Modelo para envio da atividade - AOL5 METODOLOGIA DE PESQUISA

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GRUPO SER EDUCACIONAL
UNIVERSIDADE UNINASSAU
CURSO PEDAGOGIA
DISCIPLINA METODOLOGIA DE PESQUISA
NOME DO PROFESSOR EXECUTOR DAYANNA XIMENES
NOME DO TUTOR ELYSAMA ILUSKA 
NOME DO ALUNO: JAQUELINY KESLIAN NERES DOS SANTOS
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA – AOL 05 METODOLOGIA ATIVA
A ciência busca capturar e analisar a realidade, e é o método que faz com que o pesquisador consiga atingir seus objetivos (DEMO, 1985, p. 20).
Não existe ciência sem método; no entanto o método sozinho não produz a ciência. O pesquisador faz com que, tendo método e disciplina possa ser alcançada respostas possíveis. É através do método que um pesquisador consegue alcançar seus objetivos, o pesquisador consegue ir desde o inicio do problema até a confirmação de uma resposta, no final da pesquisa.
Método indutivo: É um método responsável pela generalização, isto é, parte-se de algo particular para uma questão mais ampla, ou seja, geral. Para Lakatos e Marconi (2003, p. 86). Nota-se que nesse método é imprescindível a verificação do dado particular, assim como de sua utilização de forma geral, por meio de uma experimentação ampla para que a generalização obtida seja considerada verdadeira. Um exemplo a ser citado é alguém dizer que um politico é ladrão logo se entendera que todos os políticos são ladrões.
Método dedutivo: O método dedutivo é o oposto do indutivo, note-se que o método dedutivo possibilita ao pesquisador caminhar do conhecido para o desconhecido com uma margem pequena de erro. Todavia, esse método é bastante limitado, uma vez que a conclusão a que se chegou não pode ultrapassar as premissas (MEZZAROBA; MONTEIRO, 2003, p. 65).
Um exemplo é que se alguém diz que toda mulher é imortal, logo se entende que Maria é uma mulher e é mortal.
Citação direta: É quando algo ou um texto é copiado idêntico ao original.
Citação indireta: É quando um texto é copiado do autor com palavras diferente mais como mesmo significado do texto original.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
(DEMO, 1985, p. 20), LAKATOS E MARCONI (2003, p. 86), (MEZZAROBA; MONTEIRO, 2003, p. 65).