Karl Popper e o Círculo de Viena - resumo

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sarah.costa@ufv.br 
 
 
→LUDWIG WITTGENSTEIN: investigação dos 
conceitos de verdade, necessidade e 
signif icação. 
 - Centralidade e radicalidade da 
investigação f ilosófica da linguagem. “Ela 
não pode ser usada de maneira inocente, 
como se fosse simples ferramenta. O uso da 
linguagem pressupõe uma crítica. 
- Ref lexão sobre a estrutura lógica da 
linguagem e sobre a relação entre 
linguagem, pensamento e mundo. 
- “A f ilosofia se apresenta como atividade 
por meio da qual se passaria a ver o 
mundo da maneira correta. A filosofia 
não se confunde com a ciência. Para o 
Tractatus, ela está antes ou depois da 
ciência, não ao lado.” 
→ “Sobre aquilo que não se pode falar, 
deve-se calar.” - LUDWIG WITTGENSTEIN 
→KARL POPPER: 
→ Conhecido por sua rejeição das visões 
indutivistas clássicas sobre o método 
científ ico em favor do falsificacionismo . 
→ "Não é possível discutir racionalmente 
com alguém que prefere matar-nos a ser 
convencido pelos nossos argumentos." 
(Karl Popper) 
→ O conhecimento científ ico NÃO nasce de 
conclusões baseadas na experiência; 
Crítica à indução. 
→”Não importa quantos cisnes brancos 
você veja ao longo da vida; isso nunca lhe 
dará certeza de que cisnes negros não 
existem.” – Karl Popper. 
→ Popper defende que o conhecimento se 
inicia não com a observação do mundo, mas 
com a elaboração de uma hipótese; 
→As hipóteses podem nascer de qualquer 
lugar. O que importa é que possam ser 
provadas de fato, verificadas na 
realidade, que se sustentem na 
experiência. 
→ O que dá à teoria caráter científ ico são as 
tentativas de falsif icá-la, de encontrar uma 
experiência, que possa mostrar que ela 
está errada, que é falsa. 
→ Falseabilidade: provar que a teoria 
elaborada não é correta, sendo necessária 
uma reelaboração ou mesmo uma nova 
teoria sobre o objeto ou fato verif icado, na 
realidade. 
→ Somente é científica a teoria que pode 
ser falseada, refutada. 
→Método indutivo é substituído por um 
método Hipotético-Dedutivo. 
Constituído por: 
1) formulação de hipóteses 
2) Experimentação 
3) Resultados 
4) Retorno à etapa 1 
5) Formulação de leis, modelos e teorias.