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TG2022-ORIENTAÇÃO PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Iniciado em
quarta, 26 Out 2022, 13:35
Estado
Finalizada
Concluída em
quarta, 26 Out 2022, 13:54
Tempo
empregado
18 minutos 45 segundos
Notas
10,00/10,00
Avaliar
40,00 de um máximo de 40,00(100%)
Navegação do questionário
Terminar revisão
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0800 721 2707 ouvidoriabh@iseib.edu.br
 Area do Aluno 

https://iseibvirtual.com.br/mod/quiz/view.php?id=103085
tel:0800 721 2707
mailto:ouvidoriabh@iseib.edu.br
https://iseib.mentorweb.ws/iseibSecurityG5/
https://iseibvirtual.com.br/
QUESTÃO 
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
QUESTÃO 
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
1
A sigla ECODI signi�ca
a. Espaço de Convivência Digital. 
 
b. Espaço de Cooperação Digital Virtual. 
 
c. Espaço de Convivência Digital Virtual. 
 

d. Espaço de Colaboração Digital Virtual. 
 
1
2
Os processos de ensino e de aprendizagem desenvolvidos utilizando a tecnologia de metaverso,
compreendidos como meios cognitivamente mais familiares ao ser humano e, portanto, naturalmente mais
intuitivos, possuem uma concepção epistemológica predominantemente
a. dialética. 
 
b. apriorista. 
 
c. interacionista. 
 

d. empirista. 
 
1
QUESTÃO 
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
QUESTÃO 
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
3
São exemplos de ferramentas que possibilitam a interação síncrona e assíncrona, respectivamente:
a. chats e fóruns. 
 

b. chats e videoconferência. 
 
c. blogs e wikis. 
 
d. e-mail e MMORPG (Massive Multiplayer Online RPG).
 
1
4
Qual das a�rmações abaixo melhor descreve a intermediação pedagógica múltipla?
a. Ensinar aprendendo e aprender ensinando. Os alunos são produtores na comunidade e todos os participantes são
corresponsáveis e coautores da produção coletiva de conhecimentos.
 
b. Ensinar aprendendo e aprender mediando. Os alunos são coautores nas produções da comunidade e todos os
participantes são autores da produção coletiva de conhecimentos.
 
c. Ensinar aprendendo e aprender ensinando. Os alunos são coautores nas produções da comunidade e todos os
participantes são corresponsáveis e coautores da produção individual de conhecimentos.
 
d. Ensinar aprendendo e aprender ensinando. Os alunos são coautores nas produções da comunidade e todos os
participantes são corresponsáveis e coautores da produção coletiva de conhecimentos.
 

1
QUESTÃO 
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
QUESTÃO 
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
5
Os AVAs (Ambientes Virtuais de Aprendizagem) e os Mundos Virtuais, os quais favorecem a constituição de
comunidades de aprendizagem e de redes de convivência, oferecendo processos de educação aberta e a
distância, incluindo a gestão do conhecimento, cujo paradigma é da construção do conhecimento, possibilitam
uma interação
a. pró-reativa. 
 
b. sistêmica. 
 
c. reativa. 
 
d. mútua. 
 

1
6
O dever de um indivíduo/cidadão não é criar uma mentalidade planetária ou mundial que ele bem ou mal
colocará sobre a sua, mas sim, situar seu ponto de vista entre os outros possíveis e compreender as outras
culturas. Que tipo de relação é esta?
a. Cooperação. 
 

b. Coação. 
 
c. Conformismo. 
 
d. Colaboração. 
 
1
QUESTÃO 
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
QUESTÃO 
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
7
O ideal de cooperação que se objetiva para a educação repousa sobre as noções de solidariedade e de justiça.
Segundo Parrat e Tryphon, existem dois tipos de solidariedade:
a. cooperativa, na qual os indivíduos são solidários entre si por obedecerem a uma regra exterior; e colaborativa, na qual
os indivíduos, sem estarem submetidos a uma regra sagrada e transcendente, elaboram eles mesmos as leis.
 
b. unilateral, na qual os indivíduos são solidários entre si por obedecerem a uma regra exterior; e autônoma, na qual os
indivíduos, sem estarem submetidos a uma regra sagrada e transcendente, elaboram eles mesmos as leis.
 
c. mútua, os indivíduos são solidários entre si por obedecerem a uma regra exterior; e reativa, na qual os indivíduos, sem
estarem submetidos a uma regra sagrada e transcendente, elaboram eles mesmos as leis.
 
d. externa, na qual os indivíduos são solidários entre si por obedecerem a uma regra exterior; e interna, na qual os
indivíduos, sem estarem submetidos a uma regra sagrada e transcendente, elaboram eles mesmos as leis.
 

1
8
A concepção epistemológica que a�rma que o conhecimento ocorre num processo de interação entre sujeito e
objeto de conhecimento e entre um indivíduo e seu meio físico e social é a
a. apriorista. 
 
b. interacionista. 
 

c. sistêmica. 
 
d. empirista. 
 
1
QUESTÃO 
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
QUESTÃO 
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
9
A diferenciação dos MDV3D (Mundos Digitais Virtuais em 3D) com relação aos AVAs (Ambientes Virtuais de
Aprendizagem) se dá fundamentalmente pelo(a)
a. telepresença. 
 
b. paradigma 3D. 
 

c. imersão. 
 
d. interação. 
 
1
10
São tecnologias que propiciam um grau de telepresença baixo, médio e alto, respectivamente:
a. videoconferência, fóruns, metaverso. 
 
b. telefone, comunicadores instantâneos, MDV3D (Mundos Digitais Virtuais em 3D). 
 
c. ferramentas wiki, RV (Realidade Virtual), MDV3D (Mundos Digitais Virtuais em 3D). 
 
d. blogs, telefone, MDV2D (Mundos Digitais Virtuais em 2D). 
 

1
𝙏𝙚𝙡𝙚𝙛𝙤𝙣𝙚𝙨 𝙙𝙚 𝘾𝙤𝙣𝙩𝙖𝙩𝙤
0800-721 2707 / 4020-5354
𝙀𝙣𝙙𝙚𝙧𝙚� ̧𝙤𝙨
Belo Horizonte - Av. Amazonas N° 2535,
Bairro: Santo Agostinho MG/BH
𝙎𝙪𝙥𝙤𝙧𝙩𝙚 𝘼𝙘𝙖𝙙� ̂𝙢𝙞𝙘𝙤
guardiao.aluno@iseib.edu.br
_______________________________________
Betim - Av. Amazonas N° 86, Bairro: Centro
MG/BETIM
_______________________________________
Montes Claros - Rua: João Pinheiro, N°441,
LJ 01 Bairro: Centro MG/MOC
𝙎𝙪𝙥𝙤𝙧𝙩𝙚 �́𝙧𝙚𝙖 𝙙𝙚 𝙏𝙚𝙘𝙣𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙖
aux.ti@iseib.edu.br
suporte.ti@iseib.edu.br
gerencia.ti@iseib.edu.br
𝙎𝙪𝙥𝙤𝙧𝙩𝙚 𝙁𝙞𝙣𝙖𝙣𝙘𝙚𝙞𝙧𝙤
meu.boleto@iseib.edu.br
gerencia.�nanceiro@iseib.edu.br
   
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