PROVA METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Título:
Curso: GESTÃO ESCOLAR
Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
Módulo: 1
Tipo: 3
Prova-Metodologia Científica-Profº Rodrigo Souza Da Costa
Gestão Escolar (520H - 3)
METODOLOGIA CIENTIFÍCA
Módulo 1
PROVA
		 1. 
	Pode ser definido como um processo pelo qual, a partir de dados ou observações particulares, chega-se a uma proposição geral, que antes não estava presente nas partes que foram pesquisadas. A qual método o enunciado se refere?
		
	Método indutivo.
		
	Método conservador.
		
	Método imperialista.
		
	Método progressista.
		 2. 
	Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra “problema” é pensarmos em um obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o problema é científico, caracteriza-se por:
		
	Ter como base o senso comum.
		
	Analisar obras de arte renascentistas.
		
	Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido.
		
	Ser um assunto sem discussão.
		 3. 
	Este é um tipo de conhecimento que é possível a priori, como no caso em que se aceita que “todo efeito tem uma causa”. O conhecimento é certo e não depende dos sentidos. A qual tipo de conhecimento está relacionado o enunciado apresentado?
		
	Conhecimento científico.
		
	Conhecimento imperialista.
		
	Conhecimento metafísico.
		
	Conhecimento instantâneo.
		 4. 
	“Se configura em uma estratégia de pesquisa em que o pesquisador analisa um grupo cultural que esteja intacto em seu ambiente natural durante um período prolongado, onde a coleta de dados ocorre essencialmente por dados de observação e entrevistas”. Em relação ao enunciado apresentado, é correto associá-lo ao conceito de:
		
	Etnografia.
		
	Ficção científica.
		
	Estudos de caso.
		
	Pesquisa narrativa.
		 5. 
	“Aqui se alcançam o geral e o abstrato. No entanto, não se consegue atingir o individual e o concreto. Isso porque a realidade é aquela possível e a forma de se processar o conhecimento é pela abstração”. A qual tipo de conhecimento o enunciado se refere?
		
	Conhecimento Racional ou Intelectual.
		
	Conhecimento bíblico.
		
	Conhecimento mundano.
		
	Conhecimento profano.
		 6. 
	“O pesquisador procura mostrar pela análise da literatura já publicada o que já sabe sobre o tema, quais as lacunas existentes e onde se encontram os principais entraves teóricos ou metodológicos”. Em relação ao enunciado apresentado, a qual conceito é correto associá-lo?
		
	Senso comum.
		
	Verificar o “estado da arte”.
		
	Ecologia.
		
	Revisão histórica.
		 7. 
	“Trata-se daquele que ocorre pelos sentidos e vai atingir o objeto na sua especificidade e concreticidade. Além disso, ele ocorre em dois momentos: o sensorial e o perceptivo”. A qual tipo de conhecimento o enunciado se refere?
		
	Conhecimento mundano.
		
	Conhecimento sensível.
		
	Conhecimento profano.
		
	Conhecimento religioso.
		 8. 
	Se trata de um processo de busca de solução provisória para um problema por meio de tentativas (formulação de hipóteses) e de eliminação de erros. Em relação ao enunciado apresentado, é correto associá-lo ao conceito de:
		
	Método hipotético-dedutivo.
		
	Método religioso.
		
	Método imaginário.
		
	Método ficcional.
		 9. 
	Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências e associações?
		
	Trabalho de campo.
		
	Análise dos dados.
		
	Conclusão.
		
	Introdução.
		 10. 
	Formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e apresentando suas características. O problema, antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os seguintes aspectos:
		
	Viabilidade, operacionalidade, relevância, oportunidade e novidade.
		
	Oportunidade, exequibilidade, novidade, custo financeiro e viabilidade.
		
	Viabilidade, relevância, novidade, exequibilidade e oportunidade.
		
	Exequibilidade, operacionalidade, relevância, custo financeiro e novidade.