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Caderno de resumoS
VI Jornada de iniciação
científica da Unesa
ano 2018
 
 
 
 
 
 
Caderno de Resumos  
VI Jornada de Iniciação Científica 
da UNESA 
 
2018 
 
 
 
 
 
 
 
Realização: 
VICE‐REITORIA DE PÓS‐GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO 
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Apoio: 
 
CAMPUS NOVA AMÉRICA 
Universidade Estácio de Sá ‐ UNESA 
 
 
PRESIDÊNCIA 
Pedro Thompson 
VICE‐PRESIDÊNCIA DE ENSINO 
Hudson Rubem Mello de Oliveira Junior 
VICE‐PRESIDÊNCIA DE EAD 
Adriano Pistore 
VICE‐PRESIDÊNCIA JURÍDICA 
Alberto de Senna Santos 
VICE‐PRESIDÊNCIA DE MERCADO 
Aroldo Alves 
VICE‐PRESIDÊNCIA DE RELAÇÕES INSTITUCIONAIS E SUSTENTABILIDADE  
Claudia Romano 
VICE‐PRESIDÊNCIA DE GENTE E GESTÃO 
Érika Magalhães 
VICE‐PRESIDÊNCIA DE FINANÇAS e RI 
Gustavo Zeno 
VICE‐PRESIDÊNCIA DE OPERAÇÕES PRESENCIAIS 
Orlando Júnior 
VICE‐PRESIDÊNCIA DE OPERAÇÕES CORPORATIVAS 
Rossano Marques 
CHANCELER  
Ronaldo Mota 
 
 
Universidade Estácio de Sá – UNESA 
 
REITOR 
Hudson Rubem Mello de Oliveira Junior 
 
VICE‐REITOR ACADÊMICO 
Cipriana Nicolitt Cordeiro Paranhos 
 
VICE‐REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS 
Erico Coelho Ribeiro 
 
VICE‐REITOR DE PÓS‐GRADUAÇÃO E PESQUISA 
Rafael Mario Iorio Filho 
   
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 
2018 
COMISSÃO ORGANIZADORA 
 
Vice‐Reitor de Pós‐Graduação e Pesquisa 
Rafael Mario Iorio Filho 
 
Representante Institucional de Iniciação Científica 
Isabela das Neves Rôças Siqueira 
 
Coordenador Institucional de Iniciação Científica 
Rafael da Silva Deslandes 
 
Comitê Institucional de Iniciação Científica 
 
Ciências Jurídicas 
Aluisio Gonçalves de Castro Mendes  
Bruno Rezende Ferreira da Silva  
Cipriana Nicolitt Cordeiro Paranhos  
Fernanda Duarte Lopes Lucas da Silva  
Rafael Mario Iorio Filho  
Ronaldo Lucas da Silva  
 
Economia Criativa 
Beatriz Schmidt de Araújo  
Fábio Oliveira Bitencourt Filho  
Igor de Freire Vetyemy  
Jeanne Almeida da Trindade  
 
Engenharias 
Antonio Sérgio Alves do Nascimento  
Elisabeth Flávia Roberta Oliveira da Motta  
Flavio Peres Amado 
Mauricio Sanches Garcia 
Mila Rosendahl Avelino 
Oscar Javier Celis Ariza 
Sandra Regina Freitas da Silva Morgado de Gois 
 
Gestão 
Manoel Gonçalves Rodrigues  
 
Licenciaturas 
Paula Ribeiro  
Rita de Cassia Pereira Lima  
 
Saúde 
Christiano Bittencourt Machado  
Dayse dos Santos Bastos da Costa  
Fátima Cristina Melo Geovanini  
Isabela das Neves Rôças Siqueira 
Luciana de Paula Lima e Schmidt de Andrade  
Luis Antônio Monteiro Campos 
Maria Tereza Fonseca da Costa  
Mariana dos Passos Ribeiro Pinto Basílio de 
Oliveira 
Paula Aballo Nunes Machado 
Silvana Araujo Tavares Ferreira 
 
Representante do Comitê Externo de Avaliação 
Rita de Cassia Prazeres Frangella (UERJ/CNPq) 
 
Apoio Técnico‐Administrativo 
Vanessa de Oliveira Falcão 
Renato Paes de Souza 
Valéria Goytacazes Coutinho 
Colaboração 
Grace Maria Brasil Fontanet 
Katia Cristina Teixeira Rebello Russo 
Willian da Silva Souza  
Jornada de Iniciação Científica (06.: 2018 outubro: Rio de Janeiro, RJ) 
Caderno de Resumos da VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA, 26 e 27 de 
outubro de 2018, Rio de Janeiro [recurso eletrônico] / organizadores Rafael Mario Iorio 
Filho... [et al.]. – Rio de Janeiro, Estácio, 2018. 
Modo de acesso: <http://www.estacio.br/jic‐unesa>  
1. Pesquisa ‐ congressos e convenções. 2. Ciência. 3. Abordagem interdisciplinar do 
conhecimento. I. Iorio Filho, Rafael Mario (org.). I. Título: Caderno de Resumos da VI 
Jornada de Iniciação Científica da UNESA. 
Í N D I C E 
 
APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................................................... 8 
Ciências Jurídicas ......................................................................................................................................... 9 
Direito ..................................................................................................................................................................................... 9 
A CONSTITUIÇÃO DO ETHOS DISCURSIVO NOS GÊNEROS TEXTUAIS SENTENÇA E ACÓRDÃO EM CASOS DE DANO  
MORAL NA RELAÇÃO CONSUMERISTA ...................................................................................................................................... 9 
A INFLUÊNCIA DA COMMON LAW NO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO ............................................................................ 10 
ACESSIBILIDADE DO DEFICIENTE FÍSICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE NITERÓI NOS ÚLTIMOS  
DOIS ANOS:INCLUSÃO SOCIAL OU MERA UTOPIA?  ................................................................................................................ 11 
ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE PESSOA COM DEFICIÊNCIA: UMA QUESTÃO DE DIREITO .......................................................... 12 
MULHERES, MENTALIDADES E COMPORTAMENTOS: UMA ANÁLISE DAS QUESTÕES DE GÊNERO E DA PRODUÇÃO  
DE DISCURSOS FEMINISTAS NA CIDADE DE CABO FRIO ‐ RJ .................................................................................................... 13 
NOVOS DIREITOS URBANOS DE CIDADANIA. ESTUDO DA PARTICIPAÇÃO POPULAR NO PROCESSO DE  
CONSTRUÇÃO DA VIA TRANSOCEÂNICA, À LUZ DO DIREITO À CIDADE .................................................................................. 14 
O CONTROLE DE CONVENCIONALIDADE NA JURISPRUDÊNCIA DA CORTE INTERAMERICANA DE DIREITOS  
HUMANOS E O DIÁLOGO ENTRE JURISDIÇÕES ........................................................................................................................ 15 
O PAPEL DA CONTRIBUIÇÃO DE MELHORIA NA EVOLUÇÃO SOCIAL DO ESTADO BRASILEIRO ...................................................... 16 
POLÍTICA URBANA, MEIO AMBIENTE E O PROCESSO DE OCUPAÇÃO E ZONEAMENTO DE MADUREIRA ...................................... 17 
PREVENÇÃO EDUCACIONAL À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER: ESTUDO DE CASO DE QUESTÕES 
ÉTNICO‐RACIAIS ....................................................................................................................................................................... 18 
RESPONSABILIDADE DE EMPRESAS TRANSNACIONAIS COM OS DIREITOS HUMANOS SOCIAIS: ANÁLISE DAS  
PRINCIPAIS LINHAS TEÓRICAS NO DIREITO INTERNACIONAL DOS DIREITOS HUMANOS E DAS PROPOSTAS DA 
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS NO TRATAMENTO DA QUESTÃO ................................................................................. 19 
Economia Criativa ...................................................................................................................................... 20 
Arquitetura e Urbanismo ....................................................................................................................................................... 20 
A CATALOGAÇÃO DE MATERIAIS SUSTENTÁVEIS NA CONSTRUÇÃO CIVIL .................................................................................... 20 
CONFORTO AMBIENTAL EM PROJETOS DE HABITAÇÃO SOCIAL: ANÁLISE DE DIRETRIZES PROJETUAIS ....................................... 21 
DA CONTEMPLAÇÃO À IMERSÃO: ESTÉTICAS DOS MUSEUS E CENTROS CULTURAIS DE PETRÓPOLIS NO 
ESTADO DO RIO DE JANEIRO ................................................................................................................................................... 22 
IMPACTOS MORFOLÓGICOS DO SISTEMA ELÉTRICO NA ÁREA CENTRAL E PERICENTRAL DE NITERÓI ......................................... 23 
MEMÓRIAS DA NOSSA ARQUITETURA E URBANISMO, CONTADAS POR ALGUNS DE SEUS PROTAGONISTAS ............................. 24 
REPRESENTAÇÕES TRIDIMENSIONAIS COMO DOCUMENTOS DA MEMÓRIA: A FÁBRICA DA CERVEJARIA 
BRAHMA NO CATUMBI ............................................................................................................................................................ 25 
SIMBIOSES URBANAS E O FUTURO DAS NOSSAS CIDADES ............................................................................................................26 
Comunicação Social ............................................................................................................................................................... 27 
AMERICAN IDOL: O ESPETÁCULO DOS REALITY SHOWS MUSICAIS NA CONSTRUÇÃO DO ÍDOLO FONOGRÁFICO  
CONTEMPORÂNEO .................................................................................................................................................................. 27 
DISRUPÇÃO DA LINGUAGEM DO JORNALISMO NA TV. UM ESTUDO SOBRE A ORIGEM ............................................................... 28 
JORNALISMO COMO ALAVANCA DE CONSUMO DE PRODUTOS AUDIOVISUAIS ........................................................................... 29 
JORNALISMO E CONTENT MARKETING: COMO ESSE NOVO FENÔMENO SE RELACIONA COM O TRABALHO 
DO ASSESSOR DE IMPRENSA NA WEB. UM ESTUDO DE CASO SOBRE A REDE DE SUPERMERCADOS 
ARMAZÉM DO GRÃO ............................................................................................................................................................... 30 
MARCADO NA MEMÓRIA: RELAÇÕES DE LONGO PRAZO COM CONSUMIDORES POR MEIO DE IDENTIDADE, 
PERCEPÇÃO E EXPERIÊNCIA DE MARCAS ................................................................................................................................. 31 
OS DESDOBRAMENTOS CIBERESPACIAIS DE AMERICAN IDOL: CONVERGÊNCIA E DIVERGÊNCIAS EM NARRATIVAS 
INTERATIVAS SOBRE AUTENTICIDADE E LEGITIMIDADE NOS REALITY SHOWS MUSICAIS. ..................................................... 32 
Fotografia .............................................................................................................................................................................. 33 
FOTOGRAFIA E GÊNERO: JUDITH MUNK E O RIO DE JANEIRO DOS ANOS 1940‐1960 .................................................................. 33 
Produção Fonográfica ............................................................................................................................................................ 34 
ESTUDO DA OBTENÇÃO DA RESPOSTA IMPULSIVA EM ESTÚDIOS DE GRAVAÇÃO E DETECÇÃO DOS MODOS DE 
VIBRAÇÃO ................................................................................................................................................................................ 34 
Engenharias ............................................................................................................................................... 35 
Engenharia Ambiental e Sanitária .......................................................................................................................................... 35 
AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES INTRADOMICILIARES DE SANEAMENTO E SUA PERCEPÇÃO DE SUA IMPORTÂNCIA 
AOS USUÁRIOS DA AUTARQUIA ÁGUAS DE CASIMIRO ‐ RJ ..................................................................................................... 35 
AVALIAÇÃO DO IQA E DA CAPACIDADE DE AUTODEPURAÇÃO DE CORPOS HÍDRICOS QUE RECEBEM FONTES 
DE POLUIÇÃO ........................................................................................................................................................................... 36 
AVALIAÇÃO QUALI‐QUANTITATIVA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS, NA PRAIA DE ITAIPÚ, RJ, COMO SUBSÍDIO PARA 
CAMPANHAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ............................................................................................................................... 37 
DESENVOLVIMENTO DE UM PROCESSO HÍBRIDO DE CONVERSÃO TERMOQUÍMICA (PIRÓLISE RÁPIDA) DE 
BIOMASSA DE DIVERSAS FONTES VISANDO A PRODUÇÃO DE BIOETANOL DE SEGUNDA GERAÇÃO (E2G)  ........................... 38 
DETERMINAÇÃO DE AGROTÓXICOS EM ÁGUA NA REGIÃO SERRANA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E 
AVALIAÇÃO DO IMPACTO AMBIENTAL ORIUNDO DO SEU USO IRREGULAR  .......................................................................... 39 
EDUCAÇÃO, TREINAMENTO, COLETA E DIRECIONAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DA UNIVERSIDADE 
ESTÁCIO DE SÁ CAMPUS NOVA FRIBURGO ‐ UM PROJETO PILOTO ........................................................................................ 40 
ENCOSTAS SERRANAS: MONITORAMENTO DA REGENERAÇÃO NATURAL EM ÁREAS DE DESLIZAMENTO DE 
ENCOSTA NA MICROBACIA DE BARRACÃO DOS MENDES (NOVA FRIBURGO– RJ)  ................................................................. 41 
PRODUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE SABÃO ECOLÓGICO ‐ UMA ALTERNATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO  
SUSTENTÁVEL COMO INSTRUMENTOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ....................................................................................... 42 
PROSPECÇÃO DE MACROALGAS MARINHAS ARRIBADAS EM ARRAIAL DO CABO, RJ, COM POTENCIAL USO 
COMO ADUBO ORGÂNICO ....................................................................................................................................................... 43 
Engenharia Civil ..................................................................................................................................................................... 44 
ANÁLISE TÉCNICA E COMPARATIVA ENTRE MUROS DE ARRIMO DE CONCRETO ARMADO, CONCRETO CICLÓPICO, 
GABIÃO E MURO COM SOLO PNEU ......................................................................................................................................... 44 
CONSTRUÇÕES ECOLÓGICAS ‐ CERTIFICAÇÃO LEED DA GREEN BUILDING .................................................................................... 45 
ESTUDO DA POROSIDADE E DENSIDADE DO SOLO ATRAVÉS DA MICROTOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA 3D 
DE RAIOS X ............................................................................................................................................................................... 46 
GESTÃO DA PRODUTIVIDADE EM OBRAS NA ENGENHARIA CIVIL. METODOLOGIA DE AFERIÇÃO DA 
PRODUTIVIDADE (MÃO DE OBRA E SERVIÇOS EXECUTADOS) E IDENTIFICAÇÃO DE OPORTUNIDADES PARA 
A MELHORIA DOS PROCESSOS CONSTRUTIVOS ...................................................................................................................... 47 
NOVAS TENDÊNCIAS PARA UMA APRENDIZAGEM RENOVADA EM ENGENHARIA CIVIL: O PROTAGONISMO DO  
ALUNO NA PRODUÇÃO DO CONTEÚDO CURRICULAR NA DISCIPLINA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL ..................... 48 
Engenharia de Produção ........................................................................................................................................................ 49 
MINERAÇÃO DE DADOS EDUCACIONAIS PARA PREVER RISCOS DE EVASÃO NO CAMPUS NITERÓI ............................................. 49 
MODELAGEM DE CONSEQUÊNCIAS EM CENÁRIOS RADIOLÓGICOS E NUCLEARES POR MEIO DE SIMULAÇÕES  
COMPUTACIONAIS ................................................................................................................................................................... 50 
PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO UMA FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA AS DISCIPLINAS DE FÍSICA TEÓRICA 
EXPERIMENTAL I, II E III ............................................................................................................................................................ 51 
SUBSÍDIO PARA ALOCAÇÃO DE RECURSOS EM SISTEMAS PRODUTIVOS, BASEADA EM MODELO MULTICRITÉRIO 
PARA ANÁLISE DE RISCO: O CASO DO TREM DE LEVITAÇÃO MAGNÉTICA MAGLEV‐COBRA ................................................... 52 
Engenharia Elétrica ................................................................................................................................................................ 53 
DESENVOLVIMENTO DE UM DISPOSITIVO QUE MENSURE A RESISTIVIDADE ELÉTRICA EM DOIS LINGOTES DE  
FERRO FUNDIDO NODULAR OBTIDOS APÓS 10 MIN À 1362ºC E 45 MIN À 1232ºC DE TRATAMENTO DE 
INOCULAÇÃO E NODULIZAÇÃO ............................................................................................................................................... 53 
Engenharia Mecânica 
ANÁLISE DINÂMICA DE COMPONENTE DA SUSPENSÃO DIANTEIRA DO MINI BAJA ESTÁCIO .......................................................54 
AVALIAÇÃO DE EXTRATOS NATURAIS DE CHÁ BRANCO COMO INIBIDORES DE CORROSÃO EM ENSAIOS DE  
TRAÇÃO E PROPAGAÇÃO DE TRINCA DO AÇO 1020 ................................................................................................................ 55 
AVALIAÇÃO EXPERIMENTAL DA AÇÃO DE INIBIDOR NATURAL CONTRA CORROSÃO EM AÇO CARBONO SAE 1020 .................... 56 
CARACTERIZAÇÃO DAS PROPRIEDADES MECÂNICAS DE UMA LIGA BRONZE NÍQUEL ALUMÍNIO MANGANÊS 
FUNDIDA .................................................................................................................................................................................. 57 
ESTUDO ANALÍTICO E NUMÉRICO POR MÉTODOS DE ELEMENTOS FINITOS DE TENSÕES ESTÁTICAS NO 
PROJETO DE UMA MÁQUINA ROUTER CNC ............................................................................................................................. 58 
ESTUDO DA FORMAÇÃO DE CAVACO DURANTE O PROCESSO DE FABRICAÇÃO POR USINAGEM UTILIZANDO 
O MÉTODO DOS ELEMENTOS FINITOS .................................................................................................................................... 59 
GERENCIAMENTO DE RISCOS NA CONSTRUÇÃO DE UM VEÍCULO PARA COMPETIÇÃO BAJA SAE ............................................... 60 
Gestão  ...................................................................................................................................................... 61 
Administração ....................................................................................................................................................................... 61 
AGENDA 2030 ESTÁCIO/UNESA – CAMPUS TAQUARA – R9 .......................................................................................................... 61 
Ciências Econômicas .............................................................................................................................................................. 62 
ANÁLISE EM BENCHMARKING NOS PROCESSOS DE GESTÃO EM DESEMBARAÇOS DE CARGAS NOS PORTOS DOS  
ESTADOS DO RIO DE JANEIRO, SANTA CATARINA E GOIÁS (EADI)  ......................................................................................... 62 
Licenciaturas  ............................................................................................................................................. 63 
Geografia ............................................................................................................................................................................... 63 
OS IMPACTOS DA DESTERRITORIALIZAÇÃO DA INDÚSTRIA SALINEIRA NO PROCESSO DE ESTRUTURAÇÃO URBANA 
E NA DINÂMICA AMBIENTAL DO DISTRITO DE PRAIA SECA, REGIÃO DOS LAGOS DO RIO DE JANEIRO .................................. 63 
História ................................................................................................................................................................................. 64 
