GUIA DE APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS 8 ANO - 2 BIMESTRE

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GUIA DE APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS
8ª SÉRIE A – Professora Raiane – 2º bimestre
Objetivo do ensino da Língua Portuguesa:
Formar os alunos por meio da linguagem, para que dominem a norma-padrão da Língua Portuguesa e façam uso adequado dela, compreendendo fenômenos linguísticos, selecionando, organizando, relacionando e interpretando dados e informações representadas de diferentes maneiras.
	Objetos de conhecimento
O que vou aprender?
	Habilidades
	Estratégias
Como vou aprender?
	Avaliação
	
Estratégias de escrita: textualização, revisão e edição 
	
Produzir resumos, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o uso adequado de paráfrases e citações.
	
Apresentar o gênero texual exposição oral. Desenvolver apresentação de seminário e roda de debate para enriquecer a prática de oralidade, da escrita, leitura e o uso da linguagem. 
	
Análise de participação oral e observação de participação e engajamento. 
	
Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos. Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital
	
Distinguir diferentes propostas editoriais de forma a identificar os recursos utilizados para impactar/chocar o leitor, que podem comprometer uma análise crítica da notícia e do fato noticiado.
	
Leitura compartilhada de reportagem do caderno. Aprender Sempre; Análise de conteúdo e estrutura composicional do gênero; Análise do que causa impacto no leitor e identificação de modalizadores textuais e os sentidos expressos por estes; Produção de posicionamento sobre resumo e argumentação consistente; Leitura de fragmentos textuais e análise de sentidos globais, contexto de produção e circulação e recepção; Atividade para reconhecimento de coesão referencial e sequencial.
	
Análise de produção reportagem. 
	
Estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto
	
 Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.
	
Leitura compartilhada de artigo de opinião; análise de questões polêmicas; debate com situação problematizadora; resolução de questões. Artigo sobre tatuagem Caderno Currículo em ação.
	
Participação e engajamento. 
Início do bimestre: 25/04/2022
Fim do bimestre: 06/07/2022
AVALIAÇÃO: Através dos registros, avaliações internas e externas, atividades em classe ( individual e em grupo) e principalmente pela participação nas aulas.
LEITURA: