Pesquisa em Educação Física - Prova 3

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· Pesquisa em Educação Física 
· Prova
· Atividade Objetiva 3
· Pergunta 1
· 0,2 / 0,2 pts
· Leia o texto a seguir:
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· Também conhecido como “questão de pesquisa”, o problema é a essência da investigação. Entretanto formulá-lo não é fácil, é preciso ter conhecimento preliminar sobre o tema. Formular uma “questão de pesquisa” passa pela assunção de hipóteses que poderão levar o pesquisador às respostas para o problema que ele pretende investigar. Para tanto, o conhecimento sobre o que já foi publicado sobre o tema é indispensável.
· Fonte: SOUZA, E. L. de et al. (Org.). Metodologia da pesquisa: aplicabilidade em trabalhos científicos na área da saúde. 2. ed., rev. e ampl. Natal: EDUFRN, 2019, p. 285.
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· Considerando as informações apresentadas e o problema de pesquisa, analise as afirmações abaixo:
· I. Por se tratar de uma dúvida do pesquisador, a questão do problema de pesquisa pode ser representada por uma pergunta que, como tal, termina com um ponto de interrogação.
· II. Trata-se de uma questão genérica e não específica a questão do problema de pesquisa, permitindo sua aplicabilidade a múltiplos estudos de forma simultânea.
· III. O problema de pesquisa é o ponto de partida de uma pesquisa científica, sem o qual a pesquisa não existe.
· É correto o que se afirma em:
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· I, apenas.
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· II e III, apenas.
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·   
· III, apenas.
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· Correto!
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· I e III, apenas.
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· Alternativa correta.
· As afirmativas I e II estão corretas, porque o problema de pesquisa é um questionamento em forma de pergunta; é você transformar o título do projeto em uma pergunta. Ele trata de uma dúvida ainda sem solução, mas que será esclarecida com o desenvolvimento da pesquisa, portanto, se não houver uma pergunta, tampouco haverá uma possível resposta.
· A afirmativa II está incorreta, pois formular um problema de pesquisa consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional qual a dúvida com a qual nos defrontamos e que pretendemos solucionar, limitando o seu campo e apresentando suas características. Ele deve ser individualizado, específico, inconfundível.
·   
· I e II, apenas.
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· Pergunta 2
· 0,2 / 0,2 pts
· Analise a tabela abaixo:
· Fonte: DA SILVA, A. M. Metodologia da Pesquisa. 2. ed. Fortaleza: Universidade Aberta do Brasil, 2015. Adaptado.
· Com base nas informações apresentadas acima, assinale a alternativa correta:
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· Os instrumentos da pesquisa são os materiais e equipamentos que serão utilizados durante a realização dos eventuais testes previstos no projeto de pesquisa.
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· O desenvolvimento do plano de pesquisa equivale à definição da metodologia a ser empregada durante a investigação científica, bem como à construção das hipóteses, proposições ou proposições, conforme o tipo da pesquisa.
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·   
· A justificativa indica o que se pretende com a pesquisa e que metas se deseja alcançar ao término da investigação. É fundamental que apresente possibilidade de concretização.
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· Os objetivos, divididos em gerais e específicos, são definidos independentemente do problema de pesquisa e suas hipóteses, e representam o porquê de sua realização, pois justificam a escolha do tema.
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· Correto!
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· O cronograma apresenta as ações previstas para o desenvolvimento de uma pesquisa localizadas no tempo, incluindo a elaboração do projeto, e que podem acontecer sequencial ou simultaneamente.
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· Alternativa correta.
· Para desenvolver as atividades de um projeto, propõem-se etapas para realizá-las, devendo estar associadas ao tempo de execução. Daí a necessidade da elaboração de um cronograma dessas atividades. Logo após uma etapa, a seguinte será iniciada. Entretanto, uma etapa poderá ser desenvolvida simultaneamente a outra. A forma mais usual de apresentação do cronograma de um projeto é através do quadro, no qual são cruzados o tempo e as etapas da pesquisa.
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· Pergunta 3
· 0 / 0,2 pts
· Leia o texto a seguir:
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· A pesquisa acadêmica tem por base o método científico e caracteriza-se pela produção desenvolvida na academia. Para iniciar qualquer pesquisa acadêmica, porém, é imprescindível a apresentação de um projeto que norteie a execução da pesquisa. Nele, deve-se explicitar o detalhamento das diversas etapas que orientarão o pesquisador e sua equipe, ou seja, o caminho a ser seguido para o desenvolvimento da investigação proposta. O projeto se configura como um planejamento de uma pesquisa. Trata-se de uma das etapas do processo de elaboração que antecede a execução propriamente dita e a consequente apresentação da pesquisa em formato de artigo acadêmico, monografia, dissertação e tese.
· Fonte: SOUZA, E. L. de et al. (Org.). Metodologia da pesquisa: aplicabilidade em trabalhos científicos na área da saúde. 2. ed., rev. e ampl. Natal: EDUFRN, 2019, p. 283.
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· Qual alternativa apresenta coerentemente os itens que compõem um projeto de pesquisa?
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· Título; objetivo geral; objetivos específicos; metodologia; resultados; discussão; conclusão.
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·   
· Capa, contracapa; agradecimentos; sumário; título; introdução; metodologia; resultados; discussão; conclusão.
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· Tema; objetivo; metodologia; referencial teórico; resultados; discussão; conclusão; referências bibliográficas.
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· Resposta correta
·   
· Tema; problema de pesquisa; objetivo; justificativa; metodologia; cronograma, referências bibliográficas.
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· Você respondeu
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· Objetivo geral; objetivos específicos; justificativa; cronograma; instrumento de coleta de dados; resultados.
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· A alternativa está incorreta.
· O primeiro passo para a elaboração de uma pesquisa consistente é a construção de um pré-projeto ou projeto de pesquisa. Nesse projeto estarão previstas todas as etapas da pesquisa apresentadas em forma de cronograma, que possibilitará a previsão de todos os passos da pesquisa localizados no tempo em que serão executados. Em linhas gerais o projeto de pesquisa deve responder às seguintes perguntas: O que fazer? Por que fazer? Como fazer?
· “O que fazer” se refere à definição do tema, do problema de pesquisa e do objetivo, o “por que” é representado pela justificativa, e o “como fazer” indica a metodologia escolhida. O cronograma apresenta as etapas a serem percorridas localizadas no tempo, e no projeto também devem ser apresentadas as referências iniciais consultadas.
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· Pergunta 4
· 0,2 / 0,2 pts
· Leia o texto a seguir:
· Em termos gerais, a hipótese consiste em supor conhecida a verdade ou explicação que se busca. Em linguagem científica, a hipótese equivale, habitualmente, à suposição verossímil, depois comprovável ou denegável pelos fatos, os quais hão de decidir, em última instância, sobre a verdade ou falsidade dos fatos que se pretende explicar.
· Fonte: CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2007, p. 77.
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· Refletindo sobre a construção de hipóteses em uma pesquisa científica, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
· I. As hipóteses de uma investigação científica devem ser verificáveis.
· PORQUE
· II. As hipóteses são teorias provisórias e, portanto, devem ser colocadas à prova.
· A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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· A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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· Correto!
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· As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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· A alternativa está correta.
· As hipóteses são as respostas possíveis e provisórias em relação às questões de pesquisa. Somente após os experimentos, após a obtenção dos resultados da investigação, é que se torna possível confirmá-las ou negá-las. Tornam-se também instrumentos importantes como guias na tarefa de investigação.
·   
· As asserções I e II são proposições falsas.
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·   
· As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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·   
· A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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· Pergunta 5
· 0 / 0,2 pts
· Leia o texto a seguir:
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· A pesquisa acadêmica tempor base o método científico e caracteriza-se pela produção desenvolvida na academia. Para iniciar qualquer pesquisa acadêmica, porém, é imprescindível a apresentação de um projeto que norteie a execução da pesquisa. Nele, deve-se explicitar o detalhamento das diversas etapas que orientarão o pesquisador e sua equipe, ou seja, o caminho a ser seguido para o desenvolvimento da investigação proposta. O projeto se configura como um planejamento de uma pesquisa. Trata-se de uma das etapas do processo de elaboração que antecede a execução propriamente dita e a consequente apresentação da pesquisa em formato de artigo acadêmico, monografia, dissertação e tese.
· Fonte: SOUZA, E. L. de et al. (Org.). Metodologia da pesquisa: aplicabilidade em trabalhos científicos na área da saúde. 2. ed., rev. e ampl. Natal: EDUFRN, 2019, p. 283.
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· Qual alternativa apresenta coerentemente os itens que compõem um projeto de pesquisa?
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· Tema; objetivo; metodologia; referencial teórico; resultados; discussão; conclusão; referências bibliográficas.
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· Título; objetivo geral; objetivos específicos; metodologia; resultados; discussão; conclusão.
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· Resposta correta
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· Tema; problema de pesquisa; objetivo; justificativa; metodologia; cronograma, referências bibliográficas.
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· Capa, contracapa; agradecimentos; sumário; título; introdução; metodologia; resultados; discussão; conclusão.
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· Você respondeu
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· Objetivo geral; objetivos específicos; justificativa; cronograma; instrumento de coleta de dados; resultados.
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· A alternativa está incorreta.
· O primeiro passo para a elaboração de uma pesquisa consistente é a construção de um pré-projeto ou projeto de pesquisa. Nesse projeto estarão previstas todas as etapas da pesquisa apresentadas em forma de cronograma, que possibilitará a previsão de todos os passos da pesquisa localizados no tempo em que serão executados. Em linhas gerais o projeto de pesquisa deve responder às seguintes perguntas: O que fazer? Por que fazer? Como fazer?
· “O que fazer” se refere à definição do tema, do problema de pesquisa e do objetivo, o “por que” é representado pela justificativa, e o “como fazer” indica a metodologia escolhida. O cronograma apresenta as etapas a serem percorridas localizadas no tempo, e no projeto também devem ser apresentadas as referências iniciais consultadas.
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PÚBLICA