6 PE__Pesquisa em Serviço Social

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PLANO DE ENSINO 
Unidade Curricular: 
Pesquisa em Serviço Social 
Carga Horária: 66h Turma: 
6º semestre Teórica: 
66h 
Prática: 
0h 
Atividade Prática 
Supervisionada 
(APS): 11h 
EMENTA 
Estudo do processo investigativo e a construção do conhecimento no âmbito do Serviço Social. Pressupostos e 
Diretrizes da Pesquisa Social e a dimensão investigativa da intervenção profissional. A dimensão da ética na 
pesquisa. Métodos, técnicas e instrumentos predominantes nas diferentes modalidades de pesquisa. 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS 
Analisar a relevância teórica da pesquisa em Serviço Social no 
processo de formação do profissional e na produção de 
conhecimentos com vistas ao enfrentamento da questão social. 
I; IV; V; VI; VIII; XI; XIII; XIV; XV; XVI; XVII; 
XVIII; XIX; XX; XXI; XXII 
Identificar a fundamentação teórica-metodológica do processo 
de pesquisa e discutir os principais tipos, técnicas e etapas na 
elaboração de um projeto. 
I; IV; V; VI; VIII; XI; XIII; XIV; XV; XVI; XVII; 
XVIII; XIX; XX; XXI; XXII 
Aplicar os diferentes métodos e técnicas de coleta, tratamento e 
análise de dados no âmbito da pesquisa em Serviço Social. 
I; IV; V; VI; VIII; XI; XIII; XIV; XV; XVI; XVII; 
XVIII; XIX; XX; XXI; XXII 
Interpretar a dimensão ética na pesquisa social e o compromisso 
do pesquisador quanto à devolutividade dos resultados obtidos e 
a garantia de direitos. 
I; IV; V; VI; VIII; XI; XIII; XIV; XV; XVI; XVII; 
XVIII; XIX; XX; XXI; XXII 
Elaborar um projeto de pesquisa, com ênfase no delineamento 
metodológico, o qual permita aos acadêmicos evidenciar a 
pesquisa como instrumento de respostas à garantia de direitos. 
I; IV; V; VI; VIII; XI; XIII; XIV; XV; XVI; XVII; 
XVIII; XIX; XX; XXI; XXII 
Planejamento de Atividades Práticas da Unidade Curricular 
Práticas Laboratoriais Ativas Simulação Práticas Externas 
Número de 
Práticas 
Número de 
Horas 
Número de 
Práticas 
Número de 
Horas 
Número de 
Práticas 
Número de 
Horas 
0 0 0 0 0 0 
TEMAS ABORDADOS 
Unidade 1 
 Características da pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais 
 A pesquisa social e a produção do conhecimento no campo do Serviço Social – da formação profissional 
ao enfrentamento da questão social. 
 A relevância da pesquisa na identificação das demandas sociais, na proposição de alternativas de 
enfrentamento e aplicabilidade dos Indicadores Sociais na legitimação do fazer profissional do 
Assistente social e na garantia de direitos 
Unidade 2 
• Planejamento da Pesquisa: Conceitos e percepções teóricas: a) Tipos de pesquisa; b) Métodos de 
pesquisa; c) Métodos de coleta de dados 
 O projeto de Pesquisa: a) Estrutura básica do projeto; b) Redação do projeto de pesquisa 
 O Relatório de pesquisa: estrutura, conteúdo e redação traduzindo as demandas sociais 
desveladas, a compreensão teórica e as possibilidades viáveis de resposta, sem deixar de 
priorizar a socialização dos resultados com os participantes da pesquisa (código de ética) 
METODOLOGIAS 
 Roda de conversa 
 Projeto de pesquisa. 
 Snowball 
 Sala de aula invertida 
 Estudo dirigido 
 
 Oficina 
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - APS 
Objetivos Atividades a serem desenvolvidas Avaliação 
 Elaborar um projeto de 
pesquisa, com ênfase no 
delineamento 
metodológico, o qual 
permita aos acadêmicos 
evidenciar a pesquisa como 
instrumento de respostas à 
garantia de direitos. 
 Identificar a 
fundamentação teórica-
metodológica do processo 
de pesquisa 
As atividades que serão desenvolvidas 
pelos estudantes encontram-se 
detalhadas no ambiente virtual de 
aprendizagem (Blackboard) da disciplina. 
Os critérios de avaliação estão 
explícitos no ambiente virtual de 
aprendizagem (Blackboard) da 
disciplina. 
 
PROCESSOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 
A Média Final (MF) da disciplina considera os seguintes elementos e valores: 
 
 N1 N2 
 
A1 – Avaliação(ões) a ser(em) definida(s) de 
acordo com os objetivos de aprendizagem 
 
[nota de 0 a 10] 
 
 
A2 – Avaliação(ões) a ser(em) definida(s) de 
acordo com os objetivos de aprendizagem (9,0 
pontos) + APS – Atividade Prática Supervisionada 
(1,0 ponto) 
 
[nota de 0 a 10] 
 
OU 
 
SUB – Avaliação Substitutiva 
 
[nota de 0 a 10] 
 
 
A Média Final (MF) é calculada por meio da média ponderada das duas notas, N1 e N2, com peso, 
respectivamente de 40% e 60%, resultante da seguinte equação: 
 
MF = (N1*0,4) + (N2*0,6) 
 
Para aprovação, a Média Final deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), além da necessária frequência mínima de 
75% nas aulas. 
 
O estudante que não realizar a A2 ou não atingir a média final 6,0 (seis) na disciplina, poderá realizar uma 
Avaliação Substitutiva (SUB), cuja nota substituirá a nota de A2 obtida, caso seja maior. 
 
 
 
 
Avaliação Somativa 
Unidade 1 
Modelo da Avaliação: 
 Prova escrita 
Estudo dirigido 
x
 
Individual x
 
Grupo Pontuação Geral 
x Disciplinar Interdisciplinar 
 
 da Avaliação: 
10 
Interprofissional: ( ) SIM ( x ) NÃO 
Tema(s) da Avaliação 
 Características da pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais 
 A pesquisa social e a produção do conhecimento no campo do Serviço Social – da formação profissional ao 
enfrentamento da questão social. 
 A relevância da pesquisa na identificação das demandas sociais, na proposição de alternativas de 
enfrentamento e aplicabilidade dos Indicadores Sociais na legitimação do fazer profissional do Assistente 
social e na garantia de direitos 
Critérios de Avaliação Pontuação 
Prova escrita: será avaliado o conhecimento teórico, capacidade de interpretação e 
escrita do aluno por meio de questões subjetivas elaboradas de forma contextualizadas 
7,0 
Estudo dirigido: realizado em dupla com base no conteúdo ministrado na aula 8 3,0 
Unidade 2 
Modelo da Avaliação: 
Projeto de Pesquisa 
Relatório de pesquisa 
x
 
Individual x
 
Grupo Pontuação Geral 
da Avaliação: 10 
x
 
Disciplinar Interdisciplinar 
Interprofissional: ( ) SIM ( x ) NÃO 
Tema(s) da Avaliação 
 Planejamento da Pesquisa: Conceitos e percepções teóricas: a) Tipos de pesquisa; b) Métodos de 
pesquisa; c) Métodos de coleta de dados 
 O projeto de Pesquisa: a) Estrutura básica do projeto; b) Redação do projeto de pesquisa 
 O Relatório de pesquisa: estrutura, conteúdo e redação traduzindo as demandas sociais desveladas, a 
compreensão teórica e as possibilidades viáveis de resposta, sem deixar de priorizar a socialização dos 
resultados com os participantes da pesquisa (código de ética) 
Critérios de Avaliação Pontuação 
Projeto de Pesquisa 5,0 
Relatório de Pesquisa 5,0 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 DESLANDES, Suely Ferreira. MINAYO, Maria Cecília de Souza (Coord). Pesquisa social: teoria, método e 
criatividade. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011 
 RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: métodos e técnicas. 4. ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2017. 
Livro digital. (1 recurso online). ISBN 9788597013948. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597013948. Acesso em: 10 mar. 2020. 
 MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.) Pesquisa Social – teoria, método e criatividade. 11ª ed., RJ: 
Vozes, 1999. 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 DECARLI, Mariana Oliveira et al. Fundamentos da pesquisa em serviço social. Porto Alegre: SAGAH, 
2018. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 9788595025554. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025554. Acesso em: 10 mar. 2020. 
 SANTOS, Pedro António dos; KIENEN, Nádia; CASTIÑEIRA, Maria Inés. Metodologia da pesquisa social: 
da proposição de um problema à redação e apresentação do relatório. São Paulo: Atlas, 2015. Livro 
digital. (1 recurso online). ISBN 9788522494156. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522494156. Acesso em: 10 mar. 2020. 
 GIL, Antônio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. São Paulo: Atlas, 2010. 
 DECARLI, Mariana Oliveira et al. Fundamentosda pesquisa em serviço social. Porto Alegre: SAGAH, 
2018. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 9788595025554. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025554. Acesso em: 10 mar. 2020. 
 YIN, Robert. Estudo de caso: planejamento e métodos. Porto Alegre: Bookman, 2010. 
ATUALIDADES 
Site oficial de base de dados abaixo: 
• www.bireme.br 
http://www.bireme.br/
 
• www.scielo.br 
 www.periódicos.capes.br 
CRONOGRAMA 
Nº da 
Aula 
Tema Local Carga horária 
da aula 
1 
 
Contrato pedagógico e apresentação da disciplina, do 
conteúdo programático, da metodologia, dos critérios 
avaliativos. (Exposição interativa) 
Sala de Aula 3 h/a 
2 Características da pesquisa nas Ciências Humanas e 
Sociais (Exposição interativa ) 
Sala de Aula 3 h/a 
3 A função da pesquisa na produção de conhecimentos e 
na intervenção social (Roda de conversa) 
Sala de Aula 3 h/a 
4 
A prática da pesquisa no exercício profissional de 
Serviço Social (a transição do diagnóstico social para 
ação profissional). (Sala de Aula invertida) 
Sala de Aula 3 h/a 
5 
 A prática da pesquisa no exercício profissional de 
Serviço Social (a transição do diagnóstico social para 
ação profissional).(Snow ball)) 
Sala de Aula 3 h/a 
6 Teoria Crítica e Pesquisa Social: da dialética à 
reconstrução/Pesquisa Social e Serviço 
Social).(Exposição interativa) (Sala de Aula invertida) 
Sala de Aula 3 h/a 
7 A relevância da pesquisa na identificação das demandas 
sociais, na proposição de alternativas de enfrentamento 
e aplicabilidade dos Indicadores Sociais na legitimação 
do fazer profissional do Assistente social e na garantia 
de direitos (Exposição interativa) 
Sala de aula 3 h/a 
8 
A relevância da pesquisa na identificação das demandas 
sociais, na proposição de alternativas de enfrentamento 
e aplicabilidade dos Indicadores Sociais na legitimação 
do fazer profissional do Assistente social e na garantia 
de direitos (Estudo dirigido) 
Sala de Aula 3 h/a 
9 
A relevância da pesquisa na identificação das demandas 
sociais, na proposição de alternativas de enfrentamento 
e aplicabilidade dos Indicadores Sociais na legitimação 
do fazer profissional do Assistente social e na garantia 
de direitos (KWL) 
Sala de Aula 3 h/a 
10 Avaliação Teórica Sala de aula 3 h/a 
11 Feedback da avaliação teórica (devolutiva de prova) Sala de aula 3 h/a 
12 
Planejamento da Pesquisa: Conceitos e percepções 
teóricas: a) Tipos de pesquisa; b) Métodos de pesquisa; 
c) Métodos de coleta de dados (Exposição interativa) 
Sala de aula 3 h/a 
13 Planejamento da Pesquisa: Conceitos e percepções 
teóricas: a) Tipos de pesquisa; b) Métodos de pesquisa; 
c) Métodos de coleta de dados (Exposição interativa) 
Sala de aula 3 h/a 
14 O projeto de Pesquisa: a) Estrutura básica do projeto; b) 
Redação do projeto de pesquisa (Oficina) 
Sala de aula 3 h/a 
15 O projeto de Pesquisa: a) Estrutura básica do projeto; b) 
Redação do projeto de pesquisa (Oficina) 
Sala de aula 3 h/a 
16 O projeto de Pesquisa: a) Estrutura básica do projeto; b) 
Redação do projeto de pesquisa (Oficina) 
Sala de aula 3 h/a 
17 O projeto de Pesquisa: a) Estrutura básica do projeto; b) 
Redação do projeto de pesquisa (Oficina) 
Sala de aula 3 h/a 
18 O Relatório de pesquisa: estrutura, conteúdo e redação 
traduzindo as demandas sociais desveladas, a 
compreensão teórica e as possibilidades viáveis de 
Sala de Aula 3 h/a 
http://www.scielo.br/
http://www.periódicos.capes.br/
 
resposta, sem deixar de priorizar a socialização dos 
resultados com os participantes da pesquisa (código de 
ética) (Oficina) 
19 O Relatório de pesquisa: estrutura, conteúdo e redação 
traduzindo as demandas sociais desveladas, a 
compreensão teórica e as possibilidades viáveis de 
resposta, sem deixar de priorizar a socialização dos 
resultados com os participantes da pesquisa (código de 
ética) (Oficina) 
Sala de Aula 3 h/a 
20 Avaliação teórica Sala de Aula 3 h/a 
21 Devolutiva de avaliação teórica Sala de Aula 3 h/a 
22 Prova Substitutiva Sala de Aula 3 h/a