Apol1 - Arquitetura de Computadores

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Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou pela apóstrofe. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde ao nome desta 
porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de pelo menos duas 
variáveis e é representado pelo símbolo matemático da adição. Com base nessas 
informações assinale a alternativa que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a função de 
executar as instruções armazenadas na memória sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitos digitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo menos duas 
variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. Com base nessas 
informações assinale qual a alternativa que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de "estado" que pode 
armazenar qualquer informação específica, seja um dado ou uma operação. Se um 
circuito elétrico pudesse executar operações matemáticas e lógicas, e conseguisse 
também armazenar os resultados de tais operações, então os computadores digitais 
poderiam ser construídos. Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a 
evolução da informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, Violeta Maria. 
Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma articulação possível A 
relationship between history of technologies, mathematicians and mathematics 
educators. Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-
Graduados em Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a alternativa que indica 
esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 2, 3, 4 e 5 
respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 - Interpretação; 5 -
Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 - Paginação; 5 -
Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 - Análise; 5 -
Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; Interrupção; 5 -
Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 - Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas Operacionais
Segundo Tanenbaum (2013) um computador é uma máquina para solucionar problemas 
através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o responsável por 
solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de uma CPU 
no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integrado que contêm 
minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as hierarquias de memória 
nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de estado sólido, 
Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, Memória Principal, 
Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco magnético ou de 
estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de estado sólido, 
Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco magnético ou de 
estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
domingo, 30 de outubro de 2022 23:54
Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou 
pela apóstrofe. Com base nessas informações assinale qual a alternativa 
que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de 
pelo menos duas variáveis e é representado pelo símbolo matemático da 
adição. Com base nessas informações assinale a alternativa que 
corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a 
função de executar as instruções armazenadas na memória 
sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são 
interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitos digitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo 
menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde 
ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de 
"estado" que pode armazenar qualquer informação específica, seja um dado 
ou uma operação. Se um circuito elétrico pudesse executar operações 
matemáticas e lógicas, e conseguisse também armazenar os resultados de 
tais operações, então os computadores digitais poderiam serconstruídos. 
Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a evolução da 
informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, 
Violeta Maria. Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma 
articulação possível A relationship between history of technologies, 
mathematicians and mathematics educators. Educação Matemática 
Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em 
Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a 
alternativa que indica esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 
2, 3, 4 e 5 respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 -
Interpretação; 5 - Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 -
Paginação; 5 - Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 -
Análise; 5 - Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; 
Interrupção; 5 - Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 -
Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Segundo Tanenbaum (2013) um computador é uma máquina para 
solucionar problemas através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 
1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o 
responsável por solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide 
da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de 
uma CPU no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integrado que 
contêm minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as hierarquias 
de memória nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, 
Memória Principal, Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
domingo, 30 de outubro de 2022 23:54
Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou 
pela apóstrofe. Com base nessas informações assinale qual a alternativa 
que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de 
pelo menos duas variáveis e é representado pelo símbolo matemático da 
adição. Com base nessas informações assinale a alternativa que 
corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a 
função de executar as instruções armazenadas na memória 
sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são 
interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitos digitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo 
menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde 
ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de 
"estado" que pode armazenar qualquer informação específica, seja um dado 
ou uma operação. Se um circuito elétrico pudesse executar operações 
matemáticas e lógicas, e conseguisse também armazenar os resultados de 
tais operações, então os computadores digitais poderiam ser construídos. 
Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a evolução da 
informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, 
Violeta Maria. Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma 
articulação possível A relationship between history of technologies, 
mathematicians and mathematics educators. Educação Matemática 
Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em 
Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a 
alternativa que indica esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 
2, 3, 4 e 5 respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 -
Interpretação; 5 - Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 -
Paginação; 5 - Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 -
Análise; 5 - Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; 
Interrupção; 5 - Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 -
Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Segundo Tanenbaum (2013) um computador é uma máquina para 
solucionar problemas através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 
1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o 
responsável por solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide 
da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de 
uma CPU no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integradoque 
contêm minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as hierarquias 
de memória nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, 
Memória Principal, Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
domingo, 30 de outubro de 2022 23:54
Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou 
pela apóstrofe. Com base nessas informações assinale qual a alternativa 
que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de 
pelo menos duas variáveis e é representado pelo símbolo matemático da 
adição. Com base nessas informações assinale a alternativa que 
corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a 
função de executar as instruções armazenadas na memória 
sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são 
interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitos digitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo 
menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde 
ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de 
"estado" que pode armazenar qualquer informação específica, seja um dado 
ou uma operação. Se um circuito elétrico pudesse executar operações 
matemáticas e lógicas, e conseguisse também armazenar os resultados de 
tais operações, então os computadores digitais poderiam ser construídos. 
Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a evolução da 
informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, 
Violeta Maria. Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma 
articulação possível A relationship between history of technologies, 
mathematicians and mathematics educators. Educação Matemática 
Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em 
Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a 
alternativa que indica esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 
2, 3, 4 e 5 respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 -
Interpretação; 5 - Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 -
Paginação; 5 - Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 -
Análise; 5 - Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; 
Interrupção; 5 - Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 -
Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Segundo Tanenbaum (2013) um computador é uma máquina para 
solucionar problemas através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 
1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o 
responsável por solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide 
da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de 
uma CPU no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integrado que 
contêm minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as hierarquias 
de memória nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, 
Memória Principal, Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
domingo, 30 de outubro de 2022 23:54
Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou 
pela apóstrofe. Com base nessas informações assinale qual a alternativa 
que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de 
pelo menos duas variáveis e é representado pelo símbolo matemático da 
adição. Com base nessas informações assinale a alternativa que 
corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a 
função de executar as instruções armazenadas na memória 
sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são 
interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitosdigitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo 
menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde 
ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de 
"estado" que pode armazenar qualquer informação específica, seja um dado 
ou uma operação. Se um circuito elétrico pudesse executar operações 
matemáticas e lógicas, e conseguisse também armazenar os resultados de 
tais operações, então os computadores digitais poderiam ser construídos. 
Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a evolução da 
informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, 
Violeta Maria. Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma 
articulação possível A relationship between history of technologies, 
mathematicians and mathematics educators. Educação Matemática 
Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em 
Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a 
alternativa que indica esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 
2, 3, 4 e 5 respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 -
Interpretação; 5 - Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 -
Paginação; 5 - Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 -
Análise; 5 - Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; 
Interrupção; 5 - Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 -
Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Segundo Tanenbaum (2013) um computador é uma máquina para 
solucionar problemas através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 
1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o 
responsável por solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide 
da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de 
uma CPU no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integrado que 
contêm minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as hierarquias 
de memória nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, 
Memória Principal, Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
domingo, 30 de outubro de 2022 23:54
Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou 
pela apóstrofe. Com base nessas informações assinale qual a alternativa 
que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de 
pelo menos duas variáveis e é representado pelo símbolo matemático da 
adição. Com base nessas informações assinale a alternativa que 
corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a 
função de executar as instruções armazenadas na memória 
sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são 
interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitos digitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo 
menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde 
ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de 
"estado" que pode armazenar qualquer informação específica, seja um dado 
ou uma operação. Se um circuito elétrico pudesse executar operações 
matemáticas e lógicas, e conseguisse também armazenar os resultados de 
tais operações, então os computadores digitais poderiam ser construídos. 
Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a evolução da 
informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, 
Violeta Maria. Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma 
articulação possível A relationship between history of technologies, 
mathematicians and mathematics educators. Educação Matemática 
Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em 
Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a 
alternativa que indica esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 
2, 3, 4 e 5 respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 -
Interpretação; 5 - Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 -
Paginação; 5 - Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 -
Análise; 5 - Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; 
Interrupção; 5 - Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 -
Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Segundo Tanenbaum(2013) um computador é uma máquina para 
solucionar problemas através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 
1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o 
responsável por solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide 
da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de 
uma CPU no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integrado que 
contêm minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as hierarquias 
de memória nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, 
Memória Principal, Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
domingo, 30 de outubro de 2022 23:54
Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou 
pela apóstrofe. Com base nessas informações assinale qual a alternativa 
que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de 
pelo menos duas variáveis e é representado pelo símbolo matemático da 
adição. Com base nessas informações assinale a alternativa que 
corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a 
função de executar as instruções armazenadas na memória 
sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são 
interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitos digitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo 
menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde 
ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de 
"estado" que pode armazenar qualquer informação específica, seja um dado 
ou uma operação. Se um circuito elétrico pudesse executar operações 
matemáticas e lógicas, e conseguisse também armazenar os resultados de 
tais operações, então os computadores digitais poderiam ser construídos. 
Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a evolução da 
informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, 
Violeta Maria. Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma 
articulação possível A relationship between history of technologies, 
mathematicians and mathematics educators. Educação Matemática 
Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em 
Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a 
alternativa que indica esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 
2, 3, 4 e 5 respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 -
Interpretação; 5 - Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 -
Paginação; 5 - Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 -
Análise; 5 - Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; 
Interrupção; 5 - Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 -
Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Segundo Tanenbaum (2013) um computador é uma máquina para 
solucionar problemas através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 
1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o 
responsável por solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide 
da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de 
uma CPU no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integrado que 
contêm minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as hierarquias 
de memória nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, 
Memória Principal, Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
domingo, 30 de outubro de 2022 23:54
Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou 
pela apóstrofe. Com base nessas informações assinale qual a alternativa 
que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta LógicaAND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de 
pelo menos duas variáveis e é representado pelo símbolo matemático da 
adição. Com base nessas informações assinale a alternativa que 
corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a 
função de executar as instruções armazenadas na memória 
sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são 
interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitos digitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo 
menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde 
ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de 
"estado" que pode armazenar qualquer informação específica, seja um dado 
ou uma operação. Se um circuito elétrico pudesse executar operações 
matemáticas e lógicas, e conseguisse também armazenar os resultados de 
tais operações, então os computadores digitais poderiam ser construídos. 
Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a evolução da 
informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, 
Violeta Maria. Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma 
articulação possível A relationship between history of technologies, 
mathematicians and mathematics educators. Educação Matemática 
Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em 
Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a 
alternativa que indica esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 
2, 3, 4 e 5 respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 -
Interpretação; 5 - Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 -
Paginação; 5 - Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 -
Análise; 5 - Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; 
Interrupção; 5 - Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 -
Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Segundo Tanenbaum (2013) um computador é uma máquina para 
solucionar problemas através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 
1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o 
responsável por solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide 
da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de 
uma CPU no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integrado que 
contêm minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as hierarquias 
de memória nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, 
Memória Principal, Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
domingo, 30 de outubro de 2022 23:54
Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou 
pela apóstrofe. Com base nessas informações assinale qual a alternativa 
que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de 
pelo menos duas variáveis e é representado pelo símbolo matemático da 
adição. Com base nessas informações assinale a alternativa que 
corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a 
função de executar as instruções armazenadas na memória 
sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são 
interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitos digitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo 
menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde 
ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de 
"estado" que pode armazenar qualquer informação específica, seja um dado 
ou uma operação. Se um circuito elétrico pudesse executar operações 
matemáticas e lógicas, e conseguisse também armazenar os resultados de 
tais operações, então os computadores digitais poderiam ser construídos. 
Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a evolução da 
informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, 
Violeta Maria. Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma 
articulação possível A relationship between history of technologies, 
mathematicians and mathematicseducators. Educação Matemática 
Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em 
Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a 
alternativa que indica esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 
2, 3, 4 e 5 respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 -
Interpretação; 5 - Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 -
Paginação; 5 - Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 -
Análise; 5 - Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; 
Interrupção; 5 - Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 -
Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Segundo Tanenbaum (2013) um computador é uma máquina para 
solucionar problemas através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 
1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o 
responsável por solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide 
da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de 
uma CPU no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integrado que 
contêm minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as hierarquias 
de memória nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, 
Memória Principal, Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
domingo, 30 de outubro de 2022 23:54
Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou 
pela apóstrofe. Com base nessas informações assinale qual a alternativa 
que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de 
pelo menos duas variáveis e é representado pelo símbolo matemático da 
adição. Com base nessas informações assinale a alternativa que 
corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a 
função de executar as instruções armazenadas na memória 
sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são 
interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitos digitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo 
menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde 
ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de 
"estado" que pode armazenar qualquer informação específica, seja um dado 
ou uma operação. Se um circuito elétrico pudesse executar operações 
matemáticas e lógicas, e conseguisse também armazenar os resultados de 
tais operações, então os computadores digitais poderiam ser construídos. 
Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a evolução da 
informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, 
Violeta Maria. Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma 
articulação possível A relationship between history of technologies, 
mathematicians and mathematics educators. Educação Matemática 
Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em 
Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a 
alternativa que indica esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 
2, 3, 4 e 5 respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 -
Interpretação; 5 - Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 -
Paginação; 5 - Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 -
Análise; 5 - Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; 
Interrupção; 5 - Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 -
Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Segundo Tanenbaum (2013) um computador é uma máquina para 
solucionar problemas através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 
1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o 
responsável por solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide 
da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de 
uma CPU no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integrado que 
contêm minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativaque identifica as hierarquias 
de memória nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, 
Memória Principal, Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
domingo, 30 de outubro de 2022 23:54
Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou 
pela apóstrofe. Com base nessas informações assinale qual a alternativa 
que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de 
pelo menos duas variáveis e é representado pelo símbolo matemático da 
adição. Com base nessas informações assinale a alternativa que 
corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a 
função de executar as instruções armazenadas na memória 
sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são 
interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitos digitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo 
menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde 
ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de 
"estado" que pode armazenar qualquer informação específica, seja um dado 
ou uma operação. Se um circuito elétrico pudesse executar operações 
matemáticas e lógicas, e conseguisse também armazenar os resultados de 
tais operações, então os computadores digitais poderiam ser construídos. 
Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a evolução da 
informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, 
Violeta Maria. Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma 
articulação possível A relationship between history of technologies, 
mathematicians and mathematics educators. Educação Matemática 
Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em 
Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a 
alternativa que indica esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 
2, 3, 4 e 5 respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 -
Interpretação; 5 - Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 -
Paginação; 5 - Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 -
Análise; 5 - Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; 
Interrupção; 5 - Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 -
Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Segundo Tanenbaum (2013) um computador é uma máquina para 
solucionar problemas através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 
1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o 
responsável por solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide 
da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de 
uma CPU no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integrado que 
contêm minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as hierarquias 
de memória nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, 
Memória Principal, Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
domingo, 30 de outubro de 2022 23:54
Questão 1/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador representado pela barra ou 
pela apóstrofe. Com base nessas informações assinale qual a alternativa 
que corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica XOR
E Porta Lógica NOT 
Questão 2/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa uma porta com um operador que necessita de 
pelo menos duas variáveis e é representado pelo símbolo matemático da 
adição. Com base nessas informações assinale a alternativa que 
corresponde ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND.
B Porta Lógica NAND.
C Porta Lógica OR.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 3/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A Unidade Central de Processamento, ou “o cérebro” do computador, tem a 
função de executar as instruções armazenadas na memória 
sequencialmente.
Referência: Rota de aprendizagem 2, Processadores, slide da aula 2.
Assinale a alternativa que indica como os componentes da CPU são 
interconectados
A Por transistores.
B Por Circuitos digitais.
C Por RFID.
D Por barramento.
E Por solda de estanho.
Questão 4/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
As portas lógicas
Referência: Rota de aprendizagem 3, Portas Lógicas Fundamentais, slide 
da aula 3.
A figura acima representa a porta do operador binário que necessita de pelo 
menos duas variáveis e representado pelo(.) ou multiplicação algébrica. 
Com base nessas informações assinale qual a alternativa que corresponde 
ao nome desta porta lógica.
A Porta Lógica AND
B Porta Lógica OR.
C Porta Lógica NAND.
D Porta Lógica XOR.
E Porta Lógica NOT.
Questão 5/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
A álgebra booleana torna possível a construção de um dispositivo de 
"estado" que pode armazenar qualquer informação específica, seja um dado 
ou uma operação. Se um circuito elétrico pudesse executar operações 
matemáticas e lógicas, e conseguisse também armazenar os resultados de 
tais operações, então os computadores digitais poderiam ser construídos. 
Deste modo, Boole contribuiu, de forma indireta para a evolução da 
informática e dos computadores. 
Referência: KALINKE, Marco Aurélio; MOCROSKY, Luciane; ESTEPHAN, 
Violeta Maria. Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma 
articulação possível A relationship between history of technologies, 
mathematicians and mathematics educators. Educação Matemática 
Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em 
Educação Matemática, v. 15, n. 2, 2013.
Na lógica booleana só há dois valores no sistema de cálculo lógico. Assinale a 
alternativa que indica esses valores.
A 32 e 64.
B 0,6 e 1,6.
C 0 e 1.
D 128 e 256.
E 8 e 16.
Questão 6/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1, 
2, 3, 4 e 5 respectivamente.
A 1 - Compilação; 2 – Tradução; 3 - Interpretação parcial; 4 -
Interpretação; 5 - Hardware.
B 1 - Processamento; 2 - Resgate; 3 - Armazenamento; 4 -
Paginação; 5 - Organização.
C 1 - Execução; 2 - Interrupção; 3 - Interpretação imparcial; 4 -
Análise; 5 - Tradução.
D 1 - Resgate; 2 - Tradução; 3 – Processamento; 4 - Análise; 
Interrupção; 5 - Execução.
E 1 - Compilação; 2 - Processamento; 3 - Execução; 4 - Resgate; 5 -
Execução.
Questão 7/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Segundo Tanenbaum (2013) um computador é uma máquina para 
solucionar problemas através da execução de instruções.
Referência: Rota de aprendizagem 1, Definições: Computador, slide da aula 
1.
Analise as questões a abaixo e assinale a alternativa que cita, corretamente, o 
responsável por solucionar os problemas computacionais.
A Programa.
B CPU.
C Teclado.
D Impressora.
E Mouse.
Questão 8/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Referência: Rota de aprendizagem 1, Arquitetura de Von Neumann, slide 
da aula 1.
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as posições 1 e 2 de 
uma CPU no modelo de von Neumann,respectivamente.
A 1 – Unidade de Controle; 2 – Unidade Aritmética e Lógica.
B 1 – Compilador; 2 – Tradutor.
C 1 - Memória RAM; 2 - Memória ROM.
D 1 – Cache L1; 2 – Cache L2.
E 1 – Dispositivo de E/S; 2 - Registrador.
Questão 9/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Computadores são construídos com base em chips de circuito integrado que 
contêm minúsculos elementos comutadores.
Referência: Rota de aprendizagem 3, Síntese, slide da aula 3.
Assinale a alternativa que indica o nome dado a esses chips de circuito integrado.
A RAM.
B ROM.
C Portas.
D CPU.
E Memória Flash.
Questão 10/10 - Arquitetura Computacional e Sistemas 
Operacionais
Analise a figura acima e assinale a alternativa que identifica as hierarquias 
de memória nas posições 1, 2, 3, 4, 5 e 6 respectivamente.
A Cache, Registradores, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
B Cache, Registradores, Disco magnético ou de estado sólido, 
Memória Principal, Fita, disco.
C Registradores, Cache, Memória Principal, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
D Registradores, Cache, Memória Principal, Disco magnético ou de 
estado sólido, Fita, disco.
E Memória Principal, Registradores, Cache, Fita, disco, Disco 
magnético ou de estado sólido.
Apol1 - 1 tentativa
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