O ESTADO PORTUGUÊS NA BAIXA IDADE MÉDIA: ORGANIZAÇÃO, TENSÕES E RELAÇÕES DE PODER NO REINADO 
DE D. JOÃO II ............................................................................................................................................................................ 64 
Pedagogia .............................................................................................................................................................................. 65 
AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE UM PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO HUMANO, PARA PROFESSORES DO ENSINO 
REGULAR, COM BASE NOS RESULTADOS DE UMA ANÁLISE PRELIMINAR DAS SUAS PRÓPRIAS CONCEPÇÕES A 
RESPEITO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA ................................................................................................................................ 65 
REPRESENTAÇÕES DE PESQUISA NO CURSO DE PEDAGOGIA ....................................................................................................... 66 
Saúde  ........................................................................................................................................................ 67 
Ciências Biológicas ................................................................................................................................................................. 67 
ATUALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO DA TABANOFAUNA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, BRASIL. OS  
TABÂNIDAS (DIPTERA:TABANIDAE) DA REGIÃO METROPOLITANA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO ............................... 67 
INVENTÁRIO DA DIPTEROFAUNA NECRÓFAGA EM FRAGMENTO DE MATA ATLÂNTICA NO MUNICÍPIO 
DE PETRÓPOLIS, REGIÃO SERRANA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ..................................................................................... 68 
Educação Física ..................................................................................................................................................................... 69 
EFEITO DA EXPOSIÇÃO A MÚSICA CLÁSSICA LENTA SOBRE A RECUPERAÇÃO AUTONÔMICA PÓS‐EXERCÍCIO ............................. 69 
Enfermagem ......................................................................................................................................................................... 70 
A ENFERMAGEM E O TRANSPLANTE DE CÉLULAS TRONCO HEMATOPOETICAS (TCTH): ESTUDO DESCRITIVO SOBRE A 
ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO E AVALIAÇÃO DE SUAS PERCEPÇÕES FRENTE Á SUA ATUAÇÃO DESDE O ACOLHIMENTO 
DO PACIENTE E SOBRE OS SENTIMENTOS DOS ACOMPANHANTES DOS PACIENTES .............................................................. 70 
BIOECOLOGIA DOS TABÂNIDAS (DIPTERA: TABANIDAE) QUE SE DESENVOLVEM EM VERTICILO DE BROMÉLIAS 
(LILIOPSIDA: BROMELIACEAE) DE OCORRÊNCIA NO RIO DE JANEIRO, BRASIL ........................................................................ 71 
MANIFESTAÇÕES SISTÊMICAS E OROFACIAIS DA SÍFILIS CONGÊNITA: AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O TEMA 
POR UM GRUPO POPULACIONAL PARA PLANEJAMENTO DE ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA .................. 72 
Farmácia ............................................................................................................................................................................... 73 
ANÁLISE DO EFEITO DO PH NA DESMINERALIZAÇÃO DO TECIDO ÓSSEO PROMOVIDA POR EDTA SOB IRRADIAÇÃO 
DE MICRO‐ONDAS COM APLICAÇÕES EM ESTUDOS QUANTITATIVAS DE ULTRASSOM .......................................................... 73 
AVALIAÇÃO DA TOXICIDADE DE INFUSÃO DE CAJANUS CAJAN FRENTE ARTEMIA SALINA LEACH ................................................ 74 
CETOPROFENO E DIPIRONA: AVALIAÇÃO DA TOXICIDADE AMBIENTAL E O USO DE POTENCIAIS BIOINDICADORES ................... 75 
GUIA FARMACOTERAPÊUTICO PARA ACOMPANHAMENTO DE PACIENTE COM CÂNCER DE CÓLON E RETO EM  
USO DE OXALIPLATINA ............................................................................................................................................................ 76 
IMPLEMENTAÇÃO DA ATENÇÃO FARMACÊUTICA EM UMA CLÍNICA DE SAÚDE UNIVERSITÁRIA LOCALIZADA NO 
RIO DE JANEIRO ....................................................................................................................................................................... 77 
PESQUISA ETNOFARMACOLÓGICA SOBRE O USO DE FITOTERÁPICOS NO AUTOCUIDADO .......................................................... 78 
Fisioterapia ........................................................................................................................................................................... 79 
AVALIAÇÃO TERMOGRÁFICA DO AQUECIMENTO GERADO POR ULTRASSOM TERAPÊUTICO EM PHANTOMS E 
IMPLANTES METÁLICOS ........................................................................................................................................................... 79 
EFEITO DA DESMINERALIZAÇÃO ÓSSEA NAS MEDIDAS DE ULTRASSOM POR TRANSMISSÃO ...................................................... 80 
INFECÇÃO PELO VÍRUS ZIKA E ESTUDO SOBRE A PATOGENICIDADEDA DOENÇA EM MACACOS RHESUS (MACACA 
MULLATA) ................................................................................................................................................................................ 81 
INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NA DOENÇA DE TAY‐SACHS A PARTIR DA PRÁTICA PSICOMOTORA: RELATO DE CASO ......... 82 
INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NA DOENÇA NA SÍNDROME DE ANGELMAN A PARTIR DA PRÁTICA PSICOMOTORA: 
RELATO DE CASO ..................................................................................................................................................................... 83 
Medicina .............................................................................................................................................................................. 84 
20 ANOS DE CURSO DE MEDICINA UNESA CAMPUS ARCOS DA LAPA: ESTUDO DE EGRESSOS ..................................................... 84 
A INFLUÊNCIA DA PUBLICIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL ............................................................................................. 85 
ACURÁCIA E CONFIABILIDADE DE UMA REGRA DE PREDIÇÃO CLÍNICA PARA O DIAGNÓSTICO DE 
FARINGOAMIGDALITE ESTREPTOCÓCICA ................................................................................................................................ 86 
ALTERAÇÕES DE RITMO CARDÍACO EM HOLTER 24 HORAS DE RECÉM‐NATOS EXPOSTOS AO ZIKA VÍRUS .................................. 87 
AS PEDRAS NOS CAMINHOS DOS FUTUROS HERÓIS: DA IDEALIZAÇÃO DO MÉDICO À REALIDADE DA FACULDADE DE 
MEDICINA ................................................................................................................................................................................ 88 
AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DE UNIVERSITÁRIOS SOBRE DOAÇÃO DE ÓRGÃOS NO RIO DE JANEIRO ................................. 89 
AVALIAÇÃO DO PERFIL CARDIOVASCULAR EM UMA POPULAÇÃO ADULTA ACOMPANHADA NO PROGRAMA DE 
SAÚDE DA FAMÍLIA NO CENTRO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO .................................................................................... 90 
CLASSIFICAÇÃO DA DISTRIBUIÇÃO VENOSA DO PLEXO PRÉ‐PROSTÁTICO EM RELAÇÃO AOS NERVOS ERETORES 
PENIANOS, DURANTE CIRURGIAS ROBÓTICAS DA PRÓSTATA, COM IMPLICAÇÕES PARA A FUNÇÃO SEXUAL NO 
PERÍODO PÓS‐OPERATÓRIO .................................................................................................................................................... 91 
DISMENORREIA E DOR PÉLVICA CRÔNICA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIAS ............................................................................. 92 
EFEITO ANESTÉSICO OCULAR DO CLORIDRATO DE TETRACAINA A 1%: COMPARAÇÃO ENTRE A INSTILAÇÃO DE 
GOTA EM OLHO ABERTO E VAPORIZAÇÃO EM OLHO FECHADO ............................................................................................. 93 
EGRESSOS DO CURSO DE MEDICINA CAMPUS ARCOS DA LAPA 2016: ADMISSÃO AOS PROGRAMAS DE RESIDÊNCIA 
MÉDICA E VIVÊNCIA NESTES PROGRAMAS .............................................................................................................................. 94 
ESTUDO DA PREVALÊNCIA DE HIPERIDROSE PRIMÁRIA EM ESTUDANTES DE MEDICINA DO RIO DE JANEIRO ............................ 95 
HUMANIDADES, MEDICINA E ARTE: INTEGRAÇÃO AO CURRÍCULO MÉDICO ................................................................................ 96 
INTERVENÇÃO EDUCATIVA AMBULATORIAL EM PORTADORES DE VALVOPATIA REUMÁTICA ..................................................... 97 
PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DO CAMPUS JOÃO UCHÔA – RJ  
SOBRE A IMPORTÂNCIA DA SUA INSERÇÃO NA PRÁTICA DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA ........................................ 98 
PERFIL DE ATENDIMENTO E QUALIDADE DO CUIDADO DE PACIENTES COM DIABETES MELLITUS TIPO 2 
ACOMPANHADOS NO CSE‐LAPA .............................................................................................................................................. 99 
PERSISTÊNCIA DA PREVALÊNCIA DE STAPHYLOCOCCUS AUREUS RESISTENTE À METICILINA ADQUIRIDO NA 
COMUNIDADE (CA‐ MRSA) NA LAPA (RIO DE JANEIRO ‐ RJ)  ................................................................................................. 100 
PRODUÇÃO DE MATERIAL VIDEOGRÁFICO PARA O ENSINO DE HABILIDADES CLÍNICO‐CIRÚRGICAS ......................................... 101 
PRODUÇÃO DE UMA INTERFACE DE INFORMÁTICA PARA O ENSINO DE HABILIDADES MÉDICAS .............................................. 102 
RASTREIO DA HIPERTENSÃO ARTERIAL PELA MEDIDA DA PRESSÃO ARTERIAL DE CONSULTÓRIO E DA 
MONITORIZAÇÃO RESIDENCIAL DA PRESSÃO ARTERIAL EM UMA POPULAÇÃO DE ADULTOS JOVENS 
NO PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO ....................................................................... 103 
SÍNDROME DE BURNOUT EM ESTUDANTES DE MEDICINA DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA NO RIO DE JANEIRO .................. 104 
SOBRE A INOMINÁVEL DOR DO LUTO: CONSTRUINDO NARRATIVAS MÉDICAS COM MÃES E PAIS QUE 
VIVENCIARAM A PERDA DE UM FILHO EM AMBIENTE HOSPITALAR ..................................................................................... 105 
Medicina Veterinária .......................................................................................................................................................... 106 
ANÁLISE DO MANEJO ALIMENTAR REALIZADO POR TUTORES DE CÃES E GATOS, CLIENTES DA POLICLÍNICA 
VETERINÁRIA DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ .................................................................................................................. 106 
AVALIAÇÃO DA POTENCIAL CONTAMINAÇÃO DE PEÇAS ANATÔMICAS DESTINADAS AO ESTUDO DE 
ANATOMIA ANIMAL............................................................................................................................................................... 107 
ELABORAÇÃO DE RECURSO DIGITAL COM IMAGENS MICROSCÓPICAS DOS SISTEMAS ORGÂNICOS EM MEDICINA 
VETERINÁRIA PARA O AUXÍLIO DO PROCESSO DE ENSINO‐APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE HISTOLOGIA E 
CRIAÇÃO DE FERRAMENTA EM REDE SOCIAL INSTAGRAM ................................................................................................... 108 
ELABORAÇÃO DE VÍDEO AULAS EM PRÁTICAS DE LABORATÓRIO CLÍNICO VETERINÁRIO .......................................................... 109 
TERMOGRAFIA INFRAVERMELHA PARA DETECÇÃO DE MASTITE EM CABRAS LEITEIRAS ........................................................... 110 
Nutrição ............................................................................................................................................................................. 111 
ANÁLISE FÍSICO‐QUÍMICA DE BIOMASSAS DE BANANA VERDE OBTIDAS DE TRÊS DIFERENTES CULTIVARES 
DA BANANA (MUSA SP.)  ....................................................................................................................................................... 111 
ANÁLISE FÍSICO‐QUÍMICA DO LEITE PASTEURIZADO TIPO C COMERCIALIZADO EM CAMPOS DOS GOYTACAZES ...................... 112 
Odontologia ........................................................................................................................................................................ 113 
LÍQUEN PLANO ORAL: ESTUDO DO PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DOS PACIENTES ATENDIDOS NA CLÍNICA DE 
ESTOMATOLOGIA DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ ........................................................................................................... 113 
Psicologia ........................................................................................................................................................................... 114 
A LOUCURA NA FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO .............................................................................................................................. 114 
AUTISMO E PSICOLOGIA: UMA REVISÃO DA LITERATURA .......................................................................................................... 115 
AVALIAÇÃODOS FATORES DE RISCO DE SUICÍDIO EM ADOLESCENTES NO CONTEXTO DA BAIXADA  
FLUMINENSE (RJ) ................................................................................................................................................................... 116 
EFEITOS PSICOLÓGICOS DO DIAGNÓSTICO DE ZIKA VÍRUS DURANTE A GESTAÇÃO – UM ESTUDO DAS 
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, CRENÇAS PARENTAIS E PRÁTICAS DE CUIDADO DE MÃES E PAIS DO 
RIO DE JANEIRO  .................................................................................................................................................................... 117 
O ESTUDANTE DE ENFERMAGEM – CONSEQUÊNCIAS PSÍQUICAS DO ENFRENTAMENTO DE MORTES VIOLENTAS 
DURANTE O ESTÁGIO ............................................................................................................................................................. 118 
O QUE DIZEM OS PSICÓLOGOS SOBRE A MEDICALIZAÇÃO DA INFÂNCIA? ................................................................................. 119 
ÓDIO E SEXUALIDADE EM UM CASO DE PARANOIA .................................................................................................................... 120 
Serviço Social ...................................................................................................................................................................... 121 
OS IMPACTOS SOCIAIS DAS OPERAÇÕES MILITARES NO COMPLEXO DA MARÉ ......................................................................... 121 
Tecnologia da Informação  ...................................................................................................................... 122 
Jogos Digitais ...................................................................................................................................................................... 122 
JOGANDO COM A SAÚDE: UM LEVANTAMENTO EXPLORATÓRIO SOBRE A PRODUÇÃO BRASILEIRA DE JOGOS 
DE SAÚDE ............................................................................................................................................................................... 122 
 
APRESENTAÇÃO  
A iniciação científica é uma modalidade de pesquisa acadêmica em que alunos de graduação participam do 
desenvolvimento de um projeto de pesquisa, orientados por um professor mestre ou doutor. Este programa 
possibilita ao aluno despertar a sua vocação científica, desenvolver o seu pensamento crítico e o aprendizado 
de técnicas e métodos de pesquisa. 
Com  objetivo  de  incentivar  as  atividades  de  iniciação  científica  na  Instituição,  foi  criado  o  Programa 
Institucional  de  Bolsas  de  Iniciação  Científica  da Universidade  de  Estácio  de  Sá  (PIBIC/UNESA)  em  2011, 
quando foram concedidas 90 bolsas para alunos. Nos anos seguintes, a ampliação do Programa, com novos 
auxílios  e  a  participação  de  um  número  expressivo  de  alunos  voluntários,  possibilitou  à  Instituição  ser 
contemplada com cotas de bolsas do Programa de Iniciação Científica do CNPq (PIBIC/CNPq). A dinamização 
do programa incentivou os docentes a submeterem projetos para fomento, em especial para a Fundação de 
Amparo  à  Pesquisa  do  Estado  do  Rio  de  Janeiro  (FAPERJ),  que  apoia  pesquisas  de  iniciação  científica 
desenvolvidas na Instituição. 
O  Programa  PIBIC/UNESA  administra  através  de  editais  anuais,  o  processo  seletivo  dos  projetos  e  a 
distribuição de bolsas, sendo o Comitê Institucional de Iniciação Científica (CIIC) responsável pela avaliação e 
acompanhamento  dos  relatórios  semestrais  e  finais  elaborados  pelos  alunos.  Anualmente  são  realizadas 
jornadas  de  iniciação  científica,  que  têm  por  objetivo  a  apresentação  e  discussão  destes  trabalhos 
acadêmicos. 
A VI  Jornada de  Iniciação Científica da UNESA realizada em 26 e 27 de outubro de 2018, no Campus Nova 
América/RJ,  apresentou  os  resultados  dos  projetos  desenvolvidos  no  ciclo  2017‐2018,  que  envolveu  a 
participação de 398 alunos e 158 professores orientadores. Os  trabalhos  foram apresentados no  formato 
pôster  dialogado,  momento  em  que  os  alunos  puderam  expor  ao  público,  e  discutir  com  outros 
pesquisadores,  os  resultados  alcançados  em  suas  pesquisas.  As  apresentações  foram  acompanhadas  e 
avaliadas pelos membros do Comitê de Iniciação Científica da UNESA. 
A VI  Jornada de  Iniciação Científica da UNESA aconteceu simultaneamente ao X Seminário de Pesquisa da 
Estácio, a  I Mostra de Extensão da Estácio e ao V Fórum de Extensão da UNESA,  configurando assim um 
verdadeiro espaço de discussão e integração entre pesquisadores, proporcionado ao aluno a vivência em um 
grande evento acadêmico.  
A  realização destes eventos  faz parte da política de  incentivo à pesquisa e extensão promovida pela Vice‐
Reitoria de Pós‐Graduação, Pesquisa e Extensão, contribuindo com o desenvolvimento e com a formação dos 
nossos alunos. 
Rio de Janeiro, outubro de 2018, 
 
Comitê Institucional de Iniciação Científica 
Universidade Estácio de Sá ‐ UNESA 
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 8
Curso: Direito
Ciências Jurídicas
Rebeca Lima Lamberti (Voluntário-PIBIC/UNESA)
A CONSTITUIÇÃO DO ETHOS DISCURSIVO NOS GÊNEROS TEXTUAIS SENTENÇA E ACÓRDÃO EM CASOS DE DANO MORAL NA 
RELAÇÃO CONSUMERISTA
Sabrina Souza Motta (Voluntário-PIBIC/UNESA)
Este trabalho refere-se ao projeto de pesquisa intitulado “A constituição do ethos discursivo nos gêneros textuais sentença e 
acórdão em casos de dano moral na relação consumerista”, desenvolvido no âmbito do PIBIC/UNESA, no período de agosto de 
2017 a agosto de 2018. Estudar o discurso jurídico é relevante, pois, além de favorecer a identificação do conjunto de estratégias 
usadas pelo enunciador para persuadir o interlocutor, favorece a verificação de como se manifestam essas estratégias nas 
dimensões textual e discursiva de textos jurídicos. Tomou-se, ainda, como premissa que esse conhecimento permite ao operador 
do direito identificar certos efeitos de sentidos, a partir da imagem que o enunciador edifica de si. Como o discurso jurídico abarca 
outros discursos específicos, delimitou-se a análise ao discurso decisório. Assim, sentenças e acórdãos são os gêneros textuais que 
constituem o corpus analisado no projeto. O objetivo geral da pesquisa é, portanto, identificar as marcas do éthos do enunciador 
na materialidade discursiva de sentenças e acórdãos relacionados ao dano moral em relações consumeristas. Por sua vez, os 
objetivos específicos do projeto são descrever as recorrências textuais empregadas na composição dos textos a fim de levar o 
enunciatário à persuasão pretendida pelo enunciador; identificar as marcas de subjetividade utilizadas pelo enunciador para a
construção dos efeitos de sentido e de uma imagem de si; analisar as relações entre as condições de produção de sentenças e 
acórdãos e os efeitos de verdade que esses textos procuram estabelecer. Para alcançar esses objetivos, adotou-se como 
metodologia a pesquisa bibliográfica, a partir da qual se estabeleceram os pressupostos teóricos de base para a análise qualitativa 
do corpus. Este, por sua vez, foi limitado a um conjunto de cinco sentenças e os respectivos acórdãos do processo de apelação. Os 
textos foram selecionados aleatoriamente no banco de textos do Projeto de Iniciação Científica “Análise do discurso e da 
argumentação nos gêneros textuais sentença e acórdão: a construção da verdade em casos de dano moral na relação 
consumerista”, desenvolvido no Núcleo de Pesquisa do Curso de Direito do Campus West Shopping da Universidade Estácio de Sá, 
entre agosto de 2016 e agosto de 2017, também no âmbito do PIBIC/UNESA. É importante destacar que a análise baseia-se no 
conceito de éthos conforme proposto nos estudos de Dominique Maingueneau. Limitou-se a analisar a enunciação, considerando a 
cena enunciativa. Inicialmente, verificou-se a necessidade de caracterizar a sentença e o acórdão como discurso decisório.Em 
seguida, a conceituação de éthos e sua relação com a argumentação. Uma diferenciação relevante dos gêneros textuais sentença e 
acórdão é o fato de aquela ser tomada individualmente pelo juiz, enquanto o acórdão vem, em sua conclusão, como um acordo 
entre um órgão colegiado. A sentença tem apenas um julgador, enquanto o acórdão possui vários julgadores. Isso interferiu na 
análise, tornando-se necessário considerar para análise o discurso do enunciador-relator do acórdão. Na figura de Estado-juiz, o 
magistrado é a terceira pessoal imparcial dentro de um processo, sempre procurando um distanciamento das partes, para tornar o 
processo justo. Ainda que o acórdão seja resultado dos votos de um colegiado, sabe-se que também nesse caso a imparcialidade é 
essencial se o objetivo é a justiça. A análise dos textos permitiu concluir que o uso da terceira pessoa e de certos advérbios, além 
da seleção lexical foram estratégias recorrentes nos textos de modo a criar a impessoalidade necessária a garantir a imagem 
imparcial do enunciador.
Palavras-Chaves: Ethos, enunciação, discurso jurídico, verdade, poder
Orientador(a): Marilza Pereira da Silva Roco
Ciências Jurídicas
Direito
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 9
Gustavo Mendes Pereira (PIBIC/UNESA)
A INFLUÊNCIA DA COMMON LAW NO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO
A presente pesquisa tem como objetivo tratar da influência da common law no ordenamento jurídico brasileiro e a aplicação dos
provimentos judiciais vinculantes no novo Código de Processo Civil. Pretende-se analisar os precedentes judiciais no direito norte 
americano e também os instrumentos utilizados no ordenamento jurídico brasileiro que são inspirados nos precedentes como as 
súmulas vinculantes, os recursos repetitivos no Superior Tribunal de Justiça e na Justiça do Trabalho e o incidente de resolução de 
demandas repetitivas previsto no novo Código de Processo Civil. Pretendemos apresentar breves noções acerca da organização 
judiciária americana e sobre os sistemas da common law e civil law traçando as diferenças entre eles. Apontamos os argumentos
favoráveis e desfavoráveis à adoção do sistema de precedentes judiciais diante de uma análise crítica frente aos princípios 
constitucionais para verificar a necessidade de aplicação desta sistemática no ordenamento jurídico brasileiro. JUSTIFICATIVA: A 
justificativa da pesquisa é demonstrada em virtude existência da globalização judicial que permitiu a aproximação dos sistemas 
jurídicos e com o isso o sistema brasileiro, tradicionalmente firmado na civil law viu-se influenciado pela common law, a partir da 
teoria dos procedentes, que tanto a doutrina processual discute se presente no novo Código de Processo Civil, que entrou em vigor 
em março de 2016. Desta maneira é imperioso verificar a influência da common law no direito brasileiro, a teoria dos precedentes, 
defender que o Brasil não adotou, importou integralmente a teoria do direito estadunidense, mas sofreu impactos, em especial dos 
efeitos vinculantes no plano vertical com o objetivo de imprimir celeridade e efetividade ao processo na medida em que garante a 
previsibilidade, igualdade e segurança jurídica. Porém para alcançar esta conclusão o pesquisador deverá examinar a aplicação dos 
provimentos judiciais vinculantes na vigência do diploma processual para verificar se está cumprindo verdadeiramente seu papel. 
OBJETIVOS: O objetivo geral da pesquisa proposta é analisar a aplicação do sistema de precedentes judiciais no ordenamento 
jurídico brasileiro. Especificamente impõe-se investigar e concluir que o Brasil não adotou exatamente o sistema de precedentes 
judiciais aplicado no sistema da common law, limitando-se a reproduzi-lo, mas conferiu eficácia vinculante no plano vertical a 
instrumentos enumerados essencialmente nos artigos 322, 927 e 932 do Diploma Processual Civil e analisar como os juízes de 
primeiro grau e os Tribunais estão aplicando-os na medida que avança a aplicação do CPC /15. Ao analisar a sua aplicação caberá a 
verificação se os critérios de decomposição do precedente estão sendo atendidos, da mesma forma que sua possibilidade de 
revisão. METODOLOGIA: Através desta ampla pesquisa, busca-se apurar como o Poder Judiciário está construindo e aplicando os 
provimentos judiciais vinculantes. Buscar-se-á tanto na doutrina como na jurisprudência, com a análise de casos concretos, como 
tem sido aplicado o sistema de precedentes no ordenamento jurídico brasileiro, por meio de uma abordagem especialmente 
quantitativa e qualitativa, lógica, dialética e em que se privilegiará a forma hipotético-dedutiva. Indubitavelmente o avanço da 
pesquisa coincidirá com o avanço na própria aplicação destes instrumentos diante da vigência do novo CPC. RESULTADOS OBTIDOS:
Os alunos têm desempenhado essencial papel na pesquisa. Com o despertar do interesse sobre o tema, os participantes tem 
contribuído com resumos e artigos próprios sobre o tema central da pesquisa e participação em seminários de pesquisa das 
unidades, nacional e até mesmo o Congresso Internacional de Direitos Humanos em Coimbra. Ressaltamos a realização das 
reuniões do grupo e discussões sobre o tema da pesquisa.
Palavras-Chaves: Globalização judicial, precedentes, common law
Orientador(a): Maria Carolina Cancella de Amorim
Ciências Jurídicas
Direito
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 10
Bárbara Garcia de Jesus Liberato (Voluntário-PIBIC/UNESA)
ACESSIBILIDADE DO DEFICIENTE FÍSICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE NITERÓI NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS: INCLUSÃO 
SOCIAL OU MERA UTOPIA?
Tatiana Freire Canellas Innecco (Voluntário-PIBIC/UNESA)
Mariana Kerner Camões Gonçalves (Voluntário-PIBIC/UNESA)
Bianca de Medeiros Violante (Voluntário-PIBIC/UNESA)
O exercício da cidadania deve abranger todas as pessoas da sociedade, e particularmente aquelas pertencentes aos grupos dela 
excluídos. Esta inserção precisa garantir o reconhecimento dos indivíduos que não desfrutam dos direitos básicos de uma vida 
digna e promover o acesso a tais direitos através da implementação das políticas públicas que são supostas a um Estado 
Democrático de Direito. O objetivo deste estudo foi analisar a efetividade de ações que garantam o acesso e consequente inclusão 
do deficiente físico no ambiente escolar. A metodologia empregada foi a da pesquisa exploratória, de natureza qualitativa, além da 
devida revisão bibliográfica e da pesquisa de campo em cinco escolas da rede pública de ensino no Município de Niterói. Nesta
esteira, buscou-se analisar a atual política pública que trata da inclusão e da acessibilidade dos deficientes físicos no espaço 
escolar, partindo da observação e análise das diferentes ações e estratégias que estão sendo utilizadas nas escolas a fim de evitar a 
exclusão desses alunos. Faz-se mister apontar que a chamada “Educação Inclusiva” tem o seu alicerce na Constituição Federal, nos 
artigos 1º, III, 3º, I, 5º, caput, 206, 208 e 227, § 1º, II. O tema ganhou fôlego com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 
13.146, de 06 de julho de 2015, que entrou em vigor em janeiro de 2016), cujo objetivo central é garantir a todos direitos iguais de 
locomoção e interação comunicativa em órgãos e espaços públicos, bem como em estabelecimentos comerciais. O Estatuto prevê 
o acesso à educação em seus artigos 27 a 28 e 30. Neste sentido, com base nos resultados obtidos, verificou-se que a inclusão 
educacional está longe de ser uma realidade palpável, face à situação de vulnerabilidade que o portador de deficiência física vive, 
tanto no ambiente escolar quanto para além dos muros da escola. Assim, para mudar tal realidade, é indispensável unir esforços na 
