Brincadeiras e Jogos 3 ano

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COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 1º BIMESTRE 
TURMA: 3º ANO 
EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE 
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo 
 
 
Propõe-se que o aluno: 
 
Participe de brincadeiras e jogos 
que desenvolvam as habilidades 
motoras e as capacidades físicas. 
 
Experimente jogos com poucas 
regras para percepção de sua 
necessidade. 
 
Vivencie situações de 
brincadeiras e jogos que permitam 
a escolha de objetos, temas, 
parceiros e espaços. 
 
Recrie brincadeiras e jogos que 
explorem as habilidades motoras e 
as capacidades físicas que 
possam ser complementadas de 
acordo com a necessidade. 
 
Explore diferentes movimentos por 
meio de jogos e brincadeiras em 
que percebam a pulsação e sua 
frequência individual ou 
coletivamente. 
 
Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo. (EF35EF01) 
 
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a 
participação segura de todos os alunos em 
brincadeiras e jogos populares do Brasil e do 
mundo. (EF35EF02) 
 
Descrever, por meio de múltiplas linguagens 
(corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras 
e os jogos populares do Brasil e do mundo. 
(EF35EF03) 
 
Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, 
na escola e fora dela, brincadeiras e jogos 
populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles 
de matriz indígena e africana, e demais práticas 
corporais tematizadas na escola, adequando-as 
aos espaços públicos disponíveis. (EF35EF04) 
Aprecie as brincadeiras e jogos da 
cultura popular do Brasil e do 
mundo. 
 
Reflita e contextualize a 
diversidade de brincadeiras 
praticadas nos variados contextos 
históricos e socioculturais. 
 
Valorize a participação de todos 
em situação de igualdade e 
equidade em brincadeiras e jogos. 
 
Supere situações de conflitos de 
forma adequada, adaptando as 
regras do jogo quando necessário. 
 
Perceba quando seu corpo sofre 
alterações pelo esforço e pelo 
repouso. 
 
Valorize suas conquistas corporais 
bem como supere novos desafios 
corporais individualmente ou com 
a ajuda do professor. 
 COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 2º BIMESTRE 
TURMA: 3º ANO 
EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE 
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo 
Propõe-se que o aluno: 
 
Participe de brincadeiras e jogos 
que desenvolvam as habilidades 
Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo. (EF35EF01) 
 
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a 
motoras e as capacidades físicas. 
 
Experimente jogos com poucas 
regras para percepção de sua 
necessidade. 
 
Experiencie brincadeiras que 
oportunizem a escolha de objetos, 
temas, parceiros, espaço e os 
personagens. 
 
Recrie brincadeiras e jogos que 
explorem as habilidades motoras e 
as capacidades físicas que 
possam ser complementadas de 
acordo com a necessidade. 
 
Explore diferentes movimentos por 
meio de jogos e brincadeiras em 
que percebam a pulsação e sua 
frequência individual ou 
coletivamente. 
 
Aprecie as brincadeiras e jogos da 
cultura popular do Brasil e do 
mundo. 
 
Reflita e contextualize a 
diversidade de brincadeiras 
praticadas nos variados contextos 
históricos e socioculturais. 
 
Pesquise e socialize brincadeiras 
e jogos da cultura popular do 
Brasil e do mundo 
 
Valorize a participação de todos 
participação segura de todos os alunos em 
brincadeiras e jogos populares do Brasil e do 
mundo. (EF35EF02) 
 
Descrever, por meio de múltiplas linguagens 
(corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras 
e os jogos populares do Brasil e do mundo. 
(EF35EF03) 
 
Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, 
na escola e fora dela, brincadeiras e jogos 
populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles 
de matriz indígena e africana, e demais práticas 
corporais tematizadas na escola, adequando-as 
aos espaços públicos disponíveis. (EF35EF04) 
em situação de igualdade e 
equidade em brincadeiras e jogos. 
 
Supere situações de conflitos de 
forma adequada, adaptando as 
regras do jogo quando necessário. 
 
Perceba as alterações sofridas 
pelo seu corpo no esforço e no 
repouso. 
 
Valorize suas conquistas corporais 
bem como supere novos desafios 
corporais individualmente ou com 
a ajuda do professor. 
 COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 3º BIMESTRE 
TURMA: 3º ANO 
EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE 
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo 
Brincadeiras e jogos de matriz 
indígena e africana. 
Propõe-se que o aluno: 
 
Participe de brincadeiras e jogos 
que desenvolvam as habilidades 
motoras e as capacidades físicas. 
 
Experimente jogos com poucas 
regras para percepção de sua 
necessidade. 
 
Vivencie situações de 
brincadeiras e jogos que permitam 
a escolha de objetos, temas, 
parceiros e espaços. 
Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz 
indígena e africana, e recriá-los, valorizando a 
importância desse patrimônio histórico cultural 
(EF35EF01) 
 
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a 
participação segura de todos os alunos em 
brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz 
indígena e africana. (EF35EF02) 
 
Descrever, por meio de múltiplas linguagens 
(corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras 
e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena 
 
Vivencie e recrie brincadeiras e 
jogos que explorem as habilidades 
motoras e as capacidades físicas 
que possam ser complementadas 
de acordo com a necessidade. 
 
Explore diferentes movimentos por 
meio de jogos e brincadeiras em 
que percebam a pulsação e sua 
frequência individual ou 
coletivamente. 
 
Aprecie as brincadeiras e jogos da 
cultura popular do Brasil e do 
mundo. 
 
Participe de jogos e brincadeiras 
presentes na memória dos povos 
indígenas e africanas e/ou afro 
brasileiras e das comunidades 
tradicionais. 
 
Reflita e contextualize a 
diversidade de brincadeiras 
praticadas nos variados contextos 
históricos e socioculturais. 
 
Pesquise e socialize brincadeiras 
e jogos da cultura popular do 
Brasil e do mundo 
 
Valorize a participação de todos 
em situação de igualdade e 
equidade em brincadeiras e jogos. 
 
Supere situações de conflitos de 
e africana, explicando suas características e a 
importância desse patrimônio histórico cultural na 
preservação das diferentes culturas. (EF35EF03) 
 
Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, 
na escola e fora dela, brincadeiras e jogos 
populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles 
de matriz indígena e africana, e demais práticas 
corporais tematizadas na escola, adequando-as 
aos espaços públicos disponíveis. (EF35EF04) 
forma adequada, adaptando as 
regras do jogo quando necessário. 
 
Perceba as alterações sofridas 
pelo seu corpo no esforço e no 
repouso. 
 
Valorize suas conquistas corporais 
bem como supere novos desafios 
corporais individualmente ou com 
a ajuda do professor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 4º BIMESTRE 
TURMA: 3º ANO 
EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE 
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo 
Brincadeiras e jogos de matriz 
indígena e africana. 
Propõe-se que o aluno: 
 
Participede brincadeiras e jogos 
que desenvolvam as habilidades 
motoras e as capacidades físicas. 
 
Experimente jogos com poucas 
regras para percepção de sua 
necessidade. 
 
Experiencie brincadeiras que 
oportunizem a escolha de objetos, 
temas, parceiros, espaço e os 
personagens. 
 
Vivencie e recrie brincadeiras e 
jogos que explorem as habilidades 
motoras e as capacidades físicas 
que possam ser complementadas 
de acordo com a necessidade. 
 
Explore diferentes movimentos por 
meio de jogos e brincadeiras em 
que percebam a pulsação e sua 
frequência individual ou 
coletivamente. 
 
Aprecie as brincadeiras e jogos da 
cultura popular do Brasil e do 
Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz 
indígena e africana, e recriá-los, valorizando a 
importância desse patrimônio histórico cultural 
(EF35EF01) 
 
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a 
participação segura de todos os alunos em 
brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz 
indígena e africana. (EF35EF02) 
 
Descrever, por meio de múltiplas linguagens 
(corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras 
e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena 
e africana, explicando suas características e a 
importância desse patrimônio histórico cultural na 
preservação das diferentes culturas. (EF35EF03) 
 
Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, 
na escola e fora dela, brincadeiras e jogos 
populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles 
de matriz indígena e africana, e demais práticas 
corporais tematizadas na escola, adequando-as 
aos espaços públicos disponíveis. (EF35EF04) 
mundo. 
 
Reflita e contextualize a 
diversidade de brincadeiras 
praticadas nos variados contextos 
históricos e socioculturais. 
 
Pesquise e socialize brincadeiras e 
jogos da cultura popular do Brasil e 
do mundo 
 
Valorize a participação de todos 
em situação de igualdade e 
equidade em brincadeiras e jogos. 
 
Supere situações de conflitos de 
forma adequada, adaptando as 
regras do jogo quando necessário. 
 
 
Perceba as alterações sofridas pelo 
seu corpo no esforço e no repouso. 
 
Valorize suas conquistas corporais 
bem como supere novos desafios 
corporais individualmente ou com a 
ajuda do professor.