professores;
(   ) Silvério (2017) destaca que nos cursos de licenciatura deve-se oportunizar um envolvimento e uma prática de pesquisa posterior para o campo da formação;
(   ) Para Silvério (2017) é por meio da práticas como componente curricular que os licenciados vão percebendo como se faz necessária e urgente a aproximação/integração ao mundoda escola, local em que todas as práticas formativas ganham finalidade e cumprem seu verdadeiro papel moral e ético;
(   ) Silvério (2017) destaca que nos cursos de licenciatura deve-se oportunizar o conhecimento teórico.  
Assinale a alternativa correta:
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V - V - V - V - F.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,03 de 0,03
Texto da questão
Para Oliveira e Brito (2017), a prática como componente curricular faz parte do núcleo das disciplinas de conteúdos pedagógicos e específicos, como uma subdivisão das disciplinas obrigatórias para a licenciatura.
Com bases nas definições de Oliveira e Brito (2017) para a prática como componente curricular, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
(   ) De acordo com Oliveira e Brito (2017) a origem da prática, os objetivos do projeto e suas proposições de prática de ensino têm importante contribuição na formação inicial docente;
(   ) A carga horária é um mero detalhe durante os cursos de formação docente, desse modo não há necessidade de articular a teoria com a prática de maneira integrada e interdisciplinar;
(   ) Cabe ao professor formador dar a devida importância e deixar claro como está trabalhando e como os alunos podem vivenciar esse espaço;
(   ) A carga horária é um espaço-tempo privilegiado para acontecer à articulação da teoria com a prática de maneira integrada e interdisciplinar;
(   ) De acordo com Oliveira e Brito (2017) o professor formador não tem a necessidade de inserir os alunos no trabalho pedagógico.
Assinale a alternativa correta:
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V - F - V - V - F.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,02 de 0,02
Texto da questão
A partir das bases normativas ressaltadas na unidade II, identificamos que as dúvidas que permeiam o trabalho dos gestores institucionais e dos professores no processo de construção curricular dos cursos de licenciatura se intensificam, uma vez que o Parecer 28/2001 previa que a prática deveria “trazer as marcas das instituições, prescrita nos projetos pedagógicos de seus cursos”.
Levando em consideração os pressupostos estabelecidos no Parecer 28/2001, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
(   ) A prática de ensino e a prática como componente curricular são aspectos distintos na constituição dos cursos que formam professores, ao mesmo tempo em que deveriam estar articuladas;
(   ) Seguindo às concepções estabelecidas pelo Parecer 28/2001, Weber (2002) salienta a necessária vinculação entre teoria e prática expressa, entre outros aspectos, por intermédio da definição da prática como componente curricular;
(   ) A prática de ensino e a prática como componente curricular são aspectos idênticos na constituição dos cursos que formam professores, não podendo estar separados durante o desenvolvimento do currículo;
(   ) De acordo com o Parecer n. 28/2001: “a prática como componente curricular é, pois, uma prática que produz algo no âmbito do ensino (CNE, 2002, p.10)”, sem, contudo, repetir a fórmula da prática de ensino sob a forma de estágio supervisionado;
(   ) A dimensão prática deve vir diluída ao longo do curso entre as disciplinas de caráter propositivo, estabelecendo uma relação dialética entre teoria e prática.  
Assinale a alternativa correta:
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V - V - F - V - V.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,02 de 0,02
Texto da questão
Analise as asserções abaixo:
I. Antônio Nóvoa constituiu sua base teórica para a ressignificação do conceito de prática presente na reforma da formação de professores, especialmente quando tratou da simetria invertida.
PORQUE
II. O conceito de simetria invertida ajuda a descrever um aspecto da profissão e da prática de professor, que se refere ao fato de que a experiência como aluno, ao longo de toda a sua trajetória escolar, independe do papel que exercerá futuramente como docente.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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