AP2 - GEOGRAFIA DA POPULACAO 2 Semestre 2022

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
AP2 – GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO – 2º Semestre/2022 
Código da disciplina: EAD-14009 
 
Nome: ____________________________________________________ Matrícula:_______________ 
Polo: _________________________________________________________________________________ 
Atenção! 
 
 Para cada folha de respostas que utilizar, antes de começar a resolver as questões, preencha conforme modelo abaixo 
(pintando os respectivos espaços na parte superior da folha) o número do CPF ou o número da Matrícula, o código da disciplina 
(indicado acima em negrito) e o número da folha. 
 
PADRÃO DE PREENCHIMENTO NA FOLHA DE RESPOSTAS 
 
 
 Preencha o número total de folhas somente quando for entregar a prova! 
 
 Identifique a Prova e as Folhas de respostas, colocando 
Nome, Matrícula e Polo. 
 É expressamente proibido o uso de qualquer instrumento que 
sirva para cálculo como também qualquer material que sirva 
de consulta. 
 Devolver esta prova e as Folhas de Respostas ao aplicador. 
 
 
 Somente utilize caneta esferográfica com tinta azul ou preta 
para registro das resoluções nas Folhas de Respostas. 
 As Folhas de Respostas serão o único material considerado 
para correção. Quaisquer anotações feitas fora deste espaço, 
mesmo que em folha de rascunho, serão ignoradas. 
 Não amasse, dobre ou rasure as Folhas de Respostas, pois 
isto pode inviabilizar a digitalização e a correção. 
 
 
QUESTÕES: 
1. (1,0) Leia o texto abaixo, extraído do Portal Educação: 
“Com um maior aumento no número populacional é preciso utilizar uma maior área superficial 
para alocá-los devidamente. Com esse crescimento, o impacto causado na preservação do meio 
ambiente foi negativo. O crescimento da população trouxe consigo o aumento do consumo, 
exigindo assim, uma maior extração das matérias primas e recursos oferecidos pela natureza”. 
 
Em oposição ao que aponta o texto, qual o modelo de desenvolvimento que pressupõe crescimento 
econômico com o uso racional dos recursos naturais? 
 
A) Desenvolvimento econômico; 
B) Desenvolvimento sustentável; 
C) Desenvolvimento keynesiano; 
D) Desenvolvimento pós-fordista. 
 
 
 
2. (1,0) Observe o mapa abaixo: 
 
 
A partir da interpretação do mapa e de seus conhecimentos, indique a alternativa na qual são identificadas 
as porções do planeta com o maior afluxo de imigrantes. 
 
A) América do Norte e Europa Oriental; 
B) América do Norte e Sudeste Asiático; 
C) Estados Unidos e Europa Ocidental; 
D) China e Estados Unidos. 
 
3. (1,0) Em relação ao tema População, Meio Ambiente e os Limites do Crescimento, marque V para 
verdadeiro e F para falso nas afirmativas abaixo. 
 
( ) O ritmo de consumo dos recursos naturais tem aumentado substancialmente, o que acelera o 
desgaste ambiental do planeta. 
( ) O PIB per capita relaciona o tamanho da população aos recursos disponíveis na área em que ela se 
encontra. 
( ) Grö Brundtland, produziu um relatório inovador, denominado Nosso Futuro Comum, mais 
popularmente conhecido como Relatório Brundtland. 
( ) Os ecomalthusianos não acreditam que o crescimento desordenado da população leve ao risco 
iminente sobre a preservação da biodiversidade no mundo. 
( ) Segundo os neomalthusianos, à medida que a população cresce, a taxa de alimentos per capita 
aumenta. 
 
4. (1,0) Leia com atenção o fragmento incompleto de texto. 
”Relaciona o tamanho da população aos recursos disponíveis na área em que ela se encontra, ou seja, toda 
vez que a população se tornar maior do que os recursos naturais disponíveis, haverá 
................................................................................................................ sobre essa área”. 
 
Use tão somente uma linha para responder à pergunta que se segue. 
 
A melhor expressão a completar o texto acima é: 
 
 
Resposta:_____________________________________________________________________________. 
 
 
 
 
5. (1,0) 
 
 
Sobre o Clube de Roma, podemos afirmar unicamente: 
A) que as suas ideias são fortemente influenciadas por uma visão neomalthusiana do mundo; 
B) que as suas ideias são fortemente influenciadas por uma visão marxista do mundo; 
C) que as suas ideias são fortemente influenciadas por uma visão holística do mundo; 
D) que as suas ideias são fortemente influenciadas por uma visão reformista do mundo. 
 
Com base na charge abaixo e nos seus conhecimentos, responda as questões 6 e 7. 
 
 
(tradução – primeiro quadro: pobreza na maior parte do mundo; segundo quadro: pobreza na América (EUA). 
 
 
6. (1,0) A charge revela um grande problema mundial na atualidade, que é: 
A) a insegurança alimentar. 
B) o aumento do subdesenvolvimento nos países pobres; 
C) o aumento cada vez mais acelerado do consumo de calorias nos países ricos; 
D) a incapacidade dos países pobres em gerar alimentos. 
 
 
7. (1,0) “A questão da alimentação não se resume apenas a ter comida na mesa ou não, ela também envolve 
a qualidade, procedência e elaboração dessa comida. Não se trata apenas de comer, mas de comer bem. A 
privação de comida, fome severa e a obesidade são a ponta de um iceberg muito maior do que temos 
noção”. 
 
De acordo com o texto, um dos problemas comuns à coexistência da fome e da obesidade no mundo é: 
A) o aumento dos casos de diabetes, alergias, colesterol alto, hiperatividade infantil entre os indivíduos mais 
ricos; 
B) a ocorrência de problemas e males associados aos mais pobres, como a doença da vaca louca, a existência 
de frangos com dioxinas, a gripe suína e as carnes processadas e o câncer; 
C) só os mais ricos têm acesso a alimentos ultra processados ou ao modelo de alimentação fast food; 
D) as deficiências de micronutrientes como ferro, vitamina A e iodo. 
 
8. (1,0) Quando um indivíduo entra em um país vindo de outro, em busca de melhores condições de vida, 
ele recebe o nome de: 
A) emigrante. 
B) forasteiro. 
C) imigrante. 
D) peregrino. 
 
9. (1,0) Notadamente em países desenvolvidos europeus, a chegada de indivíduos advindos de outras partes 
do mundo, como a Ásia, a África e a América Latina, ocorrem problemas de inserção local como a 
aculturação, por exemplo. Um outro grave problema, que envolve a não aceitação da presença desses 
indivíduos estrangeiros por parte da população do país que os recebe é conhecido por: 
 
Resposta: ____________________________________________________________________________ . 
(Atenção: obrigatoriamente responder utilizando uma única linha para tanto) 
 
10. (1,0) Sobre as principais características dos maremotos, bem como as interações desse fenômeno com 
a mobilidade populacional, assinale V para as proposições verdadeiras e F para as proposições falsas. 
 
( ) Os maremotos são fenômenos que podem ocorrer em virtude do agravamento do aquecimento global, 
que provoca alterações na crosta terrestre. O derretimento das calotas polares, por exemplo, agravado pela 
elevação das temperaturas, pode provocar a incidência de abalos sísmicos. 
( ) Uma das consequências do maremoto é o chamado fenômeno El Niño, que provoca alterações climáticas 
na região em que atua. 
( ) Tsunami e maremoto são considerados o mesmo fenômeno: ondas gigantes originadas por abalos 
sísmicos no solo oceânico. 
( ) Com a ocorrência de um tsunami, as pessoas atingidas e que se deslocam recebem o nome de refugiados 
climáticos. 
( ) Indivíduos que se deslocam por conta da ocorrência de um maremoto são designados como refugiados 
ambientais.