Relatorio Anatomia dos Sistemas 3pdf

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UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP 
 
 
 
 
 
 
 
 
 RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: ENFERMAGEM 
DISCIPLINA: Anatomia dos Sistemas 
NOME DA ALUNA: 
RA: POLO: Coari 
DATA: 23/04/2022 
 
Coari – Am 
2022 
INTRODUÇÃO 
 
AAnatomiaHumanapodeserdefinidacomoaciênciaqueestudaaformae 
aestruturadocorpo humano easrelações estabelecidas entre suas 
partes(JACOBetal.,1984;LATARJET,1993;SOUZA,2001). 
 Odesejo emconhecer- seinternamente, fisicamente falando, 
levou ohomemdesdeostemposmaisdistantes,porvolta do século VIantes de 
Cristo, apercorreroscaminhos daAnatomia, sendoqueoregistro mais antigo 
deque setemconhecimentodatadeaproximadamente287 a.C.eéatribuído ao 
gregoTirtamo, que foi chamado de Teofrasto ( devido sua capacidade de 
oratória) porAristótelesdequemfoidiscípulo. 
Oconhecimentodocorpo humano também éinteresse de estudiosos 
doséculo IId.C. como ofilósofo emédico Galeno, que baseou amaior parte 
deseusestudosnadissecaçãodeanimaisetransferiusuasdescobertasaoshumanos. 
Andrés Vesálius (1514-1564 ) foi considerado opai da 
AnatomiaHumanamoderna, poisfoideleoprimeirolivrotextoarespeito de 
AnatomiaHumana escritocombaseemobservaçõesdiretas do corpo humano, 
oque até então era feito seguindo as publicações de Galeno. Vesálius 
expõe as partes decadasistemaorgânicoemconjuntoeseparadamente, porém, 
sem deixar dedestacar asrelações entre asestruturas. Outra colaboração de 
valor 
significativoparaosprocedimentoscirúrgicosfoiacomprovaçãoporVersáliusde
quealocalização eaforma das estruturas anatômicas não são perfeitamente 
iguais emtodososindivíduos. 
 AsaulasdeAnatomiaHumana são constituídas em dois 
momentos distintos,onde oprimeiro se caracteriza por um estudo teórico, 
em sala de aula, onde sãoapresentados conceitos edefinições de uma 
determina parte de seu conteúdo e,osegundo momento um estudo prático 
que ocorre em laboratório com visualizaçãodas estruturas anatômicas e,os 
alunos tendo aresponsabilidade dereconhecer eidentificar asestruturas 
determinadas pela teoria, formam um modelo que 
podeserassociadoaoconceitodicotômicodasrelaçõesentreteoriaeprática. 
Emumavisãocontemporânea Souza ( 2001) apresenta aAnatomia 
Humanacomo uma disciplina importante não somente para aMedicina 
eafirma que 
seusconhecimentosbásicossãofundamentaisparaaformaçãodosestudantesdeFi
sioterapia, Farmácia eBioquímica, Enfermagem, Nutrição 
eEducaçãoFísica. 
 Comovisto,oestudodaAnatomiaHumanaestá desdeseus 
primórdiosassociadocomaspráticasmédicas,comanecessidadedeprecisãoparaa
sintervençõescirúrgicas. Afim de compreender aessência destes fatos 
nosremetemos àhistória daAnatomia Humanaeacaracterização de seus 
fundamentos básicos, seusobjetivoseaplicações. 
 Neste sentido,Latarjet (1993 )afirmaque estadisciplina está 
inserida nosprimeirosanosdoscursosdeMedicinaporcomportaremsi oinício 
doconhecimentonecessáriode todo saber médico e,que apesar 
deosconhecimentos anatômicos nãoterem sofrido modificações 
fundamentais durantesuatrajetóriadeestudos, foi bastante enriquecido pela 
cirurgia, caracterizando-se,assim,comoumfundamentoquenãosedesvaloriza. 
 
 
 
RESULTADOS E DISCULSÕES 
 
 
 
InstitutodeCiênciasdaSaúde 
Disciplina: Anatomia dos 
SistemasTítulodaaula:SistemaNervosoCent
rale 
Periférico 
 
AULA1 
ROTEIRO
1 
 
Procedimento 
Utilizando o Atlas de Anatomia, os MODELOS ANATÔMICOS SINTÉTICOS 
DE ENCÉFALO, MEDULA ESPINAL E PEÇAS BIOLÓGICAS. 
Verificamos as partes mais relevantes do encéfalo e algumas estruturas anatômicas 
do SNC e do SNP. Para isto, tome o encéfalo. Observamos nas vistas superior, lateral, 
anterior, posterior e inferior. Vimos em um corte sagital, no plano mediano, estando 
separado em duas metades. 
Seguimos as instruções da professora: 
Juntamos os dois hemiencéfalos e observamosque, em uma vista superior, os dois 
hemisférios cerebrais estão separados por um sulco profundo: a fissura longitudinal do 
cérebro. 
Os hemisférios cerebrais formam a maior parte do SNC e são prontamente 
detectáveis, pois sua superfície possui uma série de sulcos que delimitam giros. 
Identificamos os sulcos lateral e central e os giros pré-central e pós-central. 
 Observamos, em um hemisfério cerebral, os lobos frontal, occipital, parietal e 
temporal. Justificando o motivo destas denominações.Localizamos o suco lateral e 
reconhecemos o lobo da ínsula, os seus sulcos e giros. 
 No lobo frontal, reconhecemos os giros frontais: superior, médio e inferior; os 
sulcos frontais: superior e inferior. Identificamos as áreas de Broca e Wernicke. Discuta 
sobre sua importância clínica. 
 Em uma secção sagital, no lobo frontal, reconheça o giro frontal médio, o lóbulo 
paracentral, os giros retos e orbitais, os sulcos olfatórios e orbitais. 
 No lobo parietal, encontramos os giros supra marginal e angular, os lóbulos 
parietais: superior e inferior, o sulco intraparietal. Em uma secção sagital, reconheça o 
lóbulo paracentral e o pré-cúneo. 
 
 No lobo temporal reconheçemos os giros temporais: superior, médio e inferior; 
os sulcos temporais: superior e inferior. 
 Em uma secção sagital, no lobo temporal, reconhecemos os giros occipito 
temporais: medial e lateral, os sulcos: occipitotemporal e temporal inferior. 
 Em uma secção sagital, no lobo occipital, reconheça os sulcos: calcarino, parieto 
occipital e occipitotemporal, os giros occipitotemporal: medial e lateral e o cúneo. 
 Reconhecemos, no lobo límbico, as seguintes estruturas anatômicas: o giro e o 
sulco do cíngulo, o giro parahipocampal e o unco. 
 Vimos os dois hemisférios cerebrais separados, em uma secção sagital, o corpo 
caloso. Nele identificamos: o esplênio, o joelho e o tronco do corpo caloso. 
 Identificamos nos hemiencéfalos, em um corte sagital, a extensão do 
mesencéfalo, a parte mais superior do tronco encefálico, e veja na sua parte mais 
posterior o seu aqueduto, um estreito canal que percorre este segmento do SNC, 
chamado de aqueduto do mesencéfalo. 
 Reconhecemos no mesencéfalo a fossa interpeduncular, os corpos mamilares e 
os colículos superiores e inferiores.Com os hemisférios cerebrais juntos, notamos 
anteriormente, logo inferiormente ao mesencéfalo, outra parte do tronco encefálico, a 
ponte. Vimos como os seus prolongamentos posterolaterais, os pedúnculos cerebrais 
médios, atingem o cerebelo. Reconhecemos o sulco basilar, por onde passará uma 
importante artéria de mesmo nome. 
 Inferior à ponte, observamos a última parte do tronco encefálico, o bulbo. Vimos 
como a ponte está separada do bulbo, em uma vista anterior, por um sulco bem 
destacado, o sulco bulbopontino. 
 Reconhecemos no bulbo as seguintes estruturas anatômicas: as pirâmides e as 
olivas, os fascículos grácil e cuneiforme, os seus respectivos tubérculos.Lembrando que 
a partir do bulbo, o SNC prossegue com a medula espinal.Realizamos os procedimentos 
anteriores com peças biológicas. 
 
