EAD Atividade 4 (A4)

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07/11/2022 13:11 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa
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Minhas Disciplinas 222RGR2069A - METODOLOGIA CIENTÍFICA UNIDADE 4 Atividade 4 (A4)
Iniciado em terça, 25 out 2022, 18:46
Estado Finalizada
Concluída em terça, 25 out 2022, 18:56
Tempo
empregado
10 minutos 19 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Depois que o pesquisador tomou algumas decisões básicas sobre sua pesquisa e antes de entrar em campo, ele deve fazer um
planejamento rigoroso e detalhado, construindo o seu projeto ou plano de pesquisa. Nesse momento, o tema, o problema, os
objetivos, a justi�cativa, as bases teóricas e a metodologia devem ser expostos, justi�cados e fundamentados. Além disso, questões
de ordem prática devem ser clareadas e previstos os meios de concretização das ações propostas, por exemplo, como serão obtidos
os dados? É necessário algum tipo de autorização? São necessários recursos �nanceiros ou de pessoal? Qual o tempo previsto para a
realização de cada fase da pesquisa?
Sobre o projeto de pesquisa, é correto a�rmar que:
a. é um documento a ser levado em conta apenas no início da pesquisa.
b. deve ser genérico e ambíguo.
c. deve ser consultado durante toda da realização da pesquisa.
d. não necessita conter um cronograma.
e. refere-se à de divulgação de resultados.
Os �lmes de �cção cientí�ca nos apresentam à re�exão questões fundamentais de nossa existência. São também propícios para
discussão a respeito dos limites éticos da ciência. Filmes como: A Ilha, Jurassic Park, entre outros, são exemplos de �cção que lançam
interessantes e provocadores olhares sobre o desenvolvimento cientí�co e tecnológico. Eles seguem uma certa tradição iniciada com
Frankenstein, em que um obcecado estudioso da ciência decide criar um ser vivo a partir da junção de partes de cadáveres. Ele
consegue seu feito, porém, a criatura lhe causa repulsa e ele a abandona. Assim, a criatura, que passa a ser considerada um monstro,
foge de seu controle, tornando-se violenta.
Da perspectiva da relação entre ética e ciência, a história de Frankenstein sugere que:
a. um �lme de �cção cientí�ca não pode ser levado a sério na discussão sobre ética na ciência.
b. o monstro foi produzido porque Frankenstein não fez uso da metodologia cientí�ca.
c. os limites éticos atrasam o desenvolvimento cientí�co.
d. os produtos de uma ciência desenvolvida sem bases éticas podem voltar-se contra a humanidade.
e. qualquer produto da ciência leva necessariamente à tragédia.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“No uso dos termos ética e moral, a sinonímia original deve prevalecer como pano de fundo para as diversas nuances de significação. Isso,
antes de mais nada, porque a ideia de um bem desejado remete sempre a uma certa normatividade, e, por outro lado, toda normatividade
sempre faz referência a uma certa ideia de bem. Em termos gerais, se quero algo, devo algo; se devo algo, quero algo. 
O que não se pode é tratar os termos como antônimos. Tal uso é superficial e contraditório: é contraditório defender, por exemplo, uma ética
sem moral, ou uma moral sem ética. Enquanto a sinonímia é, em geral, mais adequada: é perfeitamente legítimo falar, por exemplo, de uma
ética universal de Kant ou uma moral das virtudes de Aristóteles. 
Quando filósofos utilizam distintas nuances de significação, geralmente o fazem para denotar diferentes aspectos da vida moral ou da
reflexão moral, isto é, diferentes dimensões de um mesmo fenômeno. É evidente que uma parte considerável da vida em comum exprime-
se mais adequadamente através das ideias de obrigação e do dever, enquanto outra se expressa por aspirações.” 
GONTIJO, E. D. Os termos 'Ética' e 'Moral'. Mental, v.4, n.7, p. 127-135, 2006. 
 
 A esse respeito, são feitas as seguintes afirmações: 
 
I – A distinção entre ética e moral é simples e clara. 
II – Os termos ética e moral apresentaram, na história da filosofia, diferentes significações. 
III – Segundo o autor, na discussão histórica da ética e da moral, é mais adequado tratar os termos como sinônimos que como antônimos. 
 
De acordo com o texto, é correto o que se afirma em:
a. I e III, apenas.
b. I, II e III.
c. I, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I e II, apenas.
Considere a seguinte situação hipotética: no parágrafo de um Trabalho de Conclusão de Curso, o trecho em negrito foi copiado de um
blog e apresentado sem indicação de fonte.
"O conhecimento seria possível se tivéssemos certeza da tudo? Certamente, porém, nada mais haveria a ser aprendido. O mundo
mudaria, mas o conhecimento permaneceria o mesmo. Não existiria possibilidade de existência da ciência. Como já dizia Freud
"nunca tenha certeza de nada". Mas, o conhecimento seria possível se não tivéssemos certeza de nada? Sem alguma estabilidade não
há como prosseguir."
É correto a�rmar que o trecho em destaque:
a. não é plágio, pois, os textos que estão na internet não possuem autoria.
b. não é plágio, pois, o blog não é detentor dos direitos autorais.
c. não é plágio, pois, trata-se de um trecho muito pequeno.
d. é plágio, pois, a autoria não foi indicada.
e. é plágio, pois, foi copiado da internet.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, a Fapesp, divulgou, em 07 de outubro de 2014, cinco casos de violação,
relativas a más práticas cientí�cas, cometidas por cientistas que solicitaram �nanciamentos de pesquisas ou já recebiam verbas da
Fapesp. Os pesquisadores foram punidos e terão que devolver os recursos recebidos.
Casos analisados:
1 - Soares foi acusado de utilizar �guras já publicadas em artigos de outros autores em uma tese de doutorado da qual ele foi o
orientador;
2 - Amadeo foi processado por plágio após reproduzir em seu trabalho de pós-doutorado, sem aspas (o que descaracteriza uma
citação), um trecho de 30 linhas do livro "As Revoluções do Poder", de Eunice Ostrensky;
3 - Balloni também foi acusado de plágio;
4 - Vilela foi acusado de falsa autoria de artigos incluídos na plataforma Lattes;
5 - Airoldi foi denunciado por utilizar imagens fraudadas em 11 artigos em que foi coautor;
Modi�cado a partir de: CARVALHO, E. Fapesp divulga fraudes cientí�cas e punições a pesquisadores. Portal G1. 08 out. 2014.
Disponível em:h�p://g1.globo.com/ciencia-e-saude/no�cia/2014/10/fundacao-de-sp-divulga-fraudes-cien�ficas-e-punicoes-pesquisadores.html. Acesso em: 27 jun. 2019.
Analisando os casos acima, podemos concluir que:
I - o plágio não é o  único tipo de má prática cientí�ca.
II -  tanto os autores quanto os coautores podem ser responsabilizados por más práticas cientí�cas.
III - descuidos com as normas de citação,como a omissão das aspas, podem caracterizar a prática de plágio.
É correto o que se a�rma em:
a. I, apenas.
b. I, II e III.
c. I e II, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I e III, apenas.
O Conselho Universitário da UFMG determinou a nulidade da defesa de tese de doutorado de Scarleth Yone Ohara e a cassação do
seu título de doutora em Estudos Literários pela Faculdade de Letras, obtido em 2004. A decisão é resultado de processo disciplinar
instaurado, com base em denúncia feita pela autora do trabalho plagiado. A investigação foi conduzida por uma comissão de
sindicância. Em parecer, a comissão informa que a própria autora da tese "não apresentou nenhuma justi�cativa excludente do ilícito
de propriedade autoral por ela praticado." Em outro trecho acrescenta que a comissão de sindicância concluiu pela existência de
plágio, uma vez que o texto da tese inclui "várias passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modi�cadas", sem citação de
fonte.
Modi�cado a partir de UFMG comprova plágio e cassa título de doutora de ex-estudante da Faculdade de Letras. Universidade
Federal de Minas Gerais. Notícias. 27 out. 2015. Disponível em:h�ps://www.ufmg.br/online/arquivos/040650.shtml. Acesso em 27 jun. 2019.
Do texto acima, entendemos que:
a. passagens de outras obras ligeiramente modi�cadas não foram consideradas plágios, mesmo quando não apresentaram as
fontes.
b. foi considerado plágio a cópia de trechos de outros trabalhos, sem excludente de ilícito, conforme parecer da comissão.
c. foi considerado plágio apenas as passagens em que houve cópia integral de trechos de outros trabalhos.
d. as passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modi�cadas, sem citação de fonte, constituíram-se em evidências
de prática de plágio.

e. a perda do título de doutora ocorreu devido a autora do ter copiado integralmente trechos de outros trabalhos, embora ela
tenha indicado as fontes.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"As hipóteses de investigação são peças fundamentais do trabalho cientí�co, mas muitos estudos produzidos podem não con�rmar
dados, trazendo observações que discordam de hipóteses cuidadosamente construídas e ideias muito em voga. Por essas e por
outras razões, muitas vezes, experiências não-con�rmadoras deixam de ser publicadas, não chegando ao conhecimento da
comunidade cientí�ca e da sociedade em geral. Acontece que resultados aparentemente insigni�cantes podem levar a uma mudança
de paradigmas. Esses "dados negativos", longe de ter pouco valor, podem estar carregados de conhecimento de alto nível e são parte
integrante do progresso cientí�co.   A não publicação dos resultados negativos (aqueles que não cumprem com as expectativas das
hipóteses esperadas) ou erros nos experimentos cientí�cos é um problema clássico na medicina, sobretudo em estudos �nanciados
por empresas privadas."
MANFREDO, M. T. Os resultados que não interessam ser publicados. Com Ciência. 10 abr. 2013. Disponível
em:h�p://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?sec�on=8&edicao=87&id=1067. Acesso em 26 jun.
Com relação à ética na pesquisa cientí�ca, é correto a�rmar:
a. a não publicação de resultados negativos é uma prática antiética.
b. a dimensão ética da pesquisa envolve apenas as etapas de coleta e análise de dados.
c. a publicação de resultados de pesquisa deve �car restrita àqueles que comprovam a hipótese de pesquisa.
d. não há relação entre a não publicação de resultados negativos e o �nanciamento das pesquisas.
e. a publicação de resultados de experiências não con�rmadoras causam entraves ao desenvolvimento cientí�co.
"Quando os objetos em estudo são entidades físicas, tais como porções de líquidos, bactérias ou ratos, não se identi�cam grandes
limitações quanto à possibilidade de experimentação. Quando, porém, se trata de experimentar com objetos sociais, ou seja, com
pessoas, grupos ou instituições, as limitações tornam-se bastante evidentes. Considerações éticas e humanas impedem que a
experimentação se faça e�cientemente nas ciências humanas, razão pela qual os procedimentos experimentais se mostram
adequados apenas a um reduzido número de situações."
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 2002, p. 47-48
De acordo com o texto, é correto a�rmar que:
a. razões éticas impedem que sejam realizados experimentos em Ciências Humanas.
b. questões éticas são as principais limitações que se impõem à experimentação em Ciências Humanas.
c. é tão possível realizar pesquisas experimentais em Ciências Humanas quanto em Ciências Naturais.
d. as Ciências Naturais sofrem mais limitações éticas que as Ciências Humanas.
e. a principal diferença entre Ciências Naturais e Humanas é a possibilidade de realização de pesquisas do tipo experimental
apenas no campo das Ciências Naturais.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"O fato é que, historicamente, desde o ensino fundamental à universidade, se tem convivido com a prática de cópias de produções
textuais de outrem, de forma parcial ou total, omitindo-se a fonte. No contexto da sociedade informatizada em que vivemos, essas
discussões têm-se acentuado, haja vista as possibilidades que se vêm ampliando, pela internet, no que diz respeito ao graduando
apropriar-se de obras protegidas por direitos autorais."
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Revista Brasileira de Educação, v. 13, n. 38, p. 357, 2008.
É correto a�rmar que a prática, a qual se refere o texto, é:
a. comum, embora seja condenável sob os pontos de vista ético e jurídico.
b. necessária para o desenvolvimento acadêmico e cientí�co.
c. aceitável eticamente, embora seja condenável sob o ponto de vista jurídico.
d. embora seja lícita, é prejudicial para o desenvolvimento acadêmico e cientí�co.
e. lícita, uma vez que é cultivada no ambiente escolar e universitário.
A falta de re�exão sobre o método ou o tipo de re�exão sobre o método tem implicações éticas importantes. É preciso que a ética
esteja incorporada na metodologia no seu sentido amplo. O que estou sugerindo é que se pense o quanto a separação entre método
e técnicas, por exemplo, pode trazer problemas de ética na pesquisa qualitativa. Para ilustrar essa re�exão, relato uma pesquisa
realizada por nós em um bairro da cidade de Porto Alegre, onde, em 1999, se concentrava a maior prevalência da aids. Havia também
naquele contexto elevado consumo e trá�co de drogas injetáveis e uso compartilhado de seringas. Uma das hipóteses da pesquisa
estava relacionada às formas de sociabilidade, inclusive aquelas engendradas pelo trá�co e uso de drogas, e suas implicações na
transmissão da aids. A melhor forma de estudar a circulação das pessoas, do vírus e das drogas naquela realidade seria através de
um estudo de "redede relações". Essa técnica envolveria a realização de entrevistas com pessoa infectada pelo vírus HIV a �m de
reconstituir sua história de vida enfocando os vários elementos intercambiados na sua rede de relação. O seguimento de uma rede
se dá a partir da indicação de novos participantes de maneira que o sujeito nº 1 indica outro membro da sua rede, o sujeito nº 2
indica o nº 3, e assim por diante. O pesquisador, ao percorrer uma rede, busca compreender não apenas sua estrutura, mas o
conteúdo dos vínculos estabelecidos entre os sujeitos, a densidade dos vínculos, a direção dos vínculos, entre outras coisas.
Entretanto, aquilo que se apresentava como a técnica ideal mostrou-se eticamente impróprio, precisamente por causa das hipóteses
da pesquisa.
Percorrer uma rede de relações, naquele caso, implicaria em colocar os sujeitos da pesquisa numa situação de indicar a condição
sorológica de outra pessoa (portador do HIV) ou uma prática ilegal (consumo de drogas injetáveis). Avaliamos que a técnica, embora
possível de ser aplicada naquele contexto, seria um procedimento eticamente impróprio. Optamos, então, por intensi�car o estudo
das histórias de vida individuais e avaliamos que, sendo um contexto etnográ�co relativamente autocontido, as histórias se
encontrariam em momentos diversos das vidas dessas pessoas, marcando pontos de contato em redes de relações.
                Modi�cado a partir de Victoria, C. G. Uma ciência replicante: a ausência de uma discussão sobre o método, a ética e o
discurso. Saúde Soc., v.20, n.1, p.104-112, 2011.
No caso relatado, os con�itos entre o desenvolvimento da pesquisa cientí�ca e as implicações éticas tiveram como desfecho:
a. a mudança dos procedimentos de coleta de dados.
b. a alteração dos objetivos da pesquisa.
c. a produção de resultados inconsistentes.
d. a inviabilização de uma importante pesquisa sobre a transmissão do HIV.
e. a desconsideração pelas questões éticas da pesquisa.
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