Didática Unopar Pedagogia gabarito

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Didática Unopar Pedagogia
Gabarito prova presencial 
Questão 1
O processo educacional ocorre em diversas esferas, campos e lugares diferentes. Na escola, na rua, na família, nos grupos religiosos e esportivos, enfim, a educação não é restrita a um só lugar.
Sobre a educação informal e formal, analise as afirmações a seguir:
I - Educação formal tem o reconhecimento oficial, oferecida nas escolas em cursos com níveis, graus, programas, currículos e diplomas.
II - A educação informal tem os conhecimentos partilhados em meio a uma interação sociocultural  com os sujeitos com os quais se convive.
III – Na educação informal a aprendizagem ocorre espontaneamente, sem que, na maioria das vezes, os próprios participantes do processo deles tenham consciência.
É correto o que se afirma em:
E) I, II e III.
Questão 2
A escola é a instituição que guarda em nossa sociedade um papel fundamental para o desenvolvimento social e individual dos cidadãos.
Isto posto, analise o trecho a seguir, completando suas lacunas:
Ela deveria permitir que as diferentes formas de ____________ convergissem para a formação desse indivíduo integral. Contudo, a escola de matriz ____________ privilegia que o conhecimento ____________ se sobreponha às demais formas de conhecimento.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
B) conhecimento / positivista / científico.
Questão 3
Para atuar como professor deve-se buscar conhecimento em todas as suas dimensões, sejam eles do mundo científico ou aquele do cotidiano, do senso comum. Todos os saberes possuem seus espaços e lugares no processo educativo.
Faça a associação dos conhecimentos contidos na Coluna A com suas respectivas descrições, apresentadas na Coluna B.
	Coluna A
	Coluna B
	I. Conhecimento filosófico
	1. Esta forma de conhecimento utiliza os questionamentos como base para o desenvolvimento do conhecimento.
	II. Conhecimento científico
	2. Este conhecimento ocorre com base nos procedimentos científicos de observação, experimentação e comprovação ou refutação das hipóteses.
	III. Conhecimento do senso comum
	3. É um conhecimento que emana das práticas culturais de uma sociedade
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
A) I - 1; II - 2; III - 3.
Questão 4
Quando refletimos sobre a função docente, especialmente, didática como indutora do conhecimento, sempre subjaz a temática sobre a autoridade docente neste processo.
Considerando o conceito de autoridade docente, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I) O perfil de autoridade em nosso contexto educativo contemporâneo encontra-se no equilíbrio entre propiciar a autonomia para o aluno e não ser diretivo.
PORQUE
II) A autoridade do professor independe das condições necessárias para que o aprendizado ocorra, pois não existe flexibilidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
E) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
Questão 5
A formação do aluno deve ser integral, logo não condiz com práticas que sejam engessadas e pautadas exclusivamente pelo tradicionalismo que compreende o aluno como ser humano passivo e submisso.
Isto posto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Nossa prática e a didática devem articular novas possibilidades metodológicas que permitam a expressão de várias formas de construir o conhecimento e, por intermédio dele, expressar as múltiplas visões de mundo, ideias e valores que constituem este sujeito em sua integralidade.
PORQUE
II. É preciso compreender a educação como um processo intencional e a didática serve como indutora das práticas educativas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
Questão 6
De acordo Christensen (2013), o ensino híbrido está localizado entre o ensino presencial e o ensino a distância.
Um das modalidades do modelo de rotação combina atividades realizadas de forma presencial e virtual, sendo que, nesta última, há momentos síncronos e assíncronos. A rotação ocorre entre a prática supervisionada presencial pelo professor (ou trabalhos) na escola e a residência ou outra localidade fora da escola para a aplicação do conteúdo e lições online. Vale ressaltar que o aluno pode controlar variáveis como: tempo, lugar, caminho e /ou ritmo porque o modelo permite escolher onde receber o conteúdo.
Assinale a alternativa que apresenta o submodelo descrito.
B) Sala de Aula Invertida.
Questão 7
Uma abordagem que permite uma reflexão sobre a interação dialética que ocorre nas práticas pedagógicas é a proposta de triângulo pedagógico, desenvolvida por Nóvoa (2000) a partir das formulações de Houssaye. 
A proposta de Nóvoa (2000) indica que o processo de ensino e aprendizagem pode apresentar diferentes focos a partir da concepção de ensino que se pretenda promover, ou seja, pode estar centrada:
B) No professor, no aluno e no conhecimento/saber.
Questão 8
Segundo Candau (2012) a didática possui três dimensões dialéticas e dialógicas que seriam técnicas, político-sociais e humanas.
CANDAU, Vera Maria. A didática em questão. 33 ed. Petrópolis: Vozes, 2012.
Considerando a dimensão técnica, analise as afirmativas a seguir:
I. Envolve como mobilizar o planejamento e todo seu instrumental para propiciar as melhores condições de aprendizagem.
II. Volta-se para análise dos objetivos instrucionais, seleção de conteúdos, estratégias de ensino, avaliação, etc.
III. Implica reconhecer o sujeito como mobilizador de todas as ações que pretendam construir o conhecimento.
É correto que se afirma em:
B)I e II, apenas.
Questão 9
Nesse planejamento há o envolvimento da comunidade para pensar em seus valores e princípios, por isso exige uma interface com o Projeto Político Pedagógico, o que, por outro lado, implica ser uma atividade que está presente no cotidiano da instituição e articulada com todo o seu coletivo.
Assinale a alternativa que apresenta o planejamento que o trecho se refere.
A) Planejamento da escola.
Questão 10
Nesta abordagem pedagógica o professor é o principal agente do processo de ensino e de aprendizagem. O aluno é compreendido como um destinatário passivo dos conteúdos e saberes do professor que tem a função de depositar o saber na mente do aluno. Nesta perspectiva, a avaliação serve  para verificar o que foi retido na memória.
De qual abordagem são essas características?
B) Tradicional.
Questão 11
Saber diferenciar planejamento, plano de aula e plano de ensino é essencial ao professor. Essas distinções entre os conceitos podem auxiliar na elaboração das nossas práticas de sala de aula.
Diante disso, analise as sentenças como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) Planejamento é o ato de refletir sobre as ações que serão realizadas por todo o processo educativo.
(   ) Plano de aula é a dimensão mais cotidiana do planejamento, operacionalizando os elementos contidos tanto no plano de ensino, como no planejamento escolar.
(   ) Plano de ensino é a ação de pesar sobre o que será efetivado na sala de aula, não necessita registros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
E) V - V - F.
A avaliação da aprendizagem precisa ser reconhecida como o processo que favorece realizar os ajustes necessários para que todos aprendam, avancem e se desenvolvam, colocando o aluno como protagonista deste processo.
Segundo essa perspectiva, analise as sentenças a seguir:
I) A avaliação é um direito do aluno, para que ela saiba se está aprendendo o que deveria aprender, ou seja, se está tendo acesso ao legado da humanidade de forma plena e com criticidade.
II) O aluno é, portanto, um sujeito passivo e que apenas deve saber reproduzir o conhecimento de seus professores.
III) A avaliação pode ajudar o aluno a progredir na aprendizagem e o professor a aperfeiçoar sua prática pedagógica.
É correto o que se afirma em:
E) I e III, apenas.
Questão 13
Devemos lembrar que o profissional responsável pela formação continuada dos educadores, no caso na escola, o coordenadorpedagógico, deve estar sempre preocupado com a qualificação de sua equipe.
No entanto, para que uma formação continuada ocorra de forma efetiva, alguns pontos são essenciais. A esse respeito, analise as sentenças a seguir:
I) Realizar uma proposta de formação para diagnosticar as práticas docentes e analisar como elas propiciam a construção do conhecimento.
II) Organizar a  sondagem a partir das concepções e valores presentes no projeto político pedagógico da escola.
III) Preparar o desenvolvimento de forma coletiva, momento no qual os educadores são agrupados em seus coletivos, tentando garantir que os professores possam ampliar seus referenciais, bem como que sejam capazes de refletir sobre sua prática, para que compreendam o que deve permanecer e o que precisar ser modificado.
IV) Refletir sobre a avaliação que deve ser contínua e propiciar momentos de discussão coletiva e encontros individualizados, para que possa ser formativa e significativa para os educadores.
É correto o que se afirma em:
C)III e IV, apenas.
Questão 14
É relevante compreender que o educador, tal como o educando, é um ser inacabado, portanto, em constante processo de construção e reconstrução, o que demanda-lhe constante estudo.
Em relação à formação docente, analise as afirmativas a seguir:
I) A formação inicial está relacionada às competências e habilidades que são essenciais para o exercício da atividade docente. É uma formação basilar que irá subsidiar o professor no início de sua prática.
II) A formação continuada, por estar atrelada ao desenvolvimento e à ampliação das competências profissionais, permite uma maior profissionalização e ampliação de sua capacidade crítica-reflexiva.
III) A formação continuada confere uma redução teórica e prática das habilidades docentes.
É verdadeiro o que se afirma em:
C) I e II, apenas.
Questão 15
A formação continuada é o momento para aperfeiçoamento da prática docente, deve perpassar pelas mudanças culturais, políticas, econômicas e sociais, bem como atender às demandas que emanam na proposta pedagógica. É possível afirmar que existe um espaço que deve ser compreendido como o lócus privilegiado para essa formação, considerando que possibilita a reflexão para a transformação das ações educativas. 
Assinale a alternativa que apresenta esse espaço.
D)Escola.
Questão 16
A atuação docente demanda que o professor tenha clareza de conceitos que irão permear toda sua carreira. Entre eles destacamos a importância de saber o que significa: Ensino, Didática, Pedagogia e Educação.
Diante disso, faça a associação dos termos contidos na Coluna A com suas respectivas descrições, apresentados na Coluna B.
	Coluna A
	Coluna B
	I. Ensino
	1. Se refere às diferentes trajetórias planejadas pelos educadores para direcionar o processo de aprendizagem, em função dos objetivos educativos propostos.
	II. Didática
	2. É o processo pelo meio do qual os sujeitos são instruídos sobre como conviver em uma determinada sociedade. No que se refere à institucionalizada, concretiza-se por meios das dimensões: histórica, humana e cultural.
	III. Pedagogia
	3. Ciência responsável pela sistematização da ação educativa, porque se preocupa em saber como os sujeitos aprendem.
	IV. Educação
	4. Essa área do conhecimento que volta os olhares para as formas de ensinar, de modo que a prática oportunize a ampliação das aprendizagens dos educandos.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
B)I - 1; II - 4; III - 3; IV - 2.