AVALIAÇÃO DISTURBIO DE APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO – DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM 
 Sobre as características do distúrbio de aprendizagem marque a opção INCORRETA. 
Resposta Marcada : 
Caracteriza-se pela dificuldade de relacionamento e fraqueza emocional que atrapalham o desenvolvimento 
do aluno. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 “Nos transtornos da aprendizagem, os padrões normais de aquisição de habilidades estão perturbados desde 
os estágios iniciais do desenvolvimento, ou seja, não são adquiridos em decorrência de falta de estimulação 
adequada ou de qualquer forma de traumatismo ou doença cerebral.” 
Podemos classificar a informação acima como: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Coloque (V) verdadeiro ou falso (F) e assinale a opção corretamente. 
( ) O transtorno pode estar presente desde os primeiros anos de vida, o que pode ser evidenciado por um 
atraso no desenvolvimento da habilidade em questão. 
( ) Não existe uma classificação padrão para os alunos com distúrbios de aprendizagem. De acordo com as 
definições atuais, são indivíduos com inteligência provavelmente normal, mas que não alcançam rendimento 
acadêmico nos níveis esperados nas áreas da leitura, expressão escrita ou matemática. 
( ) O distúrbio de aprendizagem pode ocorrer concomitante com outras desordens como distúrbio sensorial, 
retardo mental, distúrbio emocional e social, ou sofrer influências ambientais como diferenças culturais, 
instruções inapropriadas ou insuficientes, ou fatores psicogênicos 
( ) O transtorno da leitura no nível das palavras é sinônimo de “disgrafia”, uma forma de TA descrito ao longo 
do século XX como “cegueira verbal”, “agnosia visual para palavras” e “transtorno específico de leitura.” 
Resposta Marcada : 
V, V, V, F 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Sobre a dislexia é INCORRETO dizer: 
Resposta Marcada : 
Uma combinação de capacidades e dificuldades que afetam o processo de aprendisagem em uma ou mais 
das áreas de leitura, ortografia e escrita. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 Entre fatores associados à dislexia estão, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
dificuldadas de coordenação motora e relacionamento em sala de aula 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Descobriu-se que algumas crianças com dislexia eram “____________” em sua classificação dos estímulos e 
mudavam de uma categoria fonética para outra mais do que o grupo-controle. 
Resposta Marcada : 
menos consistentes 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Trata-se de “uma desordem neurológica específica que afeta a habilidade de uma pessoa compreender e 
manipular números. 
São características da: 
Resposta Marcada : 
Discalculia 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Marque a opção incorreta. 
Com ênfase nos fatores neurológicos, relacionados ao grau da imaturidade neurológica da criança, a 
discalculia pode ser considerada em três graus distintos: 
Resposta Marcada : 
Moderado 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Marque a opção INCORRETA. De uma forma geral, essas são as características principais de cada tipo de 
Disgrafia: 
Resposta Marcada : 
Disgrafia Emocional: é uma reação a um estímulo ambiental e cognitivo que produz tanto experiências 
subjetivas, quanto alterações neurobiológicas significativas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Estão relacionadas á DISORTOGRAFIA. 
1.Não consegue apresentar a escrita ortográfica adequadamente, ou seja, com os símbolos gráficos 
necessários, juntando palavras, omitindo sílabas e palavras, entre outros elementos que se referem a essas 
dificuldades. 
2. É um transtorno de aprendizagem da escrita caracterizado pela escrita incorreta das palavras, o que 
impossibilita a sua compreensão. 
3. Os sujeitos disortográficos apresentam dificuldades na grafia, no traço da escrita. 
4. A escrita disortográfica, afeta todas as demais aprendizagens e desempenhos no mundo acadêmico. 
Resposta Marcada : 
1, 2 e 4 são informações corretas 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total9 / 10