QUESTIONÁRIO I DIDÁTICA, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO I – DIDÁTICA, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE
· Segundo diversos autores e estudiosos cabe a Educação iniciar um processo de aprendizagem continuo que possibilite crianças, jovens e adultos, alcançarem a excelência em suas habilidades cognitivas e sociais, transformando-se em profissionais dedicados, críticos e especializados em suas áreas de atuação. Diante do exposto e com base em seus estudos podemos dizer que cabe a escolarização:
Resposta Marcada :
Dar condições para o processo de formação contínua e continuada para todos aqueles que anseiam crescer como pessoas e profissionais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A ação de ensinar tem como princípio fundamental a formação integral do indivíduo, EXCETO:
Resposta Marcada :
Prepara-lo para se tornar um excelente profissional, inteligente e que use suas habilidades de forma duvidosa, na busca em alcançar seus objetivos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Terezinha Saraiva diz que: “A educação passou a ser exercida por vários agentes, meios e espaços, que avultam o papel da escola. Agigantou-se sua responsabilidade, ao ser tornar um espaço educativo, abrangendo a educação e o ensino. E isto ocorreu à proporção que as famílias, muitas delas, declinaram do dever de educar seus filhos. Por esta razão, a par de ser responsável pelo processo de ensino e de aprendizagem de conteúdos cognitivos, sobretudo em se tratando de crianças e adolescentes, a escola assumiu a atribuição de formar o cidadão, construindo com ele não só conhecimentos. De acordo com Terezinha, são contribuições da escola,EXCETO:
Resposta Marcada :
Religião.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Ivan Luís Tonon (2011), defende que, através do desenvolvimento econômico e suas influências, a educação pode ser mediada contribuindo, assertivamente, com o desenvolvimento econômico aliado ordenadamente ao desenvolvimento educacional, criando condições eficientes para acabar com a desigualdade social. Nesse sentido, O papel da Educação se dá no desenvolvimento Econômico e no surgimento do:
Resposta Marcada :
Empreendedorismo
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Para Martins, J (1990) a educação é um processo de ação da sociedade sobre o educando, visando entregá-lo segundo seus padrões sociais, econômicos, políticos, e seus interesses. Em sua visão faz parte dos caracteres da educação:
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Direciona o educando para a autoconsciência.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A Educação, vista como atividade sociocultural, política e econômica, que se manifesta de diversas formas e que seu sistema de ações e operações, exercem influências na formação de convicções para um desenvolvimento humano, consciente do papel do ser social e do ser individual. Então podemos dizer que o campo educativo é bastante vasto, porque a educação ocorre na família, no trabalho, na rua, na fábrica, nos meios de comunicação, na política. Quanto ao tipo de Educação mencionada nesse fragmento, podemos dizer que refere se à Educação:
 
Resposta Marcada :
Informal
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Toda ciência tem seu sistema de conhecimento científico que constitui a estrutura base para, a partir daí erguer toda uma produção de novos conhecimentos, como resultado da atividade científica. Essas novas contribuições podem ser de uma mesma ciência, ou de outras a fins, que também colaboram na construção da estrutura sistêmica. Essa estrutura base, sistêmica e sistemática, se sustenta com as categorias gerais, com as leis e os princípios. Os principais pilares de toda ciência são as categorias gerais dela. A Pedagogia tem quatro categorias gerais que devem, dialeticamente, interagir entre si. São consideradas categorias gerais da pedagogia, EXCETO:
Resposta Marcada :
Sociedade
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· “… a escola surgiu como instituição social, ao longo da história, à medida que a organização das sociedades foi se tornando mais complexa, a tecnologia mais avançada e as aquisições culturais mais vastas e sistematizadas. (HAYDT, R. 1997, p. 12)” A escola como instituição social é considerada:
Resposta Marcada :
É o núcleo básico que o estado tem para poder influenciar na educação da sociedade, na formação de novas gerações de seres humanos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· “A dinâmica, nesta lei, parte da sociedade que determina o tipo de estado a se formar; por sua vez, o estado determinará o tipo de educação que se aplicará, enquanto a educação determinará o tipo de sociedade que se constrói. Essa relação cíclica estabelece sua forma de concretizar-se, através da relação comunidade, escola e família; onde cada um, respectivamente, refere aos componentes básicos desta lei.” O fragmento disposto refere-se a:
Resposta Marcada :
Lei da relação dinâmico- participativa entre o estado, a educação e a sociedade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O princípio científico é uma doutrina que emerge de uma ou várias leis. A teoria sobre educação permite uma estruturação de um sistema de princípios como resultado de pesquisas de diversas ciências e em especial da Pedagogia. São ideias verificadas cientificamente a partir do papel da prática na formação da personalidade, a influência do homem sobre a natureza, a relação da educação com a prática social e a função do coletivo na formação das qualidades da personalidade. Os princípios pedagógicos orientam a definição dos objetivos educativos que a sua vez determinam o conteúdo e a forma (direção) da educação de uma sociedade. São princípios pedagógicos, EXCETO:
Resposta Marcada :
Caráter dominante dos indivíduos sobre a coletividade e grupos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total20 / 20