Brincadeiras e Jogos 5 ano

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COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 1º BIMESTRE 
TURMA: 5º ANO 
EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE 
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo 
 
 
Propõe-se que o aluno: 
 
Participe de novas brincadeiras e 
jogos que desenvolvam as 
habilidades motoras e as 
capacidades físicas. 
 
Experimente jogos com poucas 
regras para percepção de sua 
necessidade. 
 
Crie e vivencie brincadeiras e 
jogos que explorem as habilidades 
motoras e as capacidades físicas 
que possam ser complementadas 
de acordo com a necessidade. 
 
Vivencie jogos com regras mais 
complexas. 
 
Crie situações de brincadeiras que 
permitam a escolha de objetos, 
temas, parceiros e espaços. 
 
Amplie seu repertório de 
brincadeiras e jogos. 
 
Explore diferentes movimentos por 
Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo. (EF35EF01) 
 
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a 
participação segura de todos os alunos em 
brincadeiras e jogos populares do Brasil e do 
mundo. (EF35EF02) 
 
Descrever, por meio de múltiplas linguagens 
(corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras 
e os jogos populares do Brasil e do mundo. 
(EF35EF03) 
 
 
meio de jogos e brincadeiras em 
que percebam a pulsação e sua 
frequência individual ou 
coletivamente. 
 
Perceba as alterações sofridas 
pelo seu corpo no esforço e no 
repouso. 
 
Vivencie brincadeiras e jogos da 
cultura popular do Brasil e do 
mundo dentro do espaço escolar. 
 
Vivencie brincadeiras e jogos da 
cultura popular do Brasil e do 
mundo explorando os espaço 
disponíveis na cidade. 
 
Reflita e contextualize a 
diversidade de brincadeiras 
praticadas nos variados contextos 
históricos e socioculturais. 
 
Pesquise no seu meio social 
brincadeiras e jogos da cultura 
popular do Brasil e do mundo para 
compartilhar e vivenciar em aula. 
 
Valorize a participação de todos 
numa posição de igualdade em 
brincadeiras e jogos. 
 
Solucione situações de conflitos de 
forma adequada, adaptando as 
regras do jogo quando necessário. 
 
Relacione padrões estéticos, 
saúde e prática de atividades 
físicas. 
 
Valorize suas conquistas corporais 
bem como supere novos desafios 
corporais individualmente ou com 
a ajuda do professor. 
 2º BIMESTRE 
 
EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE 
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo 
Propõe-se que o aluno: 
 
Participe de novas brincadeiras e 
jogos que desenvolvam as 
habilidades motoras e as 
capacidades físicas. 
 
Vivencie jogos com maior número 
de regras e mais complexas. 
 
Continue vivenciando situações 
mais complexas de brincadeiras e 
jogos que permitam a escolha de 
objetos, temas, parceiros e 
espaços. 
Crie e vivencie brincadeiras e 
jogos que explorem as habilidades 
motoras e as capacidades físicas 
que possam ser complementadas 
de acordo com a necessidade. 
 
Crie situações de brincadeiras que 
Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo. (EF35EF01) 
 
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a 
participação segura de todos os alunos em 
brincadeiras e jogos populares do Brasil e do 
mundo. (EF35EF02) 
 
Descrever, por meio de múltiplas linguagens 
(corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras 
e os jogos populares do Brasil e do mundo. 
(EF35EF03) 
 
 
permitam a escolha de objetos, 
temas, parceiros e espaços. 
 
Amplie seu repertório de 
brincadeiras e jogos. 
 
Explore diferentes movimentos por 
meio de jogos e brincadeiras em 
que percebam a pulsação e sua 
frequência individual ou 
coletivamente. 
 
Perceba as alterações sofridas 
pelo seu corpo no esforço e no 
repouso. 
 
Vivencie brincadeiras e jogos da 
cultura popular do Brasil e do 
mundo dentro do espaço escolar. 
 
Vivencie brincadeiras e jogos da 
cultura popular do Brasil e do 
mundo explorando os espaço 
disponíveis na cidade. 
 
Reflita e contextualize a 
diversidade de brincadeiras 
praticadas nos variados contextos 
históricos e socioculturais. 
 
Pesquise no seu meio social 
brincadeiras e jogos da cultura 
popular do Brasil e do mundo para 
compartilhar e vivenciar em aula. 
 
Aprecie videos sobre brincadeiras 
e jogos do Brasil e mundo. 
 
Valorize a participação de todos 
numa posição de igualdade em 
brincadeiras e jogos. 
 
Solucione situações de conflitos de 
forma adequada, adaptando as 
regras do jogo quando necessário. 
 
Relacione padrões estéticos, 
saúde e prática de atividades 
físicas. 
 
Valorize suas conquistas corporais 
bem como supere novos desafios 
corporais individualmente ou com 
a ajuda do professor. 
 COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 3º BIMESTRE 
TURMA: 5º ANO 
EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE 
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo 
Brincadeiras e jogos de matriz 
indígena e africana. 
Propõe-se que o aluno: 
 
Participe de brincadeiras e jogos 
que desenvolvam as habilidades 
motoras e as capacidades físicas. 
 
Experimente jogos com poucas 
regras para percepção de sua 
necessidade. 
 
