Prova Eletrônica_ Eletiva II - Comunicação Acadêmica

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17/11/2021 15:23 Prova Eletrônica: Eletiva II - Comunicação Acadêmica
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Prova Eletrônica
Entrega 28 nov em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 2 nov em 0:00 - 28 nov em 23:59 27 dias
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3 / 3 ptsPergunta 1
Reflita sobre a estrutura de um artigo:
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I. O artigo pode ser classificado em analítico, que descreve e define o
assunto e considera os objetivos que tem em mente; classificatório, que
ordena aspectos de determinado assunto e explica as suas partes;
argumentativo, que enfoca um argumento e depois apresenta fatos que
comprovam ou refutam a tese, o que exige uma pesquisa consistente.
 
II. O artigo apresenta as citações indiretas, que devem ter mais de três
linhas, estarem alinhadas a quatro centímetros da margem esquerda,
estarem em espaço simples e fonte Arial 10; as citações diretas, que
são organizadas entre aspas, possuem até três linhas, seguem dentro
do parágrafo e possuem fonte Arial 12. Ambas são a transcrição exata
da ideia do autor e devem apresentar dados referenciais como
sobrenome do autor, ano e número exato da página de onde os dados
foram extraídos.
 
III. O corpo do texto ou os elementos textuais de um artigo de revisão
contém introdução, que apresenta o tema, o problema, os objetivos, a
justificativa e o resultado alcançado; o desenvolvimento, que apresenta
títulos e suas respectivas subdivisões, se necessário, pontuando a tese,
os argumentos, a análise e os resultados; as considerações finais, que
retomam os aspectos relevantes do trabalho e apresentam sugestões.
 
IV. Quanto aos elementos pré-textuais, o artigo deve apresentar o título
do trabalho, que é definido depois da redação do artigo, pois, precisa
ser coerente com o seu conteúdo; o resumo em português, que pode
conter até 1.000 palavras, redigido sem recuo de parágrafo (entrada de
parágrafo), fonte Arial 12, espaço simples entre as linhas; palavras-
chave, que deve ser limitado, ou seja, de três a cinco palavras que
resumem o tema do artigo.
 
V. Os elementos pré-textuais constituem-se nas referências de livros,
artigos, entre outras fontes, em ordem alfabética e anexos, quando
necessários e formatação, que também é parte da estrutura do texto.
Marque a alternativa correta.
 
 Apenas I, II e III estão corretas. 
 Apenas I, II e V estão corretas. 
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 Apenas III e IV estão corretas. 
 Todas as alternativas estão corretas. 
 Apenas I e III estão corretas. 
3 / 3 ptsPergunta 2
Identifique os tipos de leitura com base na função que exercem.
_________________: consiste em leitura rápida de todo o texto. Tem-se
como objetivo responder às perguntas “Qual o título do livro/texto? Quem
o escreveu? Qual a fonte? Sobre o que fala o texto/livro? O processo
efetiva-se com anotações estruturais.
 
_________________: propõe-se a refletir sobre o significado dos
dados. Consiste em analisar as partes do texto/livro. Entre os objetivos
estão “resgatar as ideias principais do texto; entender a tese e os
argumentos”. O processo efetiva-se com anotações conceituais.
 
_________________: faz anotações dialéticas, utilizando argumentos
para discutir informações sobre determinado assunto de, no mínimo,
dois textos. Compara informações de diferentes autores, apontando
convergências e/ou divergências entre eles.
 
Com base nas informações sobre os tipos de leitura, os termos e a
sequência correta, considerando a ordem de aplicação, é:
 Leitura averiguativa, sintópica e analítica. 
 Leitura investigativa, comparativa e minuciosa. 
 Leitura sintópica, analítica e informativa. 
 Leitura analítica, sintópica e averiguativa. 
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 Leitura averiguativa, analítica e sintópica. 
3 / 3 ptsPergunta 3
Na produção de textos acadêmicos, deve-se observar alguns aspectos
linguísticos. Sendo assim, das alternativas abaixo, aponte a única que
NÃO corresponde ao que se espera na produção acadêmica.
 
 
Redatores habilidosos alternam frases de construção e extensão
variadas, conforme seu estilo pessoal e as características do texto
que estão produzindo.
 
As frases curtas são as mais indicadas na maioria dos textos
comunicativos, pois são mais próximas da língua oral, como é o caso
do texto jornalístico e do acadêmico.
 
Coerência é o sentido do texto estabelecido pelo leitor com base em
seu conhecimento de mundo e nas pistas e sinalizações deixadas pelo
autor. A coesão, por sua vez, é o próprio conjunto formado por essas
pistas e sinalizações.
 
A estrutura de parágrafo “quase padrão” (com tópico frasal,
desenvolvimento e conclusão) serve principalmente para os textos
dissertativos e argumentativos, pois se espera o máximo de clareza e
coesão nessas estruturas textuais. Nos textos narrativos, por exemplo,
a estrutura pode ser bem distinta.
 
Na estrutura de parágrafo, é muito comum fazer-se uma declaração
inicial para, em seguida, desenvolver-se os argumentos ou
apresentar-se as exemplificações que sustentem a declaração.
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3 / 3 ptsPergunta 4
Escrever é uma arte e, no texto acadêmico, não poderia ser diferente.
Marque a única alternativa que NÃO constitui como estrutura
preponderante ou marca linguística a ser observada.
 Articulação lógica das ideias.
 Narração e descrição.
 Estrutura de frase e parágrafo.
 Coerência e coesão do texto.
 Operadores argumentativos.
3 / 3 ptsPergunta 5
Sobre a técnica de relatório, a introdução é a apresentação do texto. Ali
estão contextualizadas as informações que serão encontradas no
restante do processo. Quais são as informações que devem aparecer
neste tipo estrutura?
 
 
Tema do trabalho;
Justificativa;
Método;
Solicitante do projeto;
Local de realização do relatório;
Autorização dos autores dos textos.
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Assunto do texto base;
Justificativa;
Objetivo;
Solicitante do curso;
Local de realização do processo;
Metodologia dos textos lidos;
Amostra;
Tempo de leitura dos textos.
 
Assunto dos textos complementares;
Justificativa;
Objetivo de cada texto;
Solicitante;
Local de realização do processo;
Metodologia;
Amostra (material);
Tempo.
 
Assunto do texto complementar;
Justificativa;
Objetivo;
Solicitante;
Local de realização do processo;
Metodologia do filme;
Amostra das experiências;
Tempo.
 
Tema do trabalho;
Justificativa;
Objetivo;
Solicitante;
Local de realização do processo;
Metodologia;
Amostra (material);
Tempo utilizado para a elaboração do relatório.
3 / 3 ptsPergunta 6
Assinale a alternativa que NÃO se refere à estrutura da resenha.
 
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O nome do resenhista deve ser colocado do lado direito, abaixo do
título, e a identificação deve ser colocada em nota de rodapé.
 
Devem ser apresentadas as credenciais da autoria do texto: títulos,
qualificação e funções.
 
A resenha crítica é elaborada a partir da leitura de dois textos: um
texto base e outro complementar.
 
No primeiro parágrafo, deve-se apresentar o título do texto base e seu
autor.
 
A leitura averiguativa é a única leitura necessária para produzir tanto
a resenha informativa quanto a crítica.
3 / 3 ptsPergunta 7
A estrutura da resenha crítica segue algumas particularidades. É,
portanto, correto afirmar que:
 
A resenha crítica segue uma estrutura independente. Ela não deve
seguir os mesmos passos da resenha descritiva. Segue, portanto,
esta estrutura: usa-se apenas um texto, faz-se a leitura sintópica e
apontam-se todos os pontos que são importantes e irrelevantes sobre
ele. A crítica é baseada em pontos irrelevantes do texto base que
devem ser “julgados” pelo resenhista.
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Assim como a resenha descritiva, a crítica segue os mesmos passos.
Opta-se, no entanto, por dois textos, dos quais se faz a leitura
analítica e a sintópica. Após sintetizar ambos os textos, colocam-se
apenas os pontos convergentes entre os textos e citam-se exemplos
dessa convergência considerando apenas o texto complementar.
Finaliza-se com a opinião sobre o texto base.
 
A resenha crítica tem na estrutura os apontamentos de um texto base
e de um complementar, além do posicionamento do resenhista. No
entanto, apenas o texto base deve ser criticado. O texto complementar
serve como ilustração das informações que o texto de base não
aprofundou.
 
