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CIDADE VIVA conjunto universitário AT EL IÊ D E PL A N EJ AM EN TO D A PA IS AG EM U: VERSE | 2022 CIDADE Jaime Lerner A MAIOR ATRAÇÃO DE UMA É A QUALIDADE DE VIDA DE SEUS MORADORES. CIDADE VIVA conjunto universitário Andressa Duarte Beatriz Vale Igor Ryan Jaely Dias Jeaze Serem Karen Brilhante Lauro Borges Layanne Gonçalves Lorena Angelim Tarcis Hawan Thiago Souza Vitória da Silva Vitória Fernandes Wena Vanessa Yuri Frazão Remiel J Melo componentes Ateliê de Planejamento da Paisagem Ana Lucia Correa Velásquez Rio branco - AC | 2022 U: Verse Centro Universitário | 6° período https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy CIDADE VIVA conjunto universitário sumário Ateliê de Planejamento da Paisagem Rio branco - AC | 2022 U: Verse Centro Universitário | 6° período 1.Localização; 2.Características físicas e sociais; 3.Histórico: rio branco e bairro conjunto universitário; 4.Mapas: 4.1 processo de urbanização, hidrografia, 4.2 espaços livres, 4.3 hierarquia viária, 4.4 vegetação, 4.5 vazios urbanos, 4.6 gabarito, 4.7 figura e fundo, uso do solo, LYNCH (resultado das entrevistas); Entrevistas presenciais e via formulário virtual; Matriz fofa; https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy CORES DO CADERNO CIDADE VIVA conjunto universitário Localização LOCALIZAÇÃO Cidade Viva Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy CIDADE VIVA conjunto universitário Ca ra cte ríst icas f ísicas e sociais Cultura A capital do Acre é conhecida por defender a natureza e o turismo ecológico. Muitos atrativos turísticos revelam essa defesa, como a Casa dos Povos da Floresta, que abriga a história dos povos indígenas regionais, ribeirinhos e seringueiros. A Casa está localizada no Parque da Maternidade, no centro da cidade. Casa dos Povos da Floresta (Fonte: Mineiro na Estrada) A diversidade étnica devido às migrações ocorridas durante os ciclos da borracha na Amazônia associada à grande representatividade indígena na região fazem da cultura de Rio Branco uma mistura de aspectos nordestinos e nativos, valorizando o local e o regional. Há na cidade locais que resgatam a história do povo rio- branquense bem como quem por ali passou para contribuir com a construção e o desenvolvimento da cidade. Podemos citar o Museu da Borracha, o Palácio Rio Branco, o Mercado Velho e a Gameleira que é a árvore considerada o marco zero da fundação da cidade. Mercado Velho (Fonte: Mineiro na Estrada) CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Levantamento de Lamas O Trabalho elaborado para fins de estudos da região do Conjunto universitário, com base aos levantamentos realizados sobre o bairro dados sobre o conjunto, foram pontuadas caraterísticas conforme José Lamas descreve a respeito da morfologia urbana da cidade.A Morfologia Urbana do bairro e os seus espaços públicos com calçadas desrregulares. As residências são em sua maioria térrea e toda murada é reflexo da falta de segurança. Os lotes distribuídos de forma quase que homogêneas buscando sempre um padrão de tamanhos que variam em cada região do bairro. Os quarteirões são de tamanhos não maiores que 30 metros para uma menor incidência de acidentes com intercessões mais próximas evitando que haja uma alta taxa de mortalidade por acidentes de carro envolvendo pedestres. As fachadas das residências são em Suma, bem característicos, cada uma com sua própria personalidade. o bairro e bem definido com suas regiões, sendo de fácil compreensão pra localização do indivíduo, todavia utilizando de Marcos e pontos nossos bem definidos de fácil compreensão. Sendo a malha viário de "estilo espinha de peixe". Conjunto Universitário (Fonte: Google Earth) Imagem: turma 6º periodo ARQ e URB - U:Verse -2022 CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy "Não existem limites de grandezas e complexidades na forma urbana. Segundo José Garcia Lamas (1992, p.73)" o homem vive numa continuidade ambiental, e as formas urbanas ou territoriais são constituídas pela composição de diferentes unidades espaciais e elementos morfologicos. Visando atender os padrões de conforto e comodidade que um espaço oferece, estando relacionados ao aspecto qualitativo, que pode ser quantificável, no meio urbano esse aspecto pode verificar por exemplo a acessibilidade e por ultimo a forma po de está relacionada essencialmente com a comunicação estética, são os aspectos da forma comunicáveis através dos sentidos. Com o enfoque de abordar a forma como objeto final de toda concepção, relacionando com os aspectos quantitativos que são todos aqueles relacionados à realidade urbana, que podem ser quantificáveis , quanto à organização funcional, se relaciona com as atividades humanas e com o uso do solo e o que se concretiza de fato. Sobre os aspectos referente as fachadas as residências são em sua maioria térrea e toda murada é reflexo da falta de segurança. Os lotes distribuídos de forma quase que homogêneas buscando sempre um padrão de tamanhos, porem de características tipológicas diferentes que variam em cada região do bairro, onde as funções da cidade manifestam-se na morfologia urbana, através dos serviços encontrados no bairro de bens e serviços sendo em sua maior parte comercio e serviços. Visto que, para descrever ou analisar a forma física de uma cidade ou mesmo de um edifício, pressupõe-se já a importância dos diferentes elementos da forma. Assim, os fios de eletricidade de uma rua não têm a mesma importância na descrição do espaço físico como a altura dos edifícios/residências . Portanto, a leitura, mesmo querendo-se objetiva, passa já por uma operação da cultura que seleciona os elementos, os hierarquiza e lhes atribui valores.” CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Levantamento de Lamas Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy CARACTERÍSTICAS SOCIAIS Cidade Viva O clima no estado do Acre é o equatorial, apresentando durante todo ano altas temperaturas com grande umidade, ou seja, a classificação de estações é considerada apenas como inverno e verão. Podemos dizer que os processos que produzem chuva ocorrem de maneira bem interessante, basicamente esses processos, possuem uma ligação entre o solo e suas características como, por exemplo: relevo da região, localização e cobertura desse solo estando ligadas com a atmosfera do planeta terra. As condições e a dinâmicas anteriormente expressadas determinam o balanço de energia solar, a formação de nuvens pela via da evapotranspiração a partir da floresta e de aerossóis biogênicos que são a principal fonte de núcleos de condensação na Amazônia (Artaxo, 2002). Em Rio Branco aos períodos de estiagem são bem curtos sendo de junho a agosto com um mês de transição entre secas e grandes chuvas; o mais prolongado de chuvas sendo de outubro a abril tendo maior índice de entre os meses de dezembro a março momento em que ocorrem as grandes enchentes do rio Acre; os levantamentos climáticos são realizados nos sítios; Neste contexto Schneider (1994), avalia que o papel controlador das florestas sobre o clima regional e global quanto ao balanço hídrico, evaporação, formação de nuvens, temperatura e ré emissão de radiação em forma de calor, se afeta consideravelmente com o desflorestamento, e em termos relativos, influencia até duas ordens de grandeza mais do que o acúmulo de CO2 na atmosfera. A partir dai a hipótese da relação entre a tendência das chuvas regionais (em Rio Branco) e o desflorestamento concomitante (na Amazônia) parece provável em todos os bairros existentes na cidade. A nível bairro Conjunto Universitário não seria diferente, pois o constante desmatamento e grande escala de urbanização acabam afetando o clima dolocal existente já que maior parte do local está pavimentada, outro fator importante de citar e que em suas ruas possuem zero ou quase nada de espécies plantas; muitos moradores possuem as mesmas em seus próprios quintais mais no geral não possui canteiros no espaço público. Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy CARACTERÍSTICAS SOCIAIS Cidade Viva TABELA 1 – Espécies e famílias botânicas encontradas nas ruas de Rio Branco – AC, segundo APG II , incluso bairro Conjunto Universitário I, ll e III os paramentos levantados foram espécie, quantidade, estado físico das copas das arvores, altura com identificação de espécies em campo através de matérias dendrológica primária. A pesquisa foi desenvolvida dentro do perímetro urbano da cidade de Rio Branco-AC, localizada entre as coordenadas geográficas de 9°58’29’’ de latitude sul e 67°48’36’’ de longitude oeste, a uma altitude de 152,5 m, com temperaturas médias mensais entre 21 e 33o C, sendo a média em torno de 25°C, precipitação média de 1.918,5 mm por ano, com um período chuvoso (novembro a abril) e um período de seca (maio a outubro), possuindo área territorial de 9.233 km2 e população total aproximada de 280.000 habitantes (ACRE, 2006). Durante todo processo de estudo podemos compreender que o local possui diversas espécies de plantas desde medicinais ate plantas venenosas o que podemos fazer menção as plantas que serão colocadas nos espaços de comum convivência. Podem-se observar espécies tóxicas, como Spathodea campanulata e Nerium oleander. Desta última espécie, apenas uma folha pode causar intoxicação e morte (DL 50 de 0,18 mg/kg de oleandrina – 18 g da planta pode matar um homem de 80 kg) (PLANTAMED, 2008). Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy CARACTERÍSTICAS SOCIAIS Cidade Viva De acordo com Unidade Central de Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto do Estado do Acre – UCEGEO/Secretaria de Estado de Florestas – SEF os solos do estado de Rio Branco possuem diferenças dos demais municípios amazônicos, estruturadas com terras firmes e planaltos baixos se situando de terraços e colinas em níveis diferenciados. A parte mais baixa está localizada as margens do Rio Acre e de seus afluentes que estão localizados nos seus afluentes dentro no município, com variação altimetria de aproximadamente 200m indo de 120m na área urbana onde se encontra o leito maior do rio Acre, a 330m de altitude nas cabeceiras do Riozinho do Rola no extremo sudoeste do município (Carmo, 2006). A variação de terras e facilmente observada quando analisamos os mapas topográficos da cidade de Rio Branco, segundo Lani (2008), é uma área cujas características originais foram alteradas (26,12%) concentra-se no extremo leste do município, onde a fragmentação florestal é intensificada devido à ocorrência da pavimentação e rodovias e ramais,do avanço da pecuária e da exploração madeireira. Já na região centro-oeste, observa-se um grande bloco de floresta contínua na bacia do Riozinho do Rola, incluindo parte da Reserva Extrativista Chico Mendes, sendo a Floresta Aberta com Bambu + Floresta Aberta com Palmeiras a predominante na área de estudo. Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy CARACTERÍSTICAS SOCIAIS A variação de terras e facilmente observada quando analisamos os mapas topográficos da cidade de Rio Branco, segundo Lani (2008), é uma área cujas características originais foram alteradas (26,12%) concentra-se no extremo leste do município, onde a fragmentação florestal é intensificada devido à ocorrência da pavimentação de rodovias e ramais, do avanço da pecuária e da exploração madeireira. Já na região centrooeste, observa-se um grande bloco de floresta contínua na bacia do Riozinho do Rola, incluindo parte da Reserva Extrativista Chico Mendes, sendo a Floresta Aberta com Bambu + Floresta Aberta com Palmeiras a predominante na área de estudo. Conforme a Unidade Central de Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto do Estado do Acre – UCEGEO/Secretaria de Estado de Florestas – SEF foram analisadas 10 áreas ao total sendo caracterizadas como parques urbanos e unidades de conservação, se enquadrando nos pré requisitos sendo quantificados 8.306.970 km2. Cidade Viva Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX Os movimentos de massa são fenômenos que mudam constantemente a paisagem do local em estudo, na área em questão ocorre grande erosão, parte dessas mudanças necessita de milhares de anos para ocorrer ou são originadas pela ação homem, mas em relação a nossa área o processo é climático e humano. Para o planejamento urbano, o conhecimento da dinâmica das vertentes contribui, para racionalizar o uso adequado e evitar deslizamentos de encostas, entre outros eventos catastróficos, muito comuns em cidades com expansão urbana acelerada (CASSETTI, 1991). https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy CARACTERÍSTICAS SOCIAIS O estado abriga alta diversidade de unidade de um sistema de classificação científica como por exemplo, palmeiras, borboletas, sapos, pássaros, entre outros (Souza et al., 2003). Nesse contexto, o Acre é considerado uma das regiões Neotropicais de alta importância para a conservação da biodiversidade, com alta prioridade para levantamentos da vida silvestre. Entretanto, sobre a investigação da mastofauna na região, ainda são poucos os estudos que permitam a compreensão e a evolução dos ecossistemas da sua biodiversidade. De acordo com Souza et al., 2003, a maioria dos estudos sobre a fauna local pode ser caracterizada como estudos pontuais na condução de processos para consolidação de unidades de conservação (Alho, 1990; Imac, 1992;Ferreira, 1996; Nogueira, et al., 1997; Funtac, 1997; Chaves, 1999; Calouro, 1999). Cidade Viva Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Levantamento de Lamas O Conjunto Universitário tem 47 ruas existentes conectadas a sua principal Avenida Maria José de Oliveira que faz conexão a BR-364 sentido ao município do Bujari. O traçado da avenida segue uma curvatura mais orgânicas enquanto as intersecções são retas. Na avenida é onde se concentra a grande parcela do comercio, instituição de ensino, Unidade de Saúde Básica e 4º Batalhão de Policia Militar. Avenida Maria José de Oliveira (Fonte: Google Maps) Avenida Maria José de Oliveira (Fonte: Google Maps) CARACTERÍSTICAS SOCIAIS Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Economia Rio Branco têm a maior parcela em participação da renda produzida no Acre (gráfico 1), a economia da cidade de estar concentrada nos setores primário e terciário. O comércio e os serviços também são atividades de destaque, sendo que o município é o principal centro comercial acreano. Já o setor secundário é praticamente inexistente, já que a cidade possui poucas indústrias, a maior parte voltada para o beneficiamento de produtos primários. (Gráfico 2) Gráfico 1- PIB dos Municípios do Acre Fonte: Governo do Estado Acre – SEPLAN 2022 | Elaboração: Tárcis Ramos Gráfico 2 – Atividade Econômica por setores 2010 a 2014RBR- AC Fonte: IBGE/ SEPLAN/ DAG e Gov. do Acre 2022 | Elaboração: Tárcis Ramos CARACTERÍSTICAS SOCIAIS Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/setor-secundario.htm https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/industrias.htm https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Educação De acordo com ESCOLA SOLUÇÃO 2022, Rio Branco possui 198 escolas de Ensino Fundamental, com mais de 60.000 estudantes matriculados e cerca de 2.300 professores. Tem 60 escolas de Ensino Médio, com mais de 16.000 estudantes matriculados e cerca de 935 professores. CARACTERÍSTICAS SOCIAIS Mapa- 1 Zoneamento com Desempenho Educacional (Fonte: Prefeitura de Rio Branco e secretaria de educação (SSE) Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy No Conjunto Universitário tem três escolas em funcionamento, sendo elas a Escola Estadual de ensino fundamental, José Sales de Araújo. Escola Municipal de ensino infantil, Valdiva de Castro Dos Santos e Escola Estadual de ensino fundamental, médio e EJA, Alcimar Nunes Leitão. Escola José Sales de Araújo Av. Maria José de Oliveira, 1166 (Fonte: Google Maps) Escola Valdiva de Castro Dos Santos R. Gumercindo Bessa, 231 (Fonte: Google Maps) E.E.E.F.M Alcimar Nunes Leitão Conj. Universitario, 69918-020 (Fonte: Google Maps) Educação CARACTERÍSTICAS SOCIAIS Escola José Sales de Araújo Av. Maria José de Oliveira, 1166 (Fotografia: Nome) Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Saúde O bairro Universitário possui um posto de saúde e uma unidade básica que oferecem atendimento os diagnósticos de baixa complexidade. O Conjunto Universitário II possui uma Unidade de Saúde Dr. Nimio Insfran Martinez, a unidade também deve atender os conjuntos I e III e os bairros Custódio Freire e Barro Vermelho, beneficiando 6,6 mil pessoas. Fachada da Unidade de saúde da família DR. Nímio Insfran Martinez (Fonte: SISMOB) Unidade de saúde da família DR. Nímio Insfran Martinez (Fonte: Google Maps) CARACTERÍSTICAS SOCIAIS Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy CIDADE VIVA conjunto universitário Histórico A formação da cidade teve início na década de 1880 e 1890 e foi uma das primeiras cidade a surgir às margens do Rio Acre, e posteriormente se tornou o maior centro populacional, comercial, cultural e industrial do Estado. A cidade de Rio Branco Acre passou por várias transformações ocasionadas pelo intenso fluxo migratório, resultando em um grande aumento populacional. Assim, a malha urbana estava crescendo, juntamente com a necessidade habitacional, e começou então a criação de conjuntos habitacionais, como é o caso do objeto de estudo deste trabalho, o bairro Conjunto Universitário. O Governo do Estado, através da Companhia de Habitação do Acre - COHAB/AC, com o financiamento da Caixa Econômica Federal e convênio com o Banco Nacional de Habitação, iniciaram as etapas de construção do Conjunto Universitário. O local escolhido foi uma área de 48 hectares, situada ao norte da cidade, no Distrito Industrial. O projeto visava a construção de 1.424 unidades habitacionais ao lado de uma extensa área verde. O Conjunto Universitário está localizado a margem direita da BR 364, km 06 e que fora dividido em três etapas de construção e destinados a famílias de baixa renda, Universitário I, II e III, a primeira etapa de construção ocorreu em julho de 1986, a segunda em 1987 e a terceira etapa em 1989. As construções de conjuntos Habitacionais eram planejadas para terem 500 unidades habitacionais em cada etapa e na maioria mesclavam entre casas de Madeiras e casas de Alvenaria. No ano de 1987, foram entregues 397 novas moradias adquiridas através de sorteio de 14.600 inscritos para a Etapa "B" do projeto. No ano de 1988, a Fundação de Tecnologia do Acre - FUNTAC realizou a entrega de 40 habitações construídas com tecnologia própria e a base de mutirão da comunidade para completar a Etapa "B''. Posteriormente, em 30 de Outubro de 1989, foram entregue mais 487 casas da etapa final, sendo 244 em alvenaria e 243 em madeira. HISTÓRICO Cidade Viva Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy HISTÓRICO Cidade Viva Casa de painel pré-fabricado em madeira desenvolvido pela FUNTAC em 1988. Fonte: ALVES, 1998. Compostas por 1 sala, 2 quartos, 1 cozinha, 1 banheiro e 1 varanda totalizando 40,66 m². Outro processo importante era o apoio financeiro do antigo Banacre, principalmente das madeireiras, esses incentivos faziam com que possibilitassem melhorias para suas técnicas de preservação e secagem e após esse processo, produziam painéis de madeiras pré-moldados para a fabricação das casas. Esses painéis facilitavam na hora da montagem das casas até mesmo na manutenção das mesmas. Para viabilização de projetos, como o das casas de madeira que foram construídas nos conjuntos habitacionais Universitário e Adalberto Sena, os estudos iniciaram verificando como se poderia aproveitar melhor as sobras de madeira nobre, como o mogno, o cedro e o angelim que eram queimadas em olarias, fornos de padaria ou viravam carvão. A partir disso foi desenvolvido o projeto que beneficiava essa madeira para a construção das casas. (Feres, 2019) Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX Conjunto Universitário (Fonte: Pedro Devani (2019) ) Casa de painel pré-fabricado em madeira desenvolvido pela FUNTAC em 1988. Fonte: ALVES, 1998 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy MORFOLOGIA URBANA conjunto universitário Ateliê de Planejamento da Paisagem Rio branco - AC | 2022 U: Verse Centro Universitário | 6° período Processo de urbanização; Hidrografia; Espaços livres; Vegetação; Vazios urbanos; Gabarito; Figura e fundo; Uso do solo; LYNCH; https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy MAPA DE HIDROGRAFIA Cidade Viva Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy MAPA DE HIERARQUIA VIARIA Cidade Viva DATUM SIRGAS 2000 SISTEMAS DE COORDENADAS UTM, FUSO19S BASE CARTOGRÁFICA: IBGE (2022) ELABORAÇÃO: LAYANNE GONÇALVES BR VIAS COLETORAS LEGENDA VIA ARTERIAL VIAS LOCAIS SECUNDÁRIAS Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy MAPA DE GABARITO Cidade Viva DATUM SIRGAS 2000 SISTEMAS DE COORDENADAS UTM, FUSO19S BASE CARTOGRÁFICA: IBGE (2022) ELABORAÇÃO: LAYANNE GONÇALVES EDIFICAÇÕES COM 1 PAVIMENTO EDIFICAÇÕES COM 1 PAVIMENTO LEGENDA Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy MAPA DE FIGURA DE FUNDO Cidade Viva 0 100 200m DATUM SIRGAS 2000 SISTEMAS DE COORDENADAS UTM, FUSO19S BASE CARTOGRÁFICA: IBGE (2022) ELABORAÇÃO: JAELY DIAS DA SILVA LEGENDA EDIFICAÇÕES Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy MAPA DE USO DOS SOLOS Cidade Viva DATUM SIRGAS 2000 SISTEMAS DE COORDENADAS UTM, FUSO19S BASE CARTOGRÁFICA: IBGE (2022) ELABORAÇÃO: YURI FRAZÃO LEGENDA INSTITUCIONAL COMÉRCIO RESIDENCIAL ESPAÇOS LIVRES SERVIÇOS EDIFICAÇÕES ABANDONADAS Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Em contrapartida com as informações expostas até aqui, envolver a população do conjunto na busca para entender os problemas que estão dentro do contexto urbano minimiza consideravelmente futuras insatisfações, além disso este questionário serve como forma de aproximar os moradores quando eles falam abertamente sobre estas problemáticas de forma real, no qual possam sentir que estão sendo ouvidos, isso permite estruturar novas propostas metodológicas e principalmente participativas e que estabeleçam relações mais horizontais entre o saber acadêmico desse projeto com a opinião popular, ou seja, em torno do propósito comum de melhorar o conjunto. Por fim, esta etapa apresenta gráficos e tabelas que expõem o lado crítico de quem mora ali, como objetivo temos conclusões sobre quais melhorias podem ser apresentadas, como projetar esse processo com novas ideias dinâmicas que atendam estas necessidades de forma digna. ENTREVISTAS Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 34 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 35 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMyAteliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 36 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 37 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg.38 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Aliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 39 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 40 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 41 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 42 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 43 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 44 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 45 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy MATRIZ FOFA conjunto universitário Ateliê de Planejamento da Paisagem Rio branco - AC | 2022 U: Verse Centro Universitário | 6° período F O F A Forças Localização Oportunidade Fraqueza Ameaças Serviços VIA PRINCIPAL Eco - turismo Economia CONEXÃO ESTRATÉGICA Sistema de drenagem Manutenção dos equipamentos MOBILIÁRIOS INSUFICIENTES Comércio e serviços Segurança DESCASO DO SERVIÇO PÚBLICO https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy ILUMINAÇÃO REQUALIFICAÇÃO DOS BECOS REVITALIZAÇÃO DO PINICÃO IDENTIDADE LOCAL EQUIPAMENTOS URBANOS SOLUÇÕES SUSTENTÁVEIS ARBORIZAÇÃO E ESPAÇOS LIVRES SEGURANÇA DIRETRIZES URBANAS Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. 47 https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy LEGENDA INSIRA AQUI A FOTO DA IMPLANTAÇÃO Antes Depois depois Demilitação da área proposta do parque NOME DO TRECHO 1km LEGENDA INSIRA AQUI A FOTO DA IMPLANTAÇÃO REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA GOVERNO DO ACRE.Acre em Numero.Gov.acre, Out. 2017. Disponivel em: < http://acre.gov.br/acre-em- numeros/>. Acesso em: 07 out. 2022 MORAES, Maria. O processo de urbanização e o mercado de trabalho, a partir dos planos governantais dos militares aos dias atuais. Mestrado, 2000 MATIAS, Átila. Rio branco analise geográfico. Disponível em: < https://www.preparaenem.com/geografia/rio-branco.htm/>. Acesso em: 21 setembro. 2022 https://www.saudebusiness.com/mercado/conjunto-universitrio-do-acre-ganha-unidade-de-sade. http://saude.acre.gov.br/quem-somos/ https://sage.saude.gov.br/paineis/sismobUbsExterno/galeria.php?co_seq=36205# https://images.app.goo.gl/qMrk5fhGErE3f1Eu8 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA GOVERNO DO ACRE.Acre em Numero.Gov.acre, Out. 2017. Disponivel em: < http://acre.gov.br/acre-em- numeros/>. Acesso em: 07 out. 2022 MORAES, Maria. O processo de urbanização e o mercado de trabalho, a partir dos planos governantais dos militares aos dias atuais. Mestrado, 2000 MATIAS, Átila. Rio branco analise geográfico. Disponível em: < https://www.preparaenem.com/geografia/rio-branco.htm/>. Acesso em: 21 setembro. 2022 https://www.saudebusiness.com/mercado/conjunto-universitrio-do-acre-ganha-unidade-de-sade. http://saude.acre.gov.br/quem-somos/ https://sage.saude.gov.br/paineis/sismobUbsExterno/galeria.php?co_seq=36205# https://images.app.goo.gl/qMrk5fhGErE3f1Eu8 ANEXOS pesquisas/levantamentos Ateliê de Planejamento da Paisagem | Cidade Viva | pg. xX https://drive.google.com/drive/folders/1Rz002RE-ShV3b8UhjsuV3BFRS3jC-OiO?usp=sharing https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3NTExMjc1MzMy TÉNKIU ARQ & URB 6° período antes LEGENDA depois Demilitação da área proposta do parque
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