busca do rompimento de preconceitos em relação ao cidadão especial, que é detentor dos mesmos direitos de todos os demais 
indivíduos da sociedade. No contexto pesquisado, percebeu-se que algumas escolas caminham para propiciar um ambiente 
adaptado e acessível aos portadores de deficiência física. Entretanto, ponto relevante aser destacado é o fato de que as 
adaptações já concretizadas são restritas a determinados setores, não atingindo todo o ambiente escolar, ou seja, a acessibilidade, 
em algumas propostas, se resume ao atendimento de uma demanda específica, o que não viabiliza o acesso de todos de forma 
igualitária, efetiva e solidária. Concluiu-se, portanto, que no universo pesquisado, apesar da Lei nº 13.146/15 ter entrado em vigor 
há pelo menos dois anos, caminhamos pouco no tema acessibilidade e em passos tímidos para uma educação inclusiva ampla, 
posto que esta se vincula, ainda, a fatores externos, como por exemplo à mobilidade urbana. No entanto, mesmo neste cenário, há 
que se reconhecer que avançamos no que diz respeito ao preparo das instituições em receber tal demanda, visto que o ambiente 
está, hoje, mais apto e acessível aos portadores de necessidades especiais, em comparação ao que se via antes da citada legislação. 
Um avanço, ainda que em muitos aspectos se mantenha pontual.
Palavras-Chaves: Dignidade humana, deficiente físico, acessibilidade, inclusão educacional, políticas públicas
Orientador(a): Bianca Guimarães Pessanha
Ciências Jurídicas
Direito
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 11
Luana Jardim Massafra (CNPq-PIBIC/UNESA)
ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE PESSOA COM DEFICIÊNCIA: UMA QUESTÃO DE DIREITO
Jessica Rodrigues Furtado (PIBIC/UNESA)
Acessibilidade e inclusão de pessoa com deficiência, numa perspectiva de direito, justifica-se como tema de pesquisa, diante da 
relevância que envolve os direitos da pessoa com deficiência no Brasil. Isto desafia a observância do Estatuto da Pessoa com 
Deficiência (Lei Federal nº 13.146/15) que visa à efetiva inclusão da pessoa com deficiência, garantindo-se a convivência entre os 
atores sociais com e sem deficiência. Essa mudança paradigmática exige uma completa reformulação do sistema brasileiro, 
inclusive com a mudança do modelo exclusivamente biomédico da deficiência. As terminologias utilizadas na legislação e na área 
médica baseada exclusivamente no Código Internacional de Doenças – CID, que serve de referência para as equipes 
multidisciplinares que emitem os laudos médicos nos atendimentos de pessoa com deficiência, foram alteradas para o Código 
Internacional das Funcionalidades – CIF. O Estatuto introduz novo conceito de deficiência, considerando o modelo social, baseado 
em direitos humanos. Assim, a deficiência não mais se encontra somente na pessoa, mas ela aparece na interação com fatores e 
barreiras existentes no ambiente. A inclusão escolar encontra ainda uma série de barreiras por desconhecimento, preconceito ou 
insensibilidade, o que inviabiliza, por muitas vezes, a aplicação da legislação vigente. A busca atual é para a possibilidade de 
encaminhar a questão da discriminação da deficiência e da não-consciência da sociedade através de uma outra perspectiva que 
procure não o imediatismo de soluções mirabolantes, mas que encontre na mudança de atitude social uma prática nova que 
permita intervir de forma a recolocar, nessa questão de diferenças, os princípios de igualdade, que permita circular, onde antes 
não existia, a questão da deficiência como respeito à democracia, com fundamento no princípio da solidariedade. A pesquisa teve 
por objetivo geral contribuir para a disseminação de conhecimentos relacionados a temática da acessibilidade e inclusão, com foco 
nos direitos da pessoa com deficiência no Brasil, observando-se o Estatuto da Pessoa com Deficiência, e os seguintes objetivos 
específicos: Examinar as categorias relacionadas aos direitos da pessoa com deficiência; Investigar os antecedentes normativos 
nacionais e internacionais; Articular a temática acessibilidade e inclusão escolar das pessoas com deficiência, com a formação dos 
alunos dos cursos do ensino superior, presencial e à distância, nos graus de tecnologia, bacharelado e licenciatura. A metodologia 
utilizada envolveu o desenvolvimento de pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. No que se refere às conclusões: a educação 
é imprescindível ao ser humano e, portanto, constitui um direito amparado pela Constituição Federal de 1988, no caput do art.
207. A partir desse dispositivo, pode-se afirmar que o Poder Público possui a incumbência de propiciar o acesso de qualidade ao 
sistema educacional, em companhia da família. Sob a égide do Estatuto, no art. 27 e seguintes, combinado com o art. 24 da 
Convenção sobre Direitos das Pessoas com Deficiência (Decreto Legislativo nº 186/2008 e Decreto nº 6.949/09), nota-se que não é 
permitido quaisquer formas de discriminação e preconceito, tendo em vista que todos são iguais perante a lei. Não obstante, 
verifica-se que a igualdade, por si só, não é capaz de promover a inclusão dessas pessoas, visto que as colocam em um mesmo 
patamar, reduzindo pouquíssimo a desigualdade. Assim sendo, é preciso a aplicação do princípio da equidade, pois a ausência de 
equidade provoca a iniquidade, isto é, a falta de acesso justo para que as pessoas superem suas necessidades e tenham garantida a 
igualdade distributiva na qualidade do atendimento a essas necessidades e no acesso às oportunidades construídas pela sociedade. 
Desse modo, ao não atentar para essas questões, cooperará mais ainda para uma sociedade injusta, o que viola o art. 3º, I, II e IV, 
da Carta constitucional, que tem como título dos Princípios Fundamentais.
Palavras-Chaves: Inclusão, Acessibilidade, Lei Brasileira de Inclusão, Educação
Orientador(a): Carlos Alberto Lima de Almeida
Ciências Jurídicas
Direito
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 12
Rhayane Cruz de Souza (Voluntário-PIBIC/UNESA)
MULHERES, MENTALIDADES E COMPORTAMENTOS: UMA ANÁLISE DAS QUESTÕES DE GÊNERO E DA PRODUÇÃO DE DISCURSOS 
FEMINISTAS NA CIDADE DE CABO FRIO - RJ
Larissa Rocha de Oliveira (Voluntário-PIBIC/UNESA)
Anna Faria dos Santos Moreira Gomes (Voluntário-PIBIC/UNESA)
O propósito deste projeto foi o de constituir uma reflexão profunda e pormenorizada acerca das questões de gênero e dos 
discursos feministas produzidos pelas mulheres na cidade de Cabo Frio – RJ. Justifica-o o fato de não haver nenhum registro -
conforme apontam as análises pontuadas em nossos relatórios ao longo de nosso processo investigativo principiado em agosto de
2017 - de nenhum material de pesquisa produzido formalmente com este viés por projeto de Iniciação Científica em Cabo Frio, de 
modo que esta é a primeira pesquisa científica formalizada construída no sentido de buscar compreender estes discursos no 
município, revelando não apenas o ineditismo do projeto, mas também a relevância do trabalho para a construção social e 
histórica dos movimentos de mulheres da cidade. Nossa justificativa também se debruça no fato de que os papeis desempenhados 
pela mulher na sociedade sempre foram historicamente de baixa relevância social. Ademais, corroboramos também com a 
constatação de que a história das mulheres começa a existir apenas nos anos 1960, com o movimento feminista reivindicando as 
seguintes demandas sociais: a participação feminina na história; o resgate de suas heroínas; a explicação da opressão patriarcal. 
Nesse sentido, torna-se imprescindível a construção de uma historiografia inclinada no sentido de analisar a natureza dessa 
opressão, tarefa esta que este projeto acabou por tomar para si – constituir-se em um registro científico e histórico dos 
movimentos de mulheres de Cabo Frio – RJ dando por fim lugar a estes na história da cidade. Quanto aos nossos objetivos, estes 
centraram-se em realizar uma pesquisa bibliográfica – primeiramente a respeito do conceito de gênero e do movimento feminista 
em campo internacional; e posteriormente um levantamento bibliográfico do feminismo brasileiro intentando estabelecer diálogos 
com a produção dos discursos feministas da cidade de Cabo Frio –RJ. Esses objetivos realizaram-se através da etapa de trabalho 
proposta para a realização do levantamento bibliográfico e revisão de literatura. Já quanto aos objetivos específicos,estes 
nortearam-se no sentido de localizar os Movimentos de Mulheres da cidade que produzem discursos feministas empreendendo 
uma aproximação do grupo de pesquisa com estes movimentos. Tais objetivos foram concretizados durante as duas últimas etapas 
de trabalho: identificação dos aspectos sociopolíticos das participantes de movimentos feministas da cidade; e mapeamento dos
padrões de violência contra mulheres em Cabo Frio-RJ. A metodologia utilizada foi o da pesquisa bibliográfica e o da Entrevista 
estruturada. Por fim, os resultados obtidos foram satisfatórios – desde o início de nossa pesquisa em agosto de 2017 pudemos 
constatar que há uma considerável produção bibliográfica internacional e em âmbito nacional sobre o feminismo e o movimento 
de mulheres, porém, ainda escassa produção bibliográfica local produzida na cidade com essa temática, o que revela a necessidade 
de uma pesquisa científica sobre essa questão. Também foi detectada a existência de 04 movimentos de mulheres em Cabo Frio: 1) 
Movimento de Mulheres de Cabo Frio; 2) Associação das Mulheres de Tamoios; 3) ONG Reação Mulher; Movimento de Mulheres 
da Região dos Lagos; 4) Movimento de Mulheres Olga Benário – núcleo Cabo Frio/RJ. A partir de entrevistas, pudemos 
compreender as justificativas de suas fundações, bem como as características de cada um deles – quem são suas fundadoras; 
quando foram criados; como surgiram; quais são as pautas de luta; qual a abrangência dos movimentos; e quais as mudanças 
efetivas no quadro social e/ou político da região da qual o movimento pertence.
Palavras-Chaves: Mulheres, questões de gênero, discursos feministas
Orientador(a): Luana Cardoso da Costa
Ciências Jurídicas
Direito
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 13
David Ferreira de Almeida (Voluntário-PIBIC/UNESA)
NOVOS DIREITOS URBANOS DE CIDADANIA. ESTUDO DA PARTICIPAÇÃO POPULAR NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA VIA 
TRANSOCEÂNICA, À LUZ DO DIREITO À CIDADE
Moisés de Castro Alves (Voluntário-PIBIC/UNESA)
Sob a nomenclatura TransOceânica, o projeto aguardado há mais de 40 anos é considerado o maior plano de mobilidade urbana de 
Niterói, RJ. Com extensão de 9,3 km, passando por 11 bairros da Região Oceânica, a nova via teve como premissa de projeto a 
redução em até uma hora no tempo estimado para percorrer o trajeto entre esta região e o Centro da cidade, unindo através de 
um túnel a Região Oceânica de Niterói e o bairro de Charitas. Estima-se que aproximadamente 80 mil passageiros usem dessa 
