Simulado EJA_Estácio

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29/03/22, 15:52 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 
Aluno(a): FRANCISCA LAYLLA PEREIRA DE SOUSA LIMA 202001178953
Acertos: 5,0 de 10,0 29/03/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Ao pensarmos na ausência da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na BNCC, avalie as asserções abaixo e
identifique as possíveis relações entre elas.
I - Essa exclusão não representa uma análise crítica dos fatores históricos que excluem milhares de jovens do
ensino regular.
porque
II - Ao ignorar a EJA e seus processos de construção de uma educação popular, reforçamos o silenciamento
das identidades e suas múltiplas relações com a educação.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número II é uma justificativa correta da I.
A número II é uma proposição falsa
As asserções I e II não são proposições verdadeiras, a número II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número II não é uma justificativa correta da I..
As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número I não possui relação com a número II.
Respondido em 29/03/2022 15:26:51
 
 
Explicação:
Ao falarmos do não lugar da EJA na BNCC estamos destacando um movimento coletivo de silenciamento de
milhares de histórias de vida. O fracasso escolar é associado às questões sociais dos alunos ou na culpabilização
dos docentes do ensino regular. As duas asserções são corretas ao abordar a ausência de uma análise crítica por
parte da BNCC. A justificativa presente na asserção II demonstra o quanto é danoso para os alunos esse
silenciamento.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Com relação à coletividade na EJA, avalie as afirmações a seguir:
I. Podemos dizer que ela é reforçada pelo silenciamento da BNCC.
II. A BNCC não compreende o papel reparador da EJA.
III. A BNCC não faz uma leitura crítica dos processos de silenciamento da educação pelos pares no ensino
regular.
IV. O coletivo não é uma oportunidade de renovar a experiência educacional .
Podemos dizer que as opções corretas são:
 Questão1
a
 Questão2
a
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I e IV
 II e III
I e II
II e IV
I e III
Respondido em 29/03/2022 15:27:40
 
 
Explicação:
Na primeira alternativa, está incorreto dizer que a coletividade pode ser reforçada pelo silêncio da EJA na BNCC.
Ao negar a historicidade de milhares alunos, existe mais uma vez o apagamento das identidades coletivas
desses alunos. A segunda está correta por destacar os aspectos reparadores da EJA. A terceira também está
correta, por denunciar o silenciamento dos alunos da EJA em suas trajetórias pelo ensino regular. Por fim, na
última opção, o coletivo é sim um lugar de renovação das experiências coletivas e precisamos destacar esse
processo na EJA.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Numa sociedade predominantemente grafocêntrica, onde o código escrito ocupa posição privilegiada, um
problema a ser enfrentado é o não acesso igualitário ao domínio da leitura e da escrita. As raízes da negação a
esse direito são de ordem histórico-social, na medida em que, no Brasil, o caráter subalterno atribuído pelas
elites dirigentes à educação escolar de negros escravizados, índios reduzidos, caboclos migrantes e
trabalhadores braçais, entre outros, impediu-os da plena cidadania, de modo que os descendentes desses
grupos ainda hoje sofrem as consequências dessa realidade histórica. Assim, de acordo com a maturação das
estratégias do EJA como um processo de cidadania podemos afirmar que o EJA tem uma função:
Equalizadora, dado o seu papel de transformar os educandos dessa modalidade em sujeitos que
possam retornar ao ensino regular em condições de igualdade de aprendizagem com os demais
sujeitos.
 Reparadora, pela qual reconhece a dívida social histórica e se posiciona como mecanismo não só de
entrada dos sujeitos no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado (o direito a
uma escola de qualidade), mas também como reconhecimento daquela igualdade ontológica de todo e
qualquer ser humano.
Qualificadora, pela qual possibilita ao sujeito o aprendizado e a apropriação do código escrito:
ferramenta que o qualifica como trabalhador produtivo e inserido na sociedade.
 Social, que possibilita a inserção das pessoas a quem foram negados os direitos elementares de acesso
à educação básica.
Econômica, para permitir uma melhoria da qualidade de vida e buscar empregos melhores.
Respondido em 29/03/2022 15:29:13
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Reparadora, pela qual reconhece a dívida social histórica e se posiciona como mecanismo
não só de entrada dos sujeitos no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado (o direito a
uma escola de qualidade), mas também como reconhecimento daquela igualdade ontológica de todo e qualquer
ser humano.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Dados oficiais e pesquisas recentes têm apontado que, diferentemente de tempos passados, a maior parte das
pessoas que busca no sistema educacional brasileiro oportunidades de estudos acelerados em horário noturno
não são adultos ou idosos analfabetos, mas, principalmente, adolescentes e jovens pobres que, após realizar
uma trajetória escolar descontínua, marcada por insucessos e desistências, retornam à escola em busca de
credenciais escolares e de espaços de aprendizagem, sociabilidade e expressão cultural. Esse processo é um
fenômeno:
Que se constitui numa estratégia oficial para aproximar os estudantes jovens e os adultos analfabetos
em uma mesma turma.
 Que, segundo Paulo Freire, é resultante de um processo de opressão das classes populares do país.
Que se segue os direcionamentos dos educadores e pesquisadores da Educação quando tratam do
 Questão3
a
 Questão4
a
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Ensino de Jovens e Adultos.
 Que se deve à combinação de fatores ligados ao mercado de trabalho e ao sistema educativo,
potencializados pela redução da idade mínima para frequentar a EJA (LDB, 1996).
Que está presente na educação de jovens e adultos desde os anos 1940, quando o governo brasileiro
criou o Ensino Supletivo.
Respondido em 29/03/2022 15:29:54
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Que se deve à combinação de fatores ligados ao mercado de trabalho e ao sistema
educativo, potencializados pela redução da idade mínima para frequentar a EJA (LDB, 1996).
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(IFRS / 2016 - Adaptada) Considerando a trajetória histórica da EJA em nosso país, assinale a alternativa que
tem maior relação entre o texto e o contexto da proposta de Paulo Freire.
Durante o período militar foram realizadas grandes campanhas nacionais, e com a Lei nº 5.379, de 15
de dezembro de 1967, foi criado o MOBRAL, a primeira campanha da história para alfabetizar adultos.
A Constituição Federal de 1988 ampliou o direito de acesso à educação fundamental para todos os
cidadãos, independentemente da idade.
A EJA foi reconhecida e recebeu um tratamento particular, pela primeira vez, com o PNE, previsto pela
Constituição Federal de 1988.
Com a LDB nº 9.394/96, a nomenclatura Ensino Supletivo passa para a EJA, e reduziu-se a idade para
a realização dos exames em relação à Lei nº 5.692/71.
 Projetos como o de Paulo Freire mudam a metodologia do ensino de adultos, valorizando a autonomia
e o conhecimento dessas populações.
Respondido em 29/03/2022 15:30:35
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Projetos como o de Paulo Freire mudam a metodologia do ensino de adultos, valorizando a
autonomia e o conhecimento dessas populações.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
( IFRS / 2016 - Adaptada) Diversos pedagogos, ao discutir a postura do educador ante as demandas de
mudança social em uma sociedade em conflito, destacam os fazeres que competiriam ao que chamaram de
novo educador. Assinale a alternativa a seguirque traduz com maior exatidão essa questão:
 Refazer a educação, transformá-la, a partir de novas políticas educacionais para que uma educação
realmente prática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a formação de
sujeitos ativos, ocupados com a superação do tão atual passivismo.
Desescolarizar a educação, reinventá-la, problematizar as suas condições objetivas para que uma
educação realmente inovadora seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a
formação de cidadãos, preocupados com a superação da competitividade.
 Refazer a educação, reinventá-la, criar as condições objetivas para que uma educação realmente
democrática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a formação de sujeitos
solidários, preocupados com a superação do individualismo.
Repensar a educação, modificá-la, desenvolvendo metodologias de ensino que promovam a
participação em sala de aula e contribuam com a formação de sujeitos participativos, preocupados
com a superação do silêncio provocado pelo mutismo pedagógico.
Problematizar a educação, redirecioná-la, criar as condições objetivas para que uma educação
profissional realmente prática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a
formação de sujeitos ocupados com a superação do desemprego.
Respondido em 29/03/2022 15:45:12
 
 
 Questão5
a
 Questão6
a
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Explicação:
A resposta correta é: Refazer a educação, reinventá-la, criar as condições objetivas para que uma educação
realmente democrática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a formação de
sujeitos solidários, preocupados com a superação do individualismo.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
O olhar dos projetos contemporâneos de EJA são definidos a partir das resoluções do
início do século XXI, neste sentido os Projetos de EJA tem como característica: 
A normatização do PROEJA ocorreu por Decreto, o que trouxe considerável
desconforto para as escolas da rede federal de educação profissional, mas é a
linha estatal defendida por Freire. 
 EJA trouxe categorias de análise até então invisíveis para a educação
profissional, tais como gênero, etnia, opção sexual, éticas religiosas, proposta
tida como fundamental para Freire. 
O EJA atualmente traz tensões e possibilidades para a instituição escolar que,
muitas vezes, não são bem-vindas, causam constrangimento e incomodam,
sendo que o projeto freiriano estabelecido em projetos, sendo uma deturpação. 
Os pressupostos da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, tendo uma marca
da obra de Paulo Freire, considera que o aluno aprendeu antes de entrar na
escola, portanto sua promoção a qualquer tempo é possível, não há necessidade
do cumprimento rigoroso do calendário escolar. 
 A concepção curricular dos atuais projetos de EJA não está subordinada à
integração da rede, mas a construção da valorização do sujeito como essência. 
Respondido em 29/03/2022 15:40:25
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A concepção curricular dos atuais projetos de EJA não está
subordinada à integração da rede, mas a construção da valorização do sujeito
como essência. 
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Hoje em dia, não há dúvidas de que a educação escolar no Brasil é vista como
essencial e indispensável. A própria Constituição da República Federativa do Brasil
(1988) elege a Educação como um dos direitos do indivíduo, que é, ainda, enfatizado
por outras leis e políticas governamentais e de Estado. O surgimento de diversas
modalidades de ensino durante o século XX é um exemplo de como a educação escolar
vem se tornando cada vez mais acessível a todos. A Educação de Jovens e Adultos é
um exemplo claro desse fenômeno, na medida em que busca: 
Estender o tempo de escolaridade dos alunos desfavorecidos. 
 Combater a evasão escolar e o abandono na educação básica. 
 Reparar a violação de um direito que foi negado ao indivíduo. 
Atender o excesso de matrículas do ensino regular. 
Dar acesso ao jovem de baixa renda à escola.
Respondido em 29/03/2022 15:40:58
 
 
 Questão7
a
 Questão8
a
29/03/22, 15:52 Estácio: Alunos
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Explicação:
A resposta correta é: Reparar a violação de um direito que foi negado ao
indivíduo. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo
mundo." FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 2011.
"Todo conhecimento mantém um diálogo permanente com outros conhecimentos." (Parâmetros Curriculares
Nacionais)
As duas afirmativas anteriores têm relação estreita com uma das concepções fundamentais para o
desenvolvimento do currículo da EJA, que é a visão:
Autônoma.
Interdisciplinar.
Interativa.
Experimental.
 Cidadã.
Respondido em 29/03/2022 15:43:19
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Cidadã.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Júlio César estuda na Escola Municipal Daniel Dantas e sempre foi um aluno regular, cumpridor de suas
obrigações escolares. Ao completar 16 anos está cursando o 2º ano do Ensino Médio e sonha com sua
formatura no próximo ano. Ocorre que Júlio César conseguiu um emprego de aprendiz de mecânico numa
grande oficina mecânica. Para aceitar essa proposta, Júlio César foi até a escola em que estuda e solicitou sua
transferência para o turno da noite, na Educação de Jovens e Adultos, na modalidade de supletivo, já que
deseja terminar o mais rápido possível seu curso e poder dedicar-se inteiramente à sua oportunidade
profissional. A diretora da escola de Júlio César, professora que estuda o EJA e suas potencialidades o alerta
para:
A possibilidade de antecipar imediatamente a conclusão do Ensino Fundamental, sem necessidade de
cursar o restante, a fim de não causar nenhum problema na vida profissional dele.
O caminho tortuoso que Júlio César trilhará uma vez que perderá muito com a mudança de turno e
modalidade.
 Alertou que a responsabilidade profissional muda e que o EJA tem como princípio relacionar vivências
e experiências que se integrem a sua realidade do mundo do trabalho.
A escolha acertada em privilegiar o trabalho em detrimento da formação edicacional e providenciou
sua transferência para o ensino Médio supletivo para ajudá-lo nessa etapa de sua vida.
A impossibilidade de mudar de modalidade, pois as formas de aprendizado são diferentes, o que
impede a transferência.
Respondido em 29/03/2022 15:44:45
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Alertou que a responsabilidade profissional muda e que o EJA tem como princípio
relacionar vivências e experiências que se integrem a sua realidade do mundo do trabalho.
 
 
 
 Questão9
a
 Questão10
a
29/03/22, 15:52 Estácio: Alunos
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