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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
INSTITUTO DE GEOGRAFIA 
CURSO DE LICENCIATURA A DISTÂNCIA 
DISCIPLINA: ENSINO A DISTÂNCIA EM GEOGRAFIA 
COORDENADORA: ANDRÉA ACIOLI 
POLO/CURSO: NITERÓI/GEOGRAFIA
ALUNO: 
MATRÍCULA: 
Questão
1- As TICs são ferramentas importantes para a sociedade contemporânea, não
somente no contexto da educação a distância. Elas aparecem de maneira
global em todo o funcionamento da sociedade, seja através de aspectos
políticos, econômicos, ou mesmo educacionais como acabamos de mencionar.
Analisando o contexto da invasão que estamos presenciando na Ucrânia pela
Rússia, elabore um texto de no máximo 2 páginas em PDF, apontando como as
TICs associadas à Geografia estão sendo utilizadas neste contexto de conflito.
R: o meio técnico-científico-informacional dita as regras no mundo moderno.
Nesse contexto, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) exercem
papel cada vez mais relevante na maneira de se comunicar, de aprender e de
viver. No Brasil, Segundo a UNESCO, as TICs, associadas à geografia,
contribuem para o acesso universal à educação, mantendo a qualidade do
ensino e da aprendizagem, além da capacitar professores, bem como a
melhorar a gestão, a governança e a gestão da aprendizagem, ao fornecer a
combinação correta e organizada de políticas, de tecnologias e de capacidades.
Com a invenção do computador, no final da década de 1950 e posteriormente
com o advento da internet na década de 1970, o planeta passou por
transformações estruturais e conjunturais. A rapidez no fluxo de informações e
as novas tecnologias estão cada vez mais próximas das pessoas, o que se
observa em todos os setores de produção e também no cotidiano das cidades
ao redor do mundo, inclusive na maneira de democratizar a educação, por
meio do ensino a distância. No entanto, a tecnologia que une também pode ser
usada para separar e criar conflitos, como é o caso do atual embate entre
Rússia e Ucrânia, onde tem sido explorado largamente os TICs, a fim de criar
dificuldades , disseminar informações falsas (fake news) e atacar instituições
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
INSTITUTO DE GEOGRAFIA 
CURSO DE LICENCIATURA A DISTÂNCIA 
DISCIPLINA: ENSINO A DISTÂNCIA EM GEOGRAFIA 
COORDENADORA: ANDRÉA ACIOLI 
POLO/CURSO: NITERÓI/GEOGRAFIA
ALUNO: 
MATRÍCULA: 
importantes do país adversário, como foi o caso do ataque de russo de
malware de limpeza de disco (Trojan.Killdisk) nos sistemas ucranianos no início
do conflito, o que deixou sites do governo inacessíveis, segundo informou o
especialista à CNN. Essa é uma realidade que ganha cada vez mais
notoriedade na chamada guerra moderna, pois o conflito se consolida no
ciberespaço -espaço cibernético- e visa danificar sistemas vitais para a
economia do país, além de interferir nos meios de comunicação, interferir no
sistema elétrico, de defesa, de aviação e serviços de TIC e ainda programas de
controle de tráfego urbano, como a sincronização dos sinais de trânsito. Logo
todo equipamento que esteja interligado à rede mundial de computadores está
vulnerável a ataques de hackers. No contexto geográfico, as Tecnologias de
Informação e Comunicação tornaram-se peças-chave em qualquer tipo de
conflito, pois o ataque pelo ECiber pode gerar grandes crises no sistema
financeiro mundial e, dessa maneira, desencadear um colapso em um mundo
cada vez mais controlado digitalmente. Devido à importância das TICs, no
contexto atual, o ataque russo aos ucranianos iniciou-se por meio da internet,
com o objetivo de limitar o acesso e proibir a divulgação de conteúdos, vídeos
feitos por moradores sobre a realidade vivida por eles. O que se observa,
portanto, entre Rússia e Ucrânia, é uma espécie de guerra fratricida cujo
objetivo principal, sob o olhar da geografia -associada às TICs-, é anexar e
expandir domínios territoriais.
Referência:
CNNBRASIL
Acesso em 11/03/2022.
https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/russia-inicia-ataques-ciberneticos-contra-a-ucrania-dizem-especialistas/
https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/russia-inicia-ataques-ciberneticos-contra-a-ucrania-dizem-especialistas/