Disc FUND DA EDUC DE JOVENS E ADULTOS E EDUC POPULAR

Prévia do material em texto

Acertos: 9,0 de 10,0 17/10/2022 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto abaixo: 
Expressar-se, expressando o mundo, implica o comunicar-se. A partir da intersubjetividade 
originária. poderíamos dizer que a palavra, mais que instrumento, é origem da comunicação - a palavra é 
essencialmente diálogo. A palavra abre a consciência para o mundo comum das consciências, em diálogo 
portanto. Nessa linha de entendimento, a expressão do mundo consubstancia-se em elaboração do mundo e 
a comunicação em colaboração. E o homem só se expressa convenientemente quando colabora com todos 
na construção do mundo comum - só se humaniza no processo dialógico de humanização do abundo. A 
palavra, porque lugar do encontro e do reconhecimento das consciências, também o é do reencontro e do 
reconhecimento de si mesmo. A palavra pessoal, criadora, pois a palavra repetida é monólogo das 
consciências que perderam sua identidade, isoladas, imersas na multidão anônima e submissas a um 
destino que lhes é imposto e que não são capazes de superar, com a decisão de um projeto. 
FREIRE, Paulo - Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra. 
Podemos dizer que o texto acima trata: 
 
 
Dos alunos reprovados em nossas escolas. 
 
Das competências gerais da BNCC. 
 Do movimento de educação popular vivenciado nas salas de aula da EJA. 
 
Do ensino regular. 
 
Da BNCC que insere eu seu texto a EJA. 
Respondido em 17/10/2022 18:08:21 
 
Explicação: 
A EJA é por essência um movimento coletivo, social e político. Por isso, ao compreender o lugar da palavra e dos 
diálogos, estamos valorizando o encontro coletivo com as identidades. Os alunos reprovados nas escolas 
regulares deixam de ser vistos por esses rótulos e são reconhecidos em suas consciências políticas. Nesse 
processo, superamos os limites impostos pela BNCC. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o trecho da obra de Paulo Freire: 
A libertação, por isto, é um parto. E um parto doloroso. O homem que nasce deste parto é um homem novo 
que só é viável na e pela superação da contradição opressores-oprimidos, que é a libertação de todos. A 
superação da contradição é o parto que traz ao mundo este homem novo não mais opressor; não mais 
oprimido, mas homem libertando-se. 
FREIRE, Paulo - Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra. 
Avalie as asserções a seguir e suas relações partindo da leitura do texto. 
I. Na percepção da diversidade, esse novo sujeito consegue se libertar. 
Porque 
II. Precisa superar a estrutura de opressão que limita o reconhecimento das subjetividades dos alunos da 
EJA. 
A respeitos dessas asserções, marque a resposta correta. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número II não é uma justificativa correta da I. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número I não possui relação com a número II. 
 
A número II é uma proposição falsa, I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa 
correta. 
 
Não existem relações entre as asserções I e II. 
 As asserções I e II não são proposições verdadeiras, a número II é uma justificativa correta da I. 
Respondido em 17/10/2022 18:09:16 
 
Explicação: 
Falar de libertação é de extrema importância para o público-alvo da EJA. Nas duas asserções falamos da relação 
desse movimento com o reconhecimento das subjetividades. O papel da diversidade é possibilitar um olhar 
ampliado do educador, para que ele seja um parceiro desse movimento coletivo de libertar-se. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Numa sociedade predominantemente grafocêntrica, onde o código escrito ocupa posição privilegiada, um 
problema a ser enfrentado é o não acesso igualitário ao domínio da leitura e da escrita. As raízes da negação 
a esse direito são de ordem histórico-social, na medida em que, no Brasil, o caráter subalterno atribuído pelas 
elites dirigentes à educação escolar de negros escravizados, índios reduzidos, caboclos migrantes e 
trabalhadores braçais, entre outros, impediu-os da plena cidadania, de modo que os descendentes desses 
grupos ainda hoje sofrem as consequências dessa realidade histórica. Assim, de acordo com a maturação das 
estratégias do EJA como um processo de cidadania podemos afirmar que o EJA tem uma função: 
 
 
Qualificadora, pela qual possibilita ao sujeito o aprendizado e a apropriação do código escrito: 
ferramenta que o qualifica como trabalhador produtivo e inserido na sociedade. 
 Reparadora, pela qual reconhece a dívida social histórica e se posiciona como mecanismo não só de 
entrada dos sujeitos no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado (o direito a 
uma escola de qualidade), mas também como reconhecimento daquela igualdade ontológica de todo 
e qualquer ser humano. 
 