 
 
 
 
 
InstitutodeCiênciasdaSaúde 
Disciplina: Anatomia dos 
SistemasTítulodaaula:SistemaNervosoCentr
ale 
Periférico 
 
AULA2 
ROTEIR
O1 
 
Procedimento 
 
Utilizando o Atlas de Anatomia, os MODELOS ANATÔMICOS SINTÉTICOS 
DE ENCÉFALO, MEDULA ESPINAL E PEÇAS BIOLÓGICAS. 
 Estudamos o cerebelo. É tranquilo reconhecê-lo. Sua superfície está marcada 
de sulcos muito próximos uns dos outros. Nele identificamos o córtex cerebelar, os 
hemisférios cerebelares, os lobos anterior e posterior do cerebelo, o lobo flóculo-
nodular, o verme do cerebelo, a tonsila do cerebelo, a pirâmide, a úvula e os pedúnculos 
cerebelares: superior, médio e inferior. Vimos algumas fissuras relevantes do cerebelo, 
como, por exemplo, as fissuras: primária, horizontal, pré-piramidal e pós-clival e os 
lóbulos como, por exemplo, os semilunares (superior e inferior), biventre e 
quadrangulares(anterior e posterior). 
 Separamosos dois hemiencéfalos em um corte sagital e veja que inferiormente 
ao corpo caloso, que já foi reconhecido, surgem diversas estruturas anatômicas que, no 
conjunto, formam o diencéfalo. 
 Observamos inferiormente ao corpo caloso um tracto arqueado de fibras, o 
fórnice.Lembramos que entre o fórnice e o corpo caloso há uma cavidade, o ventrículo 
lateral.Relacionamos com o diencéfalo observamos uma cavidade, o III ventrículo. Este 
se comunica com o ventrículo lateral através do forame interventricular. 
 Reconhecemos no diencéfalo, em um corte sagital, o tálamo, o hipotálamo e 
o epitálamo um sulco sinuoso chamado de sulco hipotalâmico, que separa duas partes 
do diencéfalo. O tálamo, localizado anteriormente ao sulco, e o hipotálamo, localizado 
inferiormente a ele. Observamos a aderência intertalâmica. Na parte mais inferior do 
hipotálamo localiza-se a hipófise, uma relevante glândula endócrina. 
 Reconhecemos a medula espinal e os 31 pares de nervos espinais que emergem 
dela. Em uma medula espinal seccionada, reconheça os funículos: anterior, laterais e 
posterior. Na sequência reconhecemos a formação dos nervos espinais (as radículas, as 
vias sensitivas e motoras, o gânglio espinal). Na peça de encéfalo e observamos que, 
eventualmente, de diversos pontos, emergem grupos de fibras nervosas: são os nervos 
cranianos. 
 Realizamos os procedimentos acima citados com as peças biológicas. 
 
 
 
InstitutodeCiênciasdaSaúde 
Disciplina: Anatomia dos 
SistemasTítulodaaula:SistemaNervosoCent
rale 
Periférico 
 
AULA3 
ROTEIRO
1 
 
Procedimento 
Com o auxílio do Atlas de Anatomia, os MODELOS ANATÔMICOS 
SINTÉTICOS DE ENCÉFALO, MEDULA ESPINAL, CORAÇÃO E PEÇAS 
BIOLÓGICAS. 
 Conhecemos o coração e a partir do ventrículo esquerdo, veja que emerge a 
aorta. Identificamos os ramos do arco da aorta: o tronco braquiocefálico, a artéria 
carótida comum esquerda e a artéria subclávia esquerda. 
 Conhecemos as principais artérias que formam o círculo arterial do cérebro, 
como, por exemplo, as artérias: carótida interna, vertebral, cerebrais: anterior, média e 
posterior, comunicantes: anterior e posterior, basilar, cerebelares: superior e inferior. 
 Identificamos as meninges: dura-máter, aracnoide-máter e pia-máter. Com o 
auxílio do Atlas de Anatomia, tenhamos uma ideia dos espaços meníngeos: epidural, 
subdural e subaracnoideo. Com o auxílio do Atlas de Anatomia reconhecemos a foice 
do cérebro e a foice do cerebelo e o tentório do cerebelo. 
 Reconhecemos os ventrículos encefálicos. Lembre-se: os ventrículos laterais 
estão relacionados com o telencéfalo, o III ventrículo está relacionado com o diencéfalo 
e o IV ventrículo está relacionado com o tronco encefálico. 
 Reconhecemos os 31 pares de nervos espinais e a formação dos plexos nervosos. 
 
 
 
 
InstitutodeCiênciasdaSaúde 
Disciplina: Anatomia dos 
SistemasTítulodaaula:Sistema 
Digestório–CanalAlimentar 
 
AULA4 
ROTEIRO
1 
 
Procedimento 
Utilizamos o Atlas de Anatomia, os MODELOS ANATÔMICOS SINTÉTICOS DE 
CABEÇA, PRANCHAS DE CANAL ALIMENTAR, TORSO, ESTÔMAGO, 
DUODENO E PEÇAS BIOLÓGICAS. 
 O sistema digestório envolve órgãos localizados em diversas partes do corpo: 
cabeça, pescoço, tórax, abdome e pelve. Por este motivo, examinamos numerosas peças 
para realizar um ótimo estudo prático deste sistema. 
 Iniciamos o estudo pelo canal alimentar. Utilizamos uma prancha de sistema 
digestório. Compreendemos, o porquê alguns órgãos são chamados de 
supradiafragmáticos e outros de órgãos infradiafragmáticos.Identificamos no torso, a 
boca, os lábios (superior e inferior), a rima da boca, a comissura labial, o filtro, o 
tubérculo do lábio superior, os sulcos (nasolabial, labiomarginal e 
labiomentual).Tomamos uma hemicabeça (prancha de sistema digestório). 
Diferenciamos o vestíbulo da boca da cavidade própria da boca. 
 Identificamso o palato ósseo (= maxila e palatino), o palato mole (= véu 
palatino) e as fauces: músculo da úvula, os arcos palatoglosso e 
palatofaríngeo.Reconhecemos os músculos da mastigação (o masseter, o temporal e os 
pterigoideos: medial e lateral), os músculos do soalho da boca (o digástrico, os ventres: 
anterior e posterior, o geniohioideo e o milo-hioideo) e as três camadas dos músculos da 
bochecha. 
 Ainda em uma hemicabeça, vamos estudar a faringe. Lembre-se, ela pertence 
aos sistemas digestório e respiratório. Reconhecemos suas partes: oral, nasal e laríngea. 
Vimos as comunicações de cada uma das partes. A professora explicou por que o 
alimento ingerido não atinge a parte nasal da faringe nem adentra as vias aéreas. Vimos 
a sua parede muscular e mais uma vez, os pares dos nervos cranianos: trigêmeo, facial, 
glossofaríngeo, vago e hipoglosso. Eles são os responsáveis pela inervação da boca e da 
faringe. Pegamos um torso e percebemos que a faringe é prosseguida pelo esôfago. 
Notamosque o esôfago atravessa o diafragma para alcançar o abdome e ser prosseguido 
pelo estômago. Identificamos as três partes do esôfago: cervical, torácica e abdominal. 
Verificamos as relações topográficas com a traqueia, a aorta e a coluna vertebral. 
Revimos o hiato esofágico no diafragma. Fizemos uma relação das constrições 
esofágicas, estudamos o estômago e em peças isoladas deste órgão, observamos as 
partes do estômago: cárdia, fundo, corpo e pilórica. Reconhecemos as curvaturas: maior 
e menor, o piloro (na transição entre estômago e duodeno), os omentos: maior e menor 
(= projeção de peritônio) e a incisura angular. 
Realizamos o estudo dos intestinos. Vimos as divisões anatômicas que pertencem ao 
intestino delgado (duodeno, jejuno e íleo). Reconhecemos no duodeno as suas partes: 
superior, descendente, horizontal e ascendente. Ainda no duodeno, encontramos as suas 
papilas: maior e menor, e a flexura duodenojejunal. Vimos em peças biológicas, o 
jejuno e o íleo (= constituem as alças intestinais, que se fixam à parede posterior do 
abdome pelo mesentério). Vimos o mesentério e em peças sintéticas, identificamos a 
parte terminal do íleo. Reconhecemos as partes do intestino grosso: ceco, colo 
ascendente, colo transverso, colo descendente e colo sigmoide. Vimos a presença das 
saculações do colo, das tênias, dos sulcos paracólicos e das pregas semilunares. Essas 
estruturas anatômicas são características de um segmento colônico ao nível do ceco, 
observamos o apêndice vermiforme. Localize as flexuras do colo: direita e esquerda, 
vimos em peças biológicas, observe o mesoapêndice e o mesocolo.Realizamos o estudo 
do reto e do ânus. Identifique a ampola do reto, o canal anal, as colunas anais, o 
músculo esfíncter externo do ânus e o músculo esfíncter interno do ânus. 
 Realizamos os procedimentos anteriores com as peças biológicas. 
. 
 
 
 
InstitutodeCiênciasdaSaúde 
Disciplina: Anatomia dos 
SistemasTítulodaaula:Sistema 
Digestório–ÓrgãosAnexos 
 
AULA5 
ROTEIRO
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Procedimento 
 
Utilizando o Atlas de Anatomia, os MODELOS ANATÔMICOS SINTÉTICOS DE 
CABEÇA, PRANCHAS DE CANAL ALIMENTAR, TORSO, FÍGADO, 
VESÍCUA BILIAR, DUODENO, PÂNCREAS, VIAS BILÍFERAS E PEÇAS 
BIOLÓGICAS. 
 Estudamos a língua, ela é um órgão muscular e revestida de mucosa 
encontrada no soalho da boca. Identificamos a raiz da língua, o corpo da língua, o ápice 
e dorso da língua e o frênulo da língua, as papilas linguais: as filiformes, as 
fungiformes, as folhadas e as circunvaladas. Em peças biológicas, identificamos: o 
sulco terminal da língua, o forame cego e as tonsilas linguais. Vimos em peças 
sintéticas ou biológicas, os músculos extrínsecos e intrínsecos da língua. 
 No crânios, reconhecemos os dentes das arcadas: superior e inferior, os nomes 
de cada dente e os seus papéis. Justifique o porquê de sermos considerados indivíduos 
difiodônticos. Vimos as partes de cada dente. 
 Em cabeças sintéticas, identificamos as glândulas da boca,elas são divididas em 
glândulas salivares maiores e menores, a glândula parótida e o ducto parotídeo 
(lembramos que ele se abrirá no vestíbulo da boca, perfurando o músculo bucinador e 
ao nível do 2º MS), a glândula submandibular e o ducto submandibular, e a glândula 
sublingual e o ducto sublingual (lembramos que as duas últimas se abrirão na cavidade 
própria da boca através das carúnculas linguais). 
 Estudamos o fígado, eem peças isoladas deste órgão vimos as faces 
diafragmática e visceral. Na face diafragmática observe os lobos direito e esquerdo. Na 
face visceral observe os lobos direito, esquerdo, caudado e quadrado. Identificamos a 
veia cava inferior passando pelo fígado. Vimos a vesícula biliar (fundo da vesícula 
biliar, corpo da vesícula biliar e cauda da vesícula biliar). Examinamos as estruturas 
anatômicas encontradas na porta do fígado (= hilo), por onde passam estruturas do 
pedículo do fígado: artéria própria do fígado, a veia porta e o ducto hepático comum. 
Estudamos as vias bilíferas: o ducto hepático comum, o ducto cístico e o ducto 
colédoco. Observamos que o ducto colédoco se une ao ducto pancreático oriundo do 
pâncreas junto à papila maior do duodeno. Vimos os ligamentos do fígado: falciforme, 
coronário, triangular e redondo do fígado (relacione este último com a circulação fetal). 
Observamos o pâncreas e estudamos as relações que ele mantém com o duodeno. Em 
peças isoladas deste órgão, vimos a sua divisão em: cabeça, corpo e cauda, assim como 
o ducto pancreático. 
 Realizamos os procedimentos anteriores com as peças biológicas. 
 
 
 
InstitutodeCiênciasdaSaúde 
 
Disciplina: Anatomia dos 
SistemasTítulodaaula:SistemaUrinár
io 
 
AULA6 
ROTEIRO
1 
 
Procedimento 
Utilizando o Atlas de Anatomia, os MODELOS ANATÔMICOS DE 
HEMIPELVE MASCULINO, HEMIPELVE FEMININA, TORSO, RINS e 
PEÇAS BIOLÓGICAS. 
 Reconhecemos os rins, os ureteres e a bexiga urinária, Analisamos 
cautelosamente como os rins ocupam uma localização diferente à direita e à esquerda. 
 Tomamos um rim isolado. Observamos as faces anterior e posterior, as 
margens medial e lateral e as extremidades superior e inferior. Na extremidade superior 
de cada rim, identificamos a glândula adrenal. Vimos o formato deste órgão. 
Identificamos na margem medial o hilo renal e os seus componentes: o ureter, a artéria 
renal e a veia renal. 
 Estudamos em um corte frontal as estruturas anatômicas encontradas: o córtex 
renal, as colunas renais, as pirâmides renais, as papilas renais, os cálices renais e a pelve 
renal, estudamos os principais vasos encontrados nos rins. Identifique as seguintes 
artérias: dos segmentos, interlobares, arqueadas e interlobulares. Retomamos a 
hemipelve masculina e veja cautelosamente como o ureter desemboca na bexiga 
urinária. Observamos também as partes do ureter: abdominal e pélvica. Vimos o trajeto 
do ureter, da bexiga urinária até a extremidade livre do pênis.Observamos as seguintes 
partes da bexiga urinária: o ápice da bexiga, o corpo da bexiga, o fundo da bexiga e o 
colo da bexiga. Reconhecemos o músculo detrusor da bexiga e o trígono da bexiga 
(óstio do ureter e óstio interno da uretra). 
 Realizamos um estudo comparativo com a hemipelve feminina e veja como a 
uretra é bem menor do que a masculina. Identificamos na uretra masculina, as partes: 
pré-prostática ou intramural, prostática, membranácea, esponjosa ou peniana, a fossa 
navicular da uretra. Tanto na uretra masculina como na feminina encontramos o óstio 
externo da uretra. 
 Realizamos os procedimentos anteriores com as peças biológicas. 
 
