Atividades - Pratica Nomartiva I

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ATIVIDADES (práticas) FORMATIVAS I
A prática de ensino e a formação do professor. A indissociabilidade prática-teoria-prática da ação docente. Os diferentes espaços de formação. Condicionantes das práticas docentes nas escolas de ensino fundamental e médio. A investigação do cotidiano escolar e a construção de alternativas pedagógicas.
Nome: 686221 – Maria Graciela Lacerda Pereira
Tema: Miniexposição fotográfica de ambientes variados que podem ser aproveitados como espaços de formação.
Apresento formas lúdicas e criativas aos alunos do 3° ano, se baseando em situações e locais do cotidiano do meio urbano da cidade de Porto Alegre / RS e Dom Feliciano, que auxiliem o ensino aprendizagem utilizando de recursos pedagógicos e interativos.
Ambiente - 01
Disseminar conhecimentos sobre ciência e tecnologia, participar ativamente no processo de educação em todos os níveis, atuar na pesquisa científica sobre biodiversidade, paleontologia, arqueologia e conservação, estes são os principais objetivos do Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS (PUCRS).
O museu apresenta exposições temáticas, abordando questões atuais da sociedade, além de exposições que contam com as coleções científicas de destaque em diversas áreas como Arqueologia, Botânica, Paleontologia e Zoologia, possuindo um equipe especializada que fornece apoio pedagógico para professores de todos os níveis de ensino, para que seja um momento rico e intenso de aprendizagem e ao mesmo tempo, a interatividade dos experimentos torna as atividades lúdicas e estimulantes, despertando, em todos, o interesse pelo conhecimento.
Ambiente – 02
Inaugurada em 28/09/1993 abriga o Museu Municipal, a Biblioteca Francisco Valdomiro Lorenz e o Departamento de Cultura que tem como objetivo principal organizar apoiar e incentivar todo e qualquer evento, exposições artísticas e culturais no município de Dom Feliciano.
Casa da cultura do imigrante polonês é um ótimo lugar para pesquisar e conhecer mais sobre a história dos primeiros imigrantes que vieram da Polônia ao município e além disso oferece cursos e possui biblioteca além de objetos usados por moradores ilustres da cidade.
Ambiente – 03
Podemos usar as praças da cidade para criar jogos, como a amarelinha, que podem ser usados como um recurso da Matemática, ajudando nas operações de soma, subtração, multiplicação e divisão, é uma forma divertida, fácil e estratégica de se aprender a calcular. 
Na prática da Educação Física os brinquedos que existem nas praças da cidade pode ser uma ótima forma de se ensinar as crianças sobre trabalho em equipe, respeito ao próximo e solidariedade, usando jogos lúdicos e atividades corporais. Assim podemos praticar suas habilidades sociais e cognitivas de forma divertida e interativa.
Ao lado podemos ver o monumento dos imigrantes nesta região, o monumento ao imigrante polonês, dando o nome do município originou-se como Colônia devido à grande população descente de imigrantes poloneses (aproximadamente 90%), recém chegados no ano de 1891, mais tarde passando para Dom Feliciano.
Abaixo podemos observar o Mausoléu que abriga os restos mortais de Francisco Valdomiro Lorenz. Idealizado pelos netos Sinval e Vladimir Lorenz. Inaugurado dia 04 de novembro de 2012 em Dom Feliciano, um sábio que escolheu Dom Feliciano como seu lar, nasceu na República Tcheca e era considerado um fenômeno linguístico, pois dominava 104 idiomas, e aos 17 anos ele publicou seu primeiro livro em Esperanto, teve mais de 70 obras publicadas, era professor, agricultor e Médico Homeopata, escreveu para auxiliar os poloneses O Dicionário e uma Gramática Polonês - Português, era filósofo, astrônomo, astrólogo, médium e esperantista.
Ambiente – 04
Agora na área da Geografia, podemos utilizar as montanhas e a vegetação que há em volta da cidade como recurso. Ensinaremos sobre a paisagem urbana da cidade e os tipos de relevos presentes nela, além de apender a reconhecer os tipos vegetações que nos cerca. Nas escolas polo no interior do município também a muito aprendizagem, no caminho da escola os alunos já podem ir observando a natureza. Também na ciência em forma de como se deve plantar os alimentos pra ser utilizados na merenda escolar. Apreendem como manter um ambiente limpo e organizado.
Ambiente - 05
Dentro dos bancos existem mapas em braile que facilitam o acesso a pessoas com deficiências visuais e no último ambiente podemos abordar com os estudantes um tema que é extremamente importante nos dias atuais, a inclusão social. Dialogaremos com eles sobre o respeito com a diversidade e como é necessário que todos se sintam incluídos, independentemente de sua diferença.