AULA 01 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA

Prévia do material em texto

EMENTA
Atividade Motora Aplicada a 
Populações Especiais
Prof. Ms. José Alfredo Dias Pinto Júnior
jpintojunior@gmail.com
TITULAÇÃO ACADÊMICA
1. LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA UFPB.
➢Membro bolsista do projeto: Reabilitação Respiratória em Crianças e Adolescentes UFPB.
➢Membro bolsista do projeto: Educação Física Esporte e Lazer UFPB.
➢Membro pesquisador do Laboratório em Cineantropometria Humana (LABOCINE).
2.PÓS GRADUADO ESPECIALISTA PELA UNIVERSIDADE GAMA FILHO RIO DE JANEIRO.
➢Curso:Musculação e Treinamento de Força.
3.MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA UPE/UFPB
➢Linha de pesquisa:Desempenho Humano.
➢Membro pesquisador do Laboratório em Cineantropometria Humana (LABOCINE).
EMENTA
➢Conceitos, considerações e análises de algumas populações especiais
(obesidade, diabetes, idosos, grávidas, hipertensos e cardiopatas) e suas
repercussões para a prescrição da atividade motora/treinamento físico.
OBJETIVOS GERAIS
➢Conceituar e conhecer cientificamente os diferentes aspectos intervenientes
na elaboração de programas de treinamento físico para populações
especiais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
➢Entender os mecanismos fisiológicos de cada população especial e saber
aplicar os princípios científicos do treinamento físico com o máximo de
eficiência e segurança para gerar os efeitos benéficos da atividade motora.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
➢ 1. Obesidade e atividade motora
➢ 1.1 Etiologia
➢ 1.2 Classificação
➢ 1.3 Características física e fisiológicas
➢ 1.4 Atividade física (benefícios e prescrição)
➢2. Diabetes e atividade motora
➢2.1 Etiologia
➢2.2 Classificação
➢2.3 Características
➢2.4 Atividade física – diabetes tipo II (benefícios e prescrição)
➢2.5 Atividade física – diabetes tipo I (benefícios e prescrição)
➢3. Cardiopatas e atividade motora
➢3.1 Etiologia
➢3.2 Principais cardiopatias: características (insuficiência cardíaca, arritmias, doença 
cardíaca coronariana, angina, infarto do miocárdio)
➢3.3 Atividade física (benefícios, adaptações e prescrição)
➢4. Hipertensos e atividade motora
➢4.1 Etiologia
➢4.2 Características
➢4.3 Atividade física (benefícios e prescrição)
➢5. Idosos e atividade motora
➢5.1 Características gerais do envelhecimento
➢5.2 Atividade física (benefícios e prescrição)
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
➢6. Pneumopatia e atividade motora
➢6.1 Etiologia
➢6.2 Características
➢6.3 Atividade física (benefícios e prescrição)
➢7. Grávidas e atividade motora
➢7.1 Modificações gravídicas
➢7.2 Atividade física (benefícios e prescrição)
➢8. Outras populações especiais e atividade motora
➢8.1 HIV positivo (características gerais e prescrição de atividade física)
➢8.2 Câncer (características gerais e prescrição de atividade física)
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ESTRATÉGIA DE TRABALHO
➢As aulas são predominantemente expositivas apoiadas nas diretrizes do plano de ensino;
➢O desenvolvimento do conteúdo se dá com o apoio do material de leitura, exercícios, textos
complementares, discussões, chat e ou fórum;
➢Para estimular e orientar os alunos, o docente da disciplina conta com a participação do
tutor presencial e a distância;
➢Com o objetivo de aprofundar o conteúdo programático e o incentivo à pesquisa, o docente
pode utilizar recursos como: simulação, jogos, estudos de caso, artigos científicos, trabalhos
individuais ou em grupo, palestras, que permitam aos alunos compreenderem na prática a
teoria apresentada.
AVALIAÇÃO
➢A avaliação é um processo desenvolvido durante o período letivo e leva em conta todo o 
percurso acadêmico do aluno, como segue:
➢ acompanhamento de frequência;
➢ acompanhamento de nota;
➢ desenvolvimento de exercícios e atividades;
➢ trabalhos individuais ou em grupo;
➢ estudos disciplinares; e
➢ atividades complementares.
➢A avaliação presencial completa este processo (PROVA/REPOSIÇÃO).
BIBLIOGRAFIA
➢ BÁSICA
➢ GORGATTI, M. G.; COSTA, R. F. Atividade física adaptada – qualidade de vida para pessoa com
necessidades especiais. 2 ed. São Paulo, Manole, 2008.
➢ MCARDLE, W.; KATCH, F. I.; KATCH, V. L. Fisiologia do Exercício: energia, nutrição e desempenho
humano. 4/5/7 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998/2003/2013.
➢ SHEPHARD, R J. Envelhecimento , atividade física e saúde. Phorte,2003
➢ COMPLEMENTAR
➢ BARBANTI, V J. Esporte e atividade física: interação entre rendimento e qualidade de vida.Manole,2002.
➢ SHEPHARD,R J. Envelhecimento e atividade física e saúde.Phorte,2003.
➢ LANCHA JUNIOR, A H;PEREIRA-LANCHA, L O. Nutrição e metabolismo: aplicados a atividade motora.
2ed.Atheneu, 2004/2012.
➢ MARINS,J CB;GIANNICHI,R S. Avaliação e prescrição de atividade física: guia prático.3ed. Shape, 2003.
➢ POLITO,M D. Prescrição de exercícios para a saúde e qualidade de vida.Phorte,2010
CONSIDERAÇÕES FINAIS
➢ENSALAMENTO DOS ALUNOS;
➢CHAMADA/PRESENÇA;
➢PROVA PRESENCAL;
➢REPOSICÇÃO;
➢MÉDIA PARA APROVAÇÃO;
➢ JUSTIFICATIVA DE FALTAS;
➢ASSUNTO DAS PROVAS/QUESTÕES DA PROVA;
➢DIA DE APLICAÇÃO DAS PROVAS PRESENCIAIS;