travessia diariamente. A construção da via em análise, em um primeiro momento, apresenta uma proposta de política de 
mobilidade urbana que aponta em direção à efetivação do Direito à Cidade, definido como o direito à apropriação coletiva do 
espaço da cidade, como lugar de encontro, troca e realização, garantindo a todos a qualidade de vida urbana e suas benesses. 
PROBLEMA DA PESQUISA: Considerando que o Estudo de Impacto de Vizinhança deve levar em conta impactos urbanísticos, 
ambientais, paisagísticos, econômicos e sociais, as audiências públicas são fundamentais para que a população considere as 
propostas relacionadas às medidas mitigadoras e compensatórias, sopesando-as com as reais necessidades daquela comunidade. 
Nesse sentido, em que medida o EIV é um instrumento de intervenção popular, onde a sociedade civil opina e sugere, em uma 
perspectiva de cidadania ativa, mudanças na cidade a partir de seus mais profundos desejos? OBJETIVOS: A pesquisa tem por 
objetivo geral entender os espaços de participação popular no processo de tomada de decisões acerca do projeto TransOceânica,
através da análise do Estudo de Impacto de Vizinhança. Os objetivos específicos da pesquisa foram definidos da seguinte forma: (i) 
analisar a base legal do Estudo de Impacto de Vizinhança; (ii) demonstrar as características do EIV como instrumento de 
participação popular; (iii) avaliar, por meio do estudo de caso, os procedimentos de efetivação do EIV como instrumento de 
participação popular. METODOLOGIA: Partindo-se da premissa segundo a qual metodologia e teoria são indissociáveis, adota-se 
como referencial principal na pesquisa a teoria crítica, a partir dos autores que discutem o direito à cidade, representantes atuais 
do pensamento marxista (Henri Lefebvre e David Harvey), além de outros referenciais de apoio. Na mesma esteira, o referencial
teórico-metodológico do marxismo se coloca como caminho para o atingimento dos objetivos propostos, considerando o método 
materialista-dialético como projeto universalizável quanto à produção do conhecimento científico. A partir desta perspectiva, após 
uma necessária e preliminar fase de leituras dos referenciais teórico-metodológicos, a pesquisa ingressará na segunda e principal 
fase, qual seja, o campo. Parte-se do pressuposto, a luz do método eleito, que a pesquisa de campo deve preceder o 
desenvolvimento teórico das categorias a serem trabalhadas. RESULTADOS: Sob o olhar procedimental, verificou-se que o EIV 
apresentou todas as questões tidas como mínimas pela legislação municipal e solicitadas na Instrução Técnica da Secretaria 
Municipal de Urbanismo e Mobilidade. A obra teve início no dia 07/07/2015, ou seja, o EIV foi entregue mais de um ano após o 
início da obra, em flagrante desrespeito ao caráter prévio do Estudo. Ainda assim, o Estudo foi discutido em audiência pública que, 
contudo, não foi dada a devida publicidade das atas uma vez que o endereço eletrônico para acesso aos documentos está sempre 
indisponível. Em verdade, o EIV do empreendimento em questão mostra-se apenas como um elemento que busca garantir uma 
pretensa legitimidade dos atos praticados pela Administração Pública. A sua elaboração atende apenas a formalidade prevista em 
lei, deixando a margem uma efetiva participação popular nos processos decisórios.
Palavras-Chaves: Transoceânica, Direito à Cidade, Participação Popular
Orientador(a): Marcelo dos Santos Garcia Santana
Ciências Jurídicas
Direito
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 14
Pollyanna Infante dos Reis Barbosa Lima (Voluntário-PIBIC/UNESA)
O CONTROLE DE CONVENCIONALIDADE NA JURISPRUDÊNCIA DA CORTE INTERAMERICANA DE DIREITOS HUMANOS E O DIÁLOGO 
ENTRE JURISDIÇÕES
Wenderson Azevedo Azevedo da Silva (PIBIC/UNESA)
Rayane dos Santos Novoa (PIBIC/UNESA)
A presente pesquisa abordou a temática sobre controle de convencionalidade, instrumento pouco desenvolvido no Brasil, mas 
aplicado pela Corte Interamericana de Direitos Humanos. O controle de convencionalidade resulta da criação jurisprudencial da
Corte Interamericana, numa espécie de ativismo judicial, que basicamente fundamenta-se em dois argumentos: o princípio da boa-
fé no cumprimento das obrigações internacionais e a regra do artigo 27 da Convenção de Viena sobre Direito dos Tratados, na qual 
o Estado não deve alegar o direito interno para se eximir de obrigações convencionadas. A partir do momento em que o Estado 
brasileiro se submete à jurisdição da Corte Interamericana e, consequentemente, tem o dever de cumprir suas decisões, o tema 
relativo ao controle de convencionalidade assume caráter de extrema relevância na atualidade. A utilização desse novo arquétipo 
modifica não só a teoria do direito constitucional, como altera todo o paradigma construído até então sobre o sistema de controle 
praticado pelo direito brasileiro. Nesse sentido, o objetivo geral da pesquisa foi o de analisar a jurisprudência internacional sobre o 
controle de convencionalidade e, consequentemente, verificar se existe o diálogo entre as jurisdições. Em outras palavras, a partir 
da orientação jurisprudencial da Corte, em especial aquela que trata do controle de convencionalidade, pretendeu-se identificar a 
existência do diálogo entre jurisdições e a utilização dos magistrados brasileiros a partir desse novo paradigma para efetivação dos 
direitos humanos, sobretudo como o propósito de cumprir as obrigações internacionais assumidas pelo Estado. Entre os objetivos 
específicos destacaram-se a demonstraçãoda importância do controle de convencionalidade para o aperfeiçoamento do sistema 
de proteção interamericano; a análise e reflexão sobre o diálogo entre jurisdições e, por fim, as consequências do não 
cumprimento por parte do Brasil dos parâmetros estabelecidos pela Corte Interamericana. Como premissas metodológicas para o 
alcance dos resultados pretendidos foram analisadas diversas decisões proferidas pela Corte, como os casos La Cantura vs. Peru, La 
última tentación de Cristo vs. Chile, Rosendo Cantú vs. México, Boyce vs. Barbados, Gelman vs. Uruguai, Almonacid Arellano vs. 
Chile, Duque vs. Colômbia e, especialmente, Gomes Lund e outros vs. Brasil e Vladimir Herzog vs. Brasil. Também foi analisada a 
Arguição de descumprimento de Preceito Fundamental – ADPF nº 153, caso brasileiro que possibilitou ao Supremo Tribunal Federal 
rever a validade da Lei de Anistia. Além disso, no decorrer da pesquisa procurou-se levantar dados acerca da cross cutural dialogue, 
baseada na comunicação entre as jurisdições regionais. Por fim, exigiu-se um aprofundamento de cunho bibliográfico a fim de 
possibilitar todo referencial teórico necessário para o desenvolvimento da pesquisa. Conclui-se com a pesquisa que a utilização do 
controle de convencionalidade pela Corte Interamericana serve como instrumento para o desenvolvimento dos direitos humanos, 
mas para que se alcance a efetiva proteção, se faz necessário o diálogo entre jurisdições, a exemplo do que já ocorre na Argentina, 
México, Chile e Peru. O diálogo entre jurisdições constitui um relevante desafio para a cultura jurídica, em especial para os Estados 
periféricos da América Latina que adotam, em sua maioria, parâmetros constitucionais de proteção de direitos humanos. Por isso, 
verificou-se que o Judiciário brasileiro ao não fomentar esse novo paradigma no campo jurídico, impossibilita o avanço da proteção 
dos direitos humanos contemplados em tratados internacionais e, consequentemente, gera a responsabilização internacional do 
Estado brasileiro.
Palavras-Chaves: Controle de convencionalidade, Diálogo entre jurisdições, Direitos Humanos, Corte Interamericana de Direitos 
Humanos
Orientador(a): Mariana de Freitas Rasga
Ciências Jurídicas
Direito
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 15
Maria Clara Navarro Fonseca (PIBIC/UNESA)
O PAPEL DA CONTRIBUIÇÃO DE MELHORIA NA EVOLUÇÃO SOCIAL DO ESTADO BRASILEIRO
A pesquisa em andamento sobre o “Papel da Contribuição de Melhoria na Evolução Social do Estado Brasileiro” tem por foco 
identificar, no regime jurídico-político brasileiro contemporâneo, a utilização da cobrança de Contribuição de Melhoria em face da 
realização de obras públicas. Dentro do trabalho de pesquisa estão formuladas as seguintes hipóteses a serem validadas por este 
estudo: A instituição e cobrança de Contribuição de Melhoria impede o mal uso do erário público e da contaminação da gestão 
política. A Contribuição de Melhoria não é utilizada pelo poder público em virtude do desgaste político provocado pela instituição 
de um tributo que atinge diretamente a renda de determinados contribuintes que, antagonicamente, foram beneficiados com a 
realização de obras estruturais pactuadas. A instituição e a cobrança de Contribuição de Melhoria corresponde ao conceito de ideal 
de justiça tributária. A nossa caminhada visando conhecer a origem da Contribuição de Melhoria (CM), se inicia partindo de 
precedentes que beiram o século XIII, uma vez que são os mais robustos dentro da doutrina pátria até chegarmos à Constituição da 
República Federativa do Brasil promulgada em 1988 (CRFB/88) perpassando pelos primórdios da utilização do instituto a partir de 
1812, cujo resultado está consubstanciado num relatório apresentado pela orientanda que especifica de forma detalhada o 
surgimento do tributo em questão em nosso sistema jurídico. A pesquisa aponta ainda que o tributo é tecnicamente perfeito visto 
que toda vez que o Estado atuar, sempre haverá uma prestação pecuniária devida pelo contribuinte beneficiado. Politicamente 
quanto a seu aproveitamento, verifica-se que em face do alto preço político, é pouco utilizado, fruto da grande reação do 
contribuinte que prefere se submeter a impostos indiretos e até ignorar a sua cobrança, acaba por permitir que seu mau uso pelos 
gestores públicos perpasse, no mínimo, por questões de moralidade administrativa e de integridade institucional do poder 
constituído e a ser politicamente representado. Assim a abordagem da pesquisa prossegue focando a sua (não) efetiva utilização 
como recuperador dos gastos envolvidos na realização das obras públicas e a possibilidade de se transformar num instrumento ao 
combate da corrução neste segmento da gestão pública, através da observância da trajetória do instituto jurídico nos últimos 30 
anos do cenário tributário brasileiro, que abarca o período de 1988 até a última eleição à Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, 
circunscrito às determinações vigentes CRFB/88 e na Legislação Municipal do Rio de Janeiro. A escolha deste tema está pautada na 
razão de ser a Contribuição de Melhoria uma espécie tributária cujo conceito mais se aproxima da ideal de justiça tributária e cujo 
aproveitamento é ainda modesto frente ao seu grande potencial. Em nível técnico, a Contribuição de Melhoria atende aos anseios 
