@import url(https://fonts.googleapis.com/css?family=Source+Sans+Pro:300,400,600,700); Aap2 - Processo da Criatividade - A1) Osborn (apud WESCHLER, 2002) restringe algumas atitudes a fim de que as nossas ideias desabem como tempestade. São elas:I. Não criticar.II. Não julgar.III. Não fazer adaptações de ideias já existentes.IV. Não passar de uma lista de 10 ideias.V. Não fazer humor durante a geração de ideias.É correto o que se diz em:Alternativas:a)I, II, III e IV e V.b)IV e V, apenas.c)II e III, apenas.d)I e II, apenas.e)III e IV, apenas.2)A respeito do brainstorming individual, podemos afirmar:I. Essa técnica exige um grande esforço, concentração e disciplina de quem pratica.II. É uma técnica utilizada para resolver apenas problemas pessoais, por isso deve ser praticada individualmente.III. Trata-se de uma técnica em que se aplica, deliberadamente, a técnica de julgamento antecipado.É correto o que se diz em:Alternativas:a)I e II, apenas.b)II e III, apenas.c)I, apenas.d)I, II e III.e)I e III, apenas.3)Considere as seguintes técnicas geradoras de ideias: (a) Synecticos; (b) Brainstorming ao contrário; (c) Brainstorming individual; (d) Tempestade de ideias com condições; (e) tempestade de ideias com o corpo. Agora, considere as seguintes palavras-chave: (1) autodisciplina; (2) contexto; (3) foco no problema; (4) especialistas; (5) movimento. Qual seria a correta associação entre as técnicas e as palavras-chave?Alternativas:a)1=e; 2=d; 3=b; 4=a; 5=c.b)1=d; 2=c; 3=b; 4=e; 5=a.c)1=c; 2=b; 3=d; 4=a; 5=e.d)1=c; 2=d; 3=b; 4=a; 5=e.e)1=a; 2=d; 3=b; 4=c; 5=e.4)Estimular a criatividade significa encontrar soluções para problemas existentes (ou desafios existentes) e criar novos problemas (ou novos desafios). A respeito desse tema podemos afirmar:I. Todas as ideias devem ser dignas de registro.II. Devemos ser estimulados a não fazer julgamentos durante o processo da criatividade.III. Quando conseguimos listar várias ideias para um determinado problema, todas devem ser realizadas.É correto o que se diz em:Alternativas:a)I e II, apenas.b)I, apenas.c)II e III, apenas.d)III, apenas.e)II, apenas.
Compartilhar