 
 
InstitutodeCiênciasdaSaúde 
 
Disciplina: Anatomia dos 
SistemasTítulodaaula:SistemaUrinár
io 
 
AULA7 
ROTEIRO
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Procedimento 
Utilizando o Atlas de Anatomia, os MODELOS ANATÔMICOS DE 
HEMIPELVE MASCULINA, TORSO E PEÇAS BIOLÓGICAS. 
 Identificamos as seguintes estruturas anatômicas do sistema genital 
masculino: escroto, testículos, epidídimo (cabeça, corpo e cauda), ducto deferente 
(partes: escrotal, funicular, inguinal e pélvica), as glândulas seminais e a próstata. Veja 
como é formado o ducto ejaculatório e a ampola do ducto deferente. 
 Vimos o pênis. Examinamos as seguintes estruturas anatômicas: o corpo do 
pênis, a glande (coroa e colo), o óstio externo da uretra, o prepúcio (o frênulo do 
prepúcio). Em cortes transversais do pênis, observe os corpos cavernosos e o corpo 
esponjoso. Notamos como o corpo esponjoso é atravessado por um canal, a uretra 
esponjosa ou peniana. 
 Realizamos os procedimentos anteriores com as peças biológicas. 
 
 
 
 
InstitutodeCiênciasdaSaúde 
 
Disciplina: Anatomia dos 
SistemasTítulodaaula:SistemaGenitalFemi
nino 
 
AULA8 
ROTEIR
O1 
 
Procedimento 
Utilizando o Atlas de Anatomia, os MODELOS ANATÔMICOS DE 
HEMIPELVE FEMININA, TORSO E PEÇAS BIOLÓGICAS. 
 Identificamos as seguintes estruturas anatômicas do sistema genital feminino: 
os ovários, as tubas uterinas (infundíbulo da tuba uterina, fímbrias da tuba uterina, 
ampola da tuba uterina, istmo da tuba uterina e parte uterina), o útero, a vagina (fórnice 
da vagina) e a vulva ou pudendo (o clitóris, os lábios maiores e menores do pudendo e o 
monte de Vênus). Identifique as glândulas vestibulares. Vimos e notamos sua 
importância clínica, observamos as partes do útero: fundo, corpo, istmo e colo do útero. 
Reconhecemos o perimétrio, o miométrio e o endométrio, os ligamentos de sustentação: 
ligamento redondo do útero, ligamento largo, ligamento mesossalpinge, ligamento 
próprio do ovário e ligamento suspensor do ovário. 
 Em uma hemipelve feminina, note que o peritônio se reflete da bexiga para o 
útero e deste para o reto, compondo duas escavações: a vesicouterina e a retouterina 
(saco de fundo de Douglas). Veja a sua importância clínica. 
 Realizamos os procedimentos anteriores com as peças biológicas. 
REFERÊNCIAS 
 
DUARTE, Hamilton Emidio. Anatomia Humana / Hamilton E. Duarte. - 1. ed. 2. reimp. 
Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2014. 175 p. ilust. inclui 
bibliografia. ISBN 978-85-61485-14-6 1. Anatomia 2. Corpo humano 3. Sistemas 
orgânicos I. Título. CDU 611 
EducaçãoPhysica:revistadeesporteesaúde–profissão, 
históriaesociedade.In:FormaçãoprofissionalemEducaçãoFísica:estudo
sepesquisas /NETO, S.de S.; HUNGER, D.(orgs.) –Rio Claro 
:Biblioética,2006. 
JACOB,S.W.;FRANCONE,C.A.;LOSSOW,W.J.Anatomiaefisiologiahumana;
[traduçãoCarlosMiguelGomesSequeira]–5.ed.–
RiodeJaneiro:Interamericana,1984. 
LATARJET, M.RUIZ LIARD, A.Anatomia Humana /[tradução 
lingüísticaIvoneCastilho Benedetti]; [ tradução científ ica José Carlos 
Prates]. –2 .ed.SãoPaulo:Panamericana,1993. 
 
SOUZA NETO, S.; CESANA, J.; SILVA, J.J. Profissão, profissionalização 
eprofissionalidadedocente:asmediaçõesentreateoria eprática 
nademarcaçãoocupacional. In.Formação 
profissionalemEducaçãoFísica:estudosepesquisas /NETO,S. 
deS.;HUNGER,D.(orgs.)–RioClaro:Biblioética,2006. 
SOUZA,R.R.de.AnatomiaHumana.SãoPaulo.Manole,2001.