ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA GESTÃO EDUCACIONAL corrigida

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Curso- Pedagogia
Disciplina- Gestão Educacional
Aluna(a) 
Matricula- 
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA
 1. Para começar, analise com atenção o texto e, em seguida, elabore sua resposta!
Então, para a gestão educacional, as décadas de 1980 e 1990, que temos o uso da nomenclatura “educação básica” e começa a engatinhar uma Política Educacional que contemple os nossos alunos. Agora a luta é pela universalização da educação básica, no Governo do Presidente José Sarney, foi produzido um documento orientador para a política educacional do nosso país, chamado: Educação para todos: caminhos para mudança (BRASIL/MEC, 1995). 
É com o estabelecimento da LDBEN (9394/96) que se retira o uso das denominações primeiro e segundo grau, para o que ela denomina de educação básica: Educação infantil (creche e pré-escola), Ensino Fundamental e Médio, tendo como finalidade o pleno desenvolvimento do educando, e assegura a formação comum necessária ao exercício da cidadania e o desenvolvimento de meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. (Art.22, LDBEN 9394/96). Desenvolvimento do individuo, pois é através dela que o aluno vai buscar adquirir conhecimentos básicos, com a intencionalidade de progredir socialmente e o ideal seria que em estivesse nesta escola, trilha-se para formar um cidadão crítico e atuante em nossa sociedade. A LDBEN N.9.394/96, assegura para os alunos, no Capítulo I, Art. 24 a educação básica será organizada com regras, tais como uma carga horária de 800 horas, para o ensino fundamental e médio, distribuídas em 200 dias de aula, no ano letivo, excluindo daí o tempo reservado a exames finais, quando houver. 
Mas, não podemos esquecer o que determina o Art. 21, da LDBEN, N. 9394/96, informa os níveis e modalidades de ensino. 
 
2. Com base na interpretação do texto acima, juntamente com seus conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina, elabore o seu texto argumentativo-dissertativo, respondendo aos questionamentos abaixo:
Quais são os níveis e modalidades da educação e comente o que cada um desse representa na devida área.
Aguardo sua produção.
3. Não se esqueça: Sua dissertação deverá conter até 30 (trinta) linhas.
O sistema educacional brasileiro é constituído por níveis e modalidades de ensino. Englobando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, a Educação Básica tem caráter obrigatório e regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Cada uma das etapas da Educação Básica tem especificidades e demandas pedagógicas próprias para cada uma das fases da escolarização. 
A educação infantil é a primeira etapa da educação básica onde a criança inicia a creche aos 03 anos e finaliza aos 05 anos, onde ela passa da educação infantil onde é ofertado pelo município e passa para fundamental ano inicias.
O ensino fundamental é a segunda etapa da educação básica e esta dividido entre o ensino fundamental I e II, que tem duração de nove anos, que deve acontecer com alunos de 06 a 14 anos. Ofertado pelos estados e municípios. 
O ensino médio é a terceira etapa da educação básica, tem duração de 03 anos, que contempla alunos de 15 a 17 anos aproximadamente e deve ser ofertado pelo estado. Ao término da finalização do ensino médio entra o ensino superior onde só acontecem após os 18 anos essa e ofertada pelo governo federal apesar de esta ser fundamental para o desenvolvimento do alunado e preparação para o mercado de trabalho ainda não se tem acesso para todos, e por isso, o seu acesso se dá apartir de seleção seja para as faculdades publicas ou privadas.
 Além dos diferentes níveis e etapas da educação escolar, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação também apresenta as modalidades de ensino da Educação Básica brasileira. Dentre a variedade preconizada na LDB, iremos apresentar a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e Tecnológica e a Educação especial.
 São modalidades de ensino, segundo a LDB: Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação Especial. Dessa forma, por exemplo, a educação de jovens e adultos pode ser ofertada como ensino fundamental ou médio. A educação especial, por sua vez, tanto pode acontecer na educação infantil, como nos demais níveis da educação básica e da educação superior.
 A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é a modalidade da educação Que atende a indivíduos que por qualquer motivo não tiveram acesso à educação na escola convencional na idade apropriada. Segundo a LDB, esta modalidade destina-se: 
Art.37 aqueles que não tiverem ao acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida (Brasil, 1996).
 A escola deve ser um espaço de aprendizagem e de democracia inclusiva, ou seja,  deve matricular todos os alunos, sem distinções, e oferecer condições estruturais e didático-pedagógicas para todos, Para ser efetivamente uma escola inclusiva, é preciso assegurar o atendimento à diversidade humana e ser capaz de prover uma educação de alta qualidade a todas as crianças.   
A Educação Profissional e Tecnológica é destinada ao desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e profissional. Ela ocorre a partir da oferta de cursos de formação inicial e continuada, permitindo que o aluno desenvolva conhecimento acerca de determinada profissão. Essa modalidade busca tornar acessível o ensino a indivíduos com algum tipo de deficiência, seja ela física ou mental. Ela deve ser desenvolvida de forma inclusiva, com apoio complementar específico, quando necessário.
 A Educação Especial é uma modalidade de ensino que requer currículos, métodos e técnicas específicos, considerando a inclusão do aluno ao ambiente escolar e ao convívio social. Esse deve ser um compromisso de todos os agentes da educação – professores, gestores, pais e responsáveis, alunos e comunidade.
Referencias:
DRUMOND Kelly; ENTENDA OS NIVEIS E MODALIDADES DE ENSINO DA EDUCAÇAO BASICA, Disponível em https://www.somoseducacao.com.br/niveis-e-modalidades-de-ensino-da-educacao-basica/ publicado 8 de junho 2021, acesso em 11 de novembro 2022.
MENEZES, Ebenezer Takuno de. Verbete modalidades de ensino. Dicionário Interativo da Educação Brasileira - Educabrasil. São Paulo: Midiamix Editora, 2001. Disponível em <https://www.educabrasil.com.br/modalidades-de-ensino/>. Acesso em 11 novembro 2022.
Material didático disponível no; Inicialização LTI (blackboard.com).