Social, que possibilita a inserção das pessoas a quem foram negados os direitos elementares de 
acesso à educação básica. 
 
Econômica, para permitir uma melhoria da qualidade de vida e buscar empregos melhores. 
 
Equalizadora, dado o seu papel de transformar os educandos dessa modalidade em sujeitos que 
possam retornar ao ensino regular em condições de igualdade de aprendizagem com os demais 
sujeitos. 
Respondido em 17/10/2022 18:14:24 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Reparadora, pela qual reconhece a dívida social histórica e se posiciona como mecanismo 
não só de entrada dos sujeitos no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado (o direito a 
uma escola de qualidade), mas também como reconhecimento daquela igualdade ontológica de todo e qualquer 
ser humano. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No Parecer 11/2000, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, 
lê-se que: "Não se pode considerar a EJA e o novo conceito que a orienta apenas como um processo inicial 
de alfabetização. A EJA busca formar e incentivar o leitor de livros e das múltiplas linguagens visuais 
juntamente com as dimensões do trabalho e da cidadania. Ora, isto requer algo mais desta modalidade que 
tem diante de si pessoas maduras e talhadas por experiências mais longas de vida e de trabalho". Com base 
nessa afirmação, é correto afirmar: 
 
 
O novo conceito da EJA em vigor na educação brasileira a considera como modalidade voltada 
apenas à alfabetização de jovens e adultos, para que cada um, após alfabetizado, possa se inserir 
em curso de capacitação de mão de obra. 
 
A alfabetização de jovens e adultos não é tarefa da escola, e sim de projetos que possibilitem a 
essas pessoas se matricularem no ensino fundamental e trilharem seu percurso formativo escolar. 
 A EJA não se resume à alfabetização, mas se apresenta como modalidade que atravessa toda a 
educação básica. 
 
A função do EJA é preparar para que os adultos estejam aptos para retornar ao ensino regular. 
 
A EJA deve priorizar os sujeitos excluídos da escola para serem alfabetizados e se prepararem para 
a inserção no mercado de trabalho. 
Respondido em 17/10/2022 18:15:15 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A EJA não se resume à alfabetização, mas se apresenta como modalidade que atravessa 
toda a educação básica. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Onde está o conhecimento? Essa é uma grande provocação freiriana. Seu debate se estabelecia na 
pfemissa que, para além de saberes hierarquizadas, aprisionados nas academias, existe um saber 
produzido, construído, marcado pelo bom senso no cotidiano. Paulo Freire os apresenta como? 
 
 
Saberes políticos sociais estruturados 
 Saber de experiência feito 
 
Sabedoria adaptada 
 Sabedoria popular 
 
Saberes libertadores 
Respondido em 17/10/2022 18:23:48 
 
Explicação: 
Gabarito: Saber de experiência feito 
O termo saber de experiência feito foi cunhada para ¿desmistificar a ciência¿, longe de ser a única produtora de 
saber. Essa noção foi formulada em defesa do que há de conhecimento no senso comum, associado a bomsenso. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(SEDUC - AM / 2018) "Você, eu, um sem-número de educadores sabemos todos que a educação não é a 
chave das transformações do mundo, mas sabemos também que as mudanças do mundo são um quefazer 
educativo em si mesmas. Sabemos que a educação não pode tudo, mas pode alguma coisa. Sua força reside 
exatamente na sua fraqueza. Cabe a nós pôr sua força a serviço de nossos sonhos" (FREIRE, Paulo. A 
educação na cidade. São Paulo: Cortez, 1991). 
Assinale a alternativa a seguir que contenha um exemplo que demonstre o compromisso do professor em 
formar alunos conscientes do seu papel social. 
 
 
Estimular atividades físicas que incluam apenas alunos sem nenhum tipo de deficiência para 
formação de times de competição. 
 
Condicionar os alunos a atuarem segregando os colegas que possuem algum tipo de deficiência. 
 Mobilizar os alunos em pesquisar quais as condições de coleta e tratamento do lixo em seu bairro. 
 
Incitar os alunos a fazer manifestações reivindicando a merenda escolar na porta da secretaria de 
educação. 
 
