@import url(https://fonts.googleapis.com/css?family=Source+Sans+Pro:300,400,600,700); Aap1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem1)Hoje temos uma sociedade aberta, com pensadores críticos que veem a importância da educação para a evolução do homem e do mundo que o cerca. A concepção social dentro da psicologia da educação se faz importante quando trabalhamos a totalidade da escola atual. A sociologia também faz suas contribuições, o autor do livro Educação e Sociologia, abre uma discussão sobre a função social da escola e o significado do papel do professor dentro da sociedade.Segundo este autor : A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as que ainda não estão maduras para a vida social. Tem por objeto suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais dela exigidos tanto pela sociedade política em seu conjunto quanto pelo meio especial ao qual ela está particularmente destinada.Assinale a alternativa com o nome correto do Psicólogo social e Sociólogo que defende a importância da sociologia dentro da psicologia da educação.Alternativas:a)Edward Lee Thorndikeb)Émile DurkheimAlternativa assinaladac)John Deweyd)Max Webere)Karl Marx 2)A cognição tem como origem a palavra \u201ccognoscere\u201d do latim que significa conhecer, é a habilidade que nosso cérebro tem de processar diferentes informações, analisá-las e interpretá-las para que se transformem em conhecimento. A capacidade cognitiva é a competência que temos de forma individual de interpretar as ações que ocorrem no meio externo e a capacidade de tomar decisões. Dentro dos processos para a aquisição do conhecimento estão alguns aspectos importantes.Quais são os aspectos citados acima referente aos processos para aquisição do conhecimento? Julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) A fala, a memória, a escrita e o movimento corporal.( ) A atenção, a audição, o pensamento e a coordenação motora.( ) A memória , o controle motor, o pensamento e a atenção.( ) A atenção, a memória, o raciocínio e o pensamento.( ) A visão, o tato, o paladar, a audição e o olfato.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.Alternativas:a)V \u2013 V \u2013 V \u2013 V \u2013 V.b)F \u2013 F \u2013 F \u2013 F \u2013 F.c)V \u2013 F \u2013 F \u2013 V \u2013 V.d)F \u2013 F \u2013 F \u2013 V \u2013 F.Alternativa assinaladae)V \u2013 F \u2013 V \u2013 V \u2013 F.3)No processo de aprendizagem, depois que focamos nossa atenção para qualquer conteúdo, a função do nosso cérebro é armazená-lo para que possamos posteriormente usá-la através da evocação da memória. É através da memória que podemos nos recordar do passado, organizar nossas informações para que possamos aprender e realizar nossas ações. A memória também é responsável pelo funcionamento do nosso cérebro e retém as informações para que possamos usá-la posteriormente. O armazenamento da memória acontece através de 3 caminhos: a aquisição, a consolidação e a evocaçãoDe acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das definições contidas na Coluna A com seus respectivos nomes apresentados na Coluna B.COLUNA ACOLUNA BI. São as informações que chegam por intermédio dos órgãos dos sentidos chegando até nosso Sistema Nervoso Central. Neste momento nosso cérebro é capaz de filtrar as informações recebidas, transferindo para o SNC apenas o que mais nos chamou a atenção. Essas informações ficam armazenadas na memória de curto prazo.1. EvocaçãoII. É o momento que armazenamos as informações de forma organizada em partes específicas do cérebro, para que sejam na sustentação das novas aprendizagens2. AquisiçãoIII. É a habilidade de trazer à tona toda informação necessária para completar uma ação. Por exemplo, ao ler estas palavras, você está evocando toda a memória armazenada em seu cérebro sobre as letras, suas junções que formam palavras e o significado de cada uma delas que fornecem a compreensão do texto. 3. ConsolidaçãoAssinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.Alternativas:a)I - 3; II - 2; III - 1.b)I - 2; II - 3; III - 1.Alternativa assinaladac)I - 1; II - 2; III - 3.d)I - 3; II - 1; III - 2.e)I - 2; II - 1; III - 3.4)Estudamos sobre a Teoria da Aprendizagem. Vários estudiosos contribuíram para que possamos entender e aplicar as teorias.A teoria Cognitivista foi idealizada por Jean Piaget (1869-1980) na Suíça, Henry Wallon (1879-1962), na França e Lev Semynovitch Vygotsky (1886-1934) na Rússia. Essa Teoria acredita que a aprendizagem acontece por um processo de construção e processamentos que envolvem a desenvolvimento da inteligência e a construção do conhecimento humanoDe acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação da colaboração dada contidas na Coluna A com seus respectivos autores, apresentados na Coluna B.COLUNA ACOLUNA BI- O desenvolvimento cognitivo acontece a partir da interação social e da experiência cultural e histórica do indivíduo. A aprendizagem se dá através do \u201csaber prévio\u201d1- Piaget II- A aprendizagem acontece através da interação dos fatores, afetivos, cognitivos e motor. O acesso ao conhecimento pode ser mediado pela afetividade2- Wallon III- A aprendizagem se dá através dos estágios de desenvolvimento. O professor precisa conhecê-los para proporcionar o estímulo adequado, para que aprendizagem aconteça.3- VygotskyAssinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.Alternativas:a)I - 3; II - 2; III - 1.Alternativa assinaladab)I - 1; II - 2; III - 3c)I - 3; II - 1; III - 2.d)I - 2; II - 3; III - 1.e)I - 1; II - 3; III - 2.
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