SISTEMA ENDÓCRINO RELATÓRIO

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI 
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD 
 
 
IDENTIFICAÇÃO 
Acadêmico: Raiane Soares Ângelo 
Matricula: 4317104 
Curso: Biomedicina Turma: BBL3219 
Disciplina :Anatomorfofisiologia do Sistema Endócrino 
Tutor Externo: Saulo Rivera Ikeda 
 
DADOS DA PRÁTICA 
Título: Sistema Endócrino 
Local: Marabá - PA 
Período: Noturno 
Semestre: 2ºsemestre 
Data: 29/10/2022 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MARABÁ - PA 
2022
 
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1 INTRODUÇÃO 
 
Sistema Endócrino é constituído por diversas glândulas e tecidos que secretam 
substâncias químicas responsáveis pelo controle da maioria das funções biológicas. As 
substâncias secretadas são chamadas hormônios (hormao = excitar) que atuam em tecidos 
alvos ligando-se a receptores especificos. As glandulas que os secretam são chamadas 
glândulas endócrinase seus produtos de secreção são veiculados pela corrente circulatória. 
Assim as glândulas endócrinas, através da secreção de seus hormônios, são responsáveis pelo 
crescimento, funcionamento e regulação de vários orgãos, incluindo a maioria das 
caracteristicas morfológicas masculinas e femininas, atuando inclusive no comportamento dos 
indivíduos. Assim dizemos que os hormónios são os responsáveis pela manutenção da 
homeostase, isto é do equilibrioe perfeito funcionamento do organismo animal. 
A atividade do sistema endócrino é regulada por mecanismo de "feedback" ou retro-
controle. O "feedback" é denominado "feedback negativo" quando a concentração do 
hormônio secretado por uma glandula atinge uma concentração acima do necessário 
ocorrendo interrupção da secreção deste hormônio ea conseqüente interrupção deste cireuito 
de ação. O "feedback" é denominado "feedback positivo" quando a concentração de um 
hormônio é baixa e hå necessidade de a glândula secretá-lo para que uma determinada 
atividade fisiológica possa ser desenvolvida. Convem recordar que a ação hormonal ocorre 
devido à presença das moleculas receptoras (receptores) sempre "ancoradas" na membrana 
das células dos tecidos alvos. Os hormônios, em geral, quando se ligam aos seus receptores 
induzem modificações na estrutura molecular dos mesmos. Estas modificações permitem a 
interação do receptor com outros "mensageiros" localizados no interior da célula que 
desencadeiam as reações moleculares intracelulares para que a célula alvo exerça sua função. 
Muitas dessas interações intracelulares são mediadas pelos nucleotideos cíclicos (AMP, GMP, 
ATP, etc), que por isso tambem são denominados de "segundo mensageiro", ou seja, sāo os 
elos de conexão entre os receptorese outras moléculas que precisam ser "ativadas" 
intracelularmente 
 
 
 
 
 
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2 SISTEMA ENDÓDRINO 
 
Grande parte das funções e atividades do organismo é coordenada pelos sistemas 
nervoso e endócrino (hormonal). O sistema endócrino é composto por diversas glândulas 
(hipófise, tireoide, paratireoides, adrenais, pâncreas endócrino, pineal e gônadas) que são 
comandadas pelo sistema nervoso e também influenciadas umas pelas outras. 
Morfologicamente as glândulas do sistema endócrino são classificadas em cordonais ou 
vesiculares. 
A hipófise - ou pituitária - está localizada em uma cavidade do osso esfenoide e 
possui origem embriológica dupla: neuroectodérmica (nervosa) e ectodérmica (epitelial). 
Devido à sua origem dupla, a hipófise pode ser dividida em duas regiões: a neurohipófise e a 
adenohipófise, as quais apesar de unidas anatomicamente, sintetizam hormônios distintos e 
também têm características histológicas diferenciadas. 
 
 
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3 OBJETIVO 
 Diferenciar as estruturas celulares da glândula tireóide e da partireóide envolvidas 
com o metabolismo do cálcio; 
 Identificar as alterações promovidas pela ausência e exacerbação do cálcio 
 Identificar o órgão 
 Tipificar a glândula pancreática e seus componentes 
 Identificar células acinar e células endócrinas 
 Posicione os tubos excretórios 
 Particularidades da coloração em relação a esta preparação 
 
 
3.1 MATERIAIS 
 Microscópio óptico; 
 Lâminas; 
 
3.2 METODOLOGIA 
 
Nesta atividade prática, podemos compreender e identificar através de celulas 
presentes no sistema endócrino, com os seus órgãos e a partir dessa construção, foi possível 
identificar a posição que ocupam em um corpo humano, como compreender a função que 
cada um exerce naquele sistema consequentemente a sua contribuição para o organismo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4 REGISTROS DAS OBSERVAÇÕES E RESULTADOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Imagem 1 – Tireoidite fibrosa, 
micrografia de luz, foto sob 
microscópio. Uma doença 
caracterizada por inflamação crônica 
e fibrose da glândula tireóide 
Imagem 3 – pâncreas da calha da 
seção sob o microscópio. 
Imagem 2 – Bócio simples, micrografia 
de luz, foto sob microscópio. 
Alargamento da glândula tireóide. 
Imagem 4 – são observadas numerosas 
formações exócrinas, entre as quais 
são organizadas ilhotas endócrinas 
isoladas. 
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6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Em suma, fica evidente que a aula experimental atingiu seu objetivo principal, 
centrado no aprendizado sobre os sistema endócrino e suas principais funções. Com isso, foi 
possível a observação das células presentes nos tecidos presentes no pâncreas e na glândula 
Tireoide, cujo auxiliaram no processo de entender e identificar o que de fato é uma célula. 
Tendo isso em vista, pode-se afirmar que é de extrema importância as aulas 
laboratoriais e ensinos mais práticos, para que assim os alunos tenham mais conhecimento de 
campo e possam expandir seu saber para além dos conceitos apresentados em sala de aula e 
de fato compreender a fundo as áreas de seu estudo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7 REFERÊNCIAS 
GUYTON, Artur C.Fisiologia humana. Sexta Edição. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 
1988, p. 478:483. 
 
SOBOTA & BECKER. Atlas de Anatomia Humana. 21ed. Rio de Janeiro: Guanabara 
Koogan, 2000. 
 
WATANABE, L.E. Elementos de Anatomia Humana. São Paulo: Atheneu, 2000. 
 
D'ANGELO E FATINI. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar. São Paulo: Atheneu, 2007. 
 
GARDNER, G. Anatomia: Estudo Regional do Corpo Humano. 4ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 1988. 
 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: Informação e 
documentação - Trabalhos acadêmicos - Apresentação. Rio de Janeiro, 201 
 
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