ATIVIDADE AVALIATIVA PROJETOS E MÉTODOS PARA A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

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SEMANA 4 -PROJProjetos e métodos para a produção do conhecimento
Flick (2012, p. 46) afirma que “há várias maneiras de usar a literatura que você encontrou. Em primeiro lugar, devemos distinguir entre, de um lado, listar a literatura e, de outro, examiná-la ou analisá-la. Simplesmente listar o que você encontrou e onde não será muito útil. Uma revisão ou uma análise da literatura serão mais produtivas ordenando o material e produzindo uma avaliação crítica dele, o que envolve a seleção da literatura e a ponderação sobre ela”.
FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012.
Sobre o que foi apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Com os achados de sua análise, o pesquisador pode incluir de maneira sintética quais textos foram usados na análise e também expor algumas conclusões.
PORQUE
As conclusões das análises devem permitir que os leitores elaborem seus próprios questionamentos, bem como um plano de pesquisa.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	b.	As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
PERGUNTA 2
Flick (2012, p. 42) afirma que “de forma geral, você deve começar sua pesquisa lendo. Você deve procurar, encontrar e ler o que já foi publicado acerca do seu tema, do campo de sua pesquisa e dos métodos que você quer aplicar em seu estudo”.
FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012.
Sobre o processo de leitura na pesquisa, avalie as afirmativas a seguir.
I. É necessário ler e compreender sobre o que rege a pesquisa social. Não há como escrever se não compreendermos o que já existe na área.
II. É preciso ler tudo que já foi produzido pelo tema, em todas as línguas e ao longo do tempo que a área existe.
III. Estudos qualitativos não requerem base em conhecimentos existentes, apenas os quantitativos precisam desta base.
Está correto o que se afirma em:
	e.	 I, apenas.
PERGUNTA 3
Flick (2012, p. 42) afirma que “quando você começa a pesquisar o tema que escolheu, pode buscar e encontrar diferentes tipos de literatura e evidências. Em primeiro lugar, você pode encontrar artigos na imprensa”, isto é, em locais não especializados.
FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012.
Sobre o que foi apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Os veículos de comunicação impressos tradicionais, como jornais e revistas, geralmente, publicam textos sobre temas sérios de pesquisa para sensacionalizá-los. 
PORQUE
Ler essas publicações é relevante para o pesquisador, pois permite que ele entenda o envolvimento que o grande público possui com o tema de sua pesquisa.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	c.	As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
PERGUNTA 4
A pesquisa primária é uma abordagem de pesquisa que envolve a coleta de dados diretamente, enquanto a pesquisa secundária é uma abordagem de pesquisa que envolve confiar em dados já existentes ao realizar uma investigação sistemática. 
Sobre as fontes secundárias, avalie as afirmativas a seguir.
I. Livros didáticos com resumo de teorias são fontes secundárias.
II. Atestados de óbito são fontes secundárias.
III. Certidões de nascimento são fontes secundárias.
Está correto o que se afirma em:
	a.	I, apenas.
PERGUNTA 5
Flick (2012, p. 43) afirma que a existência de dois tipos de fontes de pesquisa: “há fontes primárias e fontes secundárias. Um exemplo aqui pode ilustrar esta distinção. As autobiografias são escritas pelos autores sobre si próprios. Já as biografias são escritas por um autor sobre uma pessoa, às vezes sem conhecê-la pessoalmente”. 
FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012.
Sobre as fontes primárias, avalie as afirmativas a seguir.
I. Monografias são fontes primárias, pois se constituem em estudos científicos embasados em teorias já produzidas sobre o tema.
II. Pesquisas que descrevem resultados de estudos empíricos são fontes primárias, pois apontam resultados obtidos em pesquisas.
III. Livros didáticos com resumo de teorias são fontes primárias, pois copiam informações já apresentadas e as reapresentam.
Está correto o que se afirma em:
	c.	I e II, apenas.
PERGUNTA 6
Flick (2012, p. 45) afirma que “a literatura teórica é a que engloba as obras sobre os conceitos, definições e teorias usadas em seu campo de investigação”. A revisão da literatura teórica da área de pesquisa a ser desenvolvida auxilia o pesquisador a responder várias questões.
FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012.
Na revisão de literatura, quais perguntas auxiliam o pesquisador?
I. O que já se sabe sobre o tema pesquisado? (O que já foi pesquisado? A que conclusões os estudos chegaram?)
II. Quais arcabouços teóricos são utilizados na área em questão? (Que autores já se debruçaram sobre esse assunto?)
III. Quais as lacunas da área de pesquisa em questão? (O que ainda não foi apontado nas pesquisas realizadas?)
Está correto o que se afirma em:
e.	I, II e III.
PERGUNTA 7
Flick (2012, p. 43) afirma que “entre os artigos científicos, podemos distinguir entre artigos que relatam resultados de uma pesquisa pela primeira vez [...] e artigos de revisão”, e entre “os artigos de revisão, podemos também distinguir entre revisões narrativas e sistemáticas”.
FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012.
Sobre revisões narrativas e sistemáticas, avalie as afirmativas a seguir.
I. Uma revisão narrativa visa apresentar um panorama geral sobre o tema, e por isso utiliza vários tipos de literatura.
II. A revisão sistemática segue um modelo predeterminado pelo pesquisador; tal modelo tem critérios específicos a serem desenvolvidos.
III. Em pesquisa de revisão sistemática, são definidos métodos de busca que possam ser replicáveis e avaliados.
Está correto o que se afirma em:
	a.	I, II e III.