Crie situações de brincadeiras que 
permitam a escolha de objetos, 
Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz 
indígena e africana, e recriá-los, valorizando a 
importância desse patrimônio histórico cultural 
(EF35EF01) 
 
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a 
participação segura de todos os alunos em 
brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz 
indígena e africana. (EF35EF02) 
 
Descrever, por meio de múltiplas linguagens 
temas, parceiros e espaços. 
 
Vivencie e crie brincadeiras e 
jogos que explorem as habilidades 
motoras e as capacidades físicas 
que possam ser complementadas 
de acordo com a necessidade. 
 
Experimente jogos eletrônicos que 
respeitem os valores éticos 
culturalmente construídos. 
 
Explore diferentes movimentos por 
meio de jogos e brincadeiras em 
que percebam a pulsação e sua 
frequência individual ou 
coletivamente. 
 
Aprecie as brincadeiras e jogos da 
cultura popular do Brasil e do 
mundo assim como de matriz 
indígena e africana. 
 
Aprecie jogos eletrônicos e reflita 
sobre seus valores comparando 
com os valores éticos 
culturalmente construídos. 
 
Reflita e contextualize a 
diversidade de brincadeiras 
praticadas nos variados contextos 
históricos e socioculturais. 
 
Pesquise utilizando recursos 
tecnológicos brincadeiras e jogos 
da cultura popular do Brasil e do 
mundo e socialize em aula. 
(corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras 
e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena 
e africana, explicando suas características e a 
importância desse patrimônio histórico cultural na 
preservação das diferentes culturas. (EF35EF03) 
 
Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, 
na escola e fora dela, brincadeiras e jogos 
populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles 
de matriz indígena e africana, e demais práticas 
corporais tematizadas na escola, adequando-as 
aos espaços públicos disponíveis. (EF35EF04) 
 
Pesquise brincadeiras e jogos da 
cultura popular do Brasil e do 
mundo assim como de matriz 
indígena e africana para 
compartilhar e vivenciar em aula. 
 
Valorize a participação de todos 
numa posição de igualdade em 
brincadeiras e jogos. 
 
Supere situações de conflitos de 
forma adequada, adaptando as 
regras do jogo quando necessário. 
 
Perceba as alterações sofridas 
peloseu corpo no esforço e no 
repouso. 
 
Relacione padrões estéticos, 
saúde e prática de atividades 
físicas. 
 
Valorize suas conquistas corporais 
bem como superar novos desafios 
corporais individualmente ou com 
a ajuda do professor. 
 
Reflita e contextualize 
relacionando jogos eletrônicos 
com saúde e atividade física. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 4º BIMESTRE 
TURMA: 5º ANO 
EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE 
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo 
Brincadeiras e jogos de matriz 
indígena e africana. 
Propõe-se que o aluno: 
 
Participe de brincadeiras e jogos 
que desenvolvam as habilidades 
motoras e as capacidades físicas. 
 
Vivencie jogos com poucas regras 
para percepção de sua 
necessidade. 
Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares 
do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz 
indígena e africana, e recriá-los, valorizando a 
importância desse patrimônio histórico cultural 
(EF35EF01) 
 
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a 
participação segura de todos os alunos em 
brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz 
 
Crie situações de brincadeiras que 
permitam a escolha de objetos, 
temas, parceiros e espaços. 
 
Vivencie e crie brincadeiras e 
jogos que explorem as habilidades 
motoras e as capacidades físicas 
que possam ser complementadas 
de acordo com a necessidade. 
 
Experimente jogos eletrônicos que 
respeitem os valores éticos 
culturalmente construídos. 
 
Explore diferentes movimentos por 
meio de jogos e brincadeiras em 
que percebam a pulsação e sua 
frequência individual ou 
coletivamente. 
 
Aprecie as brincadeiras e jogos da 
cultura popular do Brasil e do 
mundo assim como de matriz 
indígena e africana. 
 
Aprecie jogos eletrônicos e reflita 
sobre seus valores comparando 
com os valores éticos culturalmente 
construídos. 
 
Reflita e contextualize a 
diversidade de brincadeiras 
praticadas nos variados contextos 
históricos e socioculturais. 
 
Pesquise utilizando recursos 
indígena e africana. (EF35EF02) 
 
Descrever, por meio de múltiplas linguagens 
(corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras 
e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena 
e africana, explicando suas características e a 
importância desse patrimônio histórico cultural na 
preservação das diferentes culturas. (EF35EF03) 
 
Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, 
na escola e fora dela, brincadeiras e jogos 
populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles 
de matriz indígena e africana, e demais práticas 
corporais tematizadas na escola, adequando-as 
aos espaços públicos disponíveis. (EF35EF04) 
tecnológicos brincadeiras e jogos 
da cultura popular do Brasil e do 
mundo e socialize em aula. 
 
Visite comunidades indígenas e 
africanas bem como outras 
culturas. 
 
Valorize a participação de todos 
numa posição de igualdade em 
brincadeiras e jogos. 
 
Supere situações de conflitos de 
forma adequada, adaptando as 
regras do jogo quando necessário. 
 
Perceba as alterações sofridas pelo 
seu corpo no esforço e no repouso. 
 
Relacione padrões estéticos, saúde 
e prática de atividades físicas. 
 
Valorize suas conquistas corporais 
bem como superar novos desafios 
corporais individualmente ou com a 
ajuda do professor. 
 
Reflita e contextualize relacionando 
jogos eletrônicos com saúde e 
atividade física.