Além do texto base, a resenha crítica exige pelo menos um texto
complementar. Faz-se a leitura analítica de cada um dos textos e
segue-se o passo a passo da estrutura da resenha do primeiro texto
(o texto base). Quando o resenhista finalizou a etapa com o primeiro
texto, deve seguir o processo com o segundo texto. Deve-se fazer
uma leitura sintópica, mencionando os pontos semelhantes e
divergentes entre os textos. Só então o resenhista apresenta o seu
posicionamento em relação às informações colhidas nos dois textos.
 
A resenha crítica utiliza um texto base e pelo menos mais um texto
complementar. Depois segue com o posicionamento do autor em torno
dos dois textos. É importante ressaltar que a posição do resenhista é
desnecessária. A crítica deve mostrar o que o texto base apresenta
em relação à estrutura, aos conceitos, à metodologia empregada, e o
texto complementar deve ilustrar esses aspectos.
3 / 3 ptsPergunta 8
Sobre as normas da ABNT, em uma síntese, em uma resenha ou em um
artigo usa-se:
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Folha de formato A4;
Margem esquerda e superior de 3 cm, margem direita e inferior, 2
cm;
Justificar a margem direita; empregar letra Arial 12;
Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
Letra Arial 10 nas notas de rodapé.
 
Folha de formato A4,
Margem esquerda e superior de 2 cm, margem direita e inferior, 3
cm;
Justificar a margem esquerda;
Empregar letra Arial ou Times New Roman 13;
Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
Espaço simples entre as linhas da referência.
 
Folha de formato A4;
Margem esquerda e superior de 3 cm, margem direita e inferior, 2
cm;
Justificar a margem inferior; empregar letra Arial 13;
Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
Espaço simples entre as linhas das referências e notas de rodapé.
 
Folha de formato A4;
Margem esquerda e superior de 2,5 cm, margem direita e inferior,
2 cm;
Alinhar a margem esquerda; empregar letra Arial 14;
Espaço simples entre as linhas do texto.
 
Folha de formato ou ofício;
Margem esquerda e superior de 2,5 cm, margem direita e inferior,
2,5 cm;
Justificar a margem direita; empregar letra Times New Roman 12;
Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
Espaço simples entre as linhas de citação longa, resumo,
referências e notas de rodapé;
Letra Arial 10 nas notas de rodapé e citação longa.
0 / 3 ptsPergunta 9IncorretaIncorreta
17/11/2021 15:23 Prova Eletrônica: Eletiva II - Comunicação Acadêmica
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O artigo de revisão é muito requisitado nos cursos de graduação, pois
ele leva o estudante a ler vários autores sobre determinado assunto e
dissertar reflexivamente sobre ele. Assinale a alternativa correta em
relação ao artigo de revisão:
 
Um dos objetivos do artigo de revisão é apresentar uma análise crítica
de outro texto, podendo ser redigido em linguagem informal.
 
O título do artigo de revisão deve ser o primeiro a ser escolhido, pois
é ele que vai definir o conteúdo a ser desenvolvido.
 
A redação do artigo de revisão exige rigor científico, por isso, em sua
estrutura, devem transparecer a clareza, concisão e objetividade, e
em suas ideias devem-se evitar adjetivos inúteis, palavras supérfluas,
repetições e prolixidade.
 
É necessário escrever o artigo em primeira pessoa, uma vez que se
trata da visão do autor do texto e não das leituras que foram feitas.
 
O artigo de revisão é publicado em livros destinados a alunos apenas
de nível superior.
3 / 3 ptsPergunta 10
Todo texto acadêmico possui marcas importantes que o definem. Quais
são essas marcas ou características que devem ser observadas na
produção?
 
Emprego da terceira e primeira pessoa, verbos no passado apenas,
impessoalidade, notas de rodapé, citações e referências.
17/11/2021 15:23 Prova Eletrônica: Eletiva II - Comunicação Acadêmica
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Emprego da primeira pessoa, objetividade, impessoalidade, ética,
clareza.
 
Emprego da terceira pessoa; impessoalidade, verbos no presente
para dissertar e pretérito perfeito para relatar experiências,
objetividade; clareza, concisão, precisão, ética, notas de rodapé,
citações e referências.
 
Objetividade, verbos somente no passado, concisão, precisão,
emprego da terceira pessoa, notas de rodapé, clareza, ética,
referências.
 
Emprego da primeira pessoa; impessoalidade, verbos no presente,
subjetividade; concisão, precisão, clareza, ética, notas de rodapé,
citações e referências.
Pontuação do teste: 27 de 30