ALGORITMOS E LOGICA DE PROGRAMAÇÃO I

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ALGORITMOS E LÓGICA DE 
PROGRAMAÇÃO I
PIXABAY – CÓDIGO 1627703
FUXOGRAMAS
PROF. ESP. RONIE CESAR TOKUMOTO
PIXABAY – CÓDIGO 3695073
SIMBOLOGIA BÁSICA PARA A DISCIPLINA
PÁGINA 14 DO MATERIAL DIDÁTICO DA DISCIPLINA
INTERPRETAÇÃO DE USO DOS SÍMBOLOS
Título da disciplina
O símbolo de início e fim de algoritmo 
deve sempre ser utilizado para facilitar 
a identificação de onde inicia o 
diagrama ou onde o mesmo termina.
Pode ser incluído mais de um símbolo 
para indicar o fim, mas é comum 
apenas uma de início.
Pode-se utilizar cores distintas para 
identificar início ou fim sem problemas.
A seta indica o fluxo de 
acompanhamento dos símbolos na 
simulação de execução do mesmo.
Pode-se usar apenas linhas sem setas e 
cores livremente, mas o uso das setas 
facilita a compreensão da ordem de 
leitura do diagrama.
O círculo serve para que fluxos vindos 
de diferentes partes do diagrama 
possam ser conectadas para seguirem 
um mesmo fluxo no diagrama.
INTERPRETAÇÃO DE USO DOS SÍMBOLOS
Título da disciplina
O retângulo trata dos processamentos e 
ações diversas realizadas no decorrer 
do fluxo do diagrama.
Pode conter atribuições de dados ou 
expressões a uma estrutura de dados, 
cálculos de expressões, ações gerais 
que não sejam identificadas por um 
símbolo específico como configurar 
impressora, desligar motor, etc.
A entrada de dados se refere a toda 
forma de se obter dados para serem 
utilizados no processamento como 
dados digitados pelo teclado, leitura de 
dados gravados, recebidos pela web, 
captados por sensores, etc.
Nos fluxogramas da disciplina sempre 
será assumida a entrada de dados por 
teclado e podem ser inseridos nomes 
de mais de uma estrutura de dados na 
figura.
IDADE“OBRIGADO PELOS DADOS”
INTERPRETAÇÃO DE USO DOS SÍMBOLOS
Título da disciplina
O retângulo trata dos processamentos e 
ações diversas realizadas no decorrer 
do fluxo do diagrama.
Pode conter atribuições de dados ou 
expressões a uma estrutura de dados, 
cálculos de expressões, ações gerais 
que não sejam identificadas por um 
símbolo específico como configurar 
impressora, desligar motor, etc.
O uso das estruturas de decisão são 
fundamentais para se controlar o fluxo 
de execução.
Sempre são adicionadas condições 
dentro do símbolos estes geralmente 
envolvem operadores relacionais como 
=, >, <, >=, <= ou <> para que 
comparações possam ser realizadas.
Pode-se aninhar as estruturas 
colocando-as seguida no diagrama.
SALDO = CRÉDITO - DÉBITO X >= 0
FLUXOGRAMA
ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO I
X >= 0
“Negativo”
“Positivo”
V
F
X
INÍCIO
FIM
FLUXO
ENTRADA DE DADOS
DÚVIDA / DECISÃO
SAÍDA DE DADOS
No exemplo ao lado, o fluxograma inicia com o 
retângulo de bordas arredondadas laranja e 
segue através do fluxo até que seja solicitada a 
digitação de um valor para uma variável chamada 
X.
Após receber um valor qualquer digitado pelo 
usuário, o fluxo segue até o losango verde que 
avalia se o valor digitado é maior ou igual a zero 
ou não.
Caso seja verdadeira a comparação, é exibida na 
sequência a mensagem “Positivo” ao usuário, mas 
caso seja falsa a comparação, é exibida a 
mensagem “Negativo”.
Depois, como só podem ocorrer as duas opções e 
não há outros eventos depois da exibição de uma 
ou outra mensagem, o fluxograma conecta as 
saídas dos símbolos das mensagens e segue para 
o símbolo de fim do diagrama.
SAÍDA DE DADOS
EXEMPLO DE FLUXOGRAMA
NUMERO
I <- 1
I <= 10
I <- I + 1
NUMERO * ISIM
NÃO
FIM CASO CONDIÇÃO FALHE
Neste exemplo, após o início do fluxograma, um valor 1 é 
atribuído a uma variável I para que seja armazenado para uso 
posterior. Depois, é pedido que seja digitado um valor para uma 
variável chamada NUMERO.
Na sequência um laço de repetição é iniciado com base no valor 
de I ser menor ou igual a 10, e enquanto esta condição for 
verdadeira, o fluxo para a resposta verdadeira mostra ao usuário 
o resultado da multiplicação entre o valor atual de I e o valor 
digitado pelo usuário. Depois da exibição, o valor de I é 
incrementado em uma unidade e novamente comparado com 
10. Enquanto o valor de I for menor que 10, as repetições 
ocorrem até que I valha 11 e encerre o laço e depois o diagrama.
CONCEITOS BÁSICOS SOBRE ALGORITMOS
ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO I
Algoritmo soma
Var n1, n2, s: inteiro
Início
Leia(n1, n2)
s <- n1 + n2
Escreva(s)
Fim.
n1
n2
s <- n1 + n2
s
Neste exemplo não existem estruturas 
condicionais, mas apenas entradas de 
dados, processamentos simples e uma 
saída de dados para resolver o problema.
Cada caso exige a elaboração de um 
diagrama diferente, sendo necessária a 
elaboração de um diagrama que seja 
capaz de atender ao que é pedido no 
problema da melhor forma possível.
Não é preciso muito detalhamento de 
processos e atividades como ligar uma 
impressora, desligar uma luz, inserir 
disco para leitura, etc. não são 
necessários pelo menos no nível de 
atividades da disciplina.
CONCEITOS BÁSICOS SOBRE ALGORITMOS
ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO I
algoritmo "Maioridade"
var idade : inteiro
inicio
leia (idade)
se (idade >= 18) entao
escreval ("Maior de Idade")
senao
escreval ("Menor de Idade")
fimse
fimalgoritmo
idade
Idade >= 18
“Maior de Idade”
“Menor de Idade”
Algoritmo soma
Var x, y : inteiro
inicio
Escreva ("X: ") 
Leia (x)
Escreva ("Y: ") 
Leia (y)
x <- x + y
Escreva ("Soma = ", x)
Fim
ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO I
PIXABAY – CÓDIGO 3306859
n1
n2
s <- n1 + n2
“Menor de Idade”
“Menor de Idade”
“Menor de Idade”