Apresentar os direitos da criança e do adolescente de forma que os alunos cobrem de seus pais 
um tratamento igualitário. 
Respondido em 17/10/2022 18:16:04 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Mobilizar os alunos em pesquisar quais as condições de coleta e tratamento do lixo em seu 
bairro. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Hoje em dia, não há dúvidas de que a educação escolar no Brasil é vista como essencial 
e indispensável. A própria Constituição da República Federativa do Brasil (1988) elege a 
Educação como um dos direitos do indivíduo, que é, ainda, enfatizado por outras leis e 
políticas governamentais e de Estado. O surgimento de diversas modalidades de ensino 
durante o século XX é um exemplo de como a educação escolar vem se tornando cada 
vez mais acessível a todos. A Educação de Jovens e Adultos é um exemplo claro desse 
fenômeno, na medida em que busca: 
 
 Dar acesso ao jovem de baixa renda à escola. 
 Atender o excesso de matrículas do ensino regular. 
 Combater a evasão escolar e o abandono na educação básica. 
 Estender o tempo de escolaridade dos alunos desfavorecidos. 
 Reparar a violação de um direito que foi negado ao indivíduo. 
Respondido em 17/10/2022 18:07:25 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Reparar a violação de um direito que foi negado ao 
indivíduo. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No Brasil, em termos educacionais, há uma determinação legal, que cria projetos 
de educação para Jovens e Adultos - focados na alfabetização - durante o período da 
Ditadura Civil Militar. O nome desse projeto é: 
 
 MOBRAL 
 Fundação EDUCAR 
 PROEJA 
 Movimento Nacional pela Alfabetização 
 Programa Nacional de Alfabetização 
Respondido em 17/10/2022 18:07:33 
 
Explicação: 
A resposta correta é: MOBRAL 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Assinale a opção correta quanto à abordagem emancipatória da educação de jovens e alunos. 
 
 
A criação de um modelo de inclusão por plataformas digitais é o caminho para um processo 
emancipatório de EJA. 
 A negociação, a hierarquia e o consenso são as características fundamentais de um processo 
educativo democrático. 
 
 O que distingue a modalidade educação de jovens e adultos das demais é o conteúdo, as técnicas e 
os mercados de trabalho. 
 
A visão regressiva do aluno, ou seja, a retomada do crescimento que foi interrompido, é a base para 
a organização do trabalho pedagógico. 
 
A avaliação de um programa de educação de jovens e adultos deve considerar prioritariamente o 
impacto na autonomia e na inclusão, inclusive digital, da população atendida. 
Respondido em 17/10/2022 18:16:41 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A negociação, a hierarquia e o consenso são as características fundamentais de um 
processo educativo democrático. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Júlio César estuda na Escola Municipal Daniel Dantas e sempre foi um aluno regular, cumpridor de suas 
obrigações escolares. Ao completar 16 anos está cursando o 2º ano do Ensino Médio e sonha com sua 
formatura no próximo ano. Ocorre que Júlio César conseguiu um emprego de aprendiz de mecânico numa 
grande oficina mecânica. Para aceitar essa proposta, Júlio César foi até a escola em que estuda e solicitou 
sua transferência para o turno da noite, na Educação de Jovens e Adultos, na modalidade de supletivo, já 
que deseja terminar o mais rápido possível seu curso e poder dedicar-se inteiramente à sua oportunidade 
profissional. A diretora da escola de Júlio César, professora que estuda o EJA e suas potencialidades o alerta 
para: 
 
 
A impossibilidade de mudar de modalidade, pois as formas de aprendizado são diferentes, o que 
impede a transferência. 
 
A possibilidade de antecipar imediatamente a conclusão do Ensino Fundamental, sem necessidade 
de cursar o restante, a fim de não causar nenhum problema na vida profissional dele. 
 
O caminho tortuoso que Júlio César trilhará uma vez que perderá muito com a mudança de turno e 
modalidade. 
 
A escolha acertada em privilegiar o trabalho em detrimento da formação edicacional e providenciou 
sua transferência para o ensino Médio supletivo para ajudá-lo nessa etapa de sua vida. 
 Alertou que a responsabilidade profissional muda e que o EJA tem como princípio relacionar 
vivências e experiências que se integrem a sua realidade do mundo do trabalho. 
Respondido em 17/10/2022 18:07:52 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Alertou que a responsabilidade profissional muda e que o EJA tem como princípio relacionar 
vivências e experiências que se integrem a sua realidade do mundo do trabalho.