de justiça tributária na medida em que o contribuinte beneficiado sempre irá pagar pela atuação do Estado. Em nível social, a sua 
cobrança permitirá que não haja enriquecimento de alguns, aqueles beneficiados pelas obras públicas, às custas dos demais 
cidadãos que de forma indireta ao pagarem suas obrigações tributárias junto ao Estado, propiciaram que o poder público obtivesse 
os recursos necessários para edificar suas obras públicas. Em nível científico, a pesquisa auxiliará no entendimento do que leva o 
poder público a temer a instituição dessa espécie de tributo, preferindo lançar mão daqueles que alcançam a renda da maioria dos 
contribuintes de forma indireta com tributos repassados ao preço final dos produtos e serviços. O estudo é fruto de uma pesquisa 
teórica apoiada na revisão bibliográfica, com avaliação qualitativa dos desenhos institucionais do poder público tributário 
realçando o binômio Estado e sociedade.
Palavras-Chaves: Direito, Justiça Tributária, Mutação Constitucional
Orientador(a): Tennyson Oliveira Travassos Alves
Ciências Jurídicas
Direito
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 16
Ana Carolina Azevedo Sanson (Voluntário-PIBIC/UNESA)
POLÍTICA URBANA, MEIO AMBIENTE E O PROCESSO DE OCUPAÇÃO E ZONEAMENTO DE MADUREIRA
Luiz Gustavo de Almeida Oliveira (PIBIC/UNESA)
Joice Alves Coutinho (Voluntário-PIBIC/UNESA)
Bruno de França Portela (Voluntário-PIBIC/UNESA)
A pesquisa teve por objetivo analisar o processo de ocupação e zoneamento do bairro de Madureira, localizado na Zona Norte do
município do Rio de Janeiro, desde o início do século XVII até 2018, com o fito de verificar se o poder público, ao longo desses anos, 
atendeu aos anseios da população local no que tange a transporte público, esgotamento sanitário, políticas sociais e econômicas. 
Para tanto o trabalho foi dividido em quatro partes, uma vez que formado por quatro bolsista PIBIC, quais sejam: saneamento 
básico, desenvolvimento econômico, cultura e mobilidade urbana. Cada bolsista ficou responsável por cada uma dessas divisões. A 
pesquisa se orientou segundo o método crítico dialético, eis que parte do pressuposto de que os fundamentos legais, embora 
necessários, são, por si só, são insuficientes para garantir a efetividade da qualidade de vida da população local que sofre com a 
falta de políticas públicas efetivas do ponto de vista urbano, ambiental, cultural e econômico. Com base nesse pressuposto, houve, 
pelos orientandos, investigação que abarcou quatro tipos de fontes: Legislação, doutrina, dados estatísticos e pesquisa de campo. 
No que tange ao Saneamento Básico do bairro de Madureira a pesquisa iniciou-se pelo século XVII onde houve a primeiraintervenção do poder público através da construção de valas responsáveis pelo escoamento de águas pluvias e dessecamento de 
áreas alagadiças. No século seguinte foi adotado o sistema de “tigres” onde todo o esgotamento doméstico da cidade do Rio de 
Janeiro eram acumulados em barris e, a noite, transportados por escravos para serem lançados ao mar. No século XIX, cresce a 
preocupação governamental com as questões de saneamento devido a ocorrência de doenças infectocontagiosas. Em 25 de abril 
de 1857, diante desse cenário, Dom Pedro II, criou a Lei 884, contratando a empresa City para regulamentar o esgotamento 
sanitário da cidade do Rio de Janeiro, José Ribeiro Da Silva destaca que, em 1940, foi estendido o sistema de esgotamento sanitário 
adotada pela empresa City para os bairros da Leopoldina (Penha, Olaria, Ramos e Bonsucesso) e outras zonas suburbanas. O 
estudo sobre a cultura e expressão artística de Madureira começou a partir do período colonial. Assim, constatou-se que a Igreja 
foi a responsável pelos primeiros movimentos culturais do Brasil Colônia através do movimento cultural popular denominado 
entrudo, que se tornou o alicerce para a criação do carnaval, bojo da cultura popular da região. Madureira é o berço das escolas de 
samba, Império Serrano e Portela. Atualmente a pesquisa avança para a fase moderna da cultura e expressão artística do bairro. A 
mobilidade urbana da região teve como marco teórico a primeira Revolução Industrial, ocorrida no século XVIII, quando surgiram 
os primeiros bondes para circulação de pessoas. No século XIX chegou em Madureira o transporte ferroviário e no século XIX se
consolidou na região o transporte rodoviário. Já o desenvolvimento econômico da área, do século XVII ao XX, foi eminentemente
rural. A partir da Reforma Passos (1902 a 1906) Madureira foi progressivamente identificado como local destinado à moradia das 
camadas populares. Com o crescimento demográfico houve o aumento do comércio local, o que levou, em 1929, o governo a criar 
o maior centro de distribuição de alimentos do subúrbio e, posteriormente, o maior polo comercial da cidade. Em 1959, foi 
inaugurado o Mercadão de Madureira, que virou um símbolo do comércio da cidade.
Palavras-Chaves: Urbanização, meio ambiente, desenvolvimento sustentável, cultura, Madureira
Orientador(a): Tatiana Fernandes Dias da Silva
Ciências Jurídicas
Direito
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 17
Fabiana Felícia Miranda Vieira (Voluntário-PIBIC/UNESA)
PREVENÇÃO EDUCACIONAL À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER: ESTUDO DE CASO DE QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS
O projeto em destaque trata da política pública obrigatória no artigo 8º da Lei 11340 de 07 de agosto de 2006 (Lei Maria da Penha). 
Esse artigo, em seu inciso V aborda a necessidade de medidas preventivas voltadas à comunidade escolar e à sociedade, como 
forma de promoção da eficácia da referida lei. Diante do crescente aumento dos números a cada ano registrados quanto à 
violência doméstica contra a mulher, se faz necessário uma reavaliação sobre a eficácia da lei, ainda que possua o poder coercitivo 
de uma lei, não atingiu o seu objetivo esperado. Destarte, foi levado ao público escolar, alunos da Educação Básica, mais 
especificamente, alunos do Ensino Médio, o conhecimento dessa lei e as formas de se evitar condutas delinquentes. É possível que 
através de resgates de princípios, impedir a perpetuação da violência, e na forma já concretizada da mesma, que a vítima saiba 
como proceder e o autor possa repensar suas condutas enquanto cidadão. A pesquisa foi de cunho quantitativo e qualitativo. 
Foram realizadas pesquisas bibliográfica, descritiva, experimental e exploratória. Questionários aplicados a alunos de turmas de 
Ensino Médio do Colégio Estadual Fernando Antonio Raja Gabaglia, em sala de aula, acompanhados por um professor da turma e 
após autorização da direção da escola. Os dados obtidos foram analisados e tabulados, a fim de se promoverem ações preventivas 
à violência doméstica, bem como uma cartilha orientadora aos jovens da faixa etária dos participantes da pesquisa, de modo a 
disseminar os princípios da Lei Maria da Penha. Utilizou-se um cronograma de atividades: aplicação do questionário para gerar 
diálogo com os alunos, primeiro, o objetivo principal era despertar o interesse sobre as práticas da cidadania, reforçar o 
vocabulário sobre amor, paz, violência – a atividade foi em grupo e cada grupo demonstrava um comportamento variado sobre as 
palavras: amor/paz/violência. O segundo foi dividido em dois momentos: orientação/explicação sobre as diferenças entre violência 
e violência contra a mulher, comportamento social, influência das redes sociais, músicas e programas apresentados na mídia e 
atividade em grupo respondendo o questionário. No terceiro, foram apresentados vídeos sobre violência contra a mulher, e a 
criatividade para os alunos elaborarem uma cartilha utilizando um vocabulário próprio para que seja fornecida aos colegas 
informações sobre violência contra a mulher, as regras, punições, buscando um diálogo de formação da cidadania dentro do 
ambiente escolar para que seja levado aos familiares e nas comunidades em que pertencem. Para alcançar os objetivos Geral e 
específico na busca da Eficácia e Eficiência da Lei Maria da Penha no campo da prevenção e aplicação da mesma na sociedade, bem 
como erradicar a marginalização e a discriminação no âmbito escolar, promovendo a dignidade da pessoa humana, a ética e a 
moral a partir da educação de base dos novos cidadãos do Brasil, precisamos no primeiro momento realizar um diálogo inovador 
para promover o conhecimento acadêmico sobre a violência contra a mulher (em especial nas questões étnico-racial e de gênero); 
também apresentamos alguns temas atuais do cotidiano dos jovens e adultos que foram a base para identificarmos quais eram as 
verdadeiras ou esperadas expectativas dos jovens de 13 a 20 anos em relação à prevenção em face a violência contar a mulher; 
trouxemos um novo diálogo, ou seja, analisamos diferentes dimensões emergentes para as práticas educativas na 
contemporaneidade, baseada num análise histórico-crítico-social contrapondo-se com os discursos e práticas existentes 
construídos em perspectiva social. O resultado obtido foi a construção de uma cartilha pelos atores que participam de forma direta 
e indireta no combate a violência: uma cartilha orientadora, a ser distribuída nas Escolas e nas Universidades, como forma de
prevenção à violência étnico-racial e de gênero para os jovens.
Palavras-Chaves: Ensino, gênero, Dominação – subordinação, preconceitos, violência doméstica
Orientador(a): Claudia Rodrigues dos Santos
Ciências Jurídicas
Direito
VI Jornada de Iniciação Científica da UNESA 18
Débora Cristina de Souza Lemos (Voluntário-PIBIC/UNESA)
RESPONSABILIDADE DE EMPRESAS TRANSNACIONAIS COM OS DIREITOS HUMANOS SOCIAIS: ANÁLISE DAS PRINCIPAIS LINHAS 
TEÓRICAS NO DIREITO INTERNACIONAL DOS DIREITOS HUMANOS E DAS PROPOSTAS DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS 
NO TRATAMENTO DA QUESTÃO
Jean Henrique Fernandes (Voluntário-PIBIC/UNESA)
Lia Cristina Ferreira Rodrigues Muniz (Voluntário-PIBIC/UNESA)
Nas últimas décadas, o avanço do processo de globalização econômica alargou o espaço de atuação das empresas transnacionais 
que envolve quase todas as esferas da vida humana e consequentemente aumentaram as violações aos direitos humanos por estes 
atores privados, abrindo espaço para os debates acadêmicos e iniciativas políticas no sentido de atribuir responsabilidade às
corporações transnacionais na realização de suas atividades ou seja de comprometer as empresas com os direitos humanos. Neste
sentido, o projeto propôs introduzir o aluno na temática da responsabilidade das corporações transnacionais com os Direitos 
Humanos. A pesquisa consistiu, primeiramente, na introdução do aluno no debate teórico no campo do Direito Internacional dos 
Direitos Humanos e, em segundo lugar, na investigação das iniciativas da Organização das Nações