Modelo de Relatorio Pedagogia UCAM ( FICHA DE FREQUENCIA e AVALIACAO DE DESEMPENHO)-2

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Este documento, a ser preenchido pelo Estagiário e pelo Supervisor de Estágio da instituição concedente, integra 
o processo de Acompanhamento de Estágio Supervisionado Obrigatório. 
 
IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
 
Nome: Curso: 
Polo: Período: Acompanhamento do Estágio: ____/____/____ a ____/____/____ 
Local de estágio: Tel.: ( ) 
Segmento de Ensino: 
Supervisor de Estágio: Cargo do Supervisor: 
 
 
CONSIDERAÇÕES DO ESTAGIÁRIO 
 
De acordo com o desenvolvimento do seu estágio, avalie as afirmativas abaixo conforme a legenda: 
 
5 – CONCORDO COMPLETAMENTE 4 – CONCORDO PARCIALMENTE 3 – NEM CONCORDO NEM DISCORDO 
 2 – DISCORDO PARCIALMENTE 1 – DISCORDO TOTALMENTE 
 
RESULTADOS OBTIDOS Avaliação 
A) O estágio proporcionou experiência de trabalho e envolveu informações/conhecimentos de aplicação prática, 
contribuindo para minha formação profissional. 
 
B) O estágio levou-me a estudar mais e melhor, fazendo com que me preocupasse mais com o conteúdo do programa 
das matérias, gerando um melhor aproveitamento do curso. 
 
C) O estágio permitiu conhecer a filosofia, diretrizes, organização e funcionamento de uma instituição de ensino, 
transmitindo experiências úteis para o exercício profissional futuro. 
 
D) O estágio permitiu a identificação com maior clareza de meus valores pessoais e de trabalho, ajudando a confirmar 
(ou repensar) minha escolha profissional. 
 
E) O estágio permitiu melhorar meu relacionamento humano, fazendo-me sentir a importância do trabalho em 
equipe. 
 
F) O estágio permitiu familiarização com sistemas, novas tecnologias e metodologias de trabalho, facilitando o 
 
desenvolvimento do senso crítico necessário à minha atividade profissional. 
G) Pelas necessidades na prática, o estágio fez sentir que os programas das disciplinas estudadas no curso podem ser 
ampliados e enriquecidos, beneficiando minha qualificação profissional. 
 
H) A experiência adquirida no estágio contribuiu para o desenvolvimento de habilidades comportamentais e técnicas. 
 
 
SUPERVISÃO DE ESTÁGIO 
 
A supervisão recebida na Instituição de Ensino – Unidade Concedente, foi considerada: 
 
( ) MUITO BOA ( ) BOA ( ) REGULAR ( ) RUIM ( ) MUITO RUIM 
 
AVALIAÇÃO PESSOAL DO ESTAGIÁRIO 
 
 Comente sucinta e sinceramente a validade do seu estágio para sua formação profissional, experiência de 
trabalho e vida. 
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AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ESTAGIÁRIO 
 
Estagiário e Supervisor, de acordo com o desempenho do estagiário no estágio, deverão avaliar as competências 
abaixo, nas colunas respectivas, conforme a legenda: 
 
5 – MUITO BOM 4 – BOM 3 – REGULAR 2 – RUIM 1 – MUITO RUIM 
 
FATORES DE AVALIAÇÃO 
AUTOAVALIAÇÃO 
ESTAGIÁRIO 
AVALIAÇÃO 
SUPERVISOR 
1. Postura Profissional – capacidade de apresentar postura adequada ao ambiente profissional, atuando 
com disciplina, assiduidade, responsabilidade e ética, respeitando as normas técnicas e regimento 
interno da instituição. 
 
2. Aprendizado - capacidade de apreender instruções e informações novas, utilizando-se delas na 
execução das tarefas, demonstrando interesse para adquirir novos conhecimentos e autodesenvolver-
se. 
 
3. Adaptabilidade/flexibilidade – capacidade de ambientação à instituição e de adequar o 
comportamento a necessidades, situações e circunstâncias diversas no ambiente de trabalho, 
encarando as mudanças de forma positiva. 
 
4. Comunicação – capacidade para expressar ideias de forma clara e objetiva, oralmente ou por escrito, 
com linguagem adequada a cada situação, de modo que a mensagem seja bem compreendida e a troca 
de ideias, efetiva. 
 
 
5. Motivação – capacidade de mobilizar esforços e apresentar interesse, energia e envolvimento no 
desenvolvimento de tarefas, além de iniciativa para propor ações visando a solução de problemas ou 
melhoria de processos já existentes. 
 
6. Criatividade – capacidade de inovar, propor soluções e realizar práticas de maneira nova e inventiva. 
Ousar fazer diferente. 
 
7. Relacionamento Interpessoal – capacidade para interagir e se relacionar cordialmente com 
colaboradores, professores e alunos, demonstrando empatia e lidando com dificuldades e eventuais 
conflitos de forma ajustada. 
 
8. Qualidade e Produtividade – capacidade de realizar as atividades propostas de forma eficiente e 
precisa, determinando prioridades e aproveitando eventual disponibilidade de forma produtiva, 
visando o alcance ou superação dos resultados esperados. 
 
9. Equilíbrio Emocional – capacidade de controlar seus pensamentos e ações em momentos difíceis, de 
contrariedade ou de pressão, principalmente quando enfrenta obstáculos. 
 
10. Trabalho em Equipe – capacidade para se integrar em equipes de trabalho de constituição variada, 
partilhando habilidades e conhecimentos de forma ativa e colaborativa para o alcance de objetivos 
comuns. 
 
11. Conhecimento de leis, normas, materiais e tecnologias – capacidade de apresentar conhecimentos 
teóricos sobre recursos diversos específicos da área de atuação. 
 
12. Utilização de leis, normas, materiais e tecnologias – capacidade de atuação prática aplicando recursos 
diversos específicos da área de atuação. 
 
SOMA DOS PONTOS 
 
 
 (60 a 51) – MUITO BOM (50 a 41) – BOM (40 a 32) – REGULAR (31 a 22) – RUIM (21 a 12) – MUITO RUIM 
 
CONSIDERAÇÕES DO SUPERVISOR DE ESTÁGIO DA CONCEDENTE 
 
O estagiário poderá ser considerado para futuras vagas efetivas na instituição? ( ) SIM ( ) NÃO 
 
Observações sobre o estagiário: 
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ASSINATURA DO ESTAGIÁRIO 
ASSINATURA SUPERVISOR ESTÁGIO - 
CONCEDENTE 
ASSINATURA DO PROFESSOR 
ORIENTADOR ESTÁGIO - UCAM 
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Data: 
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 Data: 
 
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Data: