Práticas Corporais e Contextos Históricos

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Plano de Aula: Práticas Corporais e Contextos Históricos, Culturais e Sociais 
 
Introdução (10 minutos) Motivação: Estabelecer um ambiente acolhedor e 
envolvente para os alunos. Importância: Estabelecer o tom e o contexto da aula. 
 
Saudação e apresentação do tema da aula. 
Breve discussão sobre a importância de entender o contexto histórico, cultural e 
social das práticas corporais. 
Atividade Interativa: Jogo de Associação (20 minutos) Motivação: Promover a 
participação ativa dos alunos. Importância: Desenvolver a habilidade de associar 
práticas corporais a contextos específicos. 
 
Os alunos serão divididos em pequenos grupos. 
Cada grupo receberá cartões com nomes de práticas corporais e contextos 
históricos, culturais e sociais. 
O objetivo é associar corretamente cada prática corporal ao seu contexto. 
Discussão em Grupo (20 minutos) Motivação: Fomentar a troca de ideias e a 
colaboração entre os alunos. Importância: Desenvolver habilidades de comunicação 
e pensamento crítico. 
 
Os grupos compartilharão suas associações e explicarão suas escolhas. 
Discussão aberta sobre as diferentes interpretações e perspectivas. 
Atividade Prática: Dramatização (20 minutos) Motivação: Proporcionar uma 
experiência prática e divertida. Importância: Reforçar o aprendizado através da 
experiência direta. 
 
Os grupos escolherão uma das práticas corporais discutidas e prepararão uma breve 
dramatização, representando o contexto histórico, cultural e social associado. 
Apresentação das dramatizações para a classe. 
Conclusão e Reflexão (10 minutos) Motivação: Encorajar a reflexão e a internalização 
do aprendizado. Importância: Consolidar o conhecimento adquirido e estabelecer 
conexões com a vida real. 
 
Discussão sobre as dramatizações e o que elas revelam sobre o contexto das práticas 
corporais. 
Reflexão sobre a importância de entender o contexto das práticas corporais em 
nossas vidas. 
Nota: Para o aluno com TDAH e TEA, serão feitas adaptações, como fornecer 
instruções claras e concisas, permitir tempo extra para completar as atividades, e 
fornecer suporte e orientação conforme necessário.