QUESTIONÁRIO UNIDADE III ESTRATÉGIAS EM SERVIÇO SOCIAL

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ESTRATÉGIAS EM SERVIÇO SOCIAL 7217-60_52801_R_E1_20222 CONTEÚDO
Usuário tania.silva84 @aluno.unip.br
Curso ESTRATÉGIAS EM SERVIÇO SOCIAL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 23/11/22 10:43
Enviado 23/11/22 10:54
Status Completada
Resultado da
tentativa
4 em 4 pontos  
Tempo decorrido 11 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
O trabalho de comunidade e a educação popular são conceitos análogos e buscam designar
práticas que o assistente social realiza em prol da conscientização de grupos especí�cos. Em
tese, esse conceito deve orientar e nortear todas as práticas:
Sociais.
Sociais.
Culturais.
Financeiras.
Humanizadas.
Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Resposta: A 
Comentário: as práticas que o assistente social realiza em prol da
conscientização são as práticas sociais desenvolvidas pela categoria que
devem estar voltadas ao fortalecimento das abordagens nas ações
pro�ssionais.
Pergunta 2
Atualmente, a educação popular “[...] aposta em metodologias que estimulam a luta coletiva
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
pela emancipação humana” (op. cit., p. 129). Lembrando uma vez mais que somente as
abordagens coletivas, que englobam vários indivíduos é que conseguem, de fato, provocar
mudanças signi�cativas na sociedade. O primeiro elemento dessa prática seria:
Conscientização dos atendidos.
Conscientização dos atendidos.
Vida social.
Transformação da vida pro�ssional.
Vivência pro�ssional.
Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Resposta: A 
Comentário: podemos observar que o primeiro elemento da prática
vivenciada pelo pro�ssional é prática da conscientização dos atendidos de
sua situação, fortalecendo os espaços de luta e o protagonismo dos
segmentos mais vulnerabilizados visando a colaborar com a equidade e a
justiça.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Boschetti (2000) nos coloca que a elaboração de planos, programas e projetos, assim como
a sua execução, sua avaliação e demais aspectos vinculados, estão relacionados à questão
de:
Planejamento.
Execução da ação.
Mobilização social.
Planejamento.
Estrutura organizacional.
Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Resposta: C 
Comentário: a elaboração de planos, programas e projetos; e sua execução
estão relacionadas à questão de planejamento. Podemos dizer que ainda se
trata de uma organização dos resultados.
Pergunta 4
Para construção do planejamento, exige-se a capacidade técnica do pro�ssional, que
engloba tanto domínio da língua culta, quanto apropriação dos parâmetros legais das
políticas:
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Políticas sociais.
Políticas sociais.
Políticas públicas.
Políticas ambientais.
Políticas de saúde.
Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Resposta: A 
Comentário: para elaboração, construção de um planejamento e�caz é
necessário se apropriar das políticas sociais, pois não podemos elaborar um
plano de ação para a criança e o adolescente em que não observemos a
forma correta de escrever. Assim como para elaborá-lo é preciso também ter
pleno conhecimento da legislação que orienta esse segmento.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
A supervisão como processo de formação de uma identidade pro�ssional faz menção ao
fato de que a partir da inserção do estagiário no campo de estágio temos um processo de
construção de uma identidade pro�ssional. Atente-se para as a�rmativas: 
I- Supervisão do estagiário é realizada pela parceria entre supervisor de campo e
acadêmico, que se utilizam de instrumentais especí�cos, como diário de campo, �chas de
avaliação, bem como os momentos de supervisão, para medir o aproveitamento e a
aprendizagem do estagiário. 
II- O supervisor de campo de estágio em Serviço Social pode ser um pro�ssional voluntário
em uma instituição. Assim, é necessário apenas que esteja em gozo com as contribuições e
as taxas relativas ao conselho. 
III- São deveres do estagiário entregar o material fornecido pela Supervisão Acadêmica de
Estágio à instituição com campo de estágio e o material desta para aquela, obedecendo aos
prazos determinados. 
IV- Os supervisores de campo, em conjunto com o estagiário, elaboram o plano de estágio,
sendo esse um instrumental que servirá como planejamento para aprendizagem do aluno. 
Estão corretas:
I, III e IV.
I, II e IV.
II, III e IV.
I, II e III.
I, III e IV.
II e III.
Resposta: D 
Comentário: levando em consideração que a supervisão é um processo de
formação da identidade pro�ssional, é fundamental a parceria entre os
supervisores de estágio, proporcionando ao acadêmico o conhecimento dos
instrumentais especí�cos da pro�ssão, é dever do estagiário fazer a entrega
do material fornecido pela Supervisão Acadêmica de Estágio à instituição
concedente, obedecendo aos prazos determinados. Todo material, como
0,4 em 0,4 pontos
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plano de estágio e demais �chas que compõem do portfólio, deve ser
elaborado em conjunto com o aluno e supervisores, sendo um instrumental
que servirá como planejamento para aprendizagem do aluno.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Não há como realizarmos uma intervenção como assistentes sociais, relacionada ao estágio
curricular obrigatório, sem que observemos as indicações sobre a prática pro�ssional que
são postas pelo conjunto:
CFESS/Cress.
CFESS/Cress.
Lei de Regulamentação da Pro�ssão n. 8.662/93.
Lei de Estágio n. 11.788/08.
Código de Ética 8662/92.
Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Resposta: A 
Comentário: observamos que a indicação sobre a prática pro�ssional
vem a partir do conjunto CFESS/Cress.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
É expressamente vedado ao assistente social desenvolver suas atividades de trabalho
quando:
Exercer a função sem estar habilitado e credenciado para ser assistentesocial.
Nas organizações não governamentais e de terceiro setor que não
contenham em seu quadro funcional a equipe de pro�ssionais.
Exercer a função sem estar habilitado e credenciado para ser assistente
social.
Estiver participando de conselhos de políticas públicas.
O usuário manifestar contrário à sua pessoa e não desejar ser atendido
pelo referido pro�ssional.
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
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Comentário
da
resposta:
Estiver exercendo o magistério em curso de pós-graduação na área do
Serviço Social.
Resposta: B 
Comentário: para o exercício legal da pro�ssão, levando em consideração os
aspectos legais como atendimento pautado no Código de Ética, �ca
expressamente vedado ao assistente social exercer a função sem estar
habilitado e credenciado para pro�ssão.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
A efetividade pro�ssional não está apenas relacionada ao êxito da intervenção em políticas
e programas sociais, mas também depende da instrumentalização do assistente social para
o compromisso com a proteção e:
A vigilância dos direitos de cidadania, valorizando as dimensões intelectuais
e investigativas de seu processo de trabalho.
O atendimento individualizado.
O compromisso institucional.
A vigilância dos direitos de cidadania, valorizando as dimensões intelectuais
e investigativas de seu processo de trabalho.
O atendimento em grupo.
A valorização de normas e regras institucionais.
Resposta: C 
Comentário: o exercício pro�ssional quanto à sua efetividade não está
relacionado somente ao êxito da intervenção em políticas e programas
sociais, observamos que depende da instrumentalização aplicada pelo
pro�ssional assistente social para o compromisso com a proteção e a
vigilância dos direitos de cidadania, valorizando as dimensões intelectuais e
investigativas de seu processo de trabalho.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
A primeira premissa corresponde a compreender que existem relações sociais que são
fundamentais para a delimitação da vida em sociedade. Iamamoto (2001) nos coloca que a
sociedade resulta do modo de produção capitalista e da delimitação por esse modo de
classes sociais. Para ela, as classes sociais são antagônicas e possuem projetos sociais
distintos. Sendo assim, a direção social, estratégia assumida pelo Serviço Social baseada no
pensamento social crítico, embora não hegemônica no seio da categoria, apresentou, ao
longo dos anos 1980 e 1990, inúmeros avanços:
Teórico-metodológicos, ético-políticos e técnico-operativos.
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Conservadores.
Tecnológicos.
Operativos.
Políticos.
Teórico-metodológicos, ético-políticos e técnico-operativos.
Resposta: E 
Comentário: podemos compreender que a direção social assumida pelo
Serviço Social baseada no pensamento social crítico possibilitou os avanços
teórico-metodológicos, ético-políticos e técnico-operativos.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Os alunos de Serviço Social, em estágio curricular obrigatório e não obrigatório, devem
participar de atividades que colaborem com sua formação e que têm direito às supervisões
acadêmica e de campo. Além disso, é necessário um rol de documentos que atestem o
cumprimento do estágio como os termos de compromisso, o plano de atividade, as �chas
de frequência e as demais atividades de avaliação. Sendo assim, passamos a discutir como
o estágio é apresentado na Lei que Regulamenta a Pro�ssão e no Código Pro�ssional de
Ética do Assistente Social. Dentre as a�rmativas, uma não pode ser considerada como
objetivo do estágio supervisionado. Assinale-a.
Auxiliar na execução de atividades práticas da instituição, substituindo o
assistente social ou outro funcionário que esteja em falta na unidade.
Proporcionar ao aluno a compreensão do processo de trabalho do
assistente social, nos seus diferentes níveis de intervenção social,
administração, planejamento e pesquisa.
Habilitar o aluno para o exercício pro�ssional.
Possibilitar a identi�cação de questões sociais e a construção de respostas
pro�ssionais às demandas delas resultantes, visando à defesa das políticas
sociais.
Exercitar habilidades pro�ssionais traduzidas em estratégias,
procedimentos, práticas especí�cas e instrumentais; além da elaboração, da
execução e da avaliação de projetos de intervenção social.
Auxiliar na execução de atividades práticas da instituição, substituindo o
assistente social ou outro funcionário que esteja em falta na unidade.
Resposta: E 
Comentário: mediante as alternativas apresentadas, podemos a�rmar que
não pode ser considerada como objetivo do estágio supervisionado auxiliar
na execução de atividades práticas da instituição, substituindo o assistente
social ou outro funcionário que esteja em falta na unidade.
0,4 em 0,4 pontos
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Quarta-feira, 23 de Novembro de 2022 10h55min03s GMT